Основная литература:

• Прикладная юридическая психология: Учебное пособие для вузов / Под редакцией А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 639с.

• Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. - М.: Юристъ, 1998. - 488с.

• Следственные действия (процессуальная характеристика, тактические и психологические особенности): - М.: УМЦ при ГУК МВД РФ, 1994.-243с.

• Столяренко А.М. Психологические приемы в работе юриста: Практическое пособие. — М.: Юрайт, 2000. — 288 с.

• Шиханцов Г. Г. Юридическая психология: Учебник для вузов.— М.: Зерцало, 1998. — 352 с.

• Баев О.Я. Тактика следственных действий: Учебное пособие. – Воронеж: ВГУ, 1992. – 208с.

• Прозоров А.В. Психология в деятельности сотрудников ОВД: Учебно-практическое пособие для семинарских и практических занятий (Особенная часть). – Калининград: КлИЮ МВД России, 2005. – 120 с.

Дополнительная литература:

• Васильев В. Л. Юридическая психология. — СПб.: Питер Пресс, 1997. — 656с.

• Еникеев М.И. Общая и юридическая психология (в двух частях). Часть 2. Юридическая психология: Учебник. — М.: Юридическая литература, 1996. — 560 с.

• Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии: Учебник для вузов. - М.: Юристъ, 1996. - 631с.

• Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: Учебное пособие. - М.: Юристъ, 1995. - 256с.

• Шиханцов Г. Г. Юридическая психология: Учебник для вузов.— М.: Зерцало, 1998. — 352 с.

Тема 15. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе

Вопросы для обсуждения:

1. Объект, предмет и виды судебно-психологической экспертизы. Границы профессиональной компетенции судебного эксперта-психолога.

2. Судебно-психологическая экспертиза индивидуально-психологических особенностей обвиняемого (подсудимого).

3. Экспертиза аффекта у обвиняемого (подсудимого).

1. Объект, предмет и виды судебно-психологической экспертизы. Границы профессиональной компетенции судебного эксперта-психолога

Экспертиза назначается в тех случаях, когда при производстве дознания, предварительного следствия и при судебном разбирательстве уголовного дела возникает необходимость в проведении конкретных исследований с использованием специальных познаний в науке, технике, искусстве или ремесле. В качестве эксперта может выступать любое лицо, обладающее необходимыми познаниями для дачи заключения.

Психологические познания - это познания в области психологии. Следовательно, в данном случае речь идет о специальных познаниях в науке. Основной процессуальной формой использования специальных психологических познаний является судебно-психологическая и комплексные с нею виды судебных экспертиз.

Юридическими основаниями производства судебно-психологической экспертизы являются постановление лица, производящего дознание, следователя, прокурора или судьи либо определение суда.

Объектом исследования эксперта-психолога является психическая деятельность подэкспертного лица в юридически значимых ситуациях.

Предметом исследования судебного психолога-эксперта являются закономерности и особенности протекания и структуры психических процессов (психической деятельности) подэкспертного лица, имеющие юридическое значение и влекущие определенные правовые последствия.

Профессиональными знаниями теории и методологии психологии, практическими умениями и навыками проведения психологических исследований обладает только психолог, имеющий высшее психологическое образование и работающий по своей специальности. Это не означает, что любой выпускник высшего учебного заведения, получивший диплом по специальности «Психология», имеет профессиональную подготовку, достаточную для проведения судебной экспертизы.

В психологии много специализаций. Поэтому психологи, которые не прошли дополнительной подготовки именно по судебной психологии и, соответственно, не имеют опыта экспертной работы, не могут быть отнесены к лицам, обладающим необходимыми психологическими познаниями для дачи экспертного заключения. Таким специалистам нельзя поручать производство судебно-психологической экспертизы. Сказанное выше важно знать лицам, назначающим судебно-психологическую экспертизу, поскольку нигде в законодательном порядке не оговаривается, кого считать профессионально компетентным для производства судебной экспертизы.

В отношении психологов, являющихся сотрудниками специализированных экспертных учреждений, сомнения в профессиональной квалификации не должны возникать. При назначении экспертами иных специалистов в области психологии (преподавателей высших учебных заведений, сотрудников научных институтов и других учреждений) вопрос о наличии у них специальных психологических познаний следует решать индивидуально. Возможность их привлечения для производства конкретной экспертизы решается лицом, производящим дознание, следователем, прокурором или судом с учетом образования, специализации психолога, стажа его работы, дополнительной подготовки по судебной психологии, опыта экспертной деятельности, наличия ученой степени и т.д.

Судебно-психологическая экспертиза проводится амбулаторно или в зале судебного заседания. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза проводится стационарно, амбулаторно или в зале судебного заседания.

На стадии предварительного следствия судебно-психологическая экспертиза назначается в отношении подозреваемых, обвиняемых, свидетелей и потерпевших, а при судебном разбирательстве - в отношении подсудимых, свидетелей и потерпевших. Следует заметить, что экспертиза в отношении подозреваемых производится крайне редко. Подозреваемым участник процесса уголовного процесса является только на ранних этапах предварительного следствия, когда необходимые материалы для производства судебно-психологической экспертизы еще не могут быть собраны.

Предметные виды судебно-психологической экспертизы. По характеру вопросов, решаемых экспертизой и юридическому значению экспертных заключений, можно выделить следующие виды судебно-психологической экспертизы:

1. Экспертиза индивидуально-психологических особенностей (личности) обвиняемого (подсудимого) и их влияния на его поведение во время совершения инкриминируемых ему деяний. В числе прочих обстоятельств, влияющих на степень и характер ответственности обвиняемого, указываются обстоятельства, характеризующие личность обвиняемого. Основное значение психологической экспертизы личности состоит в том, что экспертное заключение может быть использовано судом в целях индивидуализации уголовной ответственности и наказания.

2. Экспертиза аффекта у обвиняемого (подсудимого) в момент совершения инкриминируемых ему деяний. Данный вид экспертизы проводится для судебного установления состояния аффекта (сильного душевного волнения) обвиняемого в момент совершения преступления. Определение состояния аффекта имеет значение для квалификации ст. 107 УК РФ («Убийство, совершенное в состоянии аффекта»), ст. 113 УК РФ («Причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью в состоянии аффекта»).

3. Экспертиза способности несовершеннолетнего обвиняемого (подсудимого) с отставанием в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством, в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими. Этот вид экспертизы проводится в соответствии с ч. 3 ст. 20 УК РФ и служит основанием для освобождения его от уголовной ответственности.

4. Экспертиза способности свидетеля или потерпевшего правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них правильные показания. Проводится в соответствии с УПК РФ, который регулирует случаи обязательного проведения экспертизы.

5. Экспертиза способности потерпевшей по делу об и изнасиловании понимать характер и значение совершаемых с нею действий или оказывать сопротивление преступнику. Имеет знамение для судебной квалификации изнасилования или насильственных действий сексуального характера с использованием беспомощного состояния потерпевшей либо потерпевшего (ч. 1, ст. 131 и ч. 1, ст. 132 УК РФ). Согласно постановлению Верховного Суда РФ от 22 апреля 1992 г. «О судебной практике по делам об изнасиловании», состояние потерпевшей признается беспомощным, когда она в силу физического или психического состояния не могла понимать характер и значение совершаемых с нею действий или не могла оказывать сопротивление.

6. Экспертиза психического состояния лица, окончившего жизнь самоубийством. Юридическим основанием данного вида экспертизы могут выступать две статьи УК РФ. Во-первых, это квалификация статьи 110 УК РФ - «Доведение до самоубийства» и во-вторых, определение «тяжких последствий» как обстоятельств, отягчающих ответственность (п. «б» ст. 63 УК РФ). В число тяжких последствий входит и самоубийство потерпевшей, последовавшее в результате изнасилования. В обоих случаях судебно-следственные органы интересует причинно-следственная связь между действиями обвиняемого (подсудимого) и самоубийством потерпевшего лица.

Судебно-психологическая экспертиза может назначаться и по поводу иных обстоятельств, установление которых требует специальных познаний в психологии, если эти обстоятельства имеют значение для уголовного дела и входят в компетенцию судебного эксперта-психолога.

Этапы планирования психодиагностического исследования эксперта-психолога включают:

1) формулировку задачи психодиагностического исследования;

2) определение предмета исследования;

3) выбор методов экспертного исследования.

Основные этапы психодиагностического исследования при производстве судебно-психологической экспертизы включают:

1) уяснение фабулы уголовного дела;

2) психологический анализ индивидуально-психологических особенностей подэкспертного лица по материалам уголовного дела;

3) психологический анализ динамики психической деятельности подэкспертного лица в юридически значимых ситуациях по материалам уголовного дела;

4) клинико-психологическая беседа, экспериментально-психологическое исследование, наблюдение;

5) сопоставительный анализ данных психологического изучения материалов уголовного дела, данных беседы, наблюдения и результатов экспериментально-психологического исследования;

6) анализ взаимодействия личности подэкспертного с юридически значимой ситуацией, исследование способности подэкспертного к адекватному отражению ситуации, осознанию и регуляции собственных действий;

7) составление заключения судебно-психологической экспертизы с формулировкой экспертных выводов.

Основной процессуальной обязанностью эксперта-психолога является дача объективного заключения на основе проведенных исследований в соответствии с его специальными познаниями по вопросам, поставленным перед ним органом, ведущим производство по делу. При этом эксперт (каждый член экспертной комиссии) несет личную ответственность за данное им заключение.

В заключении эксперта (комиссии экспертов) должно быть указано: когда, где, кем (фамилия, имя. отчество, образование, специальность, ученая степень и звание, занимаемая должность), на каком основании (определение следователя или постановление суда) была произведена экспертиза, кто присутствовал при производстве экспертизы, какие материалы эксперт-психолог использовал, какие исследования произвел, какие вопросы были поставлены эксперту и его мотивированные ответы, основанные на анализе экспериментально-психологического исследования и изучении уголовного дела, приобщенных к нему материалов. Заключение дается только в письменном виде и подписывается экспертом-психологом, а при проведении экспертизы комиссией экспертов - всеми членами комиссии.

После опенки заключения экспертизы суд вправе вызвать эксперта на допрос для разъяснения экспертного заключения. В случае недостаточной ясности и полноты экспертного заключения может быть назначена дополнительная экспертиза, поручаемая тому же или другому эксперту. В случае необоснованности заключения эксперта или сомнения в его правильности может быть назначена повторная экспертиза, которая поручается другому эксперту.

За границы профессиональной компетенции судебного эксперта-психолога выходят следующие моменты:

1. Явления, которые недоступны познанию с точки зрения уровня развития современной психологической науки - разного рода парапсихологические феномены, широко обсуждаемые в последнее время: явления «зомбирования», «колдовства» и пр. В литературе могут существовать различные теоретические концепции, объясняющие эти феномены. Однако указанные теории не разделяются большинством специалистов, считаются гипотезами и нуждающимися в экспериментальной проверке, которая невозможна на данном этапе развития науки.

2. Спекулятивные, малоизвестные, неапробированные в научной психологии и в экспертной практике теоретические положения и методы исследования. Предпочтение должно отдаваться испытанным теориям, признаваемым научным сообществом, валидным и надежным методам, отработанным и получившим широкое распространение в судебной экспертизе.

3. Реконструкция функционирования психических процессов подэкспертных в юридически значимых ситуациях, относящихся к прошлому в момент проведения исследования. Так, недоступно ретроспективное изучение, к примеру, содержания сознания свидетеля в момент совершения преступления, очевидцем которого он был, т.е. невозможно ответить на вопрос, воспринял ли он те или иные события на самом деле. Невозможно реконструировать, понимал ли обвиняемый в изнасиловании, что потерпевшая находилась в беспомощном состоянии вследствие психологических причин.

4. Оценка достоверности показаний и все вопросы, связанные с этим. Вопросы: «Чем можно объяснить изменение показаний обвиняемого в холе следствия?», «Не склонен ли обвиняемый ко лжи?» и т.п., - относятся исключительно к компетенции юридических органов, которые определяют достоверность показаний на основании оценки всех доказательств, собранных по делу.

5. Явления, относящиеся к изучению психических процессов, но составляющие предмет исследования экспертов-психиатров и находящихся в их компетенции. Например, недопустимо в рамках судебно-психологической экспертизы исследовать способность обвиняемого осознавать фактический характер и общественную опасность своих действии либо руководить ими.

6. Анализ психических процессов и состояний подэкспертных, входящий в целом в компетенцию эксперта-психолога, но не имеющий юридического значения при тех или иных предметных видах экспертизы. Так, ошибочно при экспертизе свидетелей вносить в постановление вопрос о способности подэкспертного правильно понимать характер и значение действий обвиняемого, так как этот вопрос имеет значение только при экспертизе потерпевших по делам об изнасилованиях.

Проверьте себя!

1. В каких случаях назначается судебно-психологическая экспертиза?

2. Каковы юридические основания производства судебно-психологической экспертизы?

3. Каков объект исследования эксперта-психолога?

4. Каков предмет исследования судебного психолога-эксперта?

5. Любой ли выпускник высшего учебного заведения, получивший диплом по специальности «Психология», имеет профессиональную подготовку, достаточную для проведения судебной экспертизы?

6. В отношении кого, кроме обвиняемых, на стадии предварительного следствия назначается судебно-психологическая экспертиза?

7. Каковы предметные виды судебно-психологической экспертизы по характеру вопросов, решаемых экспертизой и юридическому значению экспертных заключений?

8. Укажите этапы планирования и осуществления психодиагностического исследования эксперта-психолога?

9. Несет ли эксперт (каждый член экспертной комиссии) личную ответственность за данное им заключение?

10. Назовите позиции, которые в заключении эксперта (комиссии экспертов) должны быть обязательно указаны?

11. В каких случаях назначается дополнительная и повторная судебно-психологическая экспертиза? Кому поручают их выполнение?

12. Укажите области, которые выходят за границы профессиональной компетенции судебного эксперта-психолога.