
- •Оформление цитат и ссылок
- •Как написать научную статью? Советы начинающему автору
- •Психологический смысл исследовательской деятельности для развития личности (с. 19-32)
- •Лекция 1. Введение Предмет социологии науки
- •Понятие науки
- •Три гипотезы о возникновении науки
- •Лекция 2. Наука и общество Когнитивная и социальные функции науки
- •Донаучный период
- •Эпоха Возрождения
- •Эпоха Просвещения
- •Эпоха нтр
- •Лекция 3. Наука как социальный институт Ценностно-нормативная структура науки
- •Этика научного исследования
- •2. Этика научного общения.
- •Этика научной публикации
- •Этика научной дискуссии
- •Автономия науки и проблема ценностной нейтральности науки
- •Роли в научных коллективах
- •Специализация ученых
- •Лекция 4. Наука как социальный институт (продолжение) Научные коммуникации
- •Направления исследований научных коммуникаций
- •Новые научные направления
- •Профессиональная мобильность ученых
- •Стимулирование творческой активности ученых
- •Лекция 5. Особенности институционализации науки в России
- •Донаучный период
- •Создание Российской империи, открытие Академии наук
- •Эпоха Просвещения
- •Идеологическая и научно-техническая модернизация
- •Реинституционализация российской науки
- •Лекция 6. Проблемы управления наукой Цели научно-технической политики и ее информационное обеспечение
- •1. Показатели статистики науки. 1.1. Ресурсы науки
- •1.2. Показатели результатов научных исследований и разработок
- •1. Показатели статистики науки.
- •3. Статистические показатели, характеризующие влияние науки и инноваций на экономический рост
- •Лекция 7. Проблемы управления наукой (продолжение)
- •1.3. Показатели организационной структуры науки
- •2. Показатели статистики инноваций
- •2.3. Показатели технологического обмена.
- •3. Показатели, характеризующие влияние науки и инноваций на экономический рост
- •3.1. Оценка технологической структуры промышленности
- •Группировка отраслей промышленности по уровню наукоемкости в странах оэср
- •Источники статистической информации о науке и инновациях
- •Учет стереотипов организации работы ученых
- •Лекция 8. Социология науки в России*
- •Становление социологии науки в рамках науковедения
- •Формирование социологии науки как самостоятельной дисциплины
- •Научные школы в 70—80-е годы
- •Российская социология науки в период реформ
- •Литература
- •Тема I. Предмет социологии науки.
- •Тема II. Отношения науки и общества История отношений науки и общества.
- •Наука и экономика
- •Наука и политика
- •Наука и культура
- •Научный потенциал общества
- •Тема III. Отношения внутри науки Ценностно-нормативная структура науки
- •Организация научных исследований и разработок
- •Система научных коммуникаций
- •Специфика научных учреждений и научных работников как объектов социологических исследований. Система методов
Литература
Тема I. Предмет социологии науки.
Введение в социологию науки. Часть 1 / Под ред. С.А.Кугеля, Н.С.Черняковой. – Спб.: изд-во Санкт-Петербургского университета экономики и финансов, 1992. – 153 с.
Вебер М.Наука как призвание и профессия / М.Вебер. Избранные произведения / Под ред. Ю.Н.Давыдова. – М.: Прогресс, 1990. – С.707-735.
Гайденко П.П.Эволюция понятия науки: становление и развитие первых научных программ. – М.: Наука, 1980.
Добров Г.М.: Наука о науке. Начала науковедения. – 3-е изд. – Киев.: Наукова думка, 1989.
Иорданов И.Наука как логическая и общественная система. – Киев, 1979.
Келле В.Ж.Наука как вид интеллектуального производства / Социальная динамика современной науки / Отв. ред. В.Ж.Келле . – М.: Наука, 1995.
Келле В.Ж.Наука как компонент социальной системы / Методологические проблемы историко-научных исследования. – М., 1982.
Келле В.Ж.Наука как компонент социальной системы. – М., Наука, 1988.
Малкей М.Наука и социология знания. М. Прогресс. 1983.
Пинч Т.Социология науки: что это такое? // Импакт: Наука и общество, 1991,N3.
Современная западная социология науки. Критический анализ / Под ред. Келле В.Ж., Мирской Е.З., Игнатьева А.А. – М.: Наука, 1988.
Сторер Н.У.Социология науки / Американская социология: Перспективы, проблемы, методы / Под ред. Т.Парсонса – М.: Прогресс, 1972.
Философия и методология науки. Учебник для вузов / Под ред. Купцова В.И. – М.: Аспект-Пресс, 1996. – 551 с.
Холтон Дж.Тематический анализ науки. М. Прогресс. 1981.
Ядов В.А.,Чернякова Н.С., Ломовицкая В.Междисциплинарная интеграция исследований по социологии науки // Науковедение и информатика. – 1989, вып. 32.
Fleck L. Entstehung und Entwicklung einer wissenschaftlicher Tatsache: Ein-fuhrung in die Lehre von Denkstil und Denkkillektiv. – Basel, 1935. – 150 S.
Merton R.K. Sociology of science: Theoretical and empirical investigations. – – Chicago; L.: Wiley. – 1973.
Scheler M. Die Wissensformen und die Gesellschaft: Probleme iener Soziologie des Wissens. – Leipzig, 1926. Cit on: Gesammetle Werke. – Bern; Munchen, 1960. – Bd. 8. – 536 S.
Тема II. Отношения науки и общества История отношений науки и общества.
Бернал Дж.Наука в истории общества. – М.: Изд-во иностр.лит., 1956.
Вайнгарт П. Социальная оценка науки или деинституализация науки как профессии / Социальные показатели в системе научно-технической политики / Под ред. А.А.Игнатьева, Г.В.Осиповой, Д.Д.Райковой. – М., Прогресс, 1986. – С.394-400.
Волобуев П.В.Русская наука накануне Октябрьской революции // Вопросы истории естествознания и техники. – 1987. – N 3.
Злобин И.С.Изменение места и роли науки в мировом социально-историческом процессе / Социальная динамика современной науки / Отв. ред. В.Ж.Келле . – М.: Наука, 1995.
Зубова Л.Г. Наука и общество: мнения и оценки российских ученых. // Инф. бюллетень “Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения”. – М., 1998. – Вып. 3.
Девидсон К.Свобода, равенство, интернет (реферат). // РЖ Науковедение №2. 1996.
Институциональные изменения в российской науке: организационные и социально-психологические аспекты / С.А.Кугель, Л.С.Бляхман, А.И.Муравьев и др.; под ред. С.А.Кугеля. – СПб.: Петрополис, 1997.
Иванова Н.И.Формирование и эволюция американской модели науки / Социальная динамика современной науки / Отв. ред. В.Ж.Келле . – М.: Наука, 1995.
Кирсанов В.С.Заметки об организации английской науки / Социальная динамика современной науки / Отв. ред. В.Ж.Келле . – М.: Наука, 1995.
Кун Т.Структура научных революций. – М.: Прогресс, 1975.
Лейман И.И. Наука как социальный институт. Л. Наука. 1971.
Парсонс Т.Система современных обществ. – М.: Аспект Пресс, 1997.
Соболева Е.В.Из опыта подготовки за рубежом кадров российских ученых в “эпоху великих реформ” / Проблемы деятельности ученого и научных коллективов: материалы сессии. Вып.9, ч.2. Под ред. С.А.Кугеля. – Спб: Изд.центр СПбГМТУ, 1995. – С.50-54.
Современная западная социология науки: Критический анализ / Отв.ред. В.Ж.Келле, Е.З.Мирская, А.А.Игнатьев. – М.: Наука, 1988.
Чиверская Т.С.Наука как социальный институт в условиях трансформации общественной системы в России. – М., 1995. – Диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук.
Шотт Т.Мировая наука: ее глобальный характер и универсальность ее институтов (реферат). // РЖ Науковедение №3, 1994.
Юдин Б.Г.Социальный генезис советской науки // Вопросы философии. – 1990. – N 12.
Юревич А.В., Цапенко И.П.Функциональный кризис науки // Вопросы философии. – 1998. – N 1.
Bernal J. The social function of science. – L., 1939. – 482 p.
Graham L.R. Science, Philosophy and Human Behavior in the Soviet Union. – N.Y., 1987.
Merton R.K. Science, technology and society in seventeenth century England. – N.Y., Harper a. Row, 1970.
Sprat Th. History of the Royal Society (1667). – St. Lois, Washington Univ. Press, 1958.