
- •Предисловие
- •ЗАНЯТИЕ 1
- •Тема: Выражение предикативного признака субъекта конструкциями с глаголом-связкой быть и полными или краткими прилагательными
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •ЗАПОМНИТЕ!
- •Задание 7.
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •ОБЩАЯ АНАТОМИЯ МЫШЦ (часть 1)
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •ЗАНЯТИЕ 2
- •Тема: Выражение предикативного признака субъекта конструкциями с глаголом-связкой быть и полными или краткими прилагательными
- •Задание 1.
- •ЗАПОМНИТЕ!
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Единственное число
- •Множественное число
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •ОБЩАЯ АНАТОМИЯ МЫШЦ (часть 2)
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Контрольное задание.
- •ЗАНЯТИЕ 3
- •Тема: Выражение предикативного признака субъекта конструкциями с глаголом-связкой быть и словосочетаниями (прилагательное +зависимые слова, компаратив + существительное в род. падеже, компаратив + чем + существительное в им. падеже).
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •ЗАПОМНИТЕ!
- •Задание 7.
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •ОБЩАЯ АНАТОМИЯ МЫШЦ (часть 3)
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Контрольное задание.
- •ЗАНЯТИЕ 4
- •Тема: Выражение предикативного признака субъекта конструкциями с глаголом-связкой быть и словосочетаниями (прилагательное +зависимые слова, компаратив + существительное в род. падеже, компаратив + чем + существительное в им. падеже).
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •ОБЩАЯ АНАТОМИЯ МЫШЦ (часть 4)
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Контрольное задание.
- •ЗАНЯТИЕ 5
- •Тема: Выражение предикативного признака субъекта конструкциями с глаголом-связкой быть и словосочетаниями (продолжение).
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •ОБЩАЯ АНАТОМИЯ МЫШЦ (часть 5)
- •Задание 1.
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Контрольное задание.
- •СОДЕРЖАНИЕ
- •Занятие 1
- •Занятие 2
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •Занятие 5
Кость в этом месте покрыта хрящом, а между ним и мышцей располагается синовиальная сумка. Блоки могут быть образованы фасциальными связками. В них также имеются синовиальные сумки.
6.Сесамовидные кости являются вспомогательным аппаратом и мышц,
исуставов. Они располагаются в толще сухожилий мышц, вблизи мест
прикрепления их к кости. Благодаря наличию сесамовидных костей угол прикрепления мышц увеличивается, в связи с чем увеличивается и сила мышцы. Иногда сесамовидные кости играют роль тормоза в суставах.
ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1.
Прочитайте 1 абзац, перечислите и запишите вспомогательные аппараты мышц.
Задание 2.
Прочитайте 2-ой абзац. Ответьте письменно на вопросы.
1.Что представляют собой фасции?
2.Какова их функция?
3.Какие мышцы не имеют фасций?
4.Какие различают фасции?
5.Какова роль поверхностных фасций?
6.Зачем нужны глубокие фасции?
Задание 3.
Прочитайте 3-й абзац и закончите предложения.
Синовиальные влагалища сухожилий расположены ...
Они представляют собой ...
Они перекидываются в виде связок ...
Синовиальные влагалища удерживают ..., препятствуют …, способствуют
...
Сухожилия мышц кисти и стопы отличаются ...
Их трение о стенки каналов невозможно ...
Синовиальные влагалища построены ...
Эти листки выделяют ...
Синовия облегчает ...
28