
- •Семинар № 1
- •1. Подготовительный этап.
- •2. Публичная защита проекта.
- •3. Экспертиза проекта.
- •Литература
- •Семинар №2
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для студентов
- •Литература
- •Семинары № 3-4 Тема «Великая Отечественная война и сохранение исторического опыта курян» (4 часа)
- •1. Подготовительный этап.
- •2. Основной этап.
- •Анкета для ветерана Великой Отечественной войны
- •3. Публичная защита проекта.
- •4. Экспертиза проекта.
- •5. Подведение итогов.
- •Литература
- •Семинар № 5
- •Раздел III. Народная культура, религиозные верования и православие в истории курского края Тема «Народная культура курян.
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Литература
- •Интернет-ресурсы
- •Семинары № 6-7 Тема «Судьбы православных курян в хх веке» (4часа)
- •1. Подготовительный этап.
- •2. Основной этап.
- •3. Публичная защита проекта.
- •4. Экспертиза проекта. Подведение итогов.
- •Литература
- •Семинар № 8
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Тестовые задания
- •Литература
- •Семинар № 9
- •Раздел V. Сохранение и использование культурно-исторического наследия «региона – 46» курянами Тема «Культурно-историческое наследие и туристические возможности Курского края» (2 часа)
- •1. Подготовительный этап.
- •2. Основной этап.
- •3. Публичная защита проекта.
- •4. Экспертиза проекта.
- •Литература
Семинары № 3-4 Тема «Великая Отечественная война и сохранение исторического опыта курян» (4 часа)
Занятие проводится в интерактивной форме – в форме разработки проекта «Великая Отечественная война в судьбах курян».
Цель: углубление знаний о культуре и истории Курского края в ХХ веке на примере Великой Отечественной войны с помощью исторического метода сбора информации oral history на основе изучения судеб ветеранов-курян.
Знания и умения, формируемые на занятии
На занятии формируются следующие знания:
- о Великой Отечественной войне как культурно-историческом явлении с точки зрения современников события;
- важнейших методологических концепций исторического процесса, в частности «устной истории» (oral history);
- особенностей культурно-исторического анализа событий, процессов и явлений прошлого;
умения:
- проводить комплексный поиск информации по культуре и истории Курского края в исторических источниках разного типа;
- осуществлять внешнюю и внутреннюю критику источника (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства, цели его создания, степень достоверности);
- различать в исторической информации факты и мнения, описания и объяснения, гипотезы и теории;
- использовать принципы причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений;
- формировать собственный алгоритм решения историко-познавательных задач, включая формулирование проблемы и цели своей работы, определение адекватных историческому предмету способов и методов решения задачи, прогнозирование ожидаемого результата и сопоставление его собственными историческими знаниями;
- участвовать в групповой исследовательской работе, определять ключевые моменты дискуссии, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, использовать для ее аргументации исторические сведения, учитывать различные мнения и интегрировать идеи, организовывать работу группы;
- представлять результаты индивидуальной и групповой историко-познавательной деятельности в формах конспекта, реферата, исторического сочинения, резюме, рецензии, исследовательского проекта, публичной презентации, тезисов.
Технология проведения занятия.
Студенты под руководством преподавателя разрабатывают проект «Великая Отечественная война в судьбах курян»: определяются задачи исследовательской деятельности, составляется план работы, проводится методическое занятие по использованию методов «устной истории», осуществляется интервьюирование ветеранов, обработка и экспертиза материалов, презентация проекта на заседании студенческого научного кружка при кафедре истории государства и права.
Срок подготовки проекта – в течение семестра.
Функция преподавателя на занятии – консультирование, наблюдение за работой студентов.
Материально-техническое оборудование: мультимедийное оборудование, фотоаппарат, видеокамера, диктофон, бумага, фломастеры.
Необходим доступ в Интернет, в частности на сайты, посвященные изучению «устной истории» (например, http://www.newlocalhistory.com/ustnaya/).
Описание занятия