Доклады Римского клуба

В 70-е годы – пессимистические концепции сохранения окружающей среды для будущих поколений. Основатель клуба А. Печчеи, Э. Тофлер, Р. Фолк, П. и А. Эрлихов говорили, что дальнейшее существование общества, т.е. продолжение демографического и экономического роста несовместимы с «абсолютно ограниченными» природными ресурсами планеты, которые ставят физический предел развитию. Сторонники этой концепции выдели решение экологической проблемы и проблемы устойчивого развития в резком принудительном замедлении экономического роста.

В 80-е годы – оптимистические и сверхоптимистические модели (модель Гудзоновского института США). НТП – естественный исцелитель природы, безгранично умножающий её потенциал.

В 90-е годы – более прагматические подходы к проблемам окружающей среды.

Конференция в Рио-де-Жанейро (3-14 июня 1992 г.)

Два официальных документа:

-Декларация Рио (27 принципов экономического, экологического и социального развития)

-«Повестка дня на XXI век» (основные глобальные проблемы и механизмы их решения)

Три конвенции:

-борьба с опустыниванием

-сохранение биологического разнообразия

-предотвращение изменений климата

Главное достижение Рио – введение в международную политику представления об устойчивом развитии – социально-экономическом развитии, которое не подрывает ресурсного потенциала будущих поколений.

Киотский протокол (1997 г. 84 государства и в 2002 г. Ратифицировали 74 из них)

Направлен против глобального потепления, причиной которого является выброс в атмосферу промышленных газов.

Конференция в Йоханнесбурге

(«монолог глухих», «форум упущенных возможностей»)

-сокращений лесов стало идти медленнее, чем до Рио

-относительный прирост населения уменьшился

-снизились темпы потребления энергии в ряде стран

-в ряде стран площадь лесов увеличивается

-«позеленение» целых отраслей мировой экономики (лесозаготовок, наземного транспорта и т.д.)

Вопрос №12. Глобальная проблема развития человеческого потенциала.

Проблема развития человеческого потенциала – это проблема соответствия качественных характеристик рабочей силы характеру современной экономики. В условиях постиндустриализации возрастают требования к физическим качествам и особенно к образованию работника, включая его способности к постоянному повышению квалификации.

То обстоятельство, что развивающиеся страны показывают наихудшие показатели в плане качественных характеристик рабочей силы, обуславливает глобальный характер проблемы развития человеческого потенциала.

Физические качества человека – способности человека к созидательной деятельности, обусловленными прежде всего состоянием его здоровья и развития как живого организма.

Повышенная интенсивность современного производства увеличивает физическую и интеллектуальную нагрузку на рабочую силу и обуславливает создание адекватных условия для ее воспроизводства.

В развивающихся странах этому препятствуют такие факторы, как:

-низкий уровень доходов

-отсутствие полноценного питания

-плохие жилищные условия

-низкий уровень развития здравоохранения

-массовые заболевания и др.

Образование как элемент человеческого потенциала

Увеличение срока обучения рабочей силы всего на один год способно обеспечить дополнительный рост ВВП в 3%.

Одним из прибыльных видов капитальных вложений в настоящее время являются:

-расходы на общее образование

-расходы на профессиональную подготовку

- расходы на здравоохранение

Основной показатель уровня образования населения:

-среднее кол-во лет обучения в начальной, средней и высшей школе (развитые страны 15-17 лет; страны с переходной экономикой 11-13 лет; Буркина-Фасо 2,5 года, Мозамбик 3,5, Эритреей 4,5, Бангладеш и Бурунди 5 лет)

Пути решения глобальной проблемы человеческого потенциала:

-экономический рост во всех составных частях мирового хозяйства (в первую очередь в развивающихся странах)

В Южной Азии уровень неграмотности взрослого населения составляет 41%, в Африке южнее Сахары – 39%, в арабских странах – 36%, Нигер – 86%, Бенин – 56%, Гамбия – 63%, Сенегал – 61%, Эфиопия – 58%, Пакистан и Бангладеш – 51%.

Вопрос №13. Американская, западноевропейская и японская модели социальной политики. Социальная политика в наименее развитых странах. Социальная политика в странах с переходной экономикой.

Понятие социально-экономической модели и ее основные элементы

Социально-экономическая модель страны (национальная социально-экономическая модель) – это специфика экономических и социальных отношений в стране, отличающая ее от других стран схожего уровня развития.

Проявляется в специфике подходов государства, предпринимателей и населения к хозяйственной жизни и социальной сфере в этой стране.

Модель социальной политики как составная часть социально-экономической модели страны: ее специфика в развитых странах

В течение последних десятилетий возрастает роль социальной политики во всех странах, так как человеческий фактор в современных условиях, чем в прошлом, определяет конкурентоспособность страны в мировой экономике. Социальные расходы во всех развитых странах за последние 30 лет выросли более в чем 3 раза, в том числе:

-расходы на образование в 2,8 раз

-расходы на здравоохранение в 3,1 раза

Основными моделями социальной политики развитых стран являются:

американская – по преимуществу либеральная (США, Канада, Великобритания):

-большая роль в разработке и осуществлении социальной политики частного капитала

-маленькая роль государства в сфере социальной политики (меньше, чем в ЕС)

-соц. политика складывается под влиянием внутри политических сил страны и ее элиты, представителей крупного частного капитала

-две ветви социального обеспечения – государственная и частная

западноевропейская – (Франция, Бенилюкс (Бельгия, Нидерланды, Люксембург), Германия):

-очень широкие обязательства гос-ва в сфере социальной политики (затраты гос-ва на социальное обеспечение в 2004 г. Во Франции – 30% ВВП, Германия – 29,8%, Дания – 29,5%, Австрия – 28,4%, Нидерланды – 27,6%, в целом в ЕС (15) – 27,5% ВВП

японская – с большими социальными обязательствами государства, чем американская модель, но менее либеральная, чем западноевропейская модель:

-широкий распространённый патернализм – воспитание у занятых на предприятиях чувства, что они члены одной семьи.

-высокая степень участия гос-ва в экономической и общественно-социальной жизни населения

Социальная политика в наименее развитых странах - в большинстве развивающихся стран нацелена прежде всего на обеспечение первичных потребностей человека

Социальная политика в странах с переходной экономикой

В этой группе стран специфика зависит прежде всего от двух обстоятельств:

• уровня социально-экономического развития страны

• ориентации национальной модели на ту или иную модель развитых стран

Вопрос №14. Численность и динамика населения мира в исторической перспективе, понятие демографического перехода и его стадии. Демографические проблемы развитых стран. Демографические проблемы развивающихся стран.

Численность и динамика населения мира в исторической перспективе

	1-1000	1000-1500	1500-1820	1820-1870	1870-1913	1913-1950	1950-1973	1973-2001
Численность населения мира к началу периода, млн.	231	268	438	603	1042	1272	2524	3916
Темпы прироста, %	0,01	0,10	0,27	0,40	0,80	0,93	1,93	1,62
в т.ч. Западная Европа	0,00	0,16	0,26	0,69	0,77	0,42	0,71	0,32
Россия (СССР, СНГ) Африка	0,06 0,07	0,17 0,07	0,37 0,15	0,97 0,40	1,33 0,75	0,38 1,64	1,44 2,37	0,54 2,69

Население мира в 2005 г насчитывало 6,4 млрд. человек.

Понятие демографического перехода и его стадии

Демографический переход (демографическая революция) – это процесс перехода от традиционной стадии воспроизводства населения (высокая рождаемость - высокая смертность) через индустриальную стадию (высокая рождаемость - низкая смертность) к постиндустриальной cтадии воспроизводства населения (низкая рождаемость – низкая смертность).

Демографические проблемы развитых стран

Главная демографическая проблема развитых стран – это проблема старения населения.

Население считается старым, если доля лиц в возрасте 60 лет и старше составляет 12% и выше по отношение ко всему населению.

Или если население в возрасте 65 лет и старше составляет 8% и выше.

Согласно расчетам ООН доля лиц в возрасте 60 лет и старше возросла с 8,2% в 1950 г до 20% в 2000 г, а в 2025 г в развитых станах эта доля может возрасти до 30%.

По оценкам ООН если нынешняя демографическая тенденция будет сохраняться, то в развитых странах лица старше 65 лет будут составлять 35-45% населения.

В результате старения населения увеличивает демографическую нагрузку – т.е. отношение численности нетрудоспособного населения к трудоспособному населению.

Доля населения в возрасте старше 65 лет в мире:

-Страны с высоким доходом на душу – 13%

-Страны со средним доходом на душу – 6%

-Страны с низким доходом на душу - 3%

Демографические проблемы развивающихся стран

В развивающихся странах и гос-вах с переходной эк. живут 85% населения мира.

Ожидаемые среднегодовые темпы прироста населения в 2003-2015гг:

Наименее развитые 2,3%, Африка южнее Сахары 2,2%, Арабские страны 2,0%,

Южная Азия 1,5%, Латинская Америка 1,3%,

Вост. и Юго-Восточная Азия (включая Китай и Вьетнам) 0,7%.

Ожидаемые среднегодовые темпы прироста населения в 2003-2015гг:

Китай 0,6

Вьетнам 1,2

Белоруссия - 0,6

Таджикистан 1,5

Узбекистан 1,4

Грузия - 0,6

Азербайджан 0,7

Румыния - 0,4

Польша - 0,1

Чехия - 0,1

Армения - 0,2

Россия - 0,5

Украина - 1,1

Вопрос №15. Понятие трудовых ресурсов. Качество рабочей силы, основные тенденции в отраслевой и профессиональной структуре занятости, эффективность использования рабочей силы и занятость населения в различных странах и регионах мира.

Трудовые ресурсы – это совокупность трудоспособного населения. По рекомендации Международной организации труда (МОТ), в статистике используют другой термин - экономически активное население (рабочая сила), который охватывает занятых и безработных. Экономически активное население обеспечивает предложение рабочей силы для производства товаров и услуг.