
- •«Курская государственная сельскохозяйственная академия
- •План семинарского занятия
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Вариант 1.
- •4. Воспитательная функция истории -
- •5. Принципы исторической науки
- •Тема 2.
- •Образование и развитие древнерусского государства Киевская Русь: с древнейших времен до начала XIII века
- •Ситуационные задачи (кейсы)
- •1. Укажите основные виды деятельности восточных славян:
- •Тема 3. От Руси – к России: XIII – XVI вв.
- •План семинарского занятия
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •1. Новгород был феодальной республикой. Определите, в чем это выражалось:
- •Тема 4. Династический кризис и Смутное время на Руси: конец XVI – начало XVII века
- •План семинарского занятия
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •1. «Семибоярщина» — это:
- •Тема 5.
- •XVII век: возрождение Российского государства
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Глоссарий
- •Основная литература
- •Дополнительная литераьура
- •Тема 6. Вступление России в европейскую цивилизацию: конец XVII – XVIII вв.
- •План семинарского занятия
- •Тема 7. Россия в первой половине XIX века: эволюция государства и общества
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для обсуждения
- •Глоссарий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Модернизация и реформы 60-70-х годов XIX века в России
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Конец XIX– начало XX века: Россия в эпоху революций и реформ
- •Описание занятия
- •2. Основной.
- •4. Экспертиза альтернатив.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Формирование Советского государства (1917 – 1921 гг.)
- •Вопросы и задания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Социально-экономическое и культурно-политическое развитие ссср в 1920 – 30-е гг.
- •2. Основной.
- •1. Подготовительный этап.
- •3. Основной этап.
- •1. Подготовительный этап.
- •3. Основной этап.
- •1. Подготовительный этап.
- •3. Основной этап.
- •План семинарского занятия
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
Глоссарий
Выпишите и дайте определения следующих терминов (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-13):
Соборное Уложение, крепостное право, мануфактура, всероссийский рынок, Переяславская рада, «Бунташный» век, Соляной бунт, Медный бунт, церковный раскол, старообрядчество, полки «нового строя», «обмирщение» культуры, нарышкинское барокко, парсуна, театр, скоморошество.
Задание: выпишите другие термины, встретившиеся Вам при подготовке к семинарскому занятию, и дайте их определения. (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-13)
Задания в тестовой форме2:
(ОК-1, ОК-3)
1. Отметьте цифрой 1 черты российской экономики, появившиеся в XVII веке, 2 – сохранившиеся с прошлых времен:
а) мелкотоварное производство
б) мануфактура
в) ориентация на рынок боярских и дворянских хозяйств
г) специализация областей на производстве отдельных товаров
д) складывание всероссийского рынка
е) единая общерусская денежная единица
ж) крестьянские кустарные промыслы
з) разделение территории по преобладанию барщинной или оброчной системы
и) производство крестьянами продукции на продажу
к) крупное феодальное землевладение
2. Отметьте явления, свидетельствующие о формировании в России в XVII в. абсолютной монархии:
а) сокращение роли Земских соборов
б) церковный раскол
в) появление полков «нового строя»
г) изменение царского титула
д) складывание всероссийского рынка
е) появление Приказа тайных дел
ж) развитие связей с Западной Европой
з) развитие приказной системы
и) подавление народных восстаний
к) отмена местничества
л) успехи во внешней политике
м) принятие Соборного Уложения
н) замена губных и земских старост воеводами
о) развитие казенных мануфактур
3. Отметьте задачи внешней политики России XVII века, которые были решены до 1689 г.:
а) выход к Балтике
б) выход к Азовскому или Черному морю
в) возврат смоленских, черниговских, новгород-северских земель
г) присоединение Левобережной Украины
д) присоединение Правобережной Украины
е) прекращение набегов со стороны Крымского ханства
ж) присоединение Центральной Сибири
з) присоединение Восточной Сибири и Дальнего Востока
4. Соотносите события и даты:
-
1) Андрусовское перемирие
2) окончание Смоленской войны
3) Переяславская Рада
4) «Вечный мир»
5) Бахчисарайский мир
а) 1686 г.
б) 1654 г.
в) 1634 г.
г) 1681 г.
д) 1667 г.
5. Отметьте цифрой 1 причины церковного раскола, 2 – его последствия:
а) изменения обрядов и богослужебных книг
б) появление старообрядчества
в) приобретение Русской церковью национального характера, уверенность в ее превосходстве над другими
г) отсутствие достаточного числа образованных священников и верующих, способных разобраться в богословских вопросах
д) кризис традиционной концепции «священного Московского царства – третьего Рима»
е) усиление закрепощения крестьян и горожан в XVIIвеке
6. Отметьте то, что относится к русскому образованию и науке в XVII веке:
а) уменьшение доли грамотных людей
б) появление букварей, учебников
в) открытие первых университетов
г) развитие географии и картографии
д) интерес к изучению иностранных языков
е) изобретение книгопечатания
ж) открытие Славяно-греко-латинской академии
з) приглашение ученых из Москвы для преподавания на Украине
и) приглашение ученых из Украины для преподавания в Москве