- •1. Акустические свойства звуков речи
- •2. Понятие артикуляции. Речевой аппарат, его устройство и функции отдельных частей.
- •3. Сегментные и суперсегментные фонетические единицы. Членение звукового потока на фразы, речевые такты, фонетические слова, слоги, звуки.
- •4. Согласные и гласные звуки, их акустические и артикуляционные различия.
- •5. Классификация согласных звуков по месту образования.
- •6. Классификация согласных звуков по способу образования.
- •7. Классификация согласных по уровню шума и участию языка.
- •8. Классификация согласных звуков по твёрдости/мягкости.
- •9. Классификация гласных звуков.
- •10. Слог с акустической и артикуляционной точек зрения. Теории слога.
- •15. Фразовое, тактовое, логическое ударение.
- •16. Русская интонация.
- •17. Понятие чередования. Типы чередований.
- •18. Понятие фонемы. Функции фонем.
- •19. Позиции фонетические и фонологические.
- •Билет № 25. Согласные звуки и фонемы, противопоставленные по признаку твердости/мягкости. Непарные фонемы
- •26. Согласные звуки и согласные фонемы, противопоставленные по глухости/звонкости и по твердости/мягкости. Непарные фонемы по этим признакам.
- •27. Дифференциальные и интегральные признаки гласных фонем.
- •28. Дифференциальные и интегральные признаки согласных фонем.
- •29. Позиционные чередования гласных звуков
- •30. Позиционные чередования согласных звуков по долготе/краткости и с нулем звука
- •31. Позиционные чередования согласных звуков по глухости/звонкости и по твердости/мягкости
- •34. Иван Александрович Бодуэн-де-Куртенэ основатель фонологии. Фонологическая школа, возникновение на базе учения о фонеме.
34. Иван Александрович Бодуэн-де-Куртенэ основатель фонологии. Фонологическая школа, возникновение на базе учения о фонеме.
Основоположник фонологии является Иван Александрович Бодуэн-де-Куртенэ (1845-1929)
Он ввел понятие фонемы,противопоставив ее со звуком.
Два взгляда на фонему:
1.Фонема- подвижный элемент морфемы.Если звук чисто физическое явление, то фонема- языковая.
Звуки становятся языковыми ценностями и могут рассматриваться лингвистически только тогда, когда входят в состав морфемы.
2.Отход от морфемного критерия-переход на психологический уровень.Это устойчивое представление о звуке без связи с морфемой.
Фонема- постоянно- существующее в нашем сознании(мозгу) представление о звуке, сложившаяся из различных видоизменений одного и того же звука.
Фонема- психологический эквивалент звука.
На основе его идее возникло несколько фонологических школ.
Морфемный критерий стала развивать Московская фонологическая школа(МФШ)
Психологическое направление стала развивать Ленинградская школа во главе с Львом Владимировичем Щербой.
ФОНЕМА– ЭТО ЯЗЫКОВАЯ ЕДИНИЦА, ПРЕДСТАВЛЯЮЩАЯ СОБОЙ СОВОКУПНОСТЬ ЧЕРЕДУЮЩИХСЯ ЗВУКОВ (В СОСТАВЕ ФОНЕМ МОГУТ ОКАЗАТЬСЯ ЗВУКИ, КОТОРЫЕ НЕ ПОХОЖИ НА ДОМИНАНТЫ) И ВЫПОЛНЯЮЩАЯ СИНГИФИКАТИВНУЮ (РАЗЛИЧИТЕЛЬНУЮ) ФУНКЦИЮ.