
- •«Государственный университет управления»
- •Программа государственного экзамена
- •Общая характеристика и требования к государственному экзамену
- •Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей оп
- •2. Порядок и форма проведения государственнго экзамена
- •3. Содержание тем итогового государственного экзамена
- •Тема 1. Мировая экономика и международные экономические отношения
- •Тема 2. Международные экономические отношения
- •Тема 3. Экономика зарубежных стран
- •Тема 4. Управление внешнеэкономической деятельностью в России.
- •Тема 5. Международный маркетинг
- •Тема 6. Таможенное регулирование вэд
- •Тема 7. Международные валютно-финансовые и кредитные отношения
- •Тема 8. Моделирование мирохозяйственных связей
- •Тема 9. Конъюнктура и ценообразование на мировом рынке
- •Тема 10. Экономический рост
- •Тема 11. Корпорации в мировой экономике
- •4. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Информационные базы-данных, информационно-поисковые системы
- •Паспорт компетенции ок-3
- •1. Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции
- •2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной оп во по направлению подготовки
- •3. Принятая структура компетенции
- •Паспорт компетенции ок-7
- •1. Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции
- •2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной оп во по направлению подготовки
- •3. Принятая структура компетенции
- •Паспорт компетенции опк-2
- •1. Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции
- •2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной оп во по направлению подготовки
- •3. Принятая структура компетенции
- •Паспорт компетенции пк-1
- •1. Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции
- •2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной оп во по направлению подготовки
- •3. Принятая структура компетенции
- •Паспорт компетенции пк-6
- •1. Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции
- •2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной оп во по направлению подготовки
- •3. Принятая структура компетенции
- •Паспорт компетенции пк-7
- •1. Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции
- •2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной оп во по направлению подготовки
- •3. Принятая структура компетенции
- •4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников вуза
- •Паспорт компетенции пк-21
- •1. Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции
- •2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной оп во по направлению подготовки
- •3. Принятая структура компетенции
- •4. Планируемые уровни сформированности компетенции у студентов-выпускников вуза
- •Вопросы к итоговому государственному экзамену по направлению подготовки 38.03.01 Экономика профиль Мировая экономика
- •I. Первые вопросы в билетах по дисциплинам «Мировая экономика и международные экономические отношения», «Международные экономические отношения», «Экономика зарубежных стран»:
Паспорт компетенции пк-7
1. Определение, содержание и основные сущностные характеристики компетенции
Под компетенцией ПК-7 «способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет» понимается формирование профессиональных навыков бакалавра, способность анализировать информацию, отраженную в финансовой отчетности организации и на основании произведенного анализа принимать управленческие решения, стремление к расширению общей эрудиции и научно-практического кругозора, освоению смежных областей знания.
2. Место и значимость данной компетенции в совокупном ожидаемом результате образования выпускника вуза по завершении освоения компетентностно-ориентированной оп во по направлению подготовки
Компетенция является обязательной для бакалавра экономики и включена в раздел 5 «Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата» ФГОС ВО по направлению подготовки Экономика квалификации «бакалавр».
Формирование данной компетенции является важной составляющей процесса подготовки магистра. Ее значимость определяется необходимостью всесторонней общекультурной и профессиональной подготовки выпускника, готовностью к продуктивным деловым и научным коммуникациям в процессе профессиональной деятельности. Актуальность данной компетенции поддерживается тесной взаимосвязью с другими значимыми компетенциями.
В целом данная компетенция призвана:
- обеспечить повышение ориентированности в экономических условиях на современных рынках;
- развить способности по разработке стратегии выхода и нахождения на рынках разных уровней экономических агентов;
- сформировать навыки поведения экономических агентов в рыночной среде.
Формирование данной компетенции является составляющей процесса подготовки бакалавра экономики. Профессиональные компетенции квалифицируют студента как разностороннюю личность, и позволят выпускнику (бакалавру) быть конкурентоспособным в следующих видах деятельности:
1) научно-исследовательская;
2) проектно-экономическая;
3) аналитическая;
4) организационно-управленческая;
5) педагогическая.
Значимость компетенции может определяться необходимостью фундаментальной экономической и финансовой грамотности профессионального мышления. В частности, компетенция способствует развитию и формированию таких значимых элементов высшего экономического образования, как систематизация научно-экономических и обоснованных взглядов различных исследователей, направленная на выявление перспективных направлений при составлении программы исследований.
Данная компетенция призвана:
- обеспечить профессиональное практическое обучение бакалавра экономики;
- сформировать установки и целевые ориентации, направленные на развитие экономической мысли выпускника.
Компетенция ПК-7 опирается на компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-13, ОК-19, ОК-20, ОК-22, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6.
Компетенция ПК-7 является базовой для формирования компетенций: ПК-8, ПК-13, ПК-14, ПК-16, ПК-17, ПК-25, ПК-37.