Контрольные вопросы (блок № 2).

1. Сравнение: структура, виды и функции. Эпитет в узком понимании и широком (метафорический эпитет, метонимический эпитет). Привести примеры.

2. Тропы (определение; метафора, метонимия, синекдоха, перифраз, гипербола, литота). Привести примеры.

3. Символ – образ – знак. Символ – миф. Символ – метафора. Символ – аллегория – эмблема. Топосы. Привести примеры.

4. Язык художественного произведения: фонетические художественные средства, звукоподражание, инструментовка. Виды звуковых повторов. Поэтическая графика. Привести примеры.

5. Лексические художественные средства. Поэтический синтаксис. Привести примеры.

6. Проза и поэзия в диахроническом аспекте. Ритм (определение), ритм в поэзии, ритм в прозе, «лестница ритмов» (по Е. Г. Эткинду).

7. Мир как предмет изображения (по выбору студента раскрывается только одна из перечисленных позиций: А) Имена. Б) Портрет. В) Костюм и нагота. Г) Тело. Анатомия. Метаморфозы. Д) Природа. Е) Свет. Темнота. Ж) Звук. Тишина. З). Цвет. И) Запах).

8. Внутренний мир произведения. Художественное время и пространство. Хронотоп. Предметный мир.

9. Текст как материально закрепленное замкнутое знаковое сообщение. Включенность текста во внетекстовые связи (интертекстуальность; аллюзия, цитата, реминисценция, парафраз(а), центон – их функциональность).

10. Композиция как универсальное эстетическое понятие. Аспекты анализа композиции литературного произведения. Монтаж.

11. Сюжет и фабула. Ситуация и коллизия, конфликт. Виды мотивов. Сюжетные схемы.

12. Понятия нарратологии. Точка зрения. Повествование, описание и характеристика. Повествователь и рассказчик. Типы повествования (сказ, стилизация, пародия, несобственно-прямая речь).

13. Жанр как поэтологическая категория. Жанровая система.

14. Проблема целостности литературного произведения. Понятие цикла.

15. Проблема автора (проблема автора в историко-культурной перспективе, варианты присутствия автора в художественном произведении). Проблема автора в теоретическом осмыслении ХХ века. Работа Р. Барта «Смерть автора» (дать краткие сведения о статье и о ее авторе, изложить основные положения статьи).

Контрольные вопросы (блок № 3).

1. Эпос, его специфика. Основные виды эпических произведений (эпопея, роман).

2. Основные виды эпических произведений (новелла, повесть, рассказ, очерк, притча).

3. Особенности композиции эпического произведения.

4. Лирика, ее специфика. Лирический субъект. Основные лирические жанры (идиллия, элегия, послание и др.).

5. Баллада и поэма как лиро-эпические жанры. Басня как лиро-эпический жанр.

6. Особенности композиции лирического произведения (по статьям В. Е. Холшевникова, Т. И. Сильман). Самостоятельная работа студента.

7. Драма как специфическая разновидность словесного искусства. Виды драмы (трагедия).

8. Виды драмы (комедия, драма и мелодрама).

9. Особенности композиции драматического произведения.

Контрольные вопросы (блок 4).

1. Стадиальность развития литературы. Типы художественного сознания: мифопоэтическое, традиционалистское, индивидуально-творческое. Категории поэтики в смене литературных эпох.

2. Литературные направления.

3. Возникновение поэтик: история вопроса. Поэтика и ее разновидности.

4. Формальная школа в литературоведении. Назвать представителей, основные работы, основные понятия, положения, идеи (понятие «остранение»; понятие «поэтического языка»; проблема литературной эволюции и понятие «смена систем»; положение «искусство как прием»; идея структурного характера искусства).

5. Принцип историзма. Историко-типологический метод литературоведения.

6. Структурализм в отечественном литературоведении.

7. Различные направления в современной науке о литературе (Рецептивная эстетика. Нарратология. Герменевтика).