- •Оформление цитат и ссылок
- •Как написать научную статью? Советы начинающему автору
- •Психологический смысл исследовательской деятельности для развития личности (с. 19-32)
- •Лекция 1. Введение Предмет социологии науки
- •Понятие науки
- •Три гипотезы о возникновении науки
- •Лекция 2. Наука и общество Когнитивная и социальные функции науки
- •Донаучный период
- •Эпоха Возрождения
- •Эпоха Просвещения
- •Эпоха нтр
- •Лекция 3. Наука как социальный институт Ценностно-нормативная структура науки
- •Этика научного исследования
- •2. Этика научного общения.
- •Этика научной публикации
- •Этика научной дискуссии
- •Автономия науки и проблема ценностной нейтральности науки
- •Роли в научных коллективах
- •Специализация ученых
- •Лекция 4. Наука как социальный институт (продолжение) Научные коммуникации
- •Направления исследований научных коммуникаций
- •Новые научные направления
- •Профессиональная мобильность ученых
- •Стимулирование творческой активности ученых
- •Лекция 5. Особенности институционализации науки в России
- •Донаучный период
- •Создание Российской империи, открытие Академии наук
- •Эпоха Просвещения
- •Идеологическая и научно-техническая модернизация
- •Реинституционализация российской науки
- •Лекция 6. Проблемы управления наукой Цели научно-технической политики и ее информационное обеспечение
- •1. Показатели статистики науки. 1.1. Ресурсы науки
- •1.2. Показатели результатов научных исследований и разработок
- •1. Показатели статистики науки.
- •3. Статистические показатели, характеризующие влияние науки и инноваций на экономический рост
- •Лекция 7. Проблемы управления наукой (продолжение)
- •1.3. Показатели организационной структуры науки
- •2. Показатели статистики инноваций
- •2.3. Показатели технологического обмена.
- •3. Показатели, характеризующие влияние науки и инноваций на экономический рост
- •3.1. Оценка технологической структуры промышленности
- •Группировка отраслей промышленности по уровню наукоемкости в странах оэср
- •Источники статистической информации о науке и инновациях
- •Учет стереотипов организации работы ученых
- •Лекция 8. Социология науки в России*
- •Становление социологии науки в рамках науковедения
- •Формирование социологии науки как самостоятельной дисциплины
- •Научные школы в 70—80-е годы
- •Российская социология науки в период реформ
- •Литература
- •Тема I. Предмет социологии науки.
- •Тема II. Отношения науки и общества История отношений науки и общества.
- •Наука и экономика
- •Наука и политика
- •Наука и культура
- •Научный потенциал общества
- •Тема III. Отношения внутри науки Ценностно-нормативная структура науки
- •Организация научных исследований и разработок
- •Система научных коммуникаций
- •Специфика научных учреждений и научных работников как объектов социологических исследований. Система методов
Направления исследований научных коммуникаций
По мере осознания важности научных коммуникаций как одного из главных факторов, определяющих степень эффективности научных исследований, все больше разворачивается их изучение. В настоящее время разрабатываются 4 направления:
1. Исследование коммуникационных характеристик документальных информационных потоков. Основное внимание уделяется выявлению локальных (дисциплинарных, проблемных и т.п.) научных сообществ, их структуры и динамики. Метод – анализ научных журналов, сетей цитирования, взаимодействия представителей научных центров и дисциплин. Огромное большинство этих исследований в международном масштабе базируется на материале еженедельно пополняемого «Указателя научных ссылок» (ScienceCitationIndex, илиSCI), который готовится Филадельфийским институтом научно-технической информации. Отсутствие аналогичной системы у нас серьезно затрудняет работу исследователей, т.к. информация о нашей науке, представленная вSCIдает фрагментарное, во многом искаженное ее изображение.
В России прикладные исследования в этом направлении проводятся по заказам редакций журналов, научных издательств, правительственных учреждений, заинтересованных в повышении эффективности информационного обмена. Но регулярных работ в этом направлении пока не ведется.
2. Исследование коммуникационных событий. Главное место здесь занимает выявление интенсивности и организационных особенностей оперативных контактов представителей научного сообщества на симпозиумах, конференциях и конгрессах. При этом применяется довольно широкий набор методов: включение исследовательских вопросов в регистрационные листки участников, анкетирование, интервьюирование, анализ докладов и организационных документов.
Социологические исследования научных совещаний, как правило, являются одним из элементов социологической поддержки этих совещаний и включают в себя прикладную составляющую. Их заказчиками выступают научные сообщества и учреждения, организующие конференцию и заинтересованные в повышении ее эффективности.
Особое направление – анализ коммуникаций на относительно небольших постоянно действующих семинарах. Объектом выступает содержание общения, точнее, отношение разных групп участников к этому содержанию, его оценки, способ и степень достижения консенсуса.
3. Исследования «невидимых колледжей». Здесь задачи следующие: выявление локального сообщества, описание характеризующей это сообщество коммуникационной сети.
Для выявления сообщества используются: 1) метод кругов цитирования, 2) изучение потока публикаций в каком-либо узком научном направлении; 3) методика «снежного кома». Что это такое? Первично установленная группа участников (первая волна) опрашивается относительно коллег, с которыми они поддерживают постоянные контакты по данной тематике. Аналогичный опрос проводится и относительно выявленных таким образом участниковвторой волны. Практика показывает, что после опросатретьей волны, если проблематика определена достаточно четко, новых имен в списке участников уже не появляется (респонденты указывают уже имеющиеся в списке имена).
Структура и интенсивность контактов обычно исследуются социометрическими методами, усиленными опросами участников в узлах сети, которые фиксируют зоны наиболее интенсивных контактов.
4. Исследование научной коммуникации в крупных исследовательских центрах. По мере осознания руководством центров важности научной коммуникации, эти исследования приобретают все большее распространение. Они дополняют регулярную деятельность социологических служб научных центров, а в последнее время становятся все более важным постоянным направлением этой деятельности. В США крупномасштабные исследования были развернуты в ряде научно-исследовательских центров крупных корпораций и в системе национальных институтов здравоохранения.