1. Болотина, Т.В. Гражданское образование в год гражданственности / Т.В. Болотина // Преподавание истории и обществознания в школе. − 2005. − №4. − С. 35-37.

2. Болотина, Т.В. Политика гражданского образования / Т.В. Болотина // Преподавание истории в школе. − 2008. − №9. − С. 8-10.

3. Бочаров, О.Е. Социальное проектирование как фактор формирования гражданской позиции студентов [Электронный ресурс]: автореф. дис….канд. пед. наук : 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (социальное воспитание в общеобразовательной и высшей школе)/О.Е. Бочаров: Костромской гос. ун-т. – Электрон. текстов. дан. – Кострома, 2009. – 1 электрон. ост. диск.

4. Государственная программа «Гражданское образование населения Российской Федерации на 2006–2010 гг.» [Интернет-ресурс]. – Сайт schools. perm.ru – 13.09.2009.| 32 Kb|. Режим доступа http://www.schools. perm.ru/ext/cgo/god_project.htm, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.

5. Гражданское образование: содержание и активные методы обучения [Текст]/ //Под редакцией Н.Воскресенской и С.Шехтера. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 215 с.

6. Иванов, И.П. Методика коммунарского воспитания: кн. для учителя [Текст] / И.П. Иванов. – М.: Просвещение, 1990. – 143 с.

7. Иванов, И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел [Текст] /И.П. Иванов. – М.: Педагогика, 1989. – 208 с.

8. Куприянов Б.В. Формы воспитательной работы с детским объединением: учебно – методическое пособие. 2-е изд., перераб. и доп. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 1999. – 36 с.

9. Курбатов, В.И. Социальное проектирование: Учебное пособие [Текст]/ В.И.Курбатов, О.В. Курбатова. - Ростов на-Дону: Феникс,2001. – 416с.

10. Лутошкин, А.Н. Как вести за собой: Старшеклассникам об основах организаторской работы [Текст]/А.Н. Лутошкин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1981. – С. 75-90.

11. О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации Письмо Министерства образования Российской Федерации от 15 января 2003 г. № 13-51-08/13[Текст] //Вестник образования. – 2003. – № 11. – С. 14 – 25.

12. Педагогика: учеб. [Текст] /л.П. Крившенко [и др.]; под ред. Л.П. Крившенко. – м.: Проспект, 2005. – 432 с.

13. Прохорова, О. Выявление, обобщение и распространение опыта реализации проектов гражданского становления и патриотического воспитания молодежи / О. Прохорова, Л. Кузнецова // Воспитание школьников. − 2006. − №3. − С. 2-7.

14. Прутченков, А. Социальное проектирование в воспитательной работе школы [Текст]/А.С. Прутченков // Воспитание школьников. – 2002. – №1. – С. 26-30; №9. – С. 33-37; №10. – С.32 – 36; 2002 – №2. – С.43-48; №3. – С. 34 – 37.

15. Сластенин, в.А. Педагогика: учеб/в.А. Сластёнин, и. Ф. Исаев, е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластёнина. – 10-е изд., стер. – м.: Академия, 2011. – 607 с. И предыдущие издания

16. Ступницкая, М.А. Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами. Рекомендации для учащихся, учителей и родителей [Текст]/М.А.Ступницкая – Ярославль: Академия развития, 2008. – 255 с

17. Титова, е.В. Если знать, как действовать: разговор о методике воспитания: кн. Для учителя [Текст] / е.В. Титова. – м.: Просвещение, 1993. Практическое занятие № 4

Тема: Модели гражданского воспитания в современной школе. Опыт реализации гражданского воспитания в общеобразовательных учреждениях России (2 часа)

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие «модель гражданского воспитания». Характеристика основных моделей гражданского воспитания.

2. Образовательная среда образовательного учреждения и её компоненты. Письмо Минобразования России «Рекомендации по совершенствованию «уклада школьной жизни» в условиях обновления структуры и содержания общего образования» (2001).

3. Требования новых федеральных образовательных стандартов к организации образовательной среды в образовательном учреждении.

4. Опыт организации гражданского образования (воспитания) общеобразовательных учреждений различных регионов Российской Федерации. Научно-педагогическое объединение «Школа самоопределения» (школа № 734 г. Москвы). Межрегиональная ассоциация учителей-новаторов «За гражданское образование».

5. Опыт школ г. Костромы по организации гражданского воспитания учащихся. Гражданское воспитание в гимназии № 33, лицее № 41.

6. Городские мероприятия и социальные проекты гражданско-патриотической направленности в системе образования городского округа г. Кострома.

Литература:

1. Караковский, В.А. Воспитательная система школы: педагогические идеи и опыт формирования [Текст] / В.А. Караковский. – М.: НМО «Творческая педагогика», 1991. – 125 с.

2. Конституция научно-педагогического объединения НПО «Школа самоопределения» [Электронный ресурс]. − Сайт: http://www.schools.keldysh.ru. 11.04.08. |88 Kb|. Режим доступа: http://www.schools.keldysh.ru/schop/demokratiya/sovet.htm, свободный. - Загл. с экрана. – Яз. рус.

3. Минимальный объем социальных услуг по воспитанию в образовательных учреждениях общего образования. Письмо Министерства образования Российской Федерации № 30-51-914/16 от 15.12.02 [Текст]//Вестник образования России. – 2003. – № 5. – С. 54–61.

4. МОУ Гимназия №33 г. Костромы [Электронный ресурс]. − Сайт: http://www.koipkro.kostroma.ru. 22.04.08. |70 Kb|. Режим доступа: http://www.koipkro.kostroma.ru/Kostroma_EDU/Gimn33/default.aspxhttp://gimn33kos-ur-cl.ucoz.ru/, свободный. - Загл. с экрана. – Яз. рус.

5. МОУ Гимназия №33. Юридический клуб «Твой выбор – право» [Электронный ресурс]. − Сайт: http://gimn33kos-ur-cl.ucoz.ru. 30.04.08. |98 Kb|. Режим доступа: http://gimn33kos-ur-cl.ucoz.ru/load/, свободный. - Загл. с экрана. – Яз. рус.

6. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №20 Московского района г. Казани [Электронный ресурс]. − Сайт: https://edu.tatar.ru. 21.04.08. |65 Kb|. Режим доступа: https://edu.tatar.ru/moskow/sch20kzn/page1139574.htm, свободный. - Загл. с экрана. – Яз. рус.

7. НПО «Школа самоопределения» [Электронный ресурс]. − Сайт: http://www.schools.keldysh.ru 10.04.08. |45 Kb|. Режим доступа: http://www.schools.keldysh.ru/schop/Gustst.htm, свободный. - Загл. с экрана. – Яз. рус.

8. НПО «Школа Самоопределения». За партой. [Электронный ресурс]. − Сайт: http://www.schools.keldysh.ru. 12.04.08. |85 Kb|. Режим доступа: http://schools.keldysh.ru/schop/ChtoEst/First3.htm, свободный. - Загл. с экрана. – Яз. рус.

9. О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Письмо Министерства образования Российской Федерации от 15 января 2003 г. № 13-51-08/13[Текст] //Вестник образования. – 2003. – № 11. – С. 14 – 25.

10. О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательном учреждении (письмо Минобразования РФ от 02.04.02 № 13-51-28/13) [Текст] //Вестник образования России. – 2002. – № 14. – С. 34–40.

11. Остапенко А.А. Типы школьных укладов [Текст] / А.А. Остапенко // Воспитательная работа в школе. – 2007. – № 1. – С. 17-29.

12. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа. – М.: Просвещение, 2011. – 454 с. – [Электронный ресурс]. – сайт standart.edu.ru. – 25.10.2012 |35Kb| – режим доступа http://standart.edu.ru, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.

13. Сластенин, В.А. Педагогика: учеб/В.А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластёнина. – 10-е изд., стер. – М.: Академия, 2011. – 607 с. и предыдущие издания

14. Тубельский А.Н. Формирование опыта демократического поведения у школьников и учителей: Учебно-методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 154 с.

15. Тубельский, А. Уклад жизни школы как компонент образования [Текст]/А.Н. Тубельский //Воспитание школьников. – 2001. - № 1. – С. 3-10.