- •В.П. Грицкевич, с.Б. Каун, с.Н. Ходин
- •2.3 Источниковедческая критика
- •2.3.4.А Влияние условий возникновения информации источника на её достоверность
- •2.3.5 Источниковедческий синтез
- •2.3.6 Изучение исторических источников на основе применения количественных методов и новых информационных технологий. Введение
- •Раздел 1. Объект и предмет источниковедения. Классификация исторических источников. История источниковедения
- •1.1. Определение исторического источника
- •1.2. Объект и предмет источниковедения. Источниковедение и другие отрасли научного знания
- •1.2.1. Источниковедение и архивоведение
- •1.2.2. Источниковедение и музееведение
- •1.2.3. Источниковедение и библиография
- •Литература
- •1.3. Классификация и систематизация исторических источников
- •1.3.1. Классификация письменных источников
- •1.4. Исторический источник и историческое пособие
- •1.5 Виды письменных источников и особенности их изучения
- •1.5.1 Документальные источники
- •1.5.1.А. Законодательные документы
- •1.5.1.Б. Акты как исторические источники
- •1.5.1.В. Делопроизводственные материалы
- •1.5.1.Г. Статистические материалы
- •1.5.2. Повествовательные источники
- •1.5.2.А Летописи и хроники.
- •1.5.2.Б. Мемуары
- •1.5.2.В. Эпистолярные источники
- •1.5.2.Г. Литературные и публицистические произведения
- •1.5.2.Д. Периодическая печать
- •1.6. Проблемы изучения вещественных и изобразительных источников. Понятия «археологический источник» и «музейный предмет»
- •1.7. История источниковедения
- •Литература:
- •Раздел 2. Основные этапы работы с источником
- •2.1. Общая характеристика
- •2.2. Источниковедческая эвристика
- •2.2.1. Библиографическая эвристика
- •2.2.2.А. Историческая библиография
- •2.2.2.Б. Методы библиографического поиска
- •2.2.2.В. Просмотр книжной и пристатейной библиографии
- •2.2.2.Г. Поиск в каталогах и картотеках
- •2.2.2.Д. Библиографические указатели
- •2.2.2.Е. Библиография библиографий
- •2.2.2.Ж. Справочная литература
- •2.2.2.З. Энциклопедии
- •2.2.2.И. Библиографические словари
- •2.2.2.К. Географические словари
- •2.2.2.Л. Толковые и терминологические словари
- •2.2.3. Поиск источников в глобальной компьютерной сети Internet
- •2.2.4. Архивная эвристика
- •2.2.4.А. Сеть и состав архивов
- •2.2.4.Б. Научно-справочный аппарат архивов и его изучение
- •2.2.4.В. Изучение дел, выявление и отбор документов
- •2.3. Источниковедческая критика
- •2.3.1. Природа исторического источника. Цель и основные этапы источниковедческой критики
- •2.3.2. Внешняя критика
- •2.3.2.А. Общая характеристика
- •2.3.2.Б. Установление текста
- •2.3.2.В. Лингвистическое изучение текста
- •2.3.2.Г. Уточнение текста. Установление искажений текста
- •2.3.2.Д. Восстановление текста. Реконструкция текста
- •2.3.2.Е. Установление сложного состава источника
- •2.3.2.Ж. Исследование происхождения исторического источника
- •1) Установление времени создания источника
- •2) Установление места возникновения источника
- •3) Проблема авторства источника (атрибуция)
- •2.3.2.З. Интерпретация исторического источника
- •2.3.3. Понятие о подлинности и подделке
- •2.3.3.А. Интеллектуальное искажение источника
- •2.3.3.Б. Поводы и причины подделок
- •2.3.3.В. Меркантильная мотивация подделок
- •2.3.3.Г. Мотивация подделок в пользу групповых интересов
- •2.3.3.Д. Пропагандистская мотивация подделок
- •2.3.3.Е. Мотивация материальной заинтересованности антиквариев в подделке
- •2.3.3.Ж. Мотивация коллекционирования старинных вещей из желания обладать подлинниками
- •2.3.3.З. Главные признаки подделки
- •Литература
- •2.3.4. Понятие достоверности исторического источника. Полнота и точность информации источника
- •2.3.4.Б. Анализ свидетельств, основанных на личном наблюдении
- •2.3.4.В. Критика сведений, взятых из вторых рук и их обобщений
- •2.3.4.Г. Выяснение групповых политических и иных позиций автора и их влияние на информацию, заключенную в источнике
- •2.3.5. Источниковедческий синтез
- •2.3.6. Изучение исторических источников на основе применения количественных методов и новых информационных технологий
- •Литература
- •Раздзел I. Прадмет I змест крынiцазнауства. Вызначэнне гiстарычнай крынiцы.
- •Раздзел II. Гiсторыя крынiцазнауства.
- •Раздзел III. Класiфiкацыя I сiстэматызацыя крынiц
- •Раздзел IV. Выяуленне крынiц
- •Раздзел V. Знешняя крытыка крынiц
- •Раздзел VI. Унутраная крытыка крынiц
- •Раздзел VII. Сінтэз гістарычнай інфармацыі. Паняцце рэпрэзентатыўнасці.
- •Раздзел viіi. Прымяненне камп'ютэрных тэхналогiй
- •I колькасных метадау у апрацоуцы крынiц
- •Літаратура
- •Приложение Тесты Вариант 1.
Раздел 2. Основные этапы работы с источником
2.1. Общая характеристика
Каждая из наук, что имеют объектом изучения исторические источники, разрабатывает свои, специфические методы. Вместе с тем есть и общие методы изучения исторических источников, определяющие основные этапы работы с источником и элементы рациональной организации труда исследователя.
Известно, прежде чем работать с историческими источниками, необходимо их найти. Как археолог знает где копать? Как этнограф знает, где искать следы той или другой легенды? Безусловно, есть элемент случайности в открытии. Можно случайно найти документ в архиве, можно случайно найти клад... Но в преобладающем большинстве случаев, поиск ведется систематически и целенаправленно. Необходима постановка и постоянное уточнение познавательной задачи, детальное определение предмета поиска. Исследователь должен отлично знать условия и изучать место поиска (фонды архива либо местность для археолога – лесистая, слабо лесистая и т.д.). Исследователь должен знать важности применения технических средств (аэрофотосъемка, запись на диктофон, сканирование текста, сканирование земной поверхности с самолета или спутника, использование информационных систем). При том огромном расстоянии, которое разделяет полевую археологию от работы исследователя в архиве, во всяком случае есть одна вещь, которая их объединяет: прежде чем раскапывать, необходимо найти где копать, прежде чем изучать письменный источник, необходимо его отыскать. Помогает в поиске источника источниковедческая эвристика (от греч. – отыскиваю, открываю), которая вырабатывает специальные методы выявления. О методике поиска письменных источников речь пойдет ниже.
Еще на этапе поисковой деятельности исследователь уточняет поставленную цель и задачи, а также тему своей работы. При этом действует принцип: исследователь вынуждает ограничивать себя, но не количеством привлеченных источников.
Далее следует критика исторического источника. Исследователь должен установить, что он имеет дело с подлинным источником, который действительно был создан в том месте, в то время, в тех условиях и обстоятельствах, которые там указаны.
Это имеет значение опять же независимо от типа источника: икона или портрет, скульптура или произведение декоративно-прикладного искусства, законодательный документ или летопись.
Подлинность источников, однако, не предопределяет того, что информация, заключенная в них соответствует достаточно точно тому, что реально имело место в действительности. Ведь цель создания подлинного документа могла быть и такой: ввести потомков или современников в заблуждение (например, донос или же карта с ложными направлениями ударов и т. д.). Необходимо, таким образом, установить степень достоверности сведений источников.
Чтобы оценить достоверность, необходимо, однако предварительно понять то, о чем хочет сказать автор. Ибо мы воспринимаем информацию источника в контексте современной действительности, что вызывает необходимость интерпретации источника. Суть и своеобразие методологии источниковедения (в отличие от философской герменевтики) состоит в признании чужого, а не только своего сознания.
Завершает работу исследователя синтез исторической информации. На этом этапе исследователь не только синтезирует информацию, полученную в результате предварительных этапов критики источника, но и сравнивает информацию данного источника о факте его создания и других фактах со сведениями других источников. Устанавливается репрезентативность (ценность) каждого источника относительно некогда существовавшего свода.
Следует знать, что, в широком смысле эвристическая деятельность представляет не только и не столько поисковую. В ее задачи входит и познание закономерностей творческого мышления. Эвристическую деятельность необходимо рассматривать как такую разновидность человеческого мышления, которая создаёт новую систему действий или открывает неизвестные ранее закономерности окружающих человека объектов.
Общая схема эвристической деятельности выглядит следующим образом: после обязательного предварительного периода ознакомления с проблемой наступает период отдыха или, вероятно, бессознательной работы прежде, чем появляется новая идея. Дальнейшая сознательная деятельность оформляет возникшую идею, подтверждает ее истинность. Открытие чаще возникает внезапно, когда отсутствует внимание к проблеме. Еще в 1926 г. американский психолог Г. Уоллес выделил четыре стадии творческого мышления: подготовка; созревание, вдохновение и проверка истинности. В реальной повседневной жизни эти четыре стадии постоянно меняются местами. Безусловно, сказываются и индивидуальные особенности. Однако, данные эвристики, как науки о творческом мышлении, указывают на то, что в практике исследователя может присутствовать неоднократное обращение к источнику и выделение названных далее этапов условно и отражает лишь основные направления работы с источником. Остановимся на них подробнее.