- ••Профессия
- •Язык СМИ становится моделью общенационального языка – «великого и могучего».
- •Владение законами
- •Даже одарённый журналист, не знакомый с основами текстообразования, не сможет в
- ••Словарь и грамматика языка обнаруживаются в речи, которую люди строят в процессе общения,
- •Классическое определение ТЕКСТА
- •Текст (от лат. textus ткань, сплетение, соединение) – объединённая смысловой связью последовательность знаковых
- •• СВЯЗНОСТЬ –
- •Правильность построения вербального текста связана с соответствием «текстуальности»
- •Правильность восприятия
- •В семиотике:
- •В реальной коммуникации вербальный текст
- •Основные положения теории текста:
- •Основные положения теории текста:
- •Основные положения теории текста:
- •Текст
- •Как сыграют Россия и Германия?
- ••Пространство
- •Интер- текстуальность
- ••Пётр Великий, прорубив на западе России окно в Европу, рассчитывал, что это подтянет
- •ЧЕРЕДОВАНИЕ СТАНДАРТА
- •СЭКСПРЕССИВНЫМИ ФОРМАМИ
- •Прецедентные феномены –
- •Кчислу прецедентных текстов принадлежат:
- •Интертекстуализмы
- •Обладание знанием прецедентных текстов и способностью как включать их в собственную речь, так
- •Тексты, посредством которых осуществляются массовые коммуникации, выполняют особые функции.
- •В рамках МЕДИАТЕКСТА объединяются
- •Толкование
- •Признаки медиатекстов:
- •Признаки медиатекстов:
- •Признаки медиатекстов:
- •Признаки медиатекстов:
- •Признаки медиатекстов:
- •Признаки медиатекстов:
- ••Медиатекст – интегративное многоуровневое сообщение, объединяющее в единое коммуникативное целое разные семиотические коды
- •Медиатекст как текст открытого типа.
- •ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ
- •Интер- текстуальность
- •ПАРАТЕКСТУАЛЬНОСТЬ
- •Мета- текстуальность
- •Некоторые рассуждения о выборах в Москве Михаил Хазин написал 9 сентября 2013, 17:26
- •Гипертекстуальность
- •Архитекстуальность
- •«Чужое слово» в тексте
- •Автор несёт ответственность за аутентичность цитат
- •Чёткое разграничение «своего» и «чужого» – граница, разделяющая оригинальное изложение и плагиат
- •Чужая речь
- •Цитаты в СМИ выполняют функции
- •Современные направления в исследовании текста
- •Лингвоцентрический
- •Текстоцентрический
- •Антропоцентрический
- •Психолингви- стическое
- •Коммуникативное направление
- •Коммуникативное направление
- •Речеведческое (жанрово-стилевое) направление
- •Когнитивное направление
- •Изучение медиатекстов:
- •Изучение медиатекстов:
- •Изучение медиатекстов:
- •Изучение медиатекстов:
- •Изучение медиатекстов:
- •Изучение медиатекстов:
- •ВЫВОД:
- •ВЫВОД:
- ••Текст является одним из элементов, безусловно, основополагающим, но не единственным в сложной системе
- •Неразрывная связь текста с экстралингвистическим,
- •Дискурс
- •Определение
- •Определение
- •Прагматическая
- •В дискурсе проявляются
- •Языковая личность –
- •Три уровня языковой личности
- ••В тексте (устном и письменном)
- •Следы языковой личности как автора, так и адресата, «отлитые в языке» речевого произведения,
- •Анализ дискурса – это прежде всего характеристика внешних условий коммуникативного процесса
- •С учётом того, кто и в каких ситуациях принимает участие в общении, можно
- •ПОЛИТИЧЕСКИЙ
- •Общий фонд
- •Элементы этой системы –
- •концепт «ТРУД»
- •Медиатексты входят в
- •Коммуникативная структура текста
- •В любом связном
- •С точки зрения функционирования
- •В связном тексте
- ••Тип рем в серии предложений некоторого фрагмента текста (ССЦ) может считаться средством «цементирования»
- •Элементарные структуры связного текста
- •Элементарные структуры связного текста
- •Предметная рематическая доминанта
- •Предметная рематическая доминанта
- •Предметная рематическая доминанта
- •Качественная рематическая доминанта
- •Качественная рематическая доминанта
- •Акциональная рематическая доминанта
- •Акциональная рематическая доминанта
- •Импрессивная рематическая доминанта
- •Импрессивная рематическая доминанта
- •Применение теории рематических доминант позволяет журналисту (диктору), читающему текст
- •Речевая (текстовая) тактика и стратегия
- •Текстовая
- •Речевые стратегии
- •Речевая тактика
- •По отношению участников диалога
- •Стратегия
- •Стратегия информирования может реализовываться в трёх тактиках:
- •Стратегия оценивания может реализовываться в двух тактиках:
- •Стратегия побуждения может реализовываться в тактиках:
- •ВЫВОД:
- •ВЫВОД:
Текстовая
стратегия
Замысел
(зачем создаётся текст?)
Позиция,
мировосприятие
автора
Отношение автора к поставленной проблеме
Прагматические интересы автора
Речевые стратегии
в ходе диалогового взаимодействия
поиск общего языка, выбор тональностей общения,
реализация интенций говорящего
под влиянием: 1) социальной
ипсихологической ситуации
2)стилистической нормы
Речевая тактика
комплекс приёмов построения текста
принципы соединения единиц, создающие смыслы (конструктивно- семантические,субъективно- оценочные)
чередование модальных оттенков диалога
По отношению участников диалога
Речевые
стратегии
кооперативные
(нацеленные на сотрудничество)
сообщение |
просьба, совет, |
информации, |
рекомендация, |
обмен мнениями, |
приказ, |
дискуссия |
инструкция |
некоопера- тивные
претензия, угроза, ирония, ложь, уклонение от ответа
Стратегия
«Отказ от выполнения просьбы»
Пример
Тактика
•А) выдать себя за некомпетентного человека
•Б) сослаться на занятость
•В) ирония
•Г) уклониться, не обещать ничего определённого
•Д) ясно дать понять о нежелании выполнять
просьбу
В
журналистике
Информационные Оценочные стратегии стратегии
Стратегия информирования может реализовываться в трёх тактиках:
Информирование о событии: тексты
строятся «Ход события», «Последствия события»
Информирование о |
|
Информирование о |
|
состоянии |
действиях разных персон, |
||
действительности |
|
|
их мнении и статусе |
|
|
||
«Факт и его разъяснение» |
|
«Действие персонажа», |
|
«Причина факта, ситуации» |
|
«Мнение лица» |
Стратегия оценивания может реализовываться в двух тактиках:
Объяснение, обоснование, гипотезы, догадки в тексте:
«Оценка и прогноз общественных изменений»
Рассуждение, подтверждающее или опровергающее мнение «Оценка чужих высказываний»
Стратегия побуждения может реализовываться в тактиках:
Обращённый к адресату призыв не оставаться равнодушным
к оцениваемому факту, предпринять какие-либо действия для исправления (негативного) или сохранения (позитивного) положения дел
«Определение целей и задач деятельности»
«Предложение способа решения» «Сопоставление вариантов решения»