Добавил:
Меня зовут Катунин Виктор, на данный момент являюсь абитуриентом в СГЭУ, пытаюсь рассортировать все файлы СГЭУ, преобразовать, улучшить и добавить что-то от себя Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Философия / Теория / История философии (1).doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
09.08.2023
Размер:
414.21 Кб
Скачать

52

Предмет и специфика философского знания.

  1. Предмет и структура философии.

  2. Особенности философского знания.

  3. Функции философии.

  4. Основные понятия философии.

  1. Предмет и структура философии.

VI в. до н.э. в трех центрах древних цивилизаций: Др. Китай, Др. Индия, Др. Греция практически одновременно возникает философия.

Структура философского знания.

Общими для всех философских систем являются:

  1. проблема бытия – как существует мир; из чего все состоит;

Онтология – учение о бытии – центральный раздел философской системы.

  1. проблема познания (окружающего мира и человека) – познаваем ли мир, который нас окружает; как складывается процесс познания; из чего он состоит; что есть истина;

Гносеология – философское учение о познании (эпистемология).

  1. проблема человека – философская антропология – свободен ли человек в своей деятельности; смысл жизни человека; подчиняется ли жизнь человека каким-либо законам;

  2. проблема общества – социальная философия;

Разделы философии.

Этика – наука о морали.

Эстетика – наука об искусстве.

Логика – наука о законах и формах правильного человеческого мышления.

Аксиология – теория ценностей.

Философия – учение о наиболее общих принципах бытия, познания и отношения человека к миру.

Герменевтика – философское учение о понимании.

Герменевтический круг – для того чтобы понять часть чего-то, нужно знать целое, но не существует другого способа узнать целое иначе как изучать его по частям.

  1. Особенности философского знания.

  1. целостность философского подхода к разнообразным проблемам – связано с исторической эволюцией философского знания ("любовь к мудрости"). Предмет наблюдения или познания – вся вселенная в целом. Происходит процесс дифференциации – формирования отдельных систем знаний внутри философии.

  2. рефлективный характер философского знания. Рефлективность – способность человеческого мышления анализировать свои собственные основания и предпосылки. Философия носит рефлективный характер потому, что предметом философских знаний являются универсалии культуры – предметно-общие понятия – категории нашего мышления. Философия отслеживает как меняются наши понятия о представлении мира с течением времени. Философию интересуют не материальные объекты, а как эти объекты воспроизводятся в идеальных структурах нашего сознания. Философия всюду видит смысл, а не вещи.

  3. ценностный характер философского знания – значимость для человека какого-либо объекта. Особенность ценностных суждений в том, что они не проверяются по критерию "истинно-ложно". Философия лишается однозначности, определенности, как в точных науках. Философия имеет отношение к науке, но они не совпадают и не тождественны, они лишь пересекаются.

  4. "вечный" характер решения философских проблем – философия не имеет однозначного ответа на вопросы, например вопрос о смысле жизни человека.

  1. Функции философии.

  1. мировоззренческая функция – как устроен мир, окружающий нас; научная картина мира собранная из разных источников; формирование внутренне-логической системы представления общей картины мира, единой системы знаний, не противоречащих друг другу.

  2. методологическая функция.

Методология:

а) учение о методах научного познания – философия создает учение о методах познания.

б) система наиболее общих методов, применяемых во всех областях научного познания.

Раз у философии предельно-широкая область изучения, то и методы имеют широкое (универсальное) значение, применяемых во всех областях научного познания человеческого знания.

  1. гносеологическая функция – "познавательная" функция – помимо поиска истины философия исследует и сам процесс познания, его закономерности, исследование, содержание предельно-общих понятий – категорий нашего мышления.

  2. аксиологическая функция – "учение о ценностях" – обоснование и критика систем ценностей.

  3. критическая функция – критический анализ структур нашего мышления – почему сейчас мы думаем так, а не иначе.