ГРИШКОВСКАЯ С.Н., УШАКОВА Ю.Ю.

Практическое пособие по русскому языку

ПРАКТИКУМ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

для студентов-заочников

1 Часть

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ

Проверяемые безударные гласные

В безударном слоге корня слова пишется та же гласная буква, что и в соответствующем ударном слоге в другой словоформе или в родственных словах:

спеши спешка — спиши спишут

скрипя зубами скрип — скрепя сердце крепко

старожил — существительное старый житель -

сторожил — глагол сторож.

Обратите внимание, что НЕЛЬЗЯ: 1. Проверять безударные «а» и «о» в корнях глаголов совершенного вида формами глаголов несовершенного вида на -ывать

-ивать: в словах выработать, проглотить, утоптать и др. гласная «о» проверяется словами работа, глотка, топчешь и др. не вырабатывать, проглатывать, утаптывать и др.. 2. Безударные «а» — «о» в корнях с неполногласными сочетаниями «ра», «ла» брадобрей, облако, бразды проверять соответствующими полногласными сочетаниями в корне «оро», «оло» бородка, оболочка, бороздка. Слова с полногласными сочетаниями надо проверять словами с полногласием: похолодание — холод, холодный не прохлада!. Слова с неполногласными сочетаниями надо проверять словами с неполногласием: преградить — преграда не городит, огласить — огласка не голос!. 3.Проверять безударную гласную «е» в словах седок, седло, седалищный нерв однокоренными словами сидя сидеть. В этом корне гласный «э» восходит к древнерусскому «ъ» ять: съдъти.

4.Данное правило применять к иноязычным словам, так как в них проверяемая и предположительно проверочные гласные могут относиться к морфемам различного происхождения.

Сравните однокоренные заимствованные слова, различающиеся своими суффиксами: абонемент — абонировать; лидер — лидировать

интеллигент — интеллект.

Упражнение 1. С данными словами составьте словосочетания. Укажите в скобках проверочные слова. Выделить морфему с проверяемой гласной. Продрожать, раздражать, воображение, уплатить, уплотниться, усмирять, примерять, перекалить, переколоть, выточить, стачать, освещение, посвящение, угадать, угодить, умалять, умолять, окотиться, окатить, увиваться, развеваться, частотный, выбросить, попечение, троиться, уведя, увещевание, впечатление, сиделка, оседлать, седок, седло, посиделки, седой, посидевший, зализать, залезать, облокотиться, загородка, страница, отощать, утащить, перезарядить, проредить, преподаватель, завязать, стеснение, тисненый переплет, поласкать, полоскать, защипать, расщепить, зашипеть, щипковый инструмент, спешите, спишите, теоретический, увидать, увядать, пожелать, пожинать. К каким словам вы не смогли подобрать проверочных слов За справкой обратитесь к этимологическому словарю.

Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы, подберите к словам с неполногласными сочетаниями в корнях родственных слов слова с полногласными сочетаниями. Объясните, как соотносятся русские и старославянские слова графически, семантически и стилистически. Бр…да, вл…сяной, возгл…с, вр..тарь, гл…ва, гр…жданин, др…гоценность, зл…тотканый, мл..денческий, мл…копитающее, огр…ждение, сокр…тить, ср…да, стр…на, хр…нить, чр…да, нр…в, бр…мя, бр…нь, пл..н, увл…чь.

Упражнение 3. К глаголам несовершенного вида подберите соответствующие глаголы совершенного вида, сравните их написание. Что необходимо учитывать, проверяя написание безударных гласных в глаголах совершенного вида Выбрасывать, затапливать, заканчивать, забрасывать, загораживать, затрагивать, накалывать, опаздывать, отстаивать, присматривать, проглатывать, похаживать, раздваивать, сбрасывать, утаптывать.

Упражнение 4. Вставьте нужные гласные, докажите правильность выбора орфограмм. Приведите к глаголам соотносительные пары с суффиксом -ива- -ыва-. Разбр..сать, в..дить, прив…лочить, нак..лоть, к…сить, ул…вить, разл…мать, подм…ргнуть, м…чить, переб…роть, подб…дрить, прос…читься, рассм…треть, зат…лкать.

Упражнение 5. Сравните позиции гласных в каждой паре слов, сделайте вывод о характере традиционных написаний. Бригада — комбриг, дивизия — комдив, корабль — линкор, комиссар — военком, молоть — мукомол, математика — мехмат, промышленность — пищепром, Сибирь — Турксиб, натуралист — юннат.

Упражнение 6. Перепишите. Выделите морфемы части слова с пропущенными буквами. Вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания. Во всех ли случаях вы воспользовались правилом о правописании проверяемых безударных гласных в корне Д…ревня где скучал Евгений была пр…лестный уголок; там друг невинных насл…ждений бл…госл…вить бы небо мог. 2. Г…сподский дом у…д…ненный г…рой от ветров огр…жденный ст…ял над речкою.

3. Вд…ли перед ним п…стрели и цв…ли луга и нивы з…л…тые, м…лькали селы; здесь и там ст…да бр…дили по лугам. 4. Он в том п…кое пос…лился где д…р..венский ст…р…жил лет сорок с ключницей бр…нился… 5. Один ср…ди своих вл…дений, чтоб только время пр…в…дить сперва задумал наш Евгений п…рядок новый учр…дить.

6. …рем от барщины ст..ринной оброком легким зам…нил и раб судьбу бл…госл…вил. 7. Меж тем Онегина …вленье у Лариных произв…ло на всех большое вп…ч…тленье и всех соседей развл…кло. 8. Он охл…дительное слово в устах ст…рался уд…ржать и думал Глупо мне м…шать его м…нутному бл…женству. 9. Меж ними все р…ждало споры и к размышлениям вл…кло пл…мен м…нувших д…г…воры, пл…ды наук, добро и зло, и предр…ссудки в…ковые, и гроба тайны р…ковые, судьба и жизнь в свою чр…ду, все подв…ргалось их суду. 10. Д…вно ее вообр…женье сг…рая негой и т…ской, …лкало пищи р…ковой, д…вно с…рдечное т…мленье т…снило ей мл…дую грудь. 11. Вп…рвые им…нем таким стр…ницы нежные р…мана мы св…евольно осв…тим. 12. Но вот т…лпа закол…балась по зале ш…пот проб…жал. 13. К х…зяйке дома пр…бл…жалась, за нею важный г…н…рал. 14. Она была нет…р…плива не х…лодна не г…в…рлива, без взора нагл…го для всех без прит…заний на успех. А.С.Пушкин.

Упражнение 7. Напишите под диктовку. С данными словами составьте предложения на тему «Поэты серебряного века». Знаменательный , воплотить, подражать, бичевать, самостоятельный, содержать, раздражение, выпадать, отдавать, выдающийся, поражать, выражать, выразительный, изображать, воображение, священный, посвятить, просвещение, развиваться, обвинение, очаровательный, чарующий, соединенный, объединение, примиряющий, примеряющий, удивление, удивительный, возрождение, распространять, ознаменовать, продолжение.

Непроверяемые безударные гласные

В русском языке немало слов, корневые гласные которых нельзя проверить ударением, подбирая другие словоформы или родственные слова. Такие беспроверочные написания содержат как исконно русские, так и заимствованные слова. Орфография их определяется словарем, а правописание наиболее употребительных слов надо запомнить.

Упражнение 8. Подберите к данным словам, где возможно, родственные слова и запишите их группами; подчеркните непроверяемые безударные гласные. - а -

Авангард, альманах, альтруизм, антагонизм, апробация, бакалавр, банальный, бандероль, бравада, вакансия, валюта, возражение, гармония, диапазон, катаклизм, кабала, капитуляция, наваждение, панегирик, палитра, партитура, традиция, фанатизм, фрагмент, эскалация. - о -

Абориген, алгоритм, аплодисменты, бомонд, ботулизм, досконально, когорта, компоновать, кордебалет, конфликт, мораторий, обоняние, популярность, пропаганда. - е -

Аккомпанемент, вестибюль, деликатес, дегенерат, интеллигенция, идентификация, кретин, меценат, пескарь, президиум, резюме, сертификат, увертюра, эксперимент. - и -

Апробация, альтруизм, бифштекс, виртуоз, диабет, дифирамб, дивиденд, инициатива, криминология, криминалистика, контингент, милитарист, нигилизм, привилегия, президент, экипировать, юриспруденция.

Упражнение 9. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Правописание каких слов можно объяснить с помощью этимологического словаря Ар…мат, б…гровый, б…лагур, в…теран, г…лиматья, док…нать, доск…нальный, зак…дычный друг, зал…хватский, ижд…вение, к..варный, к…лдун, лаур…ат, л…безить, м…х…нация, м…щанин, м…нах, нав…ждение, об…яние, п…лемика, р…тивый, с…кр…тарь, с…мантика, т…можня, т…м…да, ф…хтовать, хл…потать, ц…гейка, ч…канить, ш…в…люра, ш…девр.

Упражнение 10. От существительных образуйте глаголы, объясните их правописание, составьте с ними предложения. Абонемент, аккомпанемент, ангажемент, дезинфекция, лидер, тренер, компостер, гравер, грейдер, проекция, экзамен, инъекция.

Упражнение 11. Составьте предложения с приведенными ниже словами. Альтернатива, баллотироваться, бизнесмен, гиена, геенна, дилетант, дискредитировать, интерпретация, имитация, кампания, компания, компетентный, конфиденциальный, корифей, корпорация, легализация, меркантильный, мораторий, олигархия, оптимист, пуловер, периферия, перспектива, перманентный, плагиат, презентабельный, профанация, резиденция, респектабельный, реферат, референдум, суверенитет, феномен, фешенебельный, экстравагантный.

Упражнение 12. Пользуясь «Словарем — справочником лингвистических терминов», объясните лексическое значение слов и словосочетаний, составьте с ними предложения. Можно ли в некоторых случаях воспользоваться правилом о проверяемых гласных в корне Абзац, абстрактные существительные, адвербиализация, акцент, антонимы, артикуляция, атрибутивные словосочетания, афоризм, аффиксация, вводные компоненты, грамматика, иероглифы, интонация, инфинитивные предложения, каламбур, лабиализованные согласные, лексикон, лингвистика, модальные слова, монолог, морфемы, морфология, нарицательные существительные, омонимы, омофоны, парадигма предложения, полисемия, семантика, синонимы, стилистика, сонорные звуки, филология, фонема, фонетика, фразеологизм, частотный словарь, экзотизмы.

Чередующиеся гласные

Правила правописания корней с чередующимися гласными и — е, а — о, им — ая, ин — ая представляют собой ряд практических приемов выбора нужных букв. Написание может зависеть от: 1 ударения; 2 качества согласной, перед которой находится гласная в корне; 3 суффикса, следующего за корнем; 4 значения корней.

КОРЕНЬ

ПРАВИЛО

ПРИМЕРЫ

1 -гар- — -гор-

а — под ударением загар, угар, нагар,

о — под ударением загорелый, угореть,

погорелец

ИСКЛЮЧЕНИЕ: выгарки

спец.; изгарь, пригарь

диал.

- зар- — -зор- а, о- под ударением в соответ- зори, зарево

ствии с произношением

а — без ударения заря, зарница, озарение,

зарянка

ИСКЛЮЧЕНИЕ: зоревать

-клан- — -клон- а, о- под ударением в соответ- кланяться, поклон

ствии с произношением

о — без ударения поклонение, склониться

-твар- — -твор- а, о под ударением в соответ- творчество, тварь

ствии с произношением

о без ударения претворять, затворить

ИСКЛЮЧЕНИЕ: утварь

1 -кас- — -косн-

о — перед согласными с н коснуться, прикосновение

а — в остальных случаях касаться, касательная

-лаг- — лож- а — перед согласн. -г- излагать, прилагательное

о — перед согласн. -ж- изложить, приложение

ИСКЛЮЧЕНИЕ: полог

-раст-, -ращ-, а — перед ст, щ в безударном расти, выращенный

-рос- положении выросла, поросль

о — в остальных случаях ИСКЛЮЧЕНИЕ: отрасль,

выросток, росток, ростов-

щик, Ростов, Ростислав

-скак- — -скоч- а — перед к в безударном по- на скаку, обскакать

ложении

о — перед ч выскочка, заскочить

ИСКЛЮЧЕНИЕ: скачок,

скачкообразный

3 -кас- — -кос- а — если за корнем суффикс -а- касаться — коснуться

о — в остальных случаях

-бир- — -бер-

прибирать — приберу

-дир- — -дер- и — если за корнем задирать — задеру

-мир — -мер- следует суффикс -а- замирать — замереть

-пир- — -пер-

запирать — запереть

-тир- — -тер- е — в остальных стирать — стереть

-блист- — -блест- случаях блистать — блестеть,

блеснуть

-жиг- — -жег-

выжигать — выжег

-стил- — -стел-

устилать — устелить

-чит- — -чет-

вычитать — вычет

ИСКЛЮЧЕНИЕ: чета,

сочетание, сочетать

-им- — -ая- пишутся -им-, -ин-, если сжимать — сжать

-ин- — -ая- за корнем следует суффикс -а- взимать — взять

отнимать — отнять

принимать — принять

обнимать — обнять

4 -мок- -моч- - о — в корне со значением непромокаемый плащ

-мак- пропускать жидкость; терять вымоченная рыба

свои качества, находясь в воде

а — в корне со значением обмакнуть кисть в краску

погружать в жидкость макать хлеб в сметану

-равн- а — в словах со значением

-ровн- «равный, наравне, одинако- равнение по росту

вый» поравняться с машиной

о — в словах со значением выровнять клумбы

«прямой, гладкий, ровный» подровнять челку

ПРИМЕЧАНИЕ: если к глаго- ИСКЛЮЧЕНИЕ:

лу относится дополнение равнина, ровесник,

с предлогом с, то всегда пи- поровну, уровень

шется корень -равн-: срав-

нить себя с другими.

Однако в устаревшем обороте

сровнять с землей разрушить

до основания пишется о.

-плав- — -плов- а — всегда , кроме 2-х слов плавучий, поплавок,

плавать

о — в 2-х словах пловец, пловчиха

Упражнение 13. Прочитайте исторические справки и скажите, почему правило проверки безударных гласных ударением не распространяется на корни с чередующимися гласными, на каком принципе русской орфографии основываются написания чередующихся гласных в корне слова «В написании ряда безударных гласных корня сохраняются традиционные чередования расти — росла, положить — полагать и др.. Одни из чередующихся корней возникли в результате влияния старославянского языка например, корни рос-, ровн- являются русскими, а раст, равн- — старославянскими, другие отражают старое распределение глаголов по видам глаголы несовершенного вида на -ать имели в корне а, глаголы совершенного вида на -ить имели в корне о: излагать — изложить. Поскольку в древнерусском языке безударные гласные произносились почти так же, как и ударные в корне слов росла, уложить, загорать на месте буквы о произносился звук [о], а не [а], то и проблемы разграничения на письме этих вариантов корней не было. В современном русском языке в корнях глаголов касаться — коснуться, полагать — положить, так же, как и в других словах, на месте безударных а и о произносится почти один и тот же звук [а], который уже не может быть использован как показатель видовых различий. Но в соответствии с традицией корни слов касаться — коснуться, полагать — положить, как и другие чередующиеся корни, на письме до сих пор рекомендуется разграничивать. Основное правило употребления гласных в корне «в безударном слоге пиши ту букву, которая выступает под ударением» нельзя распространять на правописание чередующихся корней. Иначе говоря, выбор е и и, например, определяется иным правилом, чем в словах примерять примерка и примирять мир». Кайдалова А.И., Калинина И.К.. Современная русская орфография «В прошлом чередование гласных еи так же, как оа было связано с количественными чередованиями гласных и использовалось при образовании особых глагольных форм, которые впоследствии стали видовыми формами. Написание е находим в глаголах совершенного вида, написание и — в глаголах несовершенного вида. Варианты корня зор-зар- : зори, зорька — заря, зарница, озарять, озарение. В прошлом варианты зор-зар- имели различные оттенки значений, сейчас они стерты». Иванова В.Ф. Современная русская орфография.

Упражнение 14. В соответствии с правилами вставьте а или о, е или и в следующих словах, составьте словосочетания.

Спл…влять, пл…вучесть, пл…вчиха; з…рница, оз…рять, з…рянка, оз…рение; р…сла, выр…стковый, прор…щенный, недор…сль, р…сток, р…стковый, нар…стить, на выр…ст, нар…щенный, выр…сток шкура теленка, р…сточек, р..стовщичество; уг…релый, уг…рать, несг…раемый, изг…рь; бл…стательный, бл…стящий, бл…снуть, пробл…ски; вн…мать, нач…нать, сж…мать, напом…нание, прин…мать, прокл…нать; безотл…гательный, ул…жение, обл…жной дождь, пол…г, возл…гать, сл…жа руки; выск…чка, ск…кун, ск…чок, ск…чкообразный, заск…чи на часок, заск…чи по комнате, переск…чу обгоню,переск…чу через яму, подск…кать; преп…рательство, зап…ршись, прид…раться; пом…рли, пом…риться; накл…нение, прекл…няться, укл…нист; вым…кать всю жидкость, вым…кать под дождем, разм…кать, пром…кательная бумага, пром…кнуть написанное; выж…га, заж…галка, подж…гатель; рассч…тать, прич…тающийся, выч…т, выч…тка, ч…та, соч…тание; утв…рь, затв…рить, тв…рящий; расст…лающийся, расст…ливший.

Упражнение 15. Найдите и графически обозначьте в словах корни с чередующимися гласными. С помощью «Словаря — справочника лингвистических терминов» дайте толкование словосочетаниям. Сравнительная степень прилагательного, сослагательное наклонение, фразеологические сочетания и сращения, сложение способ словообразования, склонение местоимений, собирательные числительные, творительный падеж, местоименно-определительные предложения, словосочетания, сравнительный оборот, наложение звуков, олицетворение.

Упражнение 16. Выпишите слова, вставляя пропущенные буквы, в три колонки: 1 слова с проверяемыми безударными гласными указать проверочное слово; 2 слова с чередующимися гласными; 3 слова с непроверяемыми безударными гласными проверьте по орфографическому словарю. Об..ятельный, р…весник, инт…ллигентный, бл..снуть, бл…стательный, ур…вновешенный, р…вномерный, провозгл…шать, просв…титель, посв…щать, накл…ниться, б…гряный, пл…нительный, несг…раемый, к…нфликт, насл…ждение, предпол…гать, предпол…жить, тр…диционный, объед…нение, по к…сательной, прик…снувшийся, ант…гонистический, бл…госл…влять, тв…рец, претв…рить, ист…на, оч…рованье, оз…ривший, ижд…венец, впеч…тляющий, выпл..вка, пл…вец, к…варство, сож…ление, нар…цание, выр…сший, зап…х, юб…-

лей, выск…чка, на ск…ку, ар…мат, ув…дание, р…внина, д…визия, бр..гада.

Упражнение 17. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Сделайте орфографический и пунктуационный анализ текста. 1. Изза поднявшейся м…тели

я

не

мог выехать раньше, как предпол…гал.

2. Было совсем поз…но, когда мне подали пово…ку, запр…же…ую парой лошадей. 3. Куч…р вск…чил на козлы, и мы пок…тили. 4. Какое насл…ждение мчат…ся на бойких лошадях по уката…ой снежной дорог…! 5. Уд…вительное спокойствие овл…девает тобой, и пр…ятные воспом…нания роем т…снятся в голове. 6. Недоверие, сомнение — все осталось позади. 7. Р…внина, ра…т…лающаяся перед глазами, бл…стит алмазами, на г…р…зонте дог…рает бледная з…ря. 8. Медле…но подн…мается луна, оз…ря…т таинственным светом всю окрес…ность. 9. Оп…раясь на спинку саней, плотно запахнувшись шубой, гл…жу на беск…нечную темную ленту дороги. 10. Вот в отдалени… показались две точки, они то и…чезают в ухабах, то, обг…няя друг друга, двигаются нам навстречу. 11. Точки приближаются и пр…вращаются в два воза, на которых с…дят закута…ые офицеры. 12. Мой куч…р зд…ровается, о чемто ра…прашивает седоков и, повернувшись ко мне, говорит: « Не оп…здаем, поспеем к поезду». 13. Снова впереди пусто и тихо, только слыш…т..ся скрип саней да храп лошадей. 14. Ут…мле…ый разнообразием мес…ности, я погружаюсь в какойто сла…кий сон. 15. Мне кажется, что сон мой продолжался несколько мгновений, но, проснувшись, уб…ждаюсь, что мы уже добрались до цели нашего путешествия. 16. В д…лине в…дне…тся городок, осв…щенный рядом фонарей, а на западе дог…рают звезды.

Гласные после шипящих и ц в корне

После шипящих ж, ш, щ пишутся гласные и, е, у, а: жизнь, жесть, жук, жаворонок, шило, шест, щука, щавель, честь, чуткий, часть. Гласные ы, э, ю, я могут писаться в словах иноязычного происхождения:

а в нарицательных существительных и производных от них: брошюра брошюровать, жюри, парашют парашютист, пшют фат, хлыщ пшютоватый, шэн китайский музыкальный инструмент;

б в именах собственных и производных от них: Жюль Верн, жюльверновский, Мкртчян, Чюрленис, Лонжюмо. Под ударением в корне после шипящих пишется е ё, если при образовании слов того же корня пишется е, независимо от ударения: жёрдочка — жердь, решётка — решето, печёнка — печень, щётка — щетина. Если такого соотношения нет, пишется под ударением и без ударения буква о: жонглер, капюшон, трущоба, Шостакович, Джованни Бокаччо. Обратите внимание: Слова шорох и шероховатый не являются однокоренными. Следует различать написание существительных и глаголов ожог на руке — ожёг руку и т.п.. Беглый гласный под ударением после шипящих обозначается буквой о: — рожна — рожон, кишка — кишок.

Гласные после ц

1. После ц буквы э, ю, я пишутся в именах, фамилиях, географических названиях иноязычного происхождения: Коцюбинский, Друцэ, Цюрих, Цявловский. 2. В корне слова после ц пишется и а не ы: цивилизация, цигейка, цирк, аукцион.

Исключения: цыган, цыкать, на цыпочках, цыпленок,

цып-цып междометие, цыпки и произ-

водные от них: цыганский, цыканье,

цыплятник.

3. В ударном слоге в соответствии с произношением после ц пишется о: цокать, цоколь, цокот. В безударном положении о также сохраняется: цокать, цокотание, цокотуха. Обратите внимание: В иноязычных словах в безударном положении пишется как о, так и е: Герцоговина, герцог, герцогиня.

Упражнение 18. Прочитайте историческую справку. Ответьте, с чем связана необходимость в особых орфографических правилах правописания гласных после шипящих и ц 1. «Шипящие [ж], [ш],[ ч’] и [ ц] появились еще в праславянском языке в результате смягчения определенных согласных звуков. Поэтому шипящие и ц в древнерусском языке были только мягкими. Это подтверждается орфографией древних памятников: мужь, похожю, душя, лечю, отьць и т.п. Наша современная орфография также отражает былую мягкость шипящих и ц: жизнь, ложь, широкий, несешь, цифра и т.д. Так как такие написания уже противоречат современному произношению, этот принцип называется традиционным или историческим. В истории русского языка [ж],[ ш] и [ц] были твердыми, а [ч’] сохранил мягкость». В.В. Иванов, З.А. Потиха. Исторический комментарий к занятиям по русскому языку в средней школе. «Почему только жи и ши, но ци или цы Эти всем известные правила своим существованием обязаны своеобразной особенности звукового строя русского языка. Твердые и мягкие согласные обычно объединяются в пары [б] — [б’], [в] — [в’], и т.д., таких звуков 30, но несколько согласных звуков — твердые [ж],[ ш],[ ц] и мягкие [ч’] и [ш’] — являются непарными. Такие согласные звуки обозначаются на письме одними согласными буквами ж, ш, ц, ч, щ, без помощи гласных букв. По этой причине сочетания непарных согласных звуков с гласными звуками могут быть переданы двояко, например: [шо] — шорох и шёрстка, [цы] — цыган и цинга, [шу] — шуба и парашют. Употребление гласных букв после ж , ш, ц, ч, щ должно регулироваться особыми орфографическими правилами. На первый взгляд может показаться, что выбор гласных букв — о или ё, ы или и, у или ю, а или я, е или э — является случайным. На самом деле это не так. В одних случаях в практике письма предпочтение отдается более употребительным буквам, например и а не ы, е а не э: жить, шило, шесть, цех. В других случаях закрепилось правописание после ж, ш, ц, ч, щ нейотированных букв а и у а не я и ю, указывающих на мягкость предшествующих согласных: жар, шар, час, пощада, царь, чудо, щука. В употреблении гласных после шипящих и ц явно проявляется стремление обозначать на письме одни и те же морфемы корни, суффиксы, окончания единообразно. Так, существительные типа шалаши, ножи имеют те же окончания, что и существительные мягкого варианта склонения: огни, гвозди шалашей, ножей — как огней, гвоздей, напротив, существительные дворцы, отцы имеют те же окончания, что и существительные твердого варианта склонения: столы, дворы дворцов, отцов — как столов, дворов. Правописание ци можно также объяснить грамматической морфологической аналогией. Например, мы пишем лекц-и-я,редакц-и-я по аналогии с лин-и-я, фамил-и-я, географ-и-я, фантаз-и-я, в результате чего гласный звук суффикса то [ы], то [и] на письме обозначается единообразно». В.Г. Ветвицкий, В.Ф. Иванова, А.И. Моисеев. Современное русское письмо.

Упражнение 19. Сопоставьте примеры и укажите, чем объясняется написание подчеркнутых гласных. Журить за поступок — заседание жюри. 2. Пошутить в переменку — увлечься парашютным спортом. 3. Выбритый, раздушенный, с закрученными кверху усами, лейтенант имел вид фатоватый. Макаров поморщился, — он не переносил фатов и пшютов. 4. Маршал В.И. Чуйков; литовский живописец и композитор Чюрленис. 5. Русский поэт В.А. Жуковский ; французский писатель Жюль Верн. 6. Сен-Жюст — выдающийся деятель французской буржуазной революции 18 в.; Ф.С. Журавлев, русский живописец — реалист конца 19 в. 7. Совещание в Цюрихе Швейцария ; Цусима — группа островов в Корейском проливе.

Упражнение 20. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Подберите к словам однокоренные слова или измените форму слов так, чтобы на месте ударного звука о был звук, обозначаемый буквой е. Подчеркните слова, к которым это правило невозможно применить. Брош…ровщик, деш…вый, Лонж…мо, ч…лка, жж…нка, дж…нка, кош…лка, ч…боты, ж…лчь, пиж…н, ш…винист, ш…пот, ш…рох, ш…роховатый, Сен — Ж…ст, ж…рнов, изж…га, чеч…тка, ш…ры, ж…лоб, зач…с, чащ…ба, веч…р накануне, пш…нный, ч…порный, ж…лудь, ш…рник, беч…вка, трущ…ба, обж…рство, ш…рстка, на рож…н, печ…нка, ранч…, веч…рка, уж… позже, потом, Ш…генцуков, ш…рты, щ…тка, ч…хом оптом, саж…нки, ч…рт, ж…сткий, никч…мный, анч…усы, артиш…к, ч…рствый, сч…т.

Упражнение 21. Объясните устно, в каких случаях в корне слова после шипящих пишется е ё или о. Запишите слова с буквами е ё и о в два столбика. Бесш…вный, борж…ми, дж…уль, дж…нка, ж…х, ж…кей, ж..нглер, ж…сткий, зач…с, капюш…н, защ…лка, маж…рный, молодож…н, наш…птывать, никч…мный, переж…вывать, прож…вывать, пч…лы, прич…ска, прож…рливый, расч…т, расч…сывать, ш…в, ч…порный, уч…ба, ш…винизм, уч…т, ш…ковый, ш…кировать, ш…колад, ш…мпольный, ш…ры, ч…ткий, ш…рный, ш…рох, ч…саный, чеч…тка, ш…рты, ш…фер, ш…тландец, ш…лковый, ш…рстка, щ…голь, щ…лкать, сольфедж…о, бандж…, щ…лочь, харч…, понч… .

Упражнение 22. Вставьте пропущенные буквы. Сделайте вывод, в словах какой части речи после ж пишется е, а в какой — о. Дежурный быстро разж…г печь. 2. Разж…г газовых горелок требует предварительной проверки исправности оборудования. 3. Пострадавший получил сильные ож…ги. 4. Возница ож…г кнутом бросившегося к саням пса. 5. Рабочий чуть-чуть недож…г кирпич. 6. Пленник переж…г веревку, которой были связаны его руки, и бежал. 7. Подж…г дома застиг его жителей врасплох. 8. Старик ж…г уголь и сбывал его окрестным кузнецам. 9. Злоумышленник подж…г дом.

Упражнение 23. Составьте предложения с приведенными ниже словами. Цоколь, цокать, цокот, цокотуха, герцогиня, меццо-сопрано, палаццо, аукцион, цимбалы, скерцо, Герцоговина, цирюльник.

Упражнение 24. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Ц…клевать пол, прочитать «Мц…ри», хитро выц…ганить, по фамилии Пшениц…на, опытный танц…р, мои иниц…алы, красивая облиц…вка, марц…пановая начинка, лейкоц…ты в норме, вечерний моц…он, ц…анистый калий, ц…кличный ритм, ц..линдрическая фигура, ц…ничная фраза, ц…рковая программа, ц…ркулярная пила, мощная ц…тадель, ц…трусовые культуры, ц…тварное семя, ц…плячий пух, ц…фровой набор, на ц…почках, ц…вилизованный мир, ц…ганский табор, сильный ц…клон, рец…див преступления, ц…нтровой игрок, ц…фровая запись, ц…тированный текст, амортизац…онная ведомость, бледнолиц…й мальчик, ц…пки на руках, ц…плять крюком, позиц…онная игра, ц…ховое собрание, ц…линные земли, вакц…ноустойчивый вирус, железнодорожная ц…стерна, ц…нтральный район. 1.Вдали блестели ц…нковые крыши зданий. 2. На привычное «ц…пы! ц…пы!» вышел десяток кур Марк.. 3. Ц…нга — опасное заболевание. 4. Ц…гане шумною толпою по Бессарабии кочуют П.. 5. Ц…ц ты, бесенок Сераф.. 6. Григорий выплюнул остаток ц…гарки Шол..

7. Коляда выпустил бензин из двадцатишеститонной ц…стерны Козл.. 8. Думаешь, как бы не потревожить соседей, деликатничаешь, по коридору ходишь на ц…почках Пан.. 9. Черкес на корни вековые, на ветви вешает кругом свои доспехи боевые: щит, бурку, панц…рь и шелом П.. 10. Как некий Ц…нц…ннатус, я провожу все время в труде Ч..

11. Ц…плят по осени считают. 12. Теперь каны греют сквозь постланные камыш…вые ц…новки Лид..

Упражнение 25. 1. Прочитайте и уясните для себя происхождение данных слов. Цирк латинское circus — круг, циркуль латинское circulus — круг, циклон греческое kyklon — вращающийся , цитата латинское citatum из citare — называть, цифра польское латинское арабское cifra — нуль, панцирь немецкое латинское pancere из pantex — живот; буквально: то, что прикрывает живот, набрюшник, цигейка от немецкого ziege — коза, цитадель французский итальянский cittadella из citta — город, цивилизация латинское civilis — гражданский, общественный, государственный, цинга польское, циновка русское, от циновать — разрезать лыко на узкие ленты; глагол сохранился в диалектах, цыган среднегреческое tsigganos — цыган, цыпленок русское, от звукоподражательного «цып-цып», цыпочки русское, от звукоподражательного, цыкать русское, от звукоподражательного «цыц». Всегда ли написание ци и цы в корнях слов соответствуют их делению на заимствованные и русские Какое из заимствованных, но сильно обрусевших слов пишется с цы До 1956 г., кроме слов цыган, цыпленок, на цыпочках, цыц, с буквосочетанием цы правда, не очень последовательно писались слова цинга, панцирь, цигейка, циновка и некоторые другие. Насколько практически удобнее новое правило

Гласные е и о после шипящих и ц в суффиксах и

окончаниях разных частей речи

Гласные е — о в суффиксах

I. После шипящих под ударением в соответствии с произношением пишется о, без ударения — е: в суффиксах имен существительных: речонка — реченька, бережок , трещотка, дьячок, деньжонки; ср. без ударения : рученька, грибочек

в суффиксе -ов- имен прилагательных: камышовый, кумачовый

беглая о в суффиксе -он кратких имен прилагательных и существительных женского рода в форме родительного падежа множественного числа: смешон, княжон; ср. без ударения: грешен, нужен

в суффиксах на конце наречий: горячо, общо, свежо, вечор; но без ударения: неуклюже, вызывающе. Исключение: ещё. II. После шипящих под ударением пишется е ё, хотя произносится [о] : в суффиксах -ёвыва- глаголов: выкорчёвывать, затушёвывать, перекочёвывать

в суффиксе -ённ- -ен- — в краткой форме страдательных причастий прошедшего времени: поражённый, поражён

в суффиксе -ён- отглагольных прилагательных, образованных от глаголов на -ить и -чь: копчёный коптить, печёный печь

в суффиксах существительных, образованных от вышеперечисленных глаголов, причастий и прилагательных: копчёности, тушёнка, корчёвка, обречённость, размежёвка

в суффиксе существительных -ёр: дирижёр, стажёр

в словах очём, нипочём, ни при чём.

Гласные о и е в окончаниях

В окончаниях существительных и прилагательных после шипящих под ударением пишется о, без ударения — е : плечо, плечом, с Кузьмичом, зрелище, зрелищем; Наташей, большому, большему; то же и в кратких формах прилагательных среднего рода: общо, свежо, колюче, певуче.

Обратите внимание: В соответствии с этим правилом пишутся наречия: голышом, нагишом

В окончаниях существительных родительного падежа множественного числа после шипящих под ударением пишется е, если произносится [э] : вожжей вожжи, свечей, ножей В окончаниях глаголов о не пишется : течёт, бережёшь, печёшь.

Гласные после ц

После ц в окончаниях и суффиксах под ударением пишется о, без ударения — е : деревцо — деревце, окольцованный — окольцевать. В словах на -ция цивилизация, -ций патриций и -цизм скептицизм после ц пишется и; в остальных случаях в суффиксах и окончаниях после ц пишется ы : птицы, птицын, Голицын; но Вицин.

Упражнение 26. Образуйте и запишите словосочетания, употребив приведенные ниже существительные в творительном падеже единственного числа. 1. Плащ, плющ, пейзаж, персонаж, пляж, палач, стеллаж, роща, рубеж, свеча, страж, стужа, праща, рвач, рогач, тираж, ткач, теща, сургуч, сыч, товарищ, тоннаж, торгаш, фюзеляж, экипаж, трикотаж, туча, трубач, усач, фарш, тягач. 2. Манеж, меч, морж, невежа, ноша, луч, лужа, ловкач, лещ, кулич, круча, кожа, клавиша, кирпич, карандаш, камыш, калач, душ, дележ, гуляш, грош, грач, гараж, врач, вираж, борщ, блиндаж, бич, бахча, барыш, баржа, багаж.

Упражнение 27. Образуйте формы страдательных причастий прошедшего времени или отглагольных прилагательных от следующих глаголов. Образец: восхитить — восхищённый, гасить — гашеный. Запретить, грузить, вооружить, восхитить, взбесить, внушить, жечь, завершить, зажечь, заворожить, заключить, закрепостить, защитить, затушевать, запрячь, известить, извлечь, извратить, изобразить, исказить, истощить, коптить, крутить, лишить, лущить, льстить, напрячь, учить, тащить, сушить, сгустить, печь, обольстить, насторожить.

Упражнение 28. Определите, от каких слов и при помощи каких суффиксов образованы приведенные ниже существительные. Употребите их в словосочетаниях, вставляя пропущенные буквы. Бумаж…нка, груш…вка яблоня, быч…к, ноч…вка, боч…нок, нож…вка пила, корч…вка, копч…ности, напряж…нность, лапш…вник суп, внуч…нок, волч…нок, воротнич…к, расрепощ…нность, расч…тливость, грач…нок, печ…нка, сгущ…нка, камыш…вка, саж…нки, протяж…нность, коч…вка, лавч…нка, туш…нка свиная, душ…нка, реч…нка, собач…нка, незащищ…нность, упрощ…нность, отреш…нность, медвеж…нок.

Упражнение 29. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните: а какой частью речи является слово с пропущенной буквой; б в какой части слова корень, суффикс, окончание пропущена буква. 1. Забавная девч…нка, шустрый галч…нок, толч…ное стекло, следить за матч…м, тесная лавч…нка, жалкая душ…нка, удруч…нный вид, главный дириж…р, прич…санный ухаж…р, гаш…ная известь, вкусная сгущ…нка, перч…ная туш…нка, короткая рубаш…нка, камыш…вые заросли, короткие ш…рты, ровная ч…рточка, обнаж…нная натура, машина с кирпич…м, свеж…й струей, тяж…лая кош…лка, подавился лапш…й, спорить горяч…, ровный ш…в, сильный ож…г руки, ч…тко произносить слова, ж…лтый крыж…вник, деш…вый товар, приехал коммивояж…р, ч…порный вельможа, сел за реш…тку, сильно ож…г руку, рассказывала певуч…, ш…коладные конфеты, ноч…вка в лесу, мокрое ш…ссе, прож…рливая гусеница, соверш…н подж…г дома, ш…ковая терапия, неизвестный подж…г дом, чуж…го не надо, поч…м пш…нка. Круч…ная нить, тонкая беч…вка, деш…вая распродажа, ш…лковый платок, жж…ный сахар, искусный ж…нглер, асфальтированное ш…ссе, мощ…ная улица, клоун смеш…н, холщ…вая рубашка, свиная туш…нка, за рубеж…м, наслаждаться пейзаж…м, опытный ш…фер, пш…нная каша, кумач…вая заря, печ…ный хлеб, ноч…вка в поле, извилистая реч…нка, хлестнуть бич…м, плыть саж…нками, камыш…вые заросли, расч…тливый человек, ч…рствый хлеб, вооруж…нный отряд, писать карандаш…м, ч…порная дама, сожж…нная деревня, грош…вые цены, маленькая собачо…нка, рядом с товарищ…м, замш…вые перчатки, парч…вое платье, городские трущ…бы. Издать большим тираж…м, лезть на рож…н, ж…лтый песок, ж…ваная бумага, начинить фарш…м, модная прич…ска, дрожж…вая масса, двухмесячный волч…нок, отплясывать чеч…тку, чесуч…вый костюм, истощ…нная земля, взмыть свеч…ой, густой подш…рсток, ненужная бумаж…нка, корч…вка леса, сладкий крюш…н, плюш…вый зайч…нок, круж…вной платок, саранч…вая стая, плетеная кош…лка, залить сургуч…м, сургуч…вая печать.

Упражнение 30. Приведенные ниже существительные запишите в форме творительного падежа единственного числа. 1. Счастливец, гребец, жеребец, японец, рубец, красавец, хлебец, продавец, певец, ревнивец, вдовец, пловец, торговец. 2. Путаница, гостиница, красавица, львица, рысца, курица, лыжница. Деревце, деревцо, селеньице, сердце, письмецо, блюдце, креслице, пальтецо, платьице, зданьице, ружьецо, лицо, печеньице, яйцо.

Упражнение 31. Вставьте пропущенные гласные после буквы ц в разных морфемах. Лиц…вать пальто, танц…вать вальс, отличный танц…р, кольц…вать птиц, окольц…вка птиц, гарц…вать на плацу, марганц…вая руда, перц…вая настойка, глянц…вая бумага, перелиц…вать пиджак, перелиц…ванный пиджак, посадить в карц…р, небольшое озерц…, берц…вая кость, яркое солнц…, виц…-адмирал, строгая ц…нзура, ц…коль здания, состязания борц…в, вытанц…вывать казачка, герц…гский титул, краснолиц…й индеец, дело с конц…м, фамилии Лисиц…н и Птиц…н, тронуть пальц…м, танц…вать до упаду, заболеть ц…нгой, ц…канье копыт, шуба из ц…гейки.

Упражнение 32. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните написание. Казаки усвоили себе обычаи, образ жизни и нравы горц…в Л.Т.. 2. Но вот толпа заколебалась, по зале ш…пот пробежал П.. 3. Ужасна изж…га зависти Ю.О.. 4. И самые страшные раны зарубц…вываются Пауст.. 5. Вот пистолеты уж блеснули, гремит о ш…мпол молоток. В граненый ствол уходят пули, и щ…лкнул в первый раз курок П..

6. Веч…р ты мне такое слово сказал…Л.Т. 7. Батманов не сводил с начальника участка тяж…лого, свинц…вого взгляда Аж.. 8. Меж тем, механик деревенский, Зарецкий ж…рнов осуждал. 9. Архивны юноши толпою на Таню ч…порно глядят. 10. Исполнен отвагой, окутан плащ…м, с гитарой и шпагой я здесь под окном П.. 11. И на приветливы Лисиц…ны слова Ворона каркнула во все воронье горло Кр.. 12. Направо трущ…ба лесистая. Имя ей исстари: Ч…ртов овраг Н.. 13. Усеян ратниками дол, за строем строй теч…т П.. 14. Граф затмил своим искусством танц…вать трех лучших танц…ров Л.Т.. 15. Поднялася на крыльц… и взялася за кольц… 16. Несмотря на необыкновенную силу физических способностей, он Троекуров раза два страдал от обж…рства. 17. Властитель слабый и лукавый, плешивый щ…голь, враг труда, неч…янно пригретый славой, над нами царствовал тогда П.. 18. Пож…леешь лычка — отдашь ремеш…к. 19. Вьется уж…м, топорщится еж…м. 20. В чуж…м доме не будь приметлив, а будь приветлив. 21. Клевета что уголь: не обожж…т, так замарает Посл.. 22. Вот вдали, на мосту, показался в тележ…нке мужик Фока С.-Щ.. 23. Я хорош… знаю: портрет этот не лиш…н недостатков В.П.. 24. «Трехгрош…вая опера» принесла Брехту мировую известность. 25. Эту небольшую историю рассказал ш…рник Сверч…к Бун.. 26. Куда деваться от княж…н Гр.. 27. А ей они на взгляд не женихи, а жениш…нки Кр.. 28. Еж…вые рукавицы он прикрывал вежливым обхождением Кузьм.. 29. Я тоже ч…ртовски взбеш…н Ч..

Упражнение 33.

Спишите предложения , вставьте пропущенные буквы. Подберите пословицы и поговорки на данное правило. Человек неуч…ный — что топор неточ…ный. 2. Неподожж…нным дровам не гореть. 3. Грязной кастрюле не следует смеяться над закопч…ной сковородкой. 4. Ра…сыпанный рис собереш…, а сказанных слов не вернеш… . 5. Пни выкорч…вывать — не языком болтать. 6. Не пляши под чуж…й ветер. 7. На маленьком челне по больш…му озеру не плавают.

Упражнение 34. Сделайте орфографический и пунктуационный анализ текста. Приготовьтесь к диктанту. Становилось свеж… и мне пора было отправляться в дорогу. Пройдя через густые камыш…вые заросли пробравшись сквозь чащ…бу ивняка я вышел на бер…г хорош… знакомой мне реч…нки и быстро отискал свою плоскодон…ую ло…ку которую друзья вшутку прозвали катайской дж…нкой. Перед отплытием я проверил сод…ржимое моего холщ…вого дорожного меш…чка. Все было на месте банка сви…ой туш…нки копч…н…ая и суш…н…ая рыба буханка ч…рного хлеба сгущ…н…ое молоко моток крепкой беч…вки и немало других вещей нужных в дорог… . Не забыл я и свое старин…ое ш…мпольное ружьец… . Отъехав от берега я опустил весла и ло…ку тихо пон…сло по т…чению. Плыви мой ч…лн по вол… волн вспомнилось мне. Через три часа за пов…ротом реки пок…зались отч…тливо видные на фон… свинц…вых туч у г…ризонта золоч…н…ые купола церкви но до гор…да по моим р…сч…там было ещ… д…вольно далеко. Но вот и первые дома гор…дской …краины. Пр…вязав ло…ку за суч…к дерева напр…вляюсь в гор…д. Пр…йдя несколько шагов по м…щ…ной булыжником улиц… я спр…сил как пр…йти в пар…кмах…рскую. Но прежде чем отправит…ся к ц…рюльнику я решил поч…нить давно уже пром…кавшие сапоги, или ч…боты, как сказал бы мой пр…ятель. Ок…залось что в мастерской можно было не только отрем…нтир…вать обувь но и отгладить мой сильно потертый чесуч…вый п…джак. Сапожник носивший фамилию Коц…бинский был молодц…ватым мужчиной ц…ганской наружности. Одет он был в кумач…вую рубаху с деш…выми перламутровыми пуговицами. Чтото необыкновенно при…вл…кательное было в ч…тких движениях его мускулистых рук и в том что все он называл ласкательными именами: сапож…к, каблуч…к, щ…точка. Несколько дольше задержал меня портной. Красавец и щ…голь он повидимому прежде всего интересовался своей внешностью а потом уже работой. Осмотрев каждый ш…в пиджака и убедившись что пуговиц… целы он пр…ступил к утю…ке. Утолив голо… в бл…жайшем кафе где к моим услугам ок…зались св…кольный борщ…к печ…нка с туш…н…ой картошкой и борж…ми я отправился бродить по гор…ду. Мое вн…мание пр…вл…кла до…атая эстрада на базарной площад… . Выступление ж…нглера подходило к концу. Его см…нила танц…вщица худ…нькая женщина с рыжеватой ч…лкой и с ж…лтым ш…лковым веером в руках. Оттанц…вав какойто танец напом…навший чеч…тку она уступила место клоуну. Но бедняга был лиш…н таланта и вероятно не понимал что он совсем несмеш…н. Справ… от сцены распол…гались лавч…нки в которых можно было купить и плитку ш…колада и жере…ого ц…пленка и грибы прямо с кош…лкой и крыж…вник за грош…вую цену. Обойдя за полчаса чуть не весь городишко я распол…жился на ноч…вку на берегу реки подос…лав побольше сена и укрывшись старым плащ…м.

ПРАВОПИСАНИЕ СОГЛАСНЫХ В КОРНЕ

Правописание звонких и глухих согласных

1.Ряд согласных звуков составляет пары по звонкости — глухости. Звонкие согласные на конце слова и перед глухими согласными оглушаются пру[т], коро[п]ка. Глухие согласные перед звонкими кроме л, р, м, н, й озвончаются ко[з’] ба. Для правильного написания сомнительной согласной необходимо слово изменить так, чтобы эта согласная оказалась перед гласной или перед р, л, м, н:

вперемежку перемежаться, вперемешку перемешать, изморозь морозить, изморось моросить, косьба косить.

Обратите внимание: Нельзя проверять таким способом согласную в словах свадьба сватать, лестница лезу, отверстие отверзать. Написание этих слов рекомендуется запомнить. Сомнительная согласная проверяется с помощью чередований. Наиболее характерные для русского языка чередования согласных: г — ж — з подруга — подружка — друзья; к- ч — ц лик — личико — лицо; х — ш — с вспахать — вспашка, лес — леший; д — ж ездить — езжу; молодой — омоложение; ск — щ — лоск — лощеный; б — бл губить — гублю; в — вл ловить — ловлю; м — мл кормить — кормлю; п — пл купить — куплю. Обратите внимание.

Чередование может происходить только в пределах одной морфемы корня, приставки, суффикса.

Например, в корне слов вощаной, дощатый, дощаник пишется щ, так как эта буква закономерно появляется на месте сочетания ск, входящего в корень воск, доск-а; в словах же брусчатый, песчаный пишется сч хотя произносится [ш’] , так как это сочетание возникает на стыке корня и суффикса брус-ок, а чередование происходит только в суффиксе: к -ч. Написание слов с непроверяемыми согласными рекомендуется запомнить или определять по орфографическому словарю: бутсы, ветчина, вокзал, диспетчер, кобчик птица, копчик нижняя конечная часть позвоночника, офсайд, сдоба, ягдташ. В некоторых иноязычных словах сомнительную согласную нельзя проверять однокорневым словом: абстракция абстрагировать, инъекция инъецировать, коррупция коррумпировать, проекция проецировать, транскрипция транскрибировать. Упражнение 35. Приведите все возможные варианты проверок согласных, вызывающих затруднения на письме. Сформулируйте правило написания парных звонких и глухих согласных. Зов, все, вокзал, вибрация, юбка, вдруг, зуб, вмиг, остригся, абсурд, справка, лишь бы, молодежь, улегся, повтори, прошедший, косьба, шаг, гибкий, Афганистан, удобство, поезд, лодка, везти, бухгалтер, смажьте, мозг, профбюро, анекдот, скользкий, сделка, сборник, робкий, вкус, отпор, отбор.

Упражнение 36. Объясните написание слов, затранскрибируйте их. Свадьба ср. сватать, ноздри ср. нос, лестница ср. лезть, дотошный ср. точь-в-точь, двурушник ср. рука, ручной ,Свешников ср. свеча, чересчур, исподлобья, изжелта — красный, исподтишка, брюзжать, брезжить, песчаный, брусчатый, вперемежку — вперемешку, изморозь — изморось, лоточник — лотошник.

Непроизносимые согласные

В слове могут оказаться рядом несколько согласных, одна из которых будет слышаться нечетко или вообще слышаться не будет. Чтобы не ошибиться в таких случаях, нужно подбирать проверочные однокоренные слова, в которых эти согласные окажутся перед гласным или перед сонорными: агентствоагенты, здравствовать здравие, интендантский интенданты, окрестности перекресток, пастбище пасти, свистнуть свистеть, яростный в ярости, явственный явный. Обратите внимание: Нельзя проверять исходным корнем написание слов лосниться хотя лоск, блеснуть хотя блеск, блестеть. В этих и подобных словах исторически произошло упрощение групп согласных. Написание слов дерматин, инцидент, прецедент и производных от них рекомендуется запомнить.

Упражнение 37. Найдите несоответствия в правописании и произношении согласных в корне, укажите причины несоответствия. Там Блок впервые приобщился к морской жизни. Она вызвала у него детское восхищение. 2. Сердце то вдруг задрожит и забьется, страстно бросится вперед, то безвозвратно потонет в воспоминаниях Т.. 3. Вся жизнь развертывается легко и быстро, как свиток; всем своим прошедшим, всеми чувствами, силами, всей своей душой владеет человек. 3. …К этому никто не отнесся безучастно и равнодушно Леск.. 4. Как часто в горестной разлуке, в моей блуждающей судьбе, Москва, я думал о тебе. 5. Каким огнем улыбка оживилась! Каким огнем блеснул приветный взор! 6. Он [Ибрагим] был высок и строен, и не одна красавица заглядывалась на него с чувством более лестным, нежели простое любопытство А.С. Пушкин.

Упражнение 38. Спишите, аргументируйте выбор орфограмм. Затранскрибируйте слова с пропущенными буквами. Рове…ники годами, бли…кие ро…ственники, они почти никогда не разлучались Т.. 2. Шел дождь впереме…ку со снегом Бонд.. 3. Память, этот бич несчастных, оживляет даже камни прошлого М.П.. 4. Никита свис…нул три раза А.Н. Т.. 5. Увы! Подруга стольких лет, ее голу…ка м…лодая, ее наперс…ница родная, су…ьбою вдаль занесена П.. 6. Чес…ость в науке также необходима, как знания Гран.. 7. Ведь и гнус…ность имеет свои пределы Ч.. 8. Он замечал ее не более других сверс…ниц Лид.. 9. Город кос…нел в невежестве и предрас…удках Ч.. 10. Второй урок по словес…ности был в пятом классе Ч.. 11. Я…ственно повторился странный звук Т.. 12. Дубровский, отставной пору…чик гвардии, был ему, Троекурову, ближайшим соседом П.. 13. И ше…ствуя важно, в спокойствии чинном лошадку ведет под уз…цы мужичок Н.. 14. Она вставала только затем, чтобы велеть подать какое-нибудь новое я…ство Т..

Упражнение 39. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. Укажите проверочные слова. Залихва…кий, под уз…цы, хлес…нуть, фура…ка, шотлан…ский, безмол…ствовать, и…ти, блес…ки, блес…нуть, проблес…ки, словес…ный, древес…ный, подве…ти причинить неприятность, здра…ствовать, копчу…ка, бестелес…ный, че…ствовать, конста…тировать, инци…дент, преце…дент, ко…чик птица, диску…ировать, деле…ка, интриган…ский, завис…ливый, дилетан…ский, наез…ница, с…клянка, уча…ствовать, кроншта…ский, шаромы…ка, жалос…ливый, гнус…ный, напер…сник, искус…ный, лес…ница, малое…ка, опас…ный, свис…ки паровоза, ужас…но, сума…шедший, предчу…ствие, пря…ка, пос…ный борщ, ни…ший, ше…ствовать идти, я…ства еда, по…чевать угощать, закос…неть, сверс…ница, неснос…ный, ровес…ник, дерма…тин, ма…штаб, надкос…ница, час…ный, рен…ген, совмес…ный, трос…ник.

Упражнение 40. Спишите. Аргументируйте написания. Костный — косный; констатация — константа; шествовать — шефствовать; блеснуть, проблески — блестеть; конъектура — конъюнктура; ровесник — сверстник; участвовать — чувствовать; яства — явственный; норманский — нормандский, свистнуть — свиснуть.

Двойные согласные

В корнях исконно русских слов встречаются двойные согласные жж, сс,нн. I. Согласные жж употребляются в следующих случаях:

а в словах дрожжи , вожжи, можжевельник, жужжать и их производных

Обратите внимание: в существительных жужелица, брыжейкаскладка брюшины, брыжи отделка на воротнике, манжетах мужской сорочки пишется одна ж. б в корнях некоторых слов и их форм, образованных от глагола жечь: жжешь, жжет, жженый прилагательное, жженный причастие, жжение, жжёнка: здесь вторая ж — результат чередования гж жгу-жжет. Сохраняется жж и в приставочных образованиях от глагола жечь: выжженный выжечь, возжженный возжечь, прожженный прожечь и т.д., но выжгу, выжгут; возжегший; прожгу, прожгут. Обратите внимание: Слово изжога пишется через зж, так как состоит из приставки из- и корня -жог-. В словах, где происходит чередование зг зж, зд зж, пишется зж хотя произносится [ж] или [ж’]: мозжечок мозг, визжать визг, брюзжать брюзга, дребезжать дребезги, езжу езда, громозжу громоздить, переборозжу бороздить. Слово брезжить образовано от корня -брезг- ср. ст.сл. пробрезгъ — рассвет. II. Согласные сс пишутся в слове ссора и его производных: ссориться, перессориться, а также в словах с корнем -росс-: Россия, россиянин, устар. росс, великоросс, малороссиянин.

Обратите внимание:

В корне -рус- пишется одна с: русист, русифицировать, белорус, белоруска, но русский, белорусский, так как прибавляется суффикс -ск, и Белоруссия.

III. Согласные нн пишутся в слове одиннадцать по происхождению один на десять.

IV.Двойные согласные чаще всего встречаются в заимствованных словах: аббатство, аккомодация, коммюнике, галлицизм, буффонада, нуллифицировать. В ряде слов вторая согласная в русском языке «утеряна». Поэтому не рекомендуется определять двойную согласную в заимствованных словах путем сопоставления его со словом языка — оригинала, так как при ассимиляции иноязычной лексики вторая согласная в русском языке может утрачиваться: адрес — фр. adresse, атрибут — лат. attributum. V. Корневые удвоенные согласные сохраняются в абсолютном конце слова и в различного типа его производных: программа — программка — программировать — программный. Обратите внимание: Это правило не распространяется на следующие случаи:

а в первой части сложносокращенного слова, оканчивающейся двумя одинаковыми согласными, пишется только одна согласная: корпункт корреспондентский пункт

б в конце сложносокращенных слов: собкор, спецкор, военкор и производных от них. Эти слова надо отличать от графических сокращений: соб. корр., спец. корр.

в

в словах Кузбасс, Донбасс пишется две с бассейн

г одну согласную принято писать в уменьшительно-ласкательных формах личных имен: Инна — Инка, Кирилл — Кирилка, Анна — Анка. Нужно помнить, что в некоторых словах перед суффиксом пишется одна согласная:

кристальный, кристальчик

-

кристаллик, кристаллический,

кристаллизация

оперетка, опереток,

-

оперетта

опереточный

колонка во всех значениях,

-

колонночка, колоннада,

колонковый, полуколонка

полуколонна

-тонка трехтонка,

-

тонна, полуторатонный

четырехтоночка

антенка, антенщик

-

антенна, антенночка, антенный

финский, Финляндия,

-

финн, финно-угорский

финка

форменка

-

форменный

манка

-

манна, манный, манник

нуль, нулевой, нулик

-

нуллифицировать, нуллификация Слова бриллиант, бриллиантовый, бриллиантщик имеют орфографические варианты: брильянт, брильянтовый, брильянтщик. Двойные согласные пишутся в сложносокращенных словах, если одна часть кончается, а другая начинается одной и той же согласной: замминистра, госсектор, главврач. Двойные согласные сохраняются в сложных словах перед дефисом: пресс-конференция, пресс-атташе, пресс-центр.

Исключение: прессшпан спец.. VIII. Двойные согласные пишутся на стыке приставки и корня, если приставка оканчивается, а корень начинается той же буквой: беззаветный, воззрение, поддать но подать. Слова оббегать и обегать, оббить и обить могут писаться с одной и двумя согласными.

Упражнение 41. К данным словам подберите родственные слова и запишите их. Килограмм, бацилла, антенна, хакас, колосс, шоссе, кросс, оперетта, колонна, труппа, кристалл, коралл, прогресс, Кирилл, собкор, прожечь, галлы, пресс.

Упражнение 42. С попарно приводимыми ниже словами составьте словосочетания или предложения, раскрывающие лексические значения этих слов. Упражнение поможет выполнить словарь иностранных слов. а подданный- поданный, поддержать — подержать, оттереть — отереть, подделать — поделать

б бал — балл, брас — брасс, боны — бонны, ватный — ваттный, джин — джинн, коки — кокки, пас — пасс, эмигрант — иммигрант, имитировать — эмиттировать.

Упражнение 43. Вставьте пропущенные буквы. С помощью «Словаря — справочника лингвистических терминов» выясните лексическое значение слов, составьте и запишите с данными словами предложения. Аб…ревиация, а…глютинация, ак…омодация, ал…гория, ал…итерация, ан…аграмма, ап…ел…ятив, ап…ликация, ап…озиция, ас…онанс, би…лингвизм, грам…атика, грам…отность, дис…имиляция, ка…лиграфия, кирил…ица, кон…отация, ко…релят, орфограм…а, па…сивный словарь, парал…елизм, профес…ионализмы, парцел…яция, си…лабическое письмо, су…плетивные формы, эл…иптические предложения.

Упражнение 44. Перепишите, вставляя, где необходимо, пропущенные буквы. Хорь все ра…казывал, он сам меня о многом ра…прашивал Т.. 2. Они ра…читывали, что никто их не увидит Кат.. 3. Сизый ковыль ра…т…лался, как воды, по роскошной р…внине. 4. Он произнес целую фили…ику о недопустимости телесных наказаний…Казак.. 5. Мне часто приходилось бывать у огородника Са…вы Стукача, или попросту Са…ки. Ч.. 6. Число текстовых коло…ок может быть различным. Крупноформатные газеты используют семиколо…ую, чаще — восьмиколо…ую, и даже девятиколо…ую верстку. 7. В соседней би…иардной слышались удары шаров Л.Т. 8. Из приемной попадешь в кабинет бо…а, или начальника. 9. Землетрясение в 9 ба…ов по международной 12-ба…ьной шкале обрушилось на город. 10. Началась жаркая диску…ия, в ходе которой выкриста…изовалось несколько предл…жений. 11. Опере…у ставил Ярон, извес…ный оперет…очный актер и большой знаток этого жанра Крем.. 12. Фи…ский язык принадлежит к группе фи…о-угорских. 13. Он подходил к карте, висевшей в нашей собкор…овской комнате. 14. Окаменевшие груп…ки корал…ов или мол…юсков позволяли определить относительный возр…ст слоя. 15. Дмитриев, Державин, Ломоносов, певцы бес…мертные, и честь и слава рос…ов П.. 16. Вот бре…жит утренний рас…вет Бл.. 17. В комнате вдруг задребе…жали стекла. 18. Насвистывая арии из оперет…, он рисовал кар…икатуры В.Пан.. 19. В углу палатки на бурке сидел артил…ерийский пору…чик и брал на гитаре минорные ак…орды Дал.. 20. В гости…ой было шумно и беспорядочно Купр.. 21. Его извес…ная дис…ертация о кла…ицизме и романтизме имела огромный успех Гонч.. 22. Этой чеховской доброты, его взыскательного гу…анизма не хватает некоторым произведениям нашей литературы Пауст.. 23. Наши сенатские все взбунтовались и не захотели меня в тру…е иметь Леск.. 24. Га…ерея работ Кипренского разнообразна Пауст.. 25. Мальчик осторожно поднимался на те…асу, затем шел по ко…идору. 26. Несомненно, причиной га…юцинации могло быть перенапряжение, он слышал о разнообразного рода стре…ах у людей его профе…ии, но не знал, что подобное явление бывает именно так Бонд..

Упражнение 45. Запомните написание данных ниже слов. С помощью словаря дайте лексическое толкование по образцу: Музыкальная пьеса, исполняемая в быстром темпе, называется аллегро. Или: Разновидность толковых словарей устаревших и малоупотребительных слов, прилагаемых к какому-либо тексту, нередко называют глоссариями.

а Аннотация, апелляция, ассистент, аффект, баллада, баллотироваться, барокко, беллетристика, гроссмейстер, дилемма, идиллия, коллоквиум, коммюнике, корректный, коррупция, пассаж, силлабический;

б Алогизм, апатия, вернисаж, импресарио, калория, пилигрим, продюсер, роса, рококо, фолиант.

Упражнение 46. С помощью словаря дайте лексическое толкование слов. Подберите к данным словам, где возможно, родственные слова и запишите их группами. Подчеркните двойные согласные. Подготовьтесь к словарному диктанту. а Агрессия, акклиматизировать, аккредетив, аккуратный, аллах, аннибалова клятва, аннулировать, апелляция, ассистент, ассоциация, баккара, беллетристика, буддизм, бюллетень, галлюцинация, грамм, гроссмейстер, дилемма, дифференциал, идиллия, иллюзия, иллюстрация, индифферентный, интеллект, кассация, кассета, коллаборационист, коллоквиум, коммерция, коммуникация, корректив, коррупция, месса, муссировать, оккупация, оппозиция, оппонент, пессимизм, рессора, сеттер, суррогат, тенни, терраса, террор, территория, эксцесс, эссенция. б Акустика, алогизм, амуниция, апробация, балюстрада, баркарола, галерея, гуманизм, имитация, импресарио, калория, карикатура, Колизей, коридор, масон, пилигрим, продюсер, роса, рококо, росомаха, фолиант, элита.

Упражнение 47. Замените словосочетания иноязычными словами, тождественными по смыслу. Способ образования новых слов и грамматических форм путем присоединения к корню аффиксов склеивание; частичное приспособление артикуляции согласного и гласного звука; гармоничное сопровождение, дополняющее основной голос; вспомогательная деталь, частность, сопровождающая что-либо главное; насильственное присоединение государством территории, принадлежащей другому государству или народу; сокращение, употребляемое на письме, в устной речи; сжатая характеристика идейной направленности, содержания, назначения статьи, книги, рукописи; способ создания орнаментов путем нашивания или наклеивания на ткань, бумагу и т.д. разноцветных кусочков материи или бумаги; пристрастие ко всему французскому; нарушение созвучия, отсутствие гармонии; соглашение, достигнутое путем взаимных уступок; соотношение, соответствие, взаимосвязь предметов, явлений; пьеса, составленная из популярных оперных, опереточных и других мотивов или народных песен, танцев; жанр критики, публицистики — прозаический этюд, представляющий общие или предварительные соображения о каком-либо предмете. Слова для справок: попурри, дисгармония, аксессуар, агглютинация, эссе, агрессия, аккомодация, компромисс, аккомпанемент, аппликация, корреляция, галломания, аннотация, аббревиатура.

Упражнение 48. Вставьте нужные буквы, в скобках укажите производящее слово. Кристал, ллический, кристал, лл, колон, ннка, колон, ннада, белорус, сска, белорус, сский, гал, лломания, груп, пповой, груп, ппка, груп, ппорг, ват, ттметр, девятибал, ллный, диаграм, ммка, прес, ссцентр, проблем, ммный, рус, ссификация, рус, ссист, сорбон, ннский, селькор, рр, трехтон, ннка, фин, ннский, норман, ннский, хлорофил, лловый, черкес, сский, эскимос, сский.

Упражнение 49. Спишите, вставляя пропущенные буквы, обозначающие [ж] или [ж]. Объясните, какими правилами вы будете руководствоваться.

Со…енный дом, тихо ви…ать, натянуть во…и, купить дро…и, заросли мо…евельника, надоедливо брю…ать, вы…енные поля, за…енный факел, бры…ет искрами, дребе…ащий голос, рано уе…ать, приехать по…е.

Упражнение 50. Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Едва забре…ил ра…вет как Ерофеич извес…ный мес…ный сад…вод был уже на ногах. В юн…ые годы он уча…ствовал в боях под Курском. За доблес…ные подвиги Ерофеич получил пенсию и отправился на жительство в родной городишк… . Ра…ее городок был захолус…ным но славился по всей окрес…ности своими чудес…ными садами. Пр…страстившись к сад…водству Ерофеич всецело посв…тил себя этому бл…г…родному делу и терпеть не мог дил…тан…ского к нему отношения. Бывало зайдет к нему горесадовник Манкин чтобы блес…нуть своей уче…остью и обязательно произойдет инц…дент. Он Ерофеичу и о хлор…фи…ле и о хлороф…ных реакциях жу…ит в уши своим интел…ктом всячески похв…ляется а в практик… всегда проявляет кос…ность. Сам Ерофеич был кристал…ьной чистоты человеком и несмотря на свои широкоизвес…ные удачные эксп…р…менты неимеющие пр…ц…дентов и …делавшие его извес…ным был очень скромен. После ярос…ного диспута и с…оры он обычно долго не мог при…ти в себя и продолжал брю…жать. Усп…каивал его сад. Чего только в нем н… было! Все нач…ная с затейливых р…стений искус…но взлелея…ных садовником и кончая простым мож…евельником. Ветви ябльн… вишен… и черешен… украше…ые криста…иками р…синок пр…гибаются от тяжести к земле. Солнце нещадно …жет старика а он ползает вокруг розовых кустов и пр…изводит какието м…нипуляции. Больно ук…ловшись о шипы Ерофеич только пр…свис…нет да наденет вздыхая на руки специальные варе…ки. В полдень садовник обыкнове…о закусывает на те…ас…е под черепи…чатой крышей. На столике рас…тавлены немудре…ые я…тва. Вокруг них кружатся и жу…ат пч…лы и осы. Посередине стола красуются медовые коври…ки впереме…ку с творожными ватрушками и румяный крупи…чатый пу…инг с грецким орехом. Из напитков ставятся дро…евой квас топле…ое молоко да прост…кваша. Для а…етита Ерофеич всегда начинал обед с сему…ки или с копчу…ки, а далее хозяюшка по…ч…вала его тем что было приготовлено. Подкрепившись Ерофеич просил по…лать ему ц…новку в беседке и ш…л отдыхать.

Упражнение 51. Напишите текст под диктовку и сверьте орфограммы и пунктограммы. Подводное плаванье в Заполярье.

Тем, кто увлекается подводным плаванием, небезынтересно побывать в Заполярье, на Баренцевом море. Особенно хороши там предыюльские дни, хотя вершины окрестных сопок покрыты прочным панцирем льда. Но в безветренную погоду, когда безудержно светит солнце, тепло, прибрежные, почти неподъемные камни горячи, на них можно и позагорать. Но как только подует ветер, становится холодно, впору и одеться потеплее. Впервые спускающиеся с аквалангом в глубь Баренцева моря с беспокойством поглядывают на градусник: на нем не более четырех градусов выше нуля. Пловцы и пловчихи надевают теплое белье, а поверх него искусно сделанные гидрокостюмы со съемными поясами из свинцовых грузов: иначе море вышвырнет пловцов из глубины, как невесомое бестелесное существо. И вот наконец пловцы на дне моря. Вокруг почти сверхъестественная красота, напоминающая светлый радостный праздник. Чудесная сетка солнечных лучей создает фантастическую, словно искуственную световую феерию. Лучи как бы танцуют на дне, разгораясь то ярче, то слабее, то погасая совсем. В беспредельных подводных просторах виднеются густые заросли водорослей — вьюнов, тесно переплетающихся между собой. От этих морских джунглей пловцам нужно держаться подальше: водоросли чересчур трудно разъединять и передвигаться здесь небезопасно. Под ногами бессчетное количество морских ежей. Каждого из них окружает какое-то блистающее разноцветными огнями сияние. Это между торчащими в разные стороны иглами вьются тонкие полупрозрачные щупальца.

ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВОК

Приставки, оканчивающиеся на согласную

Конечные согласные приставок, кроме согласной з, на письме сохраняются независимо от произношения: подбросить — подпрыгнуть хотя во втором случае произносится звук [т], отпилить — отбить хотя во втором слове произносится [д] , предвидение — предчувствие, внести — вписать.

Приставка с-

Приставка с- не изменяется независимо от того, перед глухим или звонким согласным она находится: сбить, сдать, сделать, сгореть на месте буквы с произносится [з] ; сжевать произносится [ж] , сшить произносится [ш] . Обратите внимание: Существует и формальный способ определения приставки с-: она употребляется в начальных буквенных сочетаниях сб, сг, сд, сж, сх, сч. В словах зга в сочетании ни зги не видно, здание, здесь, здоровье буква з входит в состав корня, она появилась как результат отражения на письме озвончения согласного [с]

ср.: зга — из стьга путь, дорога, здесь — из указательного местоимения сь и суффикса -де-, здоровье — из приставки с- и корня -дорвъ дерево; слово здание старославянское по происхождению образовано от глагола зьдати строить, созидать и имеет тот же корень, что и в современном русском языке зодчий, а также в словах создать, созидать.

Приставки, оканчивающиеся на -з

1.Приставки без-, воз-вз-, из-, низ-, раз-роз-, чрез-через- пишутся в соответствии с произношением: перед гласными и звонкими согласными пишется з, а перед глухими — с: безумный, безбедный, бесплодный, разбивка, раскладка и т.д. Обратите внимание: В словах расчет, расчетливый, расчесть пишется с, так как приставка прибавляется к корню -чет ср.: учет, счет, вычесть. Слово бессчетный образовано от слова счет: бес-счет-н-ный без счета + н; ср.: бесчисленный. В словах рассчитать, рассчитывать, рассчитанный приставка рас- прибавляется к корню -счит — ср.: обсчитать, пересчитать, отсчитать, который исторически включает приставку с-. В слове рассориться пишутся две одинаковые согласные, так как для русского языка сочетание трех одинаковых согласных не свойственно. В словах исчезать, чересчур пишется с-, так как исторически они образованы от корней чезати пропадать и чур грань, граница, предел, к которым прибавлены соответствующие приставки. Слова разевать, разинуть, разорить в современном языке непроизводные приставка не вычленяется, поэтому пишется одна з.

Примечание: 1. В первой части сложных слов конечная согласная з не изменяется хотя произносится [с], т.к. подобные слова образованы по способу слияния: близсидящий, близстоящий, из-под; но: исподлобья, исподтишка, исподнизу пишутся через с, т.к. ис- [из] — приставка. В приставках раз-, рас-, роз-, рос- гласные а и о пишутся в соответствии с произношением: под ударением — о, без ударения — а:

розданный — раздать, роспись — расписать,

исключение: разыскной.

3. Иноязычные приставки дез-, диз- дис- не зависят от качества согласного, перед которым они находятся в слове. Выбор той или иной приставки определяется другим правилом: перед гласной корня и перед ъ пишется приставка дез- диз-, перед согласной — дис-:

дезинфекция, дезодорация, дизъюнкция, дисгар-

мония, дислокация, диспозиция.

Упражнение 52. Перепишите, вставляя пропущенные буквы с или з, обозначьте приставку с-. …борный пункт, …жатое изл…жение, современное …дание, …дать конспект, …жечь дотла, …брить волосы, …гладить непр…ятное впеч…тление, бесследно …гинуть, пр…ступный …говор, …дешний житель, …дельная оплата, проявить …держанность, со…дать проект, …жиженный газ.

Упражнение 53. Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Объясните выбранные написания слов. Ни…падать, бе…численный, р…спаковать, …держать, р…злив реки, вина, прои…шедшее, р…зыгрыш, чере…чур, бе…словесный, р…списание, р…звальни, бе…прецедентный, р…сказни, бе…вкусный, …гореть, и…чезнуть, и…подтишка, ни…ходящий, бли…стоящий, ра…считанный, бе…счетный. 2. Образуйте прилагательные от приведенных предложно-падежных сочетаний, составьте с ними и запишите словосочетания. Без голоса, без стыда, без сердца, без расчета, без славы, без интереса, без соли, без дефицита, без закона, без церемонии, без шума, без корысти, без цены, без срока. 3. Образуйте слова с указанными приставками. Воз- вос- : звание, создание, ликовать, хвалить, иметь, производство, преемница, сесть

диз- дис-, дез-: организатор, функция, ассоциация, пропорция, квалификация, гармония, инфекция, ориентация, интеграция.

Безударные гласные в приставках

В безударной приставке пишется та же согласная, что и под ударением в соответствующей приставке однокорневого слова: бездарный бездарь, бестолковый бестолочь, заморозить заморозки, подкупить подкуп. Обратите внимание: 1. В русском языке приставка а- пишется только в заимствованных

словах: алогичный, аморальный. Приставка па- пишется в словах: паводок, паволока, пагубность но погубленный; в остальных случаях пишется только приставка по-: побродить, посмотреть. Приставка пра- со значением «первоначальный, наиболее древний», пишется в словах праистория, праславянский, праязык и др. В остальных случаях пишется приставка про-: прообраз, прогневаться.

Упражнение 54. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте знаки препинания. Пр…снувшись я долго не мог с…образить где я. Надо мной р…сстилалось голубое небо по которому тихо плыло и та…ло сверкающее облако. Закинув несколько голову я мог видеть в вышине темную деревян…ую церковку наивно глядевшую на меня из-за зеле…ых деревьев с высокой кручи. Вправ… в нескольких саженях от меня стоял кокойто незнакомый шалаш влев… серый неуклюжий столб с широкой до…атой крышей с кружкой и с доской на которой было чтото написан…о. А у самых моих ног пл…скалась река. Этотто плеск и разбудил меня от сладкого сна. Давно уже он прорывался к моему с…знанию бе…поко…щим ш…потом и точно ласкающий но вместе бе…пощадный голос который подымает на заре для неизбежного трудового дня. А вст…вать так нехочет…ся… Я опять закрыл глаза, чтоб отдать себе, не двигаясь, отчет в том, как я очутился …десь под открытым небом на берегу плещ…щейся реч…нки в соседстве этого шалаша. Понемногу в уме моем вос…тановились пр…дшествующие обстоятельства. Пр…дыдущие сутки я пр…вел на Святой горе у невид…мого города Китежа т…лкаясь между народом слушая гнусавое пение сл…пцов страс…ные религиозные споры бе…поповцев и скитников. Мне вспомн…лись ут…млен…ые лица мис…ионеров и св…щен…ков кучи книг на аналое при помощи которых спорившие р…з…скивали нужные тексты в толстых ф…лиантах. На з…ре я с трудом пр…толкался из толпы на простор и усталый с г…ловой от…ж…левшей от бе…плодности этих споров с сердцем сж…мавшимся от б…зотч…тной т..ски и р…зоч…рования п…плелся восвояси. Т…ж…лые нерадос…ные вп…ч…тления уносил я от берега Св…того озера от невид…мого но страс…но взыскуемого народом города. Точно в душном склепе при тусклом свете угасающей свечи пр…вел я всю эту бе…сонную ночь пр…слушиваясь как гдето за ст…ной ктото чита…т мерным голосом заупокойные молитвы над заснувшей навеки народной мыслью. Солнце уже встало над лесами и водами Ветлуги когда я пройдя около п…тнадцати верст лесными тропами вышел к реке и тотчас же свалился на п…сок точно мертвый от усталости и вынесенных с озера суровых вп…ч…тлений.

По В. Короленко

Приставки пре-, при-

I.

ПРИСТАВКА

пре- ПИШЕТСЯ:

1. Когда она придает глаголам значение

преуспевать

предельной степени действия,

преувеличивать

превосходящего какую-либо меру,

превозносить

а прилагательным и наречиям

премилый, прехорошенький,

придает значение высшей степени

премило

качества.

2. Когда приставка имеет значение

преградить

приставки пере-

предание

Приставка пре- является старосла-

вянской по происхождению. В рус-

предать — передать

ском языке ей соответствует пристав-

ка с полногласным сочетанием пере-.

II.

ПРИСТАВКА

при-

ПИШЕТСЯ:

1. Когда она придает словам значение

привязать

приближения, присоединения,

привести

прибавления, пространственной

пригнать

близости: смежности.

Прибрежье

Приамурье 2. Когда придает глаголам значение

прилечь

неполноты действия или

приутихнуть

действия на ограниченный срок,

3. Доведения действия до логического

придумать, призреть,

конца

прибить 4. Совершения действия в собственных

принарядить

интересах, усиленного проявления

припрятать

действия

присвоить 5. Когда приставка придает значение

пританцовывать,

сопутствующего действия.

присвистывать

припевать

III. В некоторых словах значение при-

предел

ставок при-, пре- «затемнено», или

преимущество

бывшие приставки уже не вычле-

приказать

няются и значение их нельзя

причина

объяснить.

пригожий

Упражнение 55. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Но беспр…страстное пр..данье твой славный подвиг сохранит Л.. 2. К моей любви к моей св…тыне не прол…гай пр…ступный след Л.. 3. Послы пр…близились и на ковре перед тронными ступенями пр…клонили колени А.Т.. 4. Вдруг в один пр…красный день баронесса убедилась что жизнь в сущности пр…скверная штука Л.Т.. 5. Он намеренно не желал ничего пр…украшать. 6. Из пр…смиревшей толпы раздались злые голоса А.Т.. 7. Граф умиленный душой колена свои пр…клоняет Жук.. 8. В немецкой литературе не нашлось пр…емников не только Гете но даже и Гофману Черн.. 9. Дядя мой г-н Сипягин брат моей матери пр…зрел меня Л.Т.. 10. От долгого пр…бывания в воде Дымов и Кирюха стали лиловыми. 11. Все прошлое пр…дано забвению Ч.. 12. Чичиков стал пр…мечать что бричка качалась во все стороны и наделяла его пр…сильными толчками. 13.Никакие мольбы не могли пр..клонить его к отсрочке или ум. ..ньшению платежа Г.. 14. Своей др…моты пр…возмочь не хочет воздух. 15. Понятна мне времен пр…вратность не пр…кословлю право ей. 16. Я петь пустого не умею высоко тонко и хитро, и в лиру пр…вращать не смею мое — гусиное — перо П.. 17. Девять дней хворал Иванушка на десятый день пр…ставился Н.. 18. Около чайного стола Обломов увидал жившую у них пр…старелую тетку Гонч.. 19. Словно ребенок я плескался в воде пр…даваясь наивысшему наслаждению Ч.. 20. Наши детские выходки и пр…грешения он воспр…нимал очень остро Верес.. 21. Пр…следование представлялось бесполезной тратой времени Арс.. 22. Ел Мирон Лукич разборчиво пр…вередливо и скоро отодвинул тарелку Фед.. 23. Дом он свой поручил казачку Перфишке и бабе-стряпухе глухой и старой женщине которую он пр…зрел у себя из сострадания Тург..

Упражнение 56. Образуйте слова, употребляя приставку пре- и при- в зависимости от значения. Вознести, имущество, болеть, клонить, обладать, творить, образовать, успеть, рвать, вокзальный, забавный, обрести, спокойно, винтить, следовать, гнуть, много, держать, увеличить, крикнуть, рваться, гвоздить, говорить, храбрый, врать, твориться, дать, зрение.

Упражнение 57. Составьте предложения с приведенными ниже словами. Преступить — приступить, претерпеть — притерпеться, пребывать — прибывать, преходящий — приходящий, препираться — припереть, превратный — привратник, преставиться — приставить, предать — придать, претворить — притвориться, предел — придел, непреложный — неприложимый, преемник — приемник, непременный — неприменимый, презирать — призирать.

Упражнение 58. Проведите взаимодиктант. Составьте с данными словами словосочетания или предложения. Предел, предмет, преимущество, прекословить, прельщать, преминуть, знаки препинания, препона, препятствие, пререкаться, пресловутый, пресыщаться, претить, преткновение камень преткновения, прибор, привередливый, пригожий, приказать, приличный, примитивный, притязание, причащаться, причина, неприязнь.

Упражнение 59. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. С помощью «Словаря иностранных слов» продолжите список заимствованных наиболее употребительных слов на пре- и при-, выясните их лексическое значение, составьте с ними словосочетания. Пр…амбула, пр…валировать, пр…зидент, пр…зидиум, пр…ватный, пр…мадонна, пр…вилегия, пр…оритет.

Упражнение 60. Замените лексическое толкование лингвистическим термином на пре- или при-. В двусоставных предложениях — сочетание подлежащего со сказуемым. Постановка одного из двух связанных между собой элементов перед другим. Присоединение приставок к корням и основам как способ словообразования и формообразования. Корневая морфема, выступающая в функции приставки. Синтаксически зависимая предикативная часть сложноподчиненного предложения, содержащая подчинительный союз или союзное слово. Форма степеней сравнения, указывающая на высшую степень качества, присущего предмету, в ряду однородных предметов. Часть речи, обозначающая признак предмета. Определение, выраженное именем существительным, согласующимся с определяемым словом в падеже и числе. Вид подчинительной связи, при котором зависимость подчиненного слова выражается лексически, порядком слов и интонацией. Глагольная форма, сочетающая в себе признаки глагола с признаками прилагательного. Местоимение, указывающее на принадлежность одному из трех лиц. Слова для справок: префиксоид, превосходная степень, предикативная основа, притяжательные местоимения, прилагательное, приложение, препозиция, причастие, префиксация, придаточное предложение, примыкание.

Упражнение 61. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Сделайте орфографический и пунктуационный анализ текста. Лебедь.

Лебедь по своей в…личине силе и красоте и величавой осанке давно и справ…дливо назван подли…ым царем всего надводного птич…его мира. Белый как снег с бл…стящими небольшими глазами дли…оше…й он пр…красен когда невозмутимо спокойно плывет по темносиней з…ркальной п…верхности воды. Все его движения пр…исполне…ы без…скусной прелести: начнетли он пить и зач…рпнув носом воды п…днимет голову вверх и выт…н…т шею начнетли купаться нырять как заправский пл…вец залихва…ки пл…скаясь своими м…гучими крыльями далеко р…спростр…няя брызги воды распуститли крыло по воздуху какбудто дли…ый парус и начнет бе…пр…станно носом переб…рать в нем каждое перышко пр…ветривая и суша его на солнце все непостижимо живописно и величаво в нем. Лебеди…ых стай я невид…вал в тех местах Оренбургской губернии где я п…стоя…о охотился и где мне не раз встречались к…сяки других птиц лебеди бывают там только пр…летом. Однако быва…т и так нескольким лебедям пр…бывающим в холостом состояни… п…нравится пр…вольное место неподалеку от моей до…той времянк… и они если небудут напуга…ы пр…гостят втечени… недели а то и более. Откуда они пр…летают и куда улетают я не знаю. Однажды их пр…бывание продолжалось три месяца а может быть было бы и более пока не случилось пр…непр…ятнейшее мес…ный ст…рожил некто иной как об…ез…чик нашего участка убил одного наповал для пуха непр…взойде…ые достоинства которого извес…ны нам. В большинстве стари…ых песен особенно в южнорусских лебедь пр…подносится как р…скошная благородная птица никогда неброса…щая собратьев по ста… в несчастье. Неот…емл…мое качество птич…его вожака подвижничество во имя ста… . Обессил…вшие обескров…вшие они будут отчая…о защищать других. Лебеди нескл…няются даже перед непр…одолимыми пр…пятствиями. Небез…зве…на их недюжи…ая сила. Говорят что если собака бросит…ся на детей лебедя или ктото пр…близится к нему легкоране…ому он ударом крыла может пр…бить до смерти. Также как и в песнях незыбл…мо пр…красен этот образ и в сказках. Воистину л…гендарная птица.

Гласные и и ы после приставок

Упражнение 62. Перепишите слова, отмечая в частичной транскрипции переход звука и в ы, объясните правописание. Образец: в[зы]скать, ме[шын]ститутский.

1.Взыскать, взимать, подытожить, безыскусный. 2.Межинститутский, межимпериалистический, сверхизысканный. 3. Дезинфекция, панисламизм, субинспектор.

4.Пединститут, юриздат.

Задания. 1.На каком принципе русской орфографии основано данное правило 2.В каком слове чередования иы нет 3.Почему после приставок меж- и сверх- звук ы обозначается буквой и

4. Учитывается ли при выборе букв и или ы иноязычное происхождение корня или приставки в слове

Упражнение 63. Перепишите слова, вставляя пропущенные буквы, употребите слова в словосочетаниях. 1. Из…мать, небез…нтересный, из…скать, без…дейность, вз…мать, вз…скательность, дез…нтегральный, контр…гра, контр…ск, меж…гровой, меж…здательский, роз…ск, с…змала, с…знова, пост…мпрессионизм.

2. До…скаться — под…скать, до…нфарктный — пред…нфарктный, про…нформировать — дез…нформировать, сверх…скусный — без…скусный, до…юньский — пред…юньский, пред…гровой — меж…гровой.

Упражнение 64. К данным словам подберите возможные родственные слова с приставками, оканчивающимися на согласную, запишите слова, объясните их правописание. Игра, идея, имя, индустриальный, инициатива, интерес, искать, искусный, искусственный, история, исход, итог, импровизировать, инфаркт, игла.

Упражнение 65. Образуйте и запишите сложные слова, объясните их правописание. Медицинское издательство, спортивный инвентарь, санитарная инспекция, педагогический институт, военное издательство, четыре иглы, три импульса.

Упражнение 66. Укажите возможные варианты переноса слов. Адъютант, безъемкостный, безынерционный, бессмертный, родство, вбивать, взирать, скользкий, классный, белорусский, взъяренный, барьер, сожжение, вьюга, детдом, спецодежда, крестьянин, создание, заезжать, интервьюирование, комментировать, конъюнктура, оправдание, панъевропейский, панисламский, разобщить, разъедаться, разъезжать, разыскивать, розыски, съесть, съедать, трансафриканский, четырехязычный, сверхинтеллигент, шампиньон, апостроф, дизъюнкция.

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАГОЛОВ

Личные окончания глаголов

Личные окончания глаголов выделяются в личных формах глагола, т.е. в форме изъявительного наклонения настоящего у глаголов несовершенного вида и будущего простого у глаголов совершенного вида времени. Личное окончание глагола зависит от спряжения глагола:

1 спряжение

2 спряжение

ед. ч.

мн. ч.

ед. ч.

мн. ч. 1 лицо

читаю

читаем

ловлю

ловим я, мы

прочитаю

прочитаем

отловлю

отловим 2 лицо

читаешь

читаете

ловишь

ловите ты,вы

прочитаешь

прочитаете

отловишь

отловите 3 лицо

читает

читают

ловит

ловят он,они

прочитает

прочитают

отловит

отловят

Как определить спряжение глагола Если глагол находится не в личной форме, поставьте его в личную форму в любую вышеуказанную форму, кроме формы 1 лица ед. ч., т. к. здесь личные окончания 1-ого и 2-ого спряжения совпадают; традиционно берется форма 3 лица мн. ч.. Посмотрите, является ли ударным личное окончание глагола. Если оно ударное, спряжение глагола определяется по личному окончанию например: спать — форма инфинитива, ставим в личную форму — спят; личное окончание ударное -ят; это окончание соответствует глаголам 2-ого спряжения, следовательно, глагол спать относится ко 2-ому спряжению. Если личное окончание глагола безударное, мы должны обратиться к форме инфинитива. К глаголам 2-ого спряжения в этом случае относятся глаголы с инфинитивом на -ить, кроме глаголов брить, зиждиться, стелить, и следующие 11 глаголов-исключений: смотреть, видеть, ненавидеть, терпеть, вертеть, зависеть, обидеть, гнать, держать, дышать, слышать, а также производные от них. Например: рисовал — форма прошедшего времени не личная; ставим в личную форму — он рису…т; окончание безударное, поэтому нам нужно обратиться к форме инфинитива того же вида глагола — рисовать; инфинитив не на -ить, и этот глагол не является исключением, следовательно, он относится к 1-ому спряжению, и в личном окончании мы напишет «е» — рисует. В письменной практике мы сталкиваемся прежде всего с трудностями в написании именно безударных личных окончаний глаголов, и поэтому п.1 и п.2 имеют больше теоретическое, а не практическое значение, и определение спряжения глаголов в основном сводится к п.3, из-за чего может сформироваться ошибочное мнение, что спряжение всех глаголов можно определить по форме инфинитива, не привлекая личные окончания. Уже приведенный выше пример с глаголом спать доказывает обратное: если бы мы стали определять спряжение этого глагола по форме инфинитива, то должны были бы отнести его к 1-ому спряжению не на -ить, тогда как ударные личные окончания спим, спишь, спите, спит, спят говорят о том, что это глагол 2-ого спряжения. Кроме того, в письменной практике необходимо уметь пользоваться всем приведенным алгоритмом определения спряжения глагола. Прежде всего это касается правописания глаголов с ударной приставкой вы-: выспаться, вылететь и др. Чтобы не ошибиться в написании личных окончаний подобных глаголов, необходимо отбросить от них ударную приставку вы- если это возможно: ср. выручить, определить спряжение бесприставочного глагола спать, лететь и в зависимости от него написать то или иное личное окончание в нужном слове. Например: Он вылет…т утром. Личное окончание безударно. Чтобы правильно его написать, необходимо определить спряжение глагола вылететь. Убираем приставку вы- и получаем глагол лететь. Определяем его спряжение. Для этого сначала ставим его в личную форму и смотрим, падает ли на окончание ударение: летят. Окончание ударное, -ят. Это окончание соответствует 2-ому спряжению, следовательно, глагол лететь 2-ого спряжения, вылететь — 2 спряжения, и в данной личной форме мы напишем окончание -ит: Он вылетит сегодня утром.

Правописание глаголов с приставкой обез-обес- со значением «лишиться» обезводить, обессилеть и др. зависит от их переходностинепереходности. Трудность состоит в том, что в русском языке мы имеем как глагол обессилить, так и глагол обессилеть, которые отличаются друг от друга грамматически и лексически: обессилить- лишить сил кого-то; глагол переходный обессилить противника в бою; обессилеть-лишиться сил самому обессилеть в бою с противником; глагол непереходный. Таким образом, переходные глаголы с данной приставкой имеют инфинитив на -ить и относятся ко 2-ому спряжению, а непереходные глаголы — инфинитив на -еть и относятся к 1-ому спряжению. Такие глаголы, как бежать, хотеть, брезжить, есть, дать и производные от них нельзя отнести к какому-либо одному спряжению, так как они объединяют в своей парадигме личные окончания как 1-ого, так и 2-ого спряжения. Это разноспрягаемые глаголы. Например:

бежать ;

1 лицо, ед.ч. — бегу

мн.ч.- бежим 2 спр.

2 лицо, ед.ч. — бежишь 2 спр.

мн.ч. — бежите 2 спр.

3 лицо, ед.ч. — бежит 2 спр.

мн.ч. — бегут 1 спр..

В форме прошедшего времени у глаголов перед суффиксом прошедшего времени -л- сохраняется та гласная, которую имеет инфинитив перед -ть сеять — сеял; лететь — летел. Это легко усвоить, если вспомнить, что форма прошедшего времени глагола образуется от основы инфинитива которая находится путем отсечения суффикса -ть путем прибавления к ней суффикса прошедшего времени: сея-ть; основа инфинитива -сея-; прибавляем суффикс -л-, получаем сеял. Обратите внимание: В глаголах баять, блеять, веять, каяться, маяться, лелеять, сеять, таять, хаять, чуять, надеяться в инфинитиве и в прошедшем времени выступает суффикс -я- т.е. перед нами глаголы 1 спряжения. В инфинитиве глаголов опостылеть, выздороветь, заиндеветь, шелудиветь, опротиветь пишется суффикс -е-, который сохраняется и при спряжении.

ед. ч.

мн. ч.

1 л.

опостылею

опостылеем

2 л.

опостылеешь

опостылеете

3 л.

опостылеет

опостылеют Глаголы стлать и стелить имеют личные окончания 1 спряжения. От глагола мучить следует образовывать личные формы по 2 спряжению: мучу, мучишь, мучит и т.д. Сравните литературные и просторечные глаголы:

мерить

мерят

домерить

домерять

померить

померять

смерить

смерять. Следует употреблять литературные формы, спрягаемые по 2 спряжению: мерю, меришь, мерит, мерим, мерите, мерят.

Упражнение 67. Определите спряжение глаголов. Подчеркнутые глаголы поставьте в форму 3 лица, мн.ч. и выделите личные окончания. Лей, выстоять, загнил, выглядеть, размыл, спаси, подметите, разоденься, разбежались, положи, притащила, кололась, построить, сдавай, сдавил бы, накричать, отмолчались, задержи, отключить, постирать, расцвела бы, насорил, протечь, разнести, подогрел, прислушаться, отшумела, зашуршать, мчались бы, прозвучи, выпей, идти.

Упражнение 68. Определите спряжение глаголов и проспрягайте их. Выделите личные окончания. Лазить, гонять, облегчить, молоть, смотреть, выключить, брезжить, брить, спать, беречь, выздороветь, стелить, ржаветь, класть, клеить, баловать, понять, углубить, опротиветь, вертеть, начать, взять. Определите место ударения в инфинитивах глаголов ржаветь, баловать, начать, понять, облегчить. Меняется ли оно при спряжении данных глаголов

Упражнение 69. Письменно проспрягайте глаголы. Выделите личные окончания. Составьте с каждым глаголом словосочетание или предложение. Отрезвить, отрезветь; обескровить, обескроветь.

Упражнение 70. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите личные окончания глаголов. 1. Бездонной кадки водою не наполн…шь. 2. Где стро…шь, там и ро…шь. 3. Как постел…шь, так и высп…шься. 4. Конь вырв…тся — догон…шь, слова сказанного не ворот…шь. 5. Кто говорит, тот се…т, кто слуша…т, тот пожина…т. 6. Люди не по словам суд…т, а по делам. 7. Ноги нос…т, а руки корм…т. 8. Одной рукой и узла не завяж…шь. 9. Пашню паш…т — руками не маш…т. 10 Пожале…шь лычка — не увяж…шь и ремешком. 11. Правда глаза кол…т. 12. Пустая мельница и без ветра мел…т. 13. Родители и корм…т и уч…т. 14. Розы кол…тся, а пчелы жал…тся. 15. Скаж…шь — не ворот…шь, напиш…шь — не сотрешь, отруб…шь — не пристав…шь. 16. Словами, что листьями, стел…шь, а стеблем в глаза кол…шь. 17. Чего не поищ…шь, того и не сыщ…шь. 18. Как потопа…шь, так и полопа…шь. 19. Что было, то вид…м, что буд…т, то увид…м. 20. Старушки все хлопоч…т, а молодки все хохоч…т. 21. Камыш над рекою колыш…тся, ни звука оттуда не слыш…тся. 22. Весною солнце припека…т, снег та…т, вода в реках прибыва…т, птицы с юга прилета…т, медведь просыпа…тся. 23. В декабре цветы не распуст…тся, слово бодрое в грусти не скаж…тся. 24. Он может обезум…ть от страха. 25. Эта новость его обезум…т. 26. От горя он, наверное, обезум…т. 27. Утро ве…ло свежестью. 28. Он ее холит и леле…т, как леле…ли когда-то и его. 29. Ты в этом еще раска…шься. 30. Снежинки зате…ли в воздухе хоровод. 31. Собака ла…т — ветер унос…т. 32. Война обезлюд…ла эту страну. 33. Деревушка совсем обезлюд…ла. 34. Если не сделать перевязку, он может обескров…ть от раны. 35. Без еды он скоро обессил…т. 36. Скоро эти места из-за вырубок совершенно обезлес…т. 37. Равнодушные руки совсем обесплод…т эту землю. Обратите внимание: Необходимо различать формы изъявительного и повелительного наклонений 2 лица мн.ч., которые могут звучать одинаково Срочно вышлите письмо! Когда вы вышлете мне письмо. Дело в том, что подчеркнутая гласная -и- в форме повелительного наклонения является формообразующим суффиксом повелительное наклонение образуется от основы настоящегобудущего простого времени: вышл-ю; к основе вышл- добавляется суффикс -и-, получаем вышли; -те- суффикс формы повелительного наклонения множественного числа, таким образом, другой гласной в этой форме быть не может, и ее написание не зависит от спряжения глагола. В форме изъявительного наклонения подчеркнутая гласная -е- входит в состав личного окончания -ете, написание которого зависит от спряжения глагола; в данном случае мы имеем глагол 1-ого спряжения и поэтому пишем -е-.

Упражнение 71. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы повелительного наклонения и личные окончания глаголов. Когда выбер…те для себя книги, библиотекарь запиш…т их на ваш аб…н…мент. Выбер…те не больше трех книг. 2. Вытр…те пыль с письменного стола. Когда вытр…те, возьмете чистый лист бумаги и напиш…те ответное письмо. 3. Наполн…те авторучку синими чернилами. После того как наполн…те, вы закро…те пузырек пробкой. 4. Если вы крикн…те, я вас услышу. Крикн…те только погромче. 5. Вы в этом году выпиш…те те же газеты Выпиш…те, пожалуйста, и для меня. 6. Выйд…те все из комнаты, пожалуйста. Если вы выйд…те из комнаты, дежурные ее проветр…т. 7. Если дверь будет заперта, стукн…те в нее или окликн…те кого-нибудь из нас. Как только вы стукн…те в дверь или окликн…те нас, вам откро…т. 8. Прыгн…те еще раз Пожалуйста, прыгн…те повыше. 9. Умолкн…те хоть на минуту! Пока не умолкн…те, я рассказывать не буду. 10. Выруч…те меня и на этот раз, пожалуйста! Если вы меня выруч…те, я буду вам благодарна. 11. Лодку залива…т водой, выгреб…те поскорее к берегу! Если выгреб…те вовремя, мы спасемся. 12. Вымет…те мусор! Когда вымет…те, сразу станет чище.

Суффиксы глаголов

В формах инфинитива и прошедшего времени глаголов пишутся суффиксы -ова-, -ева-, если в 1-ом лице ед.ч. настоящего времени глагол оканчивается на -ую, -юю проповедую — проповедовать — проповедовал; воюю — воевать — воевал. Если же в указанной форме глагол оканчивается на неударяемые -ываю, -иваю, то в формах инфинитива и прошедшего времени глаголов сохраняется тот же суффикс закладываю — закладывать — закладывал; усваиваю — усваивать — усваивал. Глаголы, оканчивающиеся на ударяемые -вать, ваю, имеют перед суффиксом -ва- ту же гласную, что и в инфинитиве без этого суффикса залить — заливать — заливаю; преодолеть — преодолевать — преодолеваю. Здесь мы имеем не один суффикс -ива-, -ева- , а два суффикса: суффикс инфинитива -и-, -е- и суффикс несовершенного вида -ва-. Исключения: затмить — затмевать — затмеваю; продлить — продлевать — продлеваю; застрять — застревать — застреваю здесь при образовании видовой пары затмить — затмевать используется суффикс несовершенного вида -ева-, а суффикс инфинитива -и- при этом усекается. Обратите внимание: Наиболее трудными при определении суффиксов являются глаголы с историческим корнем вед-. Необходимо заметить , что глаголы исповедовать — исповедовал исповедую; проповедовать — проповедовал проповедую; заведовать — заведовал заведую пишутся с суффиксом -ова-, а глаголы разведывать — разведывал разведываю; отведывать — отведывал отведываю, проведывать — проведывал проведываю; выведывать — выведывал выведываю; наведываться — наведывался наведываюсь — с суффиксом -ыва-.

Непереходные глаголы типа леденеть, оледенеть образованы от существительных с помощью суффикса -ене- со значением приобретания приобретения субъектом качества предмета, названного в производящей основе в данном случае — это лед: леденеть — покрываться льдом; становиться, как лед; оледенеть — покрыться льдом; стать, как лед. Переходные глаголы типа леденить, заледенить образованы от существительных при помощи суффикса -ени- со значением наделения объекта качествами того предмета, который назван в производящей основе в данном случае — это лед: леденить — покрывать льдом; делать что-то похожим на лед; заледенить — покрыть льдом; сделать что-то похожим на лед.

Упражнение 72. Вставьте пропущенные буквы и распределите данные слова по группам: а глаголы с суффиксами -ова-, -ева-; б глаголы с суффиксами -ыва-, -ива-. Объясните правописание. Врач…вать, пересе…вать, развед…вать, исповед…вать, выгляд…вать, облиц…вать, потч…вать, навед…ваться, завед…вать, размаз…вать, гор…вать, обнад…живать, подмеш…вать, распроб…вать, танц…вать, наста…вать, унаслед…вать, команд…вать, раскид…вать, перемал…вать, отвед…вать, вывед…вать. Можно ли объяснить правописание глаголов заболевать, намывать, свивать, запевать, узнавать, кочевать, пользуясь правилом правописания глагольных суффиксов -ова-, -ева-, -ыва-, -ива- Если нет, то почему Образуйте глаголы противоположного вида от слов застрять, затмить, продлить. Какой суффикс вы используете для этого Сохранится ли перед суффиксом конечный звук образующей основы

Упражнение 73. Образуйте при помощи суффиксов -ыва-, -ива-, -ва- парные глаголы несовершенного вида от приводимых ниже глаголов. Выделите суффиксы глаголов. Восстать, выиграть, выписать, засеять, закончить, опоздать, ощипать, покрыть, поплясать, признать, приурочить, продать, продолбить, проработать, прочитать, развеять, раздать, расхвалить, создать, узаконить.

Упражнение 74. Вставьте пропущенные буквы. Выделите суффиксы глаголов. Вытанц…в…вать, завед…вать, заноч…в…вать, исповед…вать, команд…вать, намер…ваться, обур..вать, отмеж…в…ваться, перелиц…в…вать, потч…вать, проповед…вать, размеж…в…вать, раскорч…в…вать.

Упражнение 75. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Выделите суффиксы и личные окончания глаголов. От удивления от просто остолб…не…т. 2. От долгого сидения у нее одерев…нели ноги. 3. Ты молве дурной не повер…шь, но душою остекл…не…шь. 4. Тоска душу вылед…н…т, сердце от горя окам…н…т. 5. Тайный ужас лед…нил меня. 6. Мокрая одежда на морозе быстро олед…нела. 7. Опять одно прежнее знакомое ощ…щение олед…нило его душу.

Упражнение 76. А. От чего зависит правописание личных окончаний глаголов с приставкой обез- обес- Проспрягайте глаголы обессилеть и обессилить, обезлесеть и обезлесить, обезлюдеть и обезлюдить. Объясните правописание их личных окончаний. Б. Вставьте пропущенные буквы, объясните выбор суффикса -е- или -и-. 1.Последняя вспышка гнева его окончательно обессил…ла Ш.. 2. После больших переходов многие кони совершенно обезнож…ли Сед.. 3. Солдаты совсем обессил…ли П.. 4. Он не дал горю опутать и обессил…ть себя Писар.. 5. А поверху мела метель. Белым ковром укрывала землянки и тропы, заносила притихшие деревни и пепелища, металась по пустым улицам городов, которые давно обезлюд…ли Б. Вас..

Употребление буквы ь в глагольных формах.

Задание 1. Анализируя примеры, восстановите правила написания ь

в глагольных формах. Печь хлеб, обжечься в спешке, хотел учиться петь. что делать

что делает

что сделать

что сделает

хвалиться

хвалится

удалиться

удалится

наесться

наестся

встретиться

встретится

удаться

удастся

Это дело не могло не удаться.

Такой эксперимент вряд ли

Он хотел предаться размышле-

удастся еще провести.

ниям, но ему помешали.

Я уверен, что он теперь

предастся тоске и размышле-

ниям.

Нам приходится много ездить.

Ей не спится. Помнится, что он обещал нас найти.

Смеркается. Мне нездоровится. Легко дышится.

Рассуждаешь, отвечаешь, держишься, обидишься. Кинь — киньте

режь — режьте

ешь — ешьте

приблизь — приблизьтесь

присядь — присядьте,

НО: пойдемте, купимте, сделаемте.

Задание 2. Составьте и запишите предложения с примерами пункт 2, 6 из первого задания.

Задание 3. Пользуясь таблицей, сформулируйте правила правописания ь в глагольных формах. Выпишите усеченные предложения или словосочетания с глагольными формами, имеющими ь, распределите их внутри таблицы.

Ь

пишется

Ь не пишется в неопреде- в окончании в повелитель- у возвратных в формах 3-го ленной фор- 2-го лица ед. ном накло- глаголов в лица ед.числа ме глагола числа наст. нении после постфиксе наст.буд.

буд. времени согласных -сь времени

Нам суждено учит…ся у Пушкина всю жизнь. Чем больше проходит лет, тем все современнее и прекраснее становит…ся его поэзия, его проза, его драматургия М. Серг.. 2. О, разве кляст…ся надо в старинной верности навек Бл.. 3. Вот где нам посчастливилос… родит…ся, где на всю жизнь, до смерти, мы нашли ту горсть земли, которая годит…ся, чтоб видет… в ней приметы всей земли Сим.. 4. Елена же не спала до рассвета и все слушала и слушала, не раздаст…ся ли звонок Булг.. 5. Хорошо Светлое озеро — вода в нем совершенно прозрачная, так что плывеш… на лодке и видиш… все дно на глубине нескольких сажен М.-С.. 6. Уж как удаст…ся утро с легким морозцем после пороши, так я рано, далеко от солнца, иду в лес Пришв.. 7. Я загадал лишь на войну — да не исполнилос…, жизнь загадала навсегда — сошлос… с ответом. Поплач…те, девочки мои, о том, что вспомнилос…, не уходите со двора — нет счастья в этом Б. Окудж.. 8. Люблю отдат…ся песенному строю, народному крылатому словцу П. Ореш.. 9. Засыплет снег дороги, завалит скаты крыш, пойду размят… я ноги, за дверью ты стоиш… . Одна, в пальто осеннем, без шляпы, без калош, ты бореш…ся с волненьем и мокрый снег жуеш… Б. Паст.. 10. Не вер…те погоде, когда затяжные дожди она льет, не вер…те пехоте, когда она бравые песни поет Б. Окудж.. Какой критерий нужно использовать для разграничения форм инфинитива и форм 3-го лица единственного числа настоящегобудущего времени Объясните правописание выделенных слов.

ПРАВОПИСАНИЕ ПРИЧАСТИЙ

Окончания и суффиксы причастий

Чтобы не ошибиться в правописании окончаний причастий, следует их согласовать с существительными, к которым они относятся, в падеже, числе и роде:

?

Слепящий зной стоял над морем каким, в истоме раскинувшимся под горячим небом. В действительных причастиях настоящего времени пишутся суффиксы:

а

-ущ- -ющ-, если причастия образованы от глаголов 1 спряжения:

бороться — борются 1 — борющийся

клокотать — клокочут 1 — клокочущий

б -ащ- -ящ-, если причастия образованы от глаголов 2 спряжения:

дышать — дышат 2 — дышащий

жалить — жалят 2 — жалящий. В страдательных причастиях настоящего времени они образуются только от переходных глаголов несовершенного вида пишутся суффиксы:

а -ем- реже -ом-, если причастия образованы от глаголов 1 спряжения:

организуют — организуемый

колеблют — колеблемый

ведут — ведомый.

б -им-, если причастия образованы от глаголов 2 спряжения:

видеть — видят 2 — видимый

клеить — клеят 2 — клеимый. Обратите внимание: От глаголов брезжить и зиждиться образуются причастия брезжущий и зиждущийся. От глаголов мучить и мерить следует образовать причастия мучащий и мерящий нейтр. и мучающий, меряющий разг.. Причастие движимый образовано от устаревшего глагола движити.

Упражнение 77. Спишите, согласуя заключенные в скобки прилагательные и причастия с именами существительными. Зарево отразилось на дальних высотах трепещущий румянцем Л.. 2. Терек бурлил в проснувшийся лесу Л. Т.. 3. Наконец воз был установлен на качающийся и дрожащий пароме Ч.. 4. В побелевшее, вымороженное небе белое солнце торопливо описывало короткую кривую М. Г.. 5. Над потонувшее в темноте озером стояла мертвая тишина. 6. Я бегал по нескольку раз в день на берег бушующий Бугуруслана и стоял там неподвижно, как очарованный, с сильно бьющееся сердцем, прерывающееся дыханием Акс.. 7. Охотники выбрались на поросшая камышом и местами залитая водой поляну. 8. Через бурно вздувшаяся от дождя и местами залившая берега реку трудно было перебраться. 9. Тень падала на землю от расстилавшаяся по небу бархатным пологом туча. 10. Мы невольно залюбовались тихо плескавшееся у берега море.

Упражнение 78. Определив спряжение глагола, образуйте действительные и страдательные причастия настоящего времени. I. Ненавидеть