![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Роман Ронин Своя разведка
- •Аннотация
- •Роман Ронин Своя разведка
- •Введение
- •Часть I Способы получения и оценки информации
- •1. Вводные положения
- •2. Краткая характеристика источников информации
- •3. Взятие информации у индивида
- •А. Личные мотивы выдачи информации
- •Б. Методы активного изымания фактуры
- •В. Техника внедрения информаторов
- •4. Взятие информации из документов
- •А. Обретение доступа к документам
- •Б. Перехват и перлюстрация писем
- •В. Обработка «мусора»
- •5. Взятие информации из средств связи
- •А. Перехват радиопереговоров
- •Б. Снятие информации с телефона
- •Разберем все приведенные приемы подробнее.
- •6. Взятие информации через отслеживание
- •А. Наблюдение за стационарным объектом
- •Б. Слежка за отдельным человеком
- •В. Скрытное прослушивание бесед и переговоров
- •Г. Использование слухов
- •7. Принципы оценки и анализа информации
- •А. Достоверность и надежность материалов
- •Б. Искажение информации и дезинформация
- •В. Техника интерпретации данных
- •Часть II Методы поиска и вербовки информаторов
- •1. Вводные положения
- •2. Выявление кандидата
- •3. Разработка кандидата
- •А. Предварительное изучение
- •Б. Установление контакта
- •В. Углубление контакта
- •Г. Техника тестирования
- •4. Составление досье
- •Досье персональное
- •I. Персонографические данные и факты из жизни
- •1. Фамилия, имя, отчество
- •II. Особенности личности
- •5. Тактика оценки кандидата
- •6. Проведение вербовки
- •7. Обхождение с завербованным
- •А. Направление его деятельности
- •Б. Способы удержания
- •В. Способы проверки
- •Г. Способы связи
- •Д. Завершение контакта
- •Часть III Методы обеспечения результативного общения
- •1. Теория и практика результативного общения
- •А. Целенаправленное конструирование
- •Б. Общие рекомендации по организации
- •В. Психофизиологические аспекты
- •Г. Составные элементы общения
- •2. Точность восприятия партнера по общению а. Вводные положения
- •Б. Мимика лица
- •В. Взгляд и глаза
- •Г. Поза и ее детали
- •Д. Жесты и телодвижения
- •Е. Интонации голоса
- •Ж. Особенности лексики
- •З. Непроизвольные реакции
- •И. Фоновое настроение
- •К. Микроколебания настроения
- •3. Нейролингвистическое проникновение в психику
- •А. Вводные положения
- •Б. Распознание способа обработки информации
- •В. Калибровка партнера по общению
- •Г. Техника манипулирования с помощью нлп
- •Часть IV Методы целенаправленного воздействия на человека
- •1. Вводные положения
- •2. Способы воздействия а. Убеждение
- •(1). Выбор места, окружения и момента для контакта:
- •(2). Начало беседы, снятие напряжения, вызов интереса.
- •(3). Ориентация беседы в нужном направлении
- •(5). Установление ритма разговора и порядка предъявления аргументов
- •(6). Нейтрализация аргументации объекта:
- •(7). Обеспечение продолжения беседы, если объект ответил «нет»
- •(8). Завершение разговора
- •Б. Внушение
- •В. Гипноз
- •Г. Нарковоздействие
- •(1). Наркодопрос
- •(2). Вызов болтливости у собеседника
- •(3). Кодирование объекта на желаемый поступок
- •(4). Ломание воли человека («сажание на иглу»)
- •(5). Обездвиживание объекта при его похищении
- •Д. Секс‑мероприятия
- •(1). Подсовывание объекту своего агента
- •(2). Изъятие информации
- •(3). Получение компромата
- •Е. Технотронные методики
- •(1). Нижепороговое раздражение.
- •(2). Электрошок
- •(3). Ультразвук
- •(4). Инфразвук
- •(5). Сверхвысокочастотное (свч) неионизированное излучение
- •(6). Торсионное излучение
- •Ж. Зомбирование
- •Метод 1
- •Метод 2
- •3. Подкуп
- •4. Шантаж компроматом
- •(1). Поиск элементов реальной уязвимости объекта
- •(2). Выбор предмета шантажа
- •(3). Определение людей, которым с точки зрения объекта предельно нежелательно знать чернящие его данные.
- •(4). Подбор и оформление компромата, включая разработку и проведение акций, дискредитирующих объект
- •(5). Определение техники и тактики шантажа
- •(6). Планирование и проведение эпизодов по подавлению воли человека.
- •(7). Выбор момента и места осуществления центральной акции
- •(8). Продумывание поведения при разных реакциях объекта и вероятных сюрпризах
- •5. Запугивание
- •Классические схемы запугивания таковы: Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •6. Пытка
- •(1). Ломание воли человека
- •(2). Наказание
- •(3). Выпытывание информации
- •Часть V Обеспечение безопасности разведывательной работы
- •1. Вводные положения
- •2. Элементы системы безопасности
- •А. Внешняя безопасность
- •Б. Внутренняя безопасность
- •В. Локальная безопасность
- •(1). Общие правила прямого общения
- •(2). Использование телефона а) обеспечение личной безопасности:
- •Б) обеспечение словесной безопасности:
- •В) беседа при посторонних:
- •Г) пользование общим телефоном (в квартире, на работе…):
- •Г. Организация встреч
- •А) выбор места встречи:
- •Б) информирование о встрече:
- •В) проведение встречи:
- •Д. «Уход на дно»
- •3. Обеспечение тайны посланий
- •А. Криптография
- •(1). Кодирование
- •12345 67890,…
- •Б. Шифрование
- •(1). Шифры перестановки
- •(2). Шифры замены
- •В. Дешифровка
- •Г. Стеганография
- •Симпатические чернила
- •Приложение 1 Схемы специальной аппаратуры
- •Приложение 2 Поиск и обезвреживание взрывных устройств
- •1. Типы взрывных устройств
- •2. Последовательность обезвреживания взрывных устройств
- •3. Способы обнаружения взрывных устройств
- •Приложение 3 Проблемы безопасности бизнесмена
- •1. Нужен ли бизнесмену пистолет?
- •2. Каким должен быть телохранитель
- •3. Собака – лучший друг бизнесмена
- •4. Общие меры защиты от покушений
- •5. Защита автомобиля и квартиры
- •6. Как себя вести при похищении
- •7. Защита от технических средств шпионажа
- •8. Создание своей службы безопасности
- •Предостережение:
- •Рекомендуемая литература:
В. Психофизиологические аспекты
Чтобы добиться от объекта ожидаемого реагирования, необходимо понимать особенности человеческого восприятия:
– смысл фраз, составленных более чем из 13 слов (по другим данным из 7 слов), сознание обычно не воспринимает, поэтому нет смысла их применять;
– речь можно понимать лишь при ее скорости не превышающей 2,5 слов в секунду;
– фраза произносимая без паузы дольше 5‑6 секунд перестает осознаваться;
– мужчина в среднем слушает других внимательно 10‑15 секунд, а после начинает думать, что бы ему добавить к предмету разговора;
– любое эмоциональное возбуждение (но только не сопереживание…) обычно затрудняет понимание других;
– типичный собеседник как «слышит», так и понимает намного меньше, чем он хочет показать;
– люди, имеющие склонность к самоанализу, неважно понимают тех, кто не задумывается над своим внутренним миром;
– беседуя с известным человеком в знакомых ситуациях, партнеры обычно слышат то, что предполагают услышать, а потому сообщение, не очень характерное для него, обычно пропускают мимо ушей или воспринимают неверно;
– неправильный язык оказывает отрицательное влияние на восприятие сообщаемого; несоответствие употребляемого выражения стандартному значению, а то и стилистическим канонам иной раз вызывает негативные эмоции, сводящие на нет всю пользу от беседы (излишне выспренные выражения – смешат, банальные – нередко раздражают, ошибочная лексика
– настраивает на иронию…);
– у большинства людей есть некие критические слова, особенно воздействующие на психику, так что услышав их объект внезапно возбуждается и теряет нить ведущегося разговора;
– мгновенный переход от дружелюбия к немотивированной враждебности способен вызвать растерянность, оцепенение, страх и даже эмоциональный шок;
– когда нужно воздействовать на чувства человека – ему говорят преимущественно в левое ухо, когда на логику – в правое;
– людей, охваченных внезапным гневом, заметно легче рассмешить, чем в обычном настроении, в этом состоит один из ценных способов нейтрализации конфликтов;
– активность восприятия в огромной степени зависит от способности полученной информации разбередить в памяти человека таящиеся там воспоминания;
– то, что всецело ново для партнера и никаким образом не стыкуется с его познаниями, не вызывает у него и особого интереса, а чем больше индивид знаком с предметом, тем более его интересуют частности и нюансы;
– когда субъект вообще не знаком с каким‑либо вопросом, последующее восприятие предмета обычно сильно обусловливается первичным сообщением о нем;
– известию, полученному первым, гораздо больше доверяют, чем всем полученным в дальнейшем;
– люди обычно преувеличивают информационную ценность событий подтверждающих их гипотезу и недооценивают информацию противоречащую ей;
– человек высказывает 80% из того, что хочет сообщить, а слушающие его воспринимают лишь 70% из этого, понимают – 60%, в памяти же у них остается от 10 до 25%;
– чтобы партнер смог воспринять передаваемую информацию, необходимо постоянно повторять ему главенствующие там мысли и положения;
– чем лучше мы осознаем предмет беседы, тем легче ее запоминаем;
– «средний человек» удерживает в памяти не более четверти того, что было сказано ему лишь пару дней назад;
– лучше всего память работает между 8‑12 часами утра и после 9 часов вечера, хуже всего – сразу после обеда;
– лучше всего запоминается последняя часть информации, несколько хуже – первая, тогда как средняя – чаще всего забывается;
– память человека способна сохранить до 90% из того, что человек делает, 50% из того, что он видит и 10% из того, что он слышит;
– прерванные по тем или иным причинам действия запоминаются в два раза лучше чем законченные;
– слишком значительный объем наличной информации сбивает с толку и препятствует ее переработке;
– интеллект лучше всего работает в положении человека сидя, хуже
– стоя, совсем плохо – лежа;
– пожилые люди лучше всего соображают утром, молодые – вечером;
– люди, как правило, умнее и расчетливее в 8 часов утра;
– стоящий человек имеет некое психологическое преимущество над сидящим;
– взаимодействуя в условиях большого шума необходимо: смотреть на говорящего, использовать лишь хорошо знакомые слова, слегка растягивать слоги, глаголы типа «запрещаю» ставить в начале фразы, типа «разрешаю» – в ее конце;
– «мысль изменяется в зависимости от слов, которыми она передается»;
– «иначе расставляемые слова приобретают другой смысл, иначе расставляемые мысли произведут другое впечатление»;
– при импульсивном эмоциональном реагировании обычно понимается не более чем треть от воспринимаемой информации, поскольку возникающий при этом стресс готовит для активного ответа тело (выбрасыванием в кровь адреналина, активизацией дыхания и пульса, задействованием резервов сахара и жира…), блокируя «ненужную» работу мозга;
– женщина рассматривает разговор как способ устанавления контакта, высказывания чувств или симпатий – антипатий, а главное – как способ поиска решения различных проблем;
– мужчины больше любят говорить о собственных успехах, чем слушать о чужих, женщины – наоборот;
– мужчина озабочен личным статусом во мнении окружающих и смотрит на общение как на возможность обмена информацией, а не переживаниями; он жаждет утвердить здесь свою собственную независимость;
– женщины ориентируются на внутреннее содержание (мысли, намерения, чувства и отношения) беседы, усматривая всевозможные намеки во всяких безобидных репликах; они верят словам обычно больше, чем поступкам.