
- •Введение
- •1 Общая характеристика плакатных текстов социальной рекламы
- •1.1 Понятие социальной рекламы
- •1.2 Социальная реклама vs коммерческая реклама
- •1.3 Функции социальной рекламы
- •1.4 Классификация типов социальной рекламы
- •1.5 Текстовые особенности плакатного текста социальной рекламы
- •2 Виды и роль стилистических средств в плакатных текстах социальной рекламы
- •2.1 Лексические стилистические средства в плакатных текстах социальной рекламы
- •2.1.1 Метафора
- •2.1.2 Метонимия
- •2.1.3 Плеоназм
- •2.1.4 Олицетворение
- •2.1.5 Антитеза
- •2.1.6 Градация
- •2.1.7 Умолчание
- •2.1.8 Ирония
- •2.3 Роль синтаксических фигур в плакатных текстах социальной рекламы
- •2.3.1 Анафора
- •2.3.2 Эпифора
- •2.3.3 Парцелляция
- •2.3.4 Риторический вопрос
- •2.3.5 Синтаксический параллелизм
- •2.4 Стилистическая роль глагольных конструкций в плакатном тексте социальной рекламы
- •Заключение
2.3 Роль синтаксических фигур в плакатных текстах социальной рекламы
Стилистические фигуры (греч. schema, лат. figura – очертание, внешний вид; оборот речи) – система исторически сложившихся способов синтаксической организации речи, применяемых преимущественно в пределах фразы и реализующих экспрессивные (главным образом эмоционально-императивные) качества высказывания. Они используются в речи как нехудожественной (в обиходно-бытовом и газетно-публицистических стилях), так и художественной (особенно в поэзии).
Анализ практического материала показал, что наиболее частотными в плакатных текстах социальной рекламы являются приведенные ниже синтаксические фигуры.
2.3.1 Анафора
Анафора (единоначатие) – стилистический прием; повторение начальных частей, звуков, отдельных слов или оборотов речи в начале предложения. Анафора, как и многосоюзие, с которым она иногда смыкается, имеет не только интонационную, но и смысловую функцию: либо воплощает образные антитезы, либо порождает у читателя образ многосторонней, но цельной реальности. Помимо этого, анафора, как любой повтор, служит средством акцентуации высказываемой мысли, а также средством привлечения внимания читателя к повторяемому элементу текста.
Например,
в антирасистской социальной рекламе
на рис. 34 при помощи анафоры (l’enfant)
ставится акцент на понятии «ребенок»,
при этом подчеркивается общность всех
людей не зависимо от цвета кожи. В данном
примере анафора сочетается с антитезой
(noir/blanc)
и показывает, что ни чернокожий ребенок,
ни ребенок со светлой кожей ничем иным
друг от друга не отличаются, и цвет кожи
ни в коем случае не должен являться
причиной для презрения, отвращения и
угнетения, так как во всех людях течет
одна кровь. И она красного цвета.
Рис. 34
Другой
пример анафоры находим в плакате,
изображенном на рис. 35, который посвящен
привлечению внимания к проблемам
экологии. Существительное «urgence»,
употребленное как самостоятельное
предложение, используется в качестве
призыва к незамедлительным действиям.
Слоган «Urgence
sociale!
Urgence
écologique!
Urgence
démocratique!»
создает ощущение опасности: человечество
должно забить тревогу, только благодаря
немедленным действиям можно спасти
планету от гибели.
Ярким примером анафоры является слоган на плакате членов Союза феминисток Мартиники, гласящий:
«Libres de nos choix. Libres de nos vies. Libres de dire NON!!!».
Акцент в нем делается на понятии «свобода», выраженном прилагательным libre.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что анафора помогает расставить интонационные и смысловые акценты во фразах, а также привлечь внимание к обсуждаемой проблеме.
Рис. 35
2.3.2 Эпифора
Эпифора
– это стилистический прием; повторение
частей, звуков, отдельных слов или
оборотов речи в конце предложения.
Используется для усиления высказанной
мысли, образа, явления. Рифма –
разновидность эпифоры. Рис. 36 демонстрирует
пример употребления эпифоры в тексте
социальной рекламы, посвященной борьбе
за чистоту окружающей среды. Иконический
компонент, как и в большинстве других
примеров, здесь поясняет смысл слогана.
На иллюстрации изображена фея, которая
держит в руке волшебную палочку в виде
веточки с зелеными листьями. Слоган
Tous à vos baguettes
pour nettoyer la planète
Рис. 36
призывает каждого внести свой вклад в сохранение здоровья и состояния планеты зависит от наших усилий. Незатейливость рифмы (baguettes – planète, écocitoyenneté – priorité) придает слогану ритм детского двустишия, что в сочетании с соответствующим рисунком создает атмосферу легкости, убеждает, что каждый человек, регулярно выполняя несложные действия (речь идет о сортировке бытовых отходов), может стать своего рода волшебником и внести свою лепту в судьбу планеты.
Сочетание непритязательной рифмы и тяжких последствий человеческой небрежности в слогане
Paul a tourné sans clignotant,
il n’y a plus d’enfant»
создает трагический эффект. Текст призывает быть бдительным на дороге, тщательно соблюдать правила дорожного движения: малейшая невнимательность со стороны водителя может привести к необратимым результатам.
Эпифора
Bien manger
pour bien bouger
придает энергичность слогану.