2.4 Эрудированно – развлекательные телепередачи

Эрудированно – развлекательные передачи представляют не только сам образ мужчины или женщины, но формируют его интеллектуальную составляющую. С целью анализа в контексте работы было проанализировано пять выпусков передачи «Школа злословия» где гостями ведущих были: Татьяна Устинова, Владимир Жириновский, Анастасия Волочкова, Рената Литвинова, Максим Кононенко.

Выпуск передачи с гостем Татьяной Устиновой преимущественно был посвящен ее литературной деятельности и ее манере написания детективов. Ведущие отмечали целый ряд аспектов, указывающих на их неоднозначное отношение к творчеству гостьи. Они высмеивали ее героев, некоторую манеру ее письма, которое порой слишком слащаво и однообразно. Значительная часть беседы была посвящена ее личной жизни и творческому пути. Татьяна Устинова весьма подробно разговорилась о том, как она попала на телевидение и как сложилась ее телевизионная карьера. Она представила некоторые сведения из своей интимной жизни, благодаря чему зрители получили представление о том, что часть своих личных впечатлений она описывает в своих романах. Значительная часть беседы была посвящена современной ситуации в области моды и искусства, которые ведущие и гостья высмеивали уже втроем.

В процессе общения с Татьяной Устиновой ведущие весьма активно использовали такие манипулятивные средства, как лесть. Татьяна Толстая, сама будучи писателем, отметила значительные успехи Устиновой на почве литературы, чем в значительной мере ей польстила и вызвала определенное доверие. Так же ведущими было использовано такое средство манипуляции, как ложное соглашательство. В определенных аспектах ведущие соглашались с гостьей, хотя сами в дальнейшем отмечали ряд ее утверждений, как полную ерунду. Однако, в контексте беседы им удалось вызвать у своей гостьи доверие и, как следствие, откровенность в ряде вопросов.

Выпуск передачи с гостем Владимиром Жириновским был для ведущих особенным и к нему шла наиболее тщательная подготовка. Ведущие весьма опасались нестандартного поведения политика уже на стадии гримерной, в связи с чем разрабатывали тактику и стратегию манипулирования заранее выдвигая подходящие варианты, одним из действенных среди которые было признано игнорирование.

Беседа с В.В. Жириновским выбивалась из общепринятого контекста с самого начала. Ведущие традиционно использовали свои обычные средства манипуляции – лесть, мнимое понимание, ссылки на авторитет, ориентированность на плюсы. Однако, данные средства не пригнести ожидаемого результата и фактически приоритет в контексте передачи на себя взял гость, который использовал тактику перевода темы в иное русло. Фактически гость взял инициативу на себя и большая часть передачи была посвящена выслушиванию ведущими нескольких монологов гостя.

Выпуски передачи с гостями Анастасией Волочковой, Ренатой Литвиновой и Максимом Кононенко были схожи по тактике и стратегии, которые использовали в беседе ведущие.

В беседе с данными гостями ведущие были ориентированы на выяснение особенностей их личной жизни и трудовой деятельности, каждая из которых была специфична и связана с определенной сферой творчества, предполагающей достаточно высокую степень самовыражения.

В контексте беседы ведущие уводили своих гостей от одной темы к другой, перескакивая от личной жизни к творческой деятельности, от любимого времяпрепровождения к блюду и вину. Авдотья Смирнова в большей степени обращалась к вопросам, связанным с творческой деятельностью, о которой гости рассказывали гораздо более охотно. Однако, увлекаясь они не замечали как ведущие переводили их к разговору о личной жизни.

Целью ведущих в ток – шоу «Школа злословия» было вывить особенные личностные характеристики своих гостей, которые выражают их как личность творческую и неординарную, но одновременно с этим весьма человечную и простую, не взирая на все свои достижения и даже «звездность». Именно выявляя подобные качества ведущими формировался образ определенной личности, который комментировался в соответствие с существующими стереотипами.

К примеру, ведущие интересовались каким образом гостям удается совместить творческую/политическую карьеру с ролью отца/матери. При этом в отношении женщин высказывалось более явное неодобрение в случае их сетований на факт уделения реализации данной функции недостаточного количества времени. По отношению к мужчинам существовали определенные поблажки. Даже в случае, когда В.В. Жириновский высказывался явно против женской эмансипации его во многом оскорбительные по отношению к ведущим, как женщинам, эпитеты воспринимались снисходительно.

В многом, эрудированные передачи выстраивают только часть образа гендерной ориентированности, в частности в преобладании мужского контингента участников над женским, демонстрацией выбора женщинами более легких тематик, в большей мере гуманитарных, если предусматривается таковой выбор. В частности, данную особенность демонстрирует передача «Своя игра» на канале НТВ, где ведущий в некоторых моментах даже отмечает:

- Ну, для вас, как женщины, более близкой будет тема кулинарии!

В случае выбора тем, не соответствующих стереотипам мужского мышления ведущий может сделать замечание:

- Для вас, как для мужчины более близкой была бы механика, но…

В определенной мере подобные специфические особенности формирует сам формат данных передач, которые относятся к интеллектуальным шоу. Шоу выстроено с использованием специфических средств воздействия на зрителя, одним из которых является непринужденная обстановка. Формат шоу подразумевает также и наличие у участников эмоций, которые представляют различные варианты в зависимости от гендерной специфики. Весьма ярко данные модели поведения, в частности, проявляются в передаче «Такси».

Во многом специфика эмоционального поведения действительно обусловлена именно гендерными стереотипами. Женщины ведут себя более раскрепощено, мужчины более сдержаны. От мужчины или женщины ожидается определенная стратегия поведения, в том числе и при возникновении у них чувства радости. Мужчины и женщины изначально настроены на то, как они должны вести себя согласно стереотипному мышлению общества.

В принципе, не все из них данным стереотипам следуют, однако преобладающее большинство показывает своими моделями поведения именно принципы стереотипного мышления. Во многом это обусловлено существующими моделями воспитания.

В обществе начиная с раннего детства человек ощущает свою принадлежность к определенному полу, в результате чего он воспринимает свою к нему принадлежность, у него формируются определенные чувства и модели поведения, личностные характеристики, которые относятся к феминному или маскулинному типу. В определенных случаях данные характеристики могут не соответствовать стереотипным и быть сочетаемыми, формируя индивидуальность, личность. Значимым фактором влияния формирующих характеристик является общественная гендерная идеология, предполагающая желательные качества как для мужчины, так и для женщины. В обществе они закрепляются на уровне подсознания и во многом определяют привлекательность полов друг для друга. При выборе подходящего партнера мужчины и женщины обращают в приоритете внимание именно на гендерные качества, закрепившиеся в подсознании.

Таким образом, теле – передачи демонстрируют, что не взирая на процессы модернизации и глобализации культурный фактор в современном обществе является гораздо менее мощным, чем гендерный. Гендерные характеристики во многом являются одновременном и характеристиками культуры, отражающими традиции, устои, нравственные основы. Их разрушение происходит поступательно, с каждым новым поколением. Показателем этого является тот факт, что женщины склонны следовать принципам традиции, не рискуя их разрушать и нарушать в опасении общественного порицания.

Иные стратегии наблюдаются в поведении мужчин, которые проявляют большую уверенность в своих правах. Они более активно демонстрируют свои достоинства, менее подвержены гендерным стереотипам.

У мужчин и женщин также по разному формируется и самооценка. Для женщины наличие низкой самооценки, как правило, является результатом ее переживания, которое могло возникнуть благодаря различным причинам, связанным с неприятием ее окружающими. Для женщины является весьма значимым то, как ее оценивают другие, налаживание успешных коммуникативных связей. Отсутствие успешного взаимодействия, нежелание окружающих воспринимать ее, как ценного члена общества, отмечать ее достижения и достоинства вызывает чувство самокритики, результатом которого становится заниженная самооценка. Женщина в приоритете ищет причину неудачи в себе, а не в окружающих.

Для мужчины мнение окружающих о нем является не настолько важным, как для женщины. Фактически мужчина самоустраняется от всего, что может повредить его комфорту. Поучив негативную обратную связь мужчина будет склонен от нее устраниться, а не пытаться изменить в положительную сторону, как женщина, что демонстрируется в сюжетных линиях проанализированных передач современного телевидения.

Фактическое принижение женского интеллекта представляется в передаче «Что, где, когда», транслируемой на канале ОРТ. Фактически гендерное неравенство проявляется уже на уровне состава команд знатоков, которая в преимуществе состоит из мужчин. В процессе обсуждения вопросов женщина занимает весьма не выгодную роль. Она редко получает возможность высказаться, ее доводы могут не приниматься в расчет. В процессе обсуждения вопросов участники также позволяют себе реплики, в содержании отражающие аспекты стереотипного мышления. К примеру:

- Ну, о чем вообще тогда могла думать женщина? В XVII то веке? Они тогда еще и думать-то толком не умели!

- Ну что же мы не превзойдем незамысловатый женский интеллект?!!

- Нет, ну Клеопатра отпадает! Женщина не могла мыслить настолько глубоко!

Отражение негативных форм восприятия женского интеллекта свойственно и другим играм интеллектуального характера. К примеру, выпуски передачи «Своя игра», «Кто хочет стать миллионером» также демонстрируют в составе игроков явное численное преимущество мужчин. В процессе игры ведущий и игроки мужского пола демонстрируют снисходительное отношение к игрокам – женщинам, отмечая среди приоритетных для них разделов тем вопросы кулинарии, воспитания и в принципе гуманитарную тематику.

В определенной мере выделяется среди интеллектуальных игр отсутствием стереотипного гендерного мышления ведущий программы «Такси» на ТНТ. Суть передачи заключается в необходимости отвечать на вопросы в процессе поездки. В отличие от ведущих двух предыдущих передач ведущий такси выражает минимальные сомнения в том, что мужчина может превзойти женщину в том, чтобы успешно отвечать на вопросы. Которые задаются им в процессе поездки.

Таким образом, возможно отметить, что современное развлекательное телевидение еще во многом ориентировано на включение гендерного стереотипа, как одной из составляющих содержания развлекательных программ. Стереотипное мышление отражается во многих составляющих. Начиная от восприятия роли женщины в социуме и заканчивая уровнем ее интеллектуального развития.