28. Непонимание в нлп

Анализ (семантических) ошибок понимания пред­ставляет собой исследование индивидуальных ограни­чений моделей реальности, ошибок типа «чтения мыс­лей», «потери субъекта» и т. п. Непонимание (оцениваемое как усложненное выраже­ние невежества) и неполное понимание-замешательство представляют собой внутренний опыт, с которым пси­хотерапевт может и должен работать.

31. Понимание и духовное бытие

Под духовностью понимается, прежде всего, ориентация человека в своем существовании на идеалы абсолютного бытия, проявляющаяся в его конкретном существовании как свобода от витальной и социальной детерминации и ответственность за свои поступки в свете абсолютного бытия. При чем речь идет не о каких-то абстрактных вещах, а о предельно конкретных, проявляющихся в реальных поступках, прежде всего в ситуациях выбора и принятия решения. Только в этом смысле мы можем говорить о бытии человека как о бытии духовном.

Развитие понимания – развитие человека, взятого как отдельный индивид и как представитель той или иной историко-культурной общности. Т.е., развитие его человечности. Понятие человечности позволяет обратиться к изучению понимания как явления, обнаруживающего способ бытия человека в мире, характеризующего индивидуальный вариант во-площения человеком ценностей бытия в реальной жизни: «Важно не то, во что ты веришь, важно то, каким образом ты в это веришь и как ты претворяешь свою веру в действия» (Ютан Л., 2000).

В экзистенциально-гумаистической психологии отмечается, что человек, его бытие целостны, не могут быть редуцированы к отдельным частям. Человеческое бытие протекает в уникальном контексте со-бытия с другими людьми. Человеческое бытие осознано и должно осознаваться. Оно и есть сознание (понимание). Человеческое сознание (понимание) всегда включает в себя осознание себя в контексте других людей и наоборот – осознание других людей в контексте собственных смыслов. Бытие человека имеет смысл, создаваемый в процессе со-творчества с другими людьми, понимание человеком себя и мира интенционально, носит ценностный характер.

Понимание дает возможность понять свое бытие и бытие другого не только «извне», но и «изнутри», со стороны а) внутреннего, индивидуального смысла существования конкретного человека; б) конкретной ситуации общения (взаимодействия) людей.

34. Непонимание в когнитивизме

Непонимание выступает как один из центральных конструктов когнитивной психотерапии, объясняющий и природу нарушений, и процесс излече­ния. Непонимание оказывается связанным:

1. с кросс-ситуативными (cross-situational tendency) ошибками и алогизмами мышления;

2) с его излишней стереотипизированностью и поля- ризованностью в целом;

3) с излишним доверием к субъективно правдоподоб­ному и с непоследовательностью выводов.

37. Направления экзистенциально-гуманистической психологии

В современной психологии она представлена целым рядом направлений и подходов.

В зарубежных исследованиях мы встречаемся с:

— экзистенциальной

— трансперсональной («четвертой силой»)

— гуманистической

— гештальпсихологией

— онтопсихологией

— процессуальной и парадоксальной психологией (

В отечественной психологии гуманистическое направ­ление представлено часто пересекающимися:

— диалогическим (интерсубъектным) подходом (па­радигмой) исследований

— религиозно-ориентированной психологией

— совокупностью работ, переосмысляющих труды классиков российской психологической мысли — Б. Г. Ананьева, Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, В. Н. Мясищева, С. Л. Рубинштейна и др.