1. Новгород был феодальной республикой. Определите, в чем это выражалось:

а) власть сохранялась за вече;

б) Новгород выбирал князя на княжество;

в) новгородское население делилось на граждан и не граждан.

2. Первое упоминание о Москве связано с именем князя:

а) Андрея Боголюбского;

б) Юрия Долгорукого;

в) Даниила Московского.

3. Отметьте, каковы были последствия феодальной раздробленности на Руси:

а) Русь потеряла свою независимость;

б) произошел спад экономического развития;

в) начались междоусобные войны;

г) расцвет Руси.

4. Укажите военно-монашеский орден, участвовавший в крестовом походе на Русь:

а) Тамплиеров; в) Ливонский;

б) Тевтонский; г) Меченосцев.

5. Соотнесите даты и события:

а) 1240 г.;

б) 1223 г.;

в) 1242 г.;

г) 1380 г.

1. Битва на Калке;

2. Ледовое побоище;

3 Куликовская битва;

4. Невская битва.

6. В 1097 г. по инициативе Владимира Мономаха собрался съезд русских князей. Он вошел в историю как:

а) Любечский съезд;

б) Киевский съезд;

в) Владимирский съезд;

г) Новгородский съезд.

7. Определите историческое значение победы русских в битве на Чудском озере:

а) сохранение независимости новгородских и псковских земель;

б) сохранение единства Руси;

в) сохранение религиозного единства.

8. Боярская дума — это:

а) орган городского самоуправления;

б) совещательный орган при князе;

в) законодательный орган.

9. Определите даты монголо-татарского ига:

а) 1240—1480 гг.;

б) 1242—1485 гг.;

в) 1240—1580 гг.;

г) 1140—1440 гг.

10. К единению князей призывал автор:

а) «Моления Даниила Заточника;

б) «Слова о полку Игореве»;

в) «Хождения за три моря».

11. После падения Киева политическим центром становится:

а) Новгород;

б) Владимир;

в) Ярославль.

12. События, в результате которых произошло присоединение Новгорода к Московскому княжеству, - это:

а) сражение на р. Шелони в 1471 г. и походы 1475 и 1478 гг.;

б) подавление новгородского восстания Иваном Грозным;

в) вмешательство Золотой Орды.

13. Соперничество Москвы и Твери проявилось:

а) в феодальной усобице;

б) в борьбе за торговые интересы;

в) в борьбе за право стать центром объединения русских земель.

14. Автор идеи «Москва – третий Рим»:

а) монах Филофей;

б) Сергий Радонежский;

в) митрополит Макарий.

15. В XIV в. у русского народа формируется национальное самосознание. Выберите правильный ответ, который объясняет это понятие:

а) чувство единства народа;

б) осознание права на независимость;

в) сознание превосходства над другими народами.

16. Елена Глинская осуществила:

а) денежную реформу;

б) военную реформу;

в) административную реформу.

17. Территории, в XVI в. вошедшие в состав Русского государства, — это:

а) Казанское ханство;

б) Балтийские земли;

в) Западная Сибирь.

18. Кто из русских князей первым принял титул царя:

а) Иван III;

б) Иван Грозный

в) Михаил Романов

19. Опричнина прекратила свое существование:

а) в 1552 г.; в) в 1572 г.;

б) в 1571 г.; г) в 1584 г.

20. Соотнесите представителей культуры и сферу их деятельности:

1. И. Федоров;

2. Дионисий;

3. П. Яковлев;

4. А. Чохов.

а) русский зодчий;

б) первый русский книгопечатник;

в) ремесленник-кузнец;

г) русский живописец.

21. Стоглавый собор 1551 г. регламентировал:

а) церковное строительство;

б) церковную живопись;

в) оформление церковных книг.

22. При Иване Грозном продолжался процесс закрепощения крестьян. Это подтверждается:

а) составлением нового Судебника;

б) проведением государственного учета земель и их описанием с указанием владельцев и размера угодий (писцовые книги);

в) принятием ряда указов, регулирующих взаимоотношения крестьян и феодалов.

ВАРИАНТ II

1. Определите, на каком уровне развития находились монголо-татары перед нашествием на Русь:

а) феодальной раздробленности;

б) распада первобытного общества;

в) раннефеодального государства.

2. Соотнесите понятия и их объяснение:

1. Ярлык.

2. Дань.

3. Баскаки.

а) золотоордынцы, собирающие дань на Руси;

б) ханская грамота, дающая право на княжение;

в) поборы с покоренных народов в пользу Золотой Орды.

3. В 1097 г. состоялся Любечский съезд. Укажите, какую цель он преследовал:

а) прекращение княжеских усобиц;

б) разделение Киевской Руси на самостоятельные княжества;

в) объединение раздробленной Руси.

4. Во времена правления Владимира Мономаха Русь решила одну из важнейших внешнеполитических задач. А именно:

а) обезопасила себя от набегов кочевников-половцев;

б) заключила мирный договор с Византией на выгодных для нее условиях;

в) отстояла свою независимость от немецко-шведских рыцарей.

5. Укажите, кто был основателем династии московских князей:

а) Александр Невский;

б) Юрий Долгорукий;

в) младший сын Александра Невского Даниил.

6. На Руси формируется новое сословие – «дворянство». Оно характеризуется:

а) наличием земельного владения за несение военной службы;

б) наличием больших привилегий;

в) участием в управлении государством.

7. Определите, что входило в функции князя в Новгороде:

а) сбор налогов; б) защита города; в) суд.

8. Соотнесите территорию и города:

1. Юго-Западная Русь.

2. Северо-Западная Русь.

а) Галич;

б) Владимир;

в) Суздаль;

г) Москва;

д) Чернигов;

е) Ростов.

9. Укажите тип хозяйства, при котором отсутствуют рыночные отношения

а) фермерское; б) натуральное; в) общинное.

10. Местничество — это:

а) право распоряжения землей, полученной по наследству;

б) система распределения государственных должностей с учетом происхождения;

в) право на управление местностью.

11. По Судебнику 1497 г. срок перехода крестьян от одного феодала к другому назывался:

а) «заповедные лета»;

б) Юрьев день;

в) «урочные лета».

12. В Московском Кремле Алевиз Новый построил:

а) Благовещенский собор;

б) Успенский собор;

в) Архангельский собор.

13. Определите историческое значение победы на Куликовом поле:

а) русские войска впервые нанесли поражение монголо-татарам;

б) Русь отстояла свою независимость;

в) это положительно сказалось на процессе объединения русских земель.

14. Назовите главное произведение Андрея Рублева:

а) «Троица»;

б) Евангелие Хитрово;

в) Георгий Победоносец.

15. Определите государственное устройство России XVI века:

а) абсолютная монархия;

б) сословно-представительная монархия;

в) конституционная монархия.

16. Укажите сословия, которые были представлены в Земском соборе:

а) боярство;

б) дворянство;

в) крестьянство;

г) казачество;

д) купечество.

17. В 1550 г. был утвержден новый Судебник, который подтвердил существование:

а) «урочных лет»;

б) Юрьева дня;

в) «заповедных лет».

18. Иван Пересветов в своей челобитной Ивану Грозному указывал на необходимость:

а) государственных реформ;

б) военных реформ;

в) освоения Сибири.

19. Укажите органы правления в Русском государстве в конце XV – начале XVI в.:

а) приказы;

б) Боярская дума;

в) Избранная рада.

20. Соотнесите понятия и их объяснение

1. «Заповедные лета».

2. «Урочные лета».

3. Юрьев день.

а) время перехода крестьян от одного хозяина к другому;

б) временный запрет перехода крестьян;

в) срок сыска беглых.

21. Помещики – это:

а) дворяне, получавшие землю в награду от государя;

б) дворяне, получавшие земли в награду за службу без права передачи ее по наследству;

в) дворяне, имевшие земли за службу и передававшие ее по наследству, если сын продолжал службу.

22. Лучшим образцом шатрового стиля является:

а) церковь Вознесения в с. Коломенском;

б) Благовещенский собор;

в) церковь Ризоположения.

Основная литература

1. Зуев М.Н. История России: учеб пособие / М.Н.Зуев. – М.: Юрайт – Издат, 2009. – С. 19 – 31, 152 – 161, 287 – 297, 398 – 415, 568 – 577.

2. История России: учебник / А.С.Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г.Георгиева, Т.А.Сивохина; МГУ. Исторический ф-т. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С.50 – 84, 117 – 124.

Дополнительная литература

1. Захаревич А.В. История отечества: Учебник. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2004. – С. 104 – 191.

2. Апальков В.С., Миняева И.М. История Отечества: Учебное пособие. – М.: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. – С. 35 – 96.

3. Дворниченко А.Ю., Ильин Е.В., Кривошеев Ю.В., Тот Ю.В. Русская история с древнейших времен до наших дней. 5-е изд. – СПб.: Издательство «Лань», 2004. – С. 41 – 51, 59, 61 – 117.

4. История России. Учебник. Издание второе, переработанное и дополненное / Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. – М.: ООО «ТК Велби», 2002. – С. 50 – 84, 117 – 124.

5. Зуев М.Н. История России: Учебник для вузов. – М.: «Издательство ПРИОР», 2000. – С. 19 – 31, 152 – 161, 287 – 297, 398 – 415, 568 – 577.

6. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов. – 3-е изд., изм. и доп. – М.: Норма, 2004. – С. 37 – 39, 45 – 81.

7. Зуев М.Н. Отечественная история: Учебное пособие для старшеклассников и поступающих в вузы в 2 кн.: Кн. 1: История России с древности до конца XIXвека. / М.Н. Зуев. – М.: «Издательский дом «ОНИКС 21 век», 2003. – С. 91 – 125, 133 – 193.

8. Стариков Н.В. История России. Справочник студента. – М.: «Издательство ПРИОР», 2001. – С. 90 – 165.

9. История России IX-XXвв.: Учебник / Под ред. Г.А. Аммона, Н.П. Ионичева. – М.: ИНФРА-М, 2002. – С. 60 – 128.

10. История мировой культуры (мировых цивилизаций). 3-е доп. и перер. изд. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2004. – С. 484 – 504.

11. Очерки по истории мировой культуры. Учебное пособие. / Под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: «Языки русской культуры», 1997. – С. 447 – 452.

12. История России с древнейших времен до 1861 года: Учеб. для вузов / Н.И. Павленко, И.Л. Андреев, В.Б. Кобрин, В.А. Федоров; Под ред. Н.И. Павленко. – 2-е изд., испр. – М.: Высш. шк., 2003. – С. 79 – 87, 93 – 169.

13. История России: Учебник/ А.А. Чернобаев, И.Е. Горелов, М.Н. Зуев и др.; Под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 53 – 120.

14. Клибанов А.И. Духовная культура средневековой Руси. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 368 с.

15. История: Учебное пособие для вузов. – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2000. – С. 204 – 239, 275 – 307.

16. Викторов А.Ш. История русской культуры. Курс лекций для студентов вузов. – М.: Тандем – Гном-Пресс, 1997. – С.43 – 49.

17. Качановский В.В. История культуры России: уч. пособ. – М.: Экоперспектива, 1997. – С. 62 – 102.

18. Буганов В.И. и Назарец А.И. Страницы боевого прошлого нашей страны. Хрестоматия для уч-ся 8 кл. –М.: Просвещение, 1972. – 263 с.