- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи практики
- •3. Организация проведения практики
- •Содержание практики
- •Практические задания для студентов:
- •Практические задания для студентов:
- •Краткий план-график
- •Наличие договоров о прохождении практики
- •7. Основные базы практик
- •8. Формы контроля прохождения практики
- •9. Права и обязанности руководителей практики
- •Правила оформления отчета по практики
- •Правила оформления дневника практики
- •Рекомендации по составлению отчета
- •12. Перечень учебных пособий по теме практики
- •Приложение
- •Примерная схема оформления отчетных документов по практике
- •1. Титульный лист
- •Примерная схема оформления отчетных документов по практике
- •1. Титульный лист
- •Характеристика
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
Российский государственный университет им. И. Канта
Факультет психологии и социальной работы
«Утверждаю»
декан факультета психологии и
социальной работы
___________ И. Н. Симаева
«___» _____________ 200__г.
ЕДИНАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ (3-4 курсы)
поспециальности «социальная работа» (040101)
(производственная)
Составитель |
Автор |
Ведущий менеджер ООП факультета психологии и социальной работы Прасова Елена Анатольевна
«___» _________ 200__ г.
|
К.п.н., доцент кафедры специальных психолого-педагогических дисциплин Анцута А.Н., К.П.Н., доцент кафедры специальных психолого-педагогических дисциплин Карама Л.Л. одобрено методическим советом факультета № ___от «__»____ 200_ г.
|
Калининград
2009
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка;
Цели и задачи практики;
Организация проведения практики;
Содержание практики;
Краткий план-график;
Наличие договоров на местах прохождения практики
Основные базы практик;
Формы контроля прохождения студентами практики.
Права и обязанности руководителей практики;
оформление результатов практики;
Порядок аттестации студентов по результатам практики;
Перечень учебных пособий по теме практики.
Пояснительная записка
Практика студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования. Требования к организации практики определяются в соответствии с образовательным стандартом.
На третьем и четвертом курсах происходит переход от пассивной ознакомительной и учебной практик к активной производственной. Объем практики составляет 10 недель.
Студенты, опираясь на полученную в университете фундаментальную и специальную подготовку, в период производственной практики должны активно включиться в работу социальных учреждений, освоить конкретный опыт деятельности, специфику работы, умения и навыки специалистов разного уровня сначала как исполнители, а затем перейти к овладению различными видами деятельности специалиста социальной работы.
Производственная практика является частью учебного процесса, служит целям закрепления и углубления теоретических знаний, приобретения опыта самостоятельной работы и способствует пробуждению творческой инициативы, направленной на решение конкретных задач организации, выступает средством формирования у студентов профессиональных навыков и умений. Производственная практика предполагает стажировку студентов в различных подразделениях социальных служб, организацию и отработку ими методов социальной работы, социальных и психологических исследований в области социальной защиты населения.
Прохождению производственной практики предшествуют учебные курсы: «Теория социальной работы», «Методы социальных исследований», «Психология и антропология возраста», «Социология», «Технология социальной работы». В рамках указанных курсов у студентов формируется теоретико-методологическая база восприятия социальных проблем общества, закладываются исходные представления о специфике профильных дисциплин по специальности «Социальная работа».
С помощью данных курсов у студентов формируется представление о программах конкретного социологического исследования, а также об особенностях основных технологий в области социальной работы, позволяющее студентам быть компетентными при прохождении производственной практики. Производственная практика посвящается отработке методов и приемов работы с различными категориями населения, таким образом, в рамках практической деятельности происходи интеграция и сопоставление практического и теоретического знаний, осознание реальных социальных проблем и наличие различных эффективных способов их решения, значения личностного фактора во взаимодействии социального работника с клиентом.
Продолжительность практики 10 недель для студентов д/о и з/о.
Цели и задачи практики
Ведущей целью производственной практики является закрепление приобретенных теоретических знаний, приобретение практического опыта осуществления самостоятельной профессиональной деятельности в области социальной работы; формирование навыков практической работы с различными категориями населения, нуждающимися в социальной поддержке
Частные цели:
- приобретение и углубление знаний о структуре, содержании и функциях системы социальной защиты населения;
- отработка основных общих и частных технологий социальной работы;
- определение характера, объема, форм и методов социальной помощи людям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации.
Задачи практики для 3 курса:
- изучение организации системы социальных услуг населению;
- изучение организации системы социального контроля;
- изучение специфических проблем контингента клиентов учреждения;
- овладение методикой исследовательской работы;
- умение применять социологические и другие технологии для анализа социальной ситуации;
- личное участие в проводимых мероприятиях и конкретной повседневной социальной работе;
- сбор и обработка материалов, имеющих научную и практическую ценность.
Задачи практики для 4 курса:
- развитие умения работы с различными документами, ведение документации, делопроизводства;
- совершенствование организаторских навыков в проведении различных мероприятий (семинаров, конференций);
- разработка и реализация различных социальных программ, проектов по оказанию конкретной помощи клиентам или по развитию социального учреждения;
- определение характера, объема, форм и методов социальной помощи людям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации;
- развитие навыков индивидуальной работы с клиентом;
- развитие консультативных умений;
- развитие навыков научно-исследовательской работы в условиях социальных учреждений, выбор социальных технологий, адекватных проблемам клиентов;
- сбор и обработка материалов, имеющих научную и практическую ценность;
- выполнение действенно-практических функций социального работника.