
- •Семинар № 1
- •1. Подготовительный этап.
- •2. Публичная защита проекта.
- •3. Экспертиза проекта.
- •Литература
- •Семинар №2
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для студентов
- •Литература
- •Семинары № 3-4 Тема «Великая Отечественная война и сохранение исторического опыта курян» (4 часа)
- •1. Подготовительный этап.
- •2. Основной этап.
- •Анкета для ветерана Великой Отечественной войны
- •3. Публичная защита проекта.
- •4. Экспертиза проекта.
- •5. Подведение итогов.
- •Литература
- •Семинар № 5
- •Раздел III. Народная культура, религиозные верования и православие в истории курского края Тема «Народная культура курян.
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Литература
- •Интернет-ресурсы
- •Семинары № 6-7 Тема «Судьбы православных курян в хх веке» (4часа)
- •1. Подготовительный этап.
- •2. Основной этап.
- •3. Публичная защита проекта.
- •4. Экспертиза проекта. Подведение итогов.
- •Литература
- •Семинар № 8
- •Глоссарий
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания
- •Тестовые задания
- •Литература
- •Семинар № 9
- •Раздел V. Сохранение и использование культурно-исторического наследия «региона – 46» курянами Тема «Культурно-историческое наследие и туристические возможности Курского края» (2 часа)
- •1. Подготовительный этап.
- •2. Основной этап.
- •3. Публичная защита проекта.
- •4. Экспертиза проекта.
- •Литература
Семинар №2
РАЗДЕЛ II. КУРСКИЙ КРАЙ В ДРЕВНИЕ ВРЕМЕНА, В СОСТАВЕ КИЕВСКОЙ РУСИ, МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВА, РОССИИ, РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ, СССР, РФ: VI – НАЧАЛО ХХI ВЕКА
Тема «Культура и история Курского края в ХIХ веке» (2 часа)
Цель: углубление знаний о культуре и истории Курского края в ХIХ веке.
Знания и умения, формируемые на занятии
На занятии формируются следующие знания:
- основных событий в общественно-политическом развитии России, и Курского края, повлиявших на развитие культуры, духовное развитие нации, формирование народного самосознания;
- о выдающихся деятелях культуры России и Курского края XIX века;
умения:
- проводить комплексный поиск информации по культуре и истории Курского края в исторических источниках разного типа;
- осуществлять внешнюю и внутреннюю критику источника (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства, цели его создания, степень достоверности);
- различать в исторической информации факты и мнения, описания и объяснения, гипотезы и теории;
- использовать принципы причинно-следственного, структурно-функционального, временного и пространственного анализа для изучения исторических процессов и явлений;
- формировать собственный алгоритм решения историко-познавательных задач, включая формулирование проблемы и цели своей работы, определение адекватных историческому предмету способов и методов решения задачи, прогнозирование ожидаемого результата и сопоставление его собственными историческими знаниями;
- участвовать в групповой исследовательской работе, определять ключевые моменты дискуссии, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, использовать для ее аргументации исторические сведения, учитывать различные мнения и интегрировать идеи, организовывать работу группы;
- представлять результаты индивидуальной и групповой историко-познавательной деятельности в формах конспекта, реферата, исторического сочинения, резюме, рецензии, исследовательского проекта, публичной презентации, тезисов.
Материально-техническое оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук, презентация.
ПЛАН
Куряне и Отечественная война 1812 г. Декабристы-куряне.
Модернизация экономики региона и изменение облика городов во второй половине ХIХ в. История Курской Коренной ярмарки: расцвет и упадок.
Сельское хозяйство в истории Курского края ХIХ в.
Куряне – деятели культуры, науки и просвещения в истории России ХIХ в.
Усадебная культура ХIХ века в Курском крае.
Глоссарий
Дайте определения следующих терминов: модернизация, экономика, ярмарка, крепостные крестьяне, дворянство и «однодворцы», дворянская усадьба и купеческая дача, «чугунка».
Вопросы для обсуждения
Расскажите об участии курян в Отечественной войне 1812 г.
Кто из курян внес большой вклад в развитие культуры, науки и просвещения Росси и Курского края в ХIХ веке?
Какие из 15 уездов Курской губернии ХIХ в. сохранили свое название до настоящего времени в названии районов Курской области?
Какие образовательные учреждения существовали в Курске в первой половине ХIХ в.?
Назовите композиторов – уроженцев Курского края, которые внесли большой вклад в развитие отечественной музыкальной культуры.
Перечислите архитектурные сооружения, созданные в Курске в ХIХ в.
Какова заслуга нашего земляка Ф.А. Семенова в науке?
Расскажите о жизни и деятельности курянина А.Г. Уфимцева. Почему личность этого человека неоднозначно воспринимается современными людьми?
В начале ХIХ века в российском обществе произошел небывалый всплеск патриотизма, за которым последовал «пересмотр культурных ориентиров». Ключевыми терминами в формулировке государственной идеологии станут слова «православие» и «народность». Каковы причины того, что в искусство XIX века «придут» народные идеалы?
Как проявились поиски идеала человека в творчестве русской интеллигенции ХIХ века (литература, живопись, музыка)?
Какие монастыри существовали в Курском крае в ХIХ веке? Каково их влияние на духовную и культурную жизнь губернии?
Каков вклад Серафима Саровского в духовную и культурную жизнь страны и Курского края?
Назовите места, связанные с жизнью преп. Серафима Саровского в г. Курске. Аргументируйте свой ответ.