Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

цт русский 17-18 3 эт 2 вар

.pdf
Скачиваний:
198
Добавлен:
01.05.2023
Размер:
899.83 Кб
Скачать

© Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Республиканский институт контроля знаний»

РТ–2017/2018 гг. Этап III

Тематическое консультирование по русскому языку Вариант 2

 

 

 

 

 

 

Раздел программы

Учебник,

 

 

 

 

 

 

вступительных

Задание. Ответ

 

 

 

Разбор задания

 

учебное

 

 

 

 

испытаний.

 

 

 

 

 

 

пособие

 

 

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А1. Пишется А на месте пропуска в словах:

1)

эста

та (непроверяемое написание; запомнить);

Орфография.

Русский язык: учеб.

1) эст..фета;

2)

прово

тый

(безударный гласный в корне слова

Правописание

пособие для 10 кл.

2) пров..жатый;

 

проверяется ударением: проводит);

 

безударных гласных в

учреждений

общ.

3) проск..чить;

3) проско

ть

(в корне -скак-/-скоч- на месте

корнях слов

сред. образования с

4) попл..вок;

 

безударного гласного перед ч пишется о);

(проверяемые,

белорус. и рус. яз.

5) тр..гичность.

4)

попла к (в корне -плав-/-плов- на месте

непроверяемые,

обучения /

 

 

Ответ: 1, 4, 5

 

безударного гласного пишется а);

 

чередующиеся)

Л. А. Мурина

5) тра чность

(безударный гласный в корне слова

 

др.]. –

2-е

изд.,

 

 

проверяется ударением: трагик)

 

 

испр. и доп. –

 

 

 

 

 

 

 

Минск: НИО, 2015:

 

 

 

 

 

 

 

§ 35,

упр. 261,

262,

 

 

 

 

 

 

 

264; § 37,

упр. 286–

 

 

 

 

 

 

 

289;

приложение

 

 

 

 

 

 

 

«Орфографический

 

 

 

 

 

 

 

словарь» (с. 270–

 

 

 

 

 

 

 

275).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мурина,

 

Л. А.

 

 

 

 

 

 

 

Русский

 

язык:

 

 

 

 

 

 

 

учебник для 6-го кл.

 

 

 

 

 

 

 

учреждений

общ.

 

 

 

 

 

 

 

сред. образования с

 

 

 

 

 

 

 

белорус. и рус. яз.

 

 

 

 

 

 

 

обучения /

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Л. А. Мурина

 

 

 

 

 

 

 

др.]. –

Минск:

НИО,

 

 

 

 

 

 

 

2015 (с. 64, 65)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А2. Пишется Е на месте пропуска в словах:

1)

белорусская

интелли нция

(непроверяемое

Орфография.

Учебное

пособие

1) белорусская интелл..генция;

 

написание; запомнить);

 

Правописание

для 10 класса: § 35,

РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел программы

Учебник,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вступительных

 

 

Задание. Ответ

 

 

Разбор задания

 

учебное

 

 

 

 

 

испытаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пособие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)

творожная зап..канка;

2)

творожная

запе

нка (безударный гласный в корне

безударных гласных в

упр. 261,

262;

§ 37,

3)

зап..тнать грязью;

 

слова проверяется ударением: запечь);

 

корнях слов

упр. 286,

290;

§ 39,

4)

к..рпичный завод;

3)

запя ть грязью (безударный гласный в корне слова

(проверяемые,

упр. 299–304,

 

 

5)

забл..стеть на солнце.

 

проверяется ударением: пятна);

 

 

непроверяемые,

приложение

 

 

Ответ: 2, 5

4)

ки чный завод (непроверяемое написание;

чередующиеся)

«Орфографический

 

запомнить);

 

 

 

 

словарь» (с. 270–

 

 

5)

забле ть

на

солнце (в корне -блест-/-блист-

 

275)

 

 

 

 

 

 

 

пишется е, т. к. после корня нет суффикса -а-)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А3. Пишется К на месте пропуска в словах:

1)

аккомпанемент

(непроверяемое

написание;

Орфография.

Учебное

пособие

1)

ак..омпанемент;

 

запомнить);

 

 

 

Правописание согласных

для 10 класса: § 36,

2)

ак..робат;

2)

акробат (непроверяемое написание; запомнить);

в корне слова

упр. 280;

 

§ 44,

3)

во..зал;

3)

вокзал (непроверяемое написание; запомнить);

 

упр. 333–335,

 

 

4)

рейтин..;

4)

рейтинг (сомнительный согласный в корне слова:

 

приложение

 

 

5)

зи..заг.

 

рейтинг – рейтинги);

 

 

 

«Орфографический

Ответ: 1, 3

5)

зигзаг (непроверяемое написание; запомнить)

 

словарь» (с. 270–

 

 

 

 

 

 

 

275).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мурина,

 

 

Л.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Русский язык: учеб.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

для

 

5

 

кл.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

учреждений

общ.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сред. образования с

 

 

 

 

 

 

 

 

 

белорус. и рус.яз.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

обучения:

в

2 ч. /

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Л. А. Мурина

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

др.]. –

Минск:

НИО,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(часть 2): § 10, 14

 

 

 

 

 

 

А4. Пишется О на месте пропуска в словах:

1)

отсечѐм лишнее (в окончании глагола после шипящих

Орфография.

Учебное

пособие

1)

отсеч..м лишнее;

 

под ударением пишется ѐ);

 

 

Правописание букв О, Е, Ё

для

10

класса

2)

воротнич..к;

2)

воротничок

(в суффиксе

существительного,

после шипящих

(с. 178–180).

 

 

3)

куриная печ..нка;

 

образованного от другого существительного, после

 

Учебник

для

6

4)

противош..ковый;

 

шипящих под ударением пишется о);

 

 

класса: упр. 20.

 

5)

с платеж..м.

3)

куриная печѐнка (пишется ѐ, т. к. в корне есть

 

Учебник для

5

кл.

Ответ: 2, 4, 5

 

чередование с е в родственных словах: печѐнка –

 

(часть 2): § 7–9

 

 

печень);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4)

противошоковый (пишется о, т. к. в корне нет

 

 

 

 

 

 

 

 

 

чередования с е в родственных словах);

 

 

 

 

 

 

 

РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел программы

Учебник,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вступительных

 

Задание. Ответ

 

 

 

Разбор задания

 

 

 

 

учебное

 

 

 

 

 

 

 

 

 

испытаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пособие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5) с платежом (в окончании существительного после

 

 

 

 

 

 

шипящих под ударением пишется о)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А5. Укажите ряды, в которых на месте двух

1) берѐзовые саженцы (пишется ы после ц в окончании

Орфография.

Учебное

пособие

пропусков пишется одна и та же буква:

существительного); обыскать (после русской

Правописание букв И–Ы

для 10 класса: § 36,

1)

берѐзовые саженц.., об..скать;

приставки об-, оканчивающейся на согласный,

после Ц и после

упр. 282,

283;

§ 37,

2) иниц..атор, меж..здательский;

вместо и пишется ы);

 

 

 

 

 

приставок на согласный.

упр. 291;

 

§ 38,

3) радиац..я, панц..рный;

2) инициатор (пишется и после ц в

корне

слова);

Правописание

упр. 294–297

 

4)

он богач.., пуститься вскач..;

межиздательский (после русской приставки меж- в

разделительных Ъ и Ь.

 

 

 

5)

вороб..иный, без..языкий.

корне слова сохраняется и);

 

 

 

 

Правописание Ь

 

 

 

 

 

3) радиация (пишется и после ц в словах на -ция);

после шипящих

 

 

 

Ответ: 1, 2, 3

панцирный (пишется и после ц в корне слова);

 

 

 

 

 

 

 

 

4) он богач (не пишется ь после шипящих у

 

 

 

 

 

 

существительных м. р. 2-го скл.); пуститься

вскачь

 

 

 

 

 

 

(пишется ь после шипящих в наречиях);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5) воробьиный (пишется разделительный ь после

 

 

 

 

 

 

согласного перед буквой и); безъязыкий (пишется

 

 

 

 

 

 

разделительный ъ после приставки на согласный

 

 

 

 

 

 

перед буквой я)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А6. Пишется Е на месте всех пропусков в рядах:

1) за входящим человеком (причастие,

за человеком

Орфография.

Учебное

пособие

1)

за входящ..м человеком, блинч..к;

(как м? м. р., Т. п.) входящим);

 

 

 

 

Правописание букв И–Е

для 10 класса: § 35,

2)

о дальн..й дороге, очевид..ц;

блинчик (пишется и, т. к. при склонении

в суффиксах

упр. 267,

268;

§ 40,

3)

вздраг..вать, о линейной функци..;

существительного гласный в суффиксе сохраняется:

существительных,

упр. 310–313;

§ 41,

4)

на этой батаре.., алюмини..вый;

блинчик – блинч

и

ка);

 

 

 

 

 

прилагательных,

42, упр. 319–323.

 

 

 

 

 

 

5)

взрывч..тый, надоедл..вый.

2) о дальней дороге (прилагательное,

о дороге (как й?

глаголов

Мурина,

 

Л.А.

Ответ: 2, 4

ж. р., П. п.) дальней);

 

 

 

 

 

и в окончаниях

Русский язык: учеб.

очевидец (суффикс -ец- пишется в существительном

существительных,

для

7

кл.

 

 

мужского рода);

 

 

 

 

 

 

прилагательных

 

 

 

 

 

 

 

 

учреждений

общ.

 

 

3) вздрагивать

(в

форме 1-го л. ед. ч.

настоящего

и причастий

 

 

сред. образования с

 

 

времени

глагол

оканчивается

на

-иваю

 

 

 

 

белорус.

и рус. яз.

 

 

(вздрагиваю),

следовательно,

в

инфинитиве

 

 

 

 

обучения /

 

 

 

пишется суффикс -ива-);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Л. А. Мурина

 

 

о линейной функции (существительное на -ия 1-го

 

 

 

 

др.]. – Минск: НИО,

 

 

скл., в П. п. ед. ч. пишется окончание );

 

 

 

 

 

 

 

 

2015: § 18.

 

 

 

4) на этой батарее

(существительное, 1-е скл.,

П. п.,

 

 

 

 

 

Учебник

для

5

 

 

следовательно, пишется окончание );

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

класса

(часть

1):

 

 

ниевый

(в

безударном

положении

в

 

 

 

 

упр. 27

 

 

 

 

прилагательном пишется суффикс -ев-);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

Раздел программы

Учебник,

 

 

 

 

 

 

 

вступительных

 

Задание. Ответ

 

Разбор задания

 

учебное

 

 

 

 

испытаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

пособие

 

 

 

 

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5) взрывчатый

(в суффиксе

прилагательного -чат-

 

 

 

 

 

 

всегда пишется а);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

надоедливый (в суффиксе прилагательного -лив-

 

 

 

 

 

 

всегда пишется и)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А7. Пишется Е на месте пропуска в словах:

1) тревожимый

чем-то

(страдательное

причастие

Орфография.

Учебник

для

5

1)

тревож..мый чем-то;

настоящего времени образуется от глагола II спр.,

Правописание

класса

(часть

1):

2)

ма..вшийся всю жизнь;

поэтому пишется

суффикс -им-: тревожить

безударных личных

§ 22.

 

 

3)

замеч..нный мною;

(II спр.) – тревожимый);

 

 

окончаний глаголов и

Учебное

пособие

4)

засе..л зерном;

2) маявшийся всю жизнь (перед суффиксом -вш- в

суффиксов глаголов и

для 10 класса: § 35,

5)

водопад клокоч..т.

действительном причастии прошедшего времени

причастий

упр. 269–271;

§ 42,

Ответ: 3, 5

пишется та же гласная, что в инфинитиве перед

 

упр. 326–328;

§ 43,

-ть: ма-я-ть-ся – ма-я-вш-ий-ся);

 

 

упр. 329–332.

 

 

 

3) замеченный мною (в суффиксе страдательного

 

Учебник

для

7

 

 

причастия прошедшего времени пишется буква е,

 

класса: § 24–27

 

 

 

т. к. причастие образовано от глагола на -ить:

 

 

 

 

 

 

заметить – замеченный);

 

 

 

 

 

 

 

 

4) засеял зерном (перед суффиксом -л- в глаголе в

 

 

 

 

 

 

форме прошедшего времени пишется та же гласная,

 

 

 

 

 

 

что в инфинитиве перед -ть: засе-я-ть – засе-я);

 

 

 

 

 

 

5) водопад клокочет (правописание безударных личных

 

 

 

 

 

 

окончаний глаголов в форме настоящего или

 

 

 

 

 

 

будущего времени зависит от типа спряжения:

 

 

 

 

 

 

клокотать (несов. в.), на -ать, I спр., значит, в 3-м л.

 

 

 

 

 

 

ед. ч. пишется в окончании буква е)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А8. Пишется НН на месте всех пропусков в

1) ориентированный

(слово

ориентированный

Орфография.

Русский язык: учеб.

рядах:

образовано от глагола, оканчивающегося на -овать:

Н и НН в разных частях

пособие для 11 кл.

1)

ориентирова..ый, направле..ость;

ориентировать → ориентированный);

 

речи

учреждений

общ.

2)

вкусный варе..ик, действовать безбоязне..о;

направленность (существительное образовано от

 

сред. образования с

3)

порче..ый продукт, льня..ой;

слова направленный, в котором пишется две буквы н:

 

белорус. и рус. яз.

4)

рассыпа..ый горох, дефекты выявле..ы;

направленный → направленность);

 

 

обучения /

 

5)

рыхлѐ..ый граблями, экспедицио..ый.

2) вкусный вареник (существительное образовано от

 

Л. А. Мурина

Ответ: 1, 5

прилагательного варѐный, в котором пишется одна

 

др.]. –

2-е

изд.,

буква н: варѐный → вареник);

 

 

 

испр. и доп. –

 

 

действовать безбоязненно (наречие образовано от

 

Минск: НИО, 2017:

 

 

прилагательного, в котором пишется две буквы н:

 

упр. 14.

 

 

 

 

безбоязненный → безбоязненно);

 

 

Учебное

пособие

 

 

3) порченый

продукт

(прилагательное

порченый

 

для 10 класса: § 44.

РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел программы

Учебник,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вступительных

 

Задание. Ответ

 

 

Разбор задания

 

 

 

 

учебное

 

 

 

 

 

 

 

 

испытаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пособие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

образовано от глагола несовершенного вида

 

Русский язык: учеб.

 

 

 

портить и употреблено без зависимого слова);

 

 

пособие для 8 кл.

 

 

 

льняной (пишется одна буква н в прилагательном,

 

учреждений

 

общ.

 

 

 

образованном от существительного с помощью

 

сред. образования с

 

 

 

суффикса -ян-: лѐн + -ян- льняной);

 

 

 

 

белорус. и рус. яз.

 

 

4)

рассыпанный горох (причастие рассыпанный

 

обучения /

 

 

 

 

 

образовано

от глагола

совершенного

вида

 

Л. А. Мурина [и др.]. –

 

 

 

пать, следовательно, пишется две буквы н);

 

Минск: НИО: упр.

 

 

 

дефекты выявлены (что сделано? что произошло? –

 

121.

 

 

 

 

 

дефекты выявили, следовательно, выявлены

 

Учебник

для

7

 

 

 

краткая форма страдательного причастия, в

 

класса: § 29, 45

 

 

 

 

которой всегда пишется одна буква н);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5)

рыхлѐнный граблями (полная форма причастия,

 

 

 

 

 

 

 

которое образовано от глагола несовершенного вида

 

 

 

 

 

 

 

рыхлить и употреблено с зависимым словом:

 

 

 

 

 

 

 

рыхлѐнный (чем?) граблями);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

экспедиционный (пишется две буквы н в

 

 

 

 

 

 

 

прилагательном,

образованном

 

от

 

 

 

 

 

 

 

существительного с помощью суффикса -онн-:

 

 

 

 

 

 

 

экспедици(я) + -онн- экспедиционный)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А9. Пишется НЕ раздельно во всех случаях в

1)

недорогие,

но удобные туфли (прилагательное с не

Орфография.

Учебное

пособие

рядах:

 

пишется

слитно,

т. к.

признаки

не

Правописание НЕ

для 10 класса: § 29,

1)

(не)дорогие, но удобные туфли; крайне

 

противопоставляются, а сопоставляются: недорогие

со словами разных

упр. 227;

 

§ 47,

 

(не)правильное утверждение;

 

и удобные);

 

 

 

 

 

 

 

частей речи

упр. 379–384, 386,

2)

отнюдь (не)бесконечный спор; (не)рад подарку;

 

крайне неправильное утверждение (прилагательное

 

387.

 

 

3)

(не)принятый в обществе; (не)ночное время;

 

пишется слитно, т. к. употреблено с наречием

 

Учебник

для

7

4)

нисколько (не)поздно; (не)жалея сил;

 

степени крайне);

 

 

 

 

 

 

 

класса: § 6, 46, 47

5)

(не)законченный ремонт; вышло (не)по-вашему.

2)

отнюдь не бесконечный

спор

(прилагательное

 

 

 

 

 

 

 

пишется раздельно, т. к. употреблено с сочетанием

 

 

 

 

Ответ: 2, 3, 4

 

отнюдь не);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

не рад подарку (не с кратким прилагательным рад

 

 

 

 

 

 

 

всегда пишется раздельно);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3) не принятый в обществе (причастие употреблено с

 

 

 

 

 

 

 

зависимым словом, поэтому не пишется раздельно);

 

 

 

 

 

 

 

не ночное

время

(не

с

относительными

 

 

 

 

 

 

 

прилагательными пишется раздельно);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4) нисколько

не поздно

(наречие

с

не

пишется

 

 

 

 

 

 

 

раздельно,

т. к. есть зависимое

слово

с

ни:

 

 

 

 

РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

Раздел программы

Учебник,

 

 

вступительных

Задание. Ответ

Разбор задания

учебное

испытаний.

 

 

пособие

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

нисколько);

 

 

 

не жалея сил (не с деепричастием пишется

 

 

 

раздельно);

 

 

5)незаконченный ремонт (причастие употреблено без зависимого слова, поэтому не пишется слитно);

вышло не по-вашему (наречие по-вашему пишется с

не всегда раздельно)

А10. Укажите номера пропусков, где пишется НИ:

Как 1)ни осматривал я прибрежные окрестности в это

Орфография.

Учебное пособие для

Как 1)н.. осматривал я прибрежные окрестности

дождливое утро, нигде 2)не было 3)ни души, а мне так

Различение НЕ и НИ

10

класса:

§ 29,

в это дождливое утро, нигде 2)н.. было 3)н.. души, а мне

хотелось искупаться, что я 4)не мог 5)не прыгнуть в

 

упр. 228;

 

§ 48,

так хотелось искупаться, что я 4)н.. мог 5)н..

воду.

 

 

 

 

упр. 391–393.

 

прыгнуть в воду.

1) в средстве связи, присоединяющем придаточную часть с

 

Учебник

для

7

Ответ: 1, 3

утвердительным смыслом, используется частица ни: (Как ни

 

класса: § 63

 

 

осматривал я прибрежные окрестности в это

 

 

 

 

 

 

дождливое утро), [нигде не было ни души…];

 

 

 

 

 

 

 

2) пишется

частица не,

т. к. сказуемое

имеет

 

 

 

 

 

 

отрицательное значение;

 

 

 

 

 

 

 

 

3) пишется частица ни: не было ни души (частица ни

 

 

 

 

 

 

употребляется для усиления отрицания);

 

 

 

 

 

 

 

4), 5) при

двойном отрицании пишется частица не;

 

 

 

 

 

 

предложение приобретает утвердительный смысл: не мог не

 

 

 

 

 

 

прыгнуть = прыгнул

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А11. Через дефис пишутся слова:

1) контрудар (слово с иноязычным элементом контр-

Орфография.

Учебник

для

6

1) (контр)удар;

пишется слитно);

 

 

Дефис

класса: § 41, 60.

 

2) (пол)апельсина;

2) пол-апельсина (существительное с первой частью пол-

в существительных,

Учебник

для

7

3) (по)новому пути;

пишется через дефис, потому что пол- стоит перед

прилагательных, наречиях

класса: упр. 386, 387.

4) (русско)немецкий;

гласной);

 

 

 

 

Учебное пособие для

5) (слабо)вольный.

3) по новому пути (по – предлог, пишется раздельно: по

 

10

класса:

§ 46,

Ответ: 2, 4

пути какому? новому);

 

 

 

упр. 348 (1), 349, 350,

4) русско-немецкий (сложное прилагательное пишется

 

351 (1), 352.

 

 

 

через дефис, т. к. образовано от слов, обозначающих

 

Учебное пособие для

 

равноправные понятия; между ними можно вставить

 

11 класса: упр. 15

 

союз и: русский и немецкий одновременно);

 

 

 

 

 

 

 

5) слабовольный (сложное

прилагательное

пишется

 

 

 

 

 

 

слитно, т. к. образовано от словосочетания слабая

 

 

 

 

 

 

воля)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

Раздел программы

 

Учебник,

 

 

 

 

 

 

вступительных

 

 

 

Задание. Ответ

 

Разбор задания

 

учебное

 

 

 

испытаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

пособие

 

 

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А12. Раздельно

пишутся

выделенные слова в

1)

Все лучшие минуты его жизни вдруг в одно и то же

Орфография.

Учебное пособие для

предложениях:

 

 

 

время вспомнились ему. (Местоимение то с частицей

Слитное и раздельное

10

класса:

§ 46,

1)

Все лучшие минуты его жизни вдруг в одно и то(же)

 

же в сочетании одно и то же.)

написание наречий,

упр. 363, 364, 367,

 

время вспомнились ему.

 

2) Чтобы сократить путь, мы повернули от озера в длинный

предлогов, союзов и

368, 370, 371.

 

2)

Что(бы) сократить путь, мы повернули от озера в

 

и широкий коридор вековых сосен. (Союз чтобы

частиц

Учебное

пособие

 

длинный и широкий коридор вековых сосен.

 

пишется слитно. Его следует отличать от

 

для

8

 

класса:

3) Ласково веет (на)встречу ветер, и убаюкивающе

 

местоимения что с частицей бы, которые пишутся

 

упр. 21, 26.

 

 

 

звенят трели жаворонков.

 

раздельно, т. к. в этом сочетании частицу бы можно

 

Учебник для 7 класса

4)

И вот опять мы в поле, и лошадки (на)бегу хватают

 

переставить или изъять.)

 

(с. 211, 212, 213,

 

пучки сочных стеблей.

 

3) Ласково веет навстречу ветер, и убаюкивающе звенят

 

252, 253)

 

 

5) (В)продолжение всего лета Иван Дмитриевич два

 

трели жаворонков. (Наречие навстречу пишется

 

 

 

 

 

 

раза в неделю приезжал к нам в имение.

 

слитно: веет куда? навстречу.)

 

 

 

 

 

Ответ: 1, 4, 5

 

 

4) И вот опять мы в поле, и лошадки на бегу хватают пучки

 

 

 

 

 

 

 

 

сочных стеблей. (Наречное сочетание, состоящее из

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

существительного с предлогом на, пишется

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

раздельно.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5) В продолжение всего лета Иван Дмитриевич два раза в

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

неделю приезжал к нам в имение. (Производный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

предлог в продолжение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

всегда пишется раздельно.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А13. Тире на

месте

пропуска обязательно

1) Для меня твоя честность дороже всего. (Между

Пунктуация.

Учебное

пособие

ставится в предложениях:

 

подлежащим и сказуемым с нулевой связкой тире не

Тире в простом

для 8 класса: § 19,

1)

Для меня твоя честность _ дороже всего.

 

ставится, т. к. именная часть сказуемого выражена

предложении (между

упр.

115;

 

§ 20,

2) Обмен веществ _ есть главное свойство живых

 

формой имени прилагательного.)

подлежащим и

упр. 128–131; § 38.

 

организмов.

 

 

2) Обмен веществ есть главное свойство живых

сказуемым, при

Русский язык: учеб.

3)

Отличительный признак мудрости _ это

 

организмов. (Тире не ставится между подлежащим и

однородных членах

пособие для 9 кл.

 

неизменно радостное восприятие жизни.

 

сказуемым при наличии глагола-связки есть.)

с обобщающим словом)

учреждений

 

общ.

4)

Главная задача для человека _ сохранить живой

3) Отличительный признак мудрости – это неизменно

 

сред. образования с

 

свою душу.

 

 

 

радостное восприятие жизни. (Между подлежащим и

 

белорус. и рус. яз.

5) Резкий крик

птицы, треск сучьев под ногами

 

сказуемым с нулевой связкой тире ставится перед

 

обучения /

 

 

 

дикой козы, хриплый хохот кукушки и сумеречное

 

словом это.)

 

Л. А. Мурина

 

уханье филина _ всѐ гулко отдавалось в лесу.

4)

Главная задача для человека – сохранить живой свою

 

др.]. – Минск: НИО,

Ответ: 3, 4, 5

 

 

 

душу. (Между подлежащим и сказуемым с нулевой

 

2011: § 44.

 

 

 

 

 

связкой тире ставится, если один главный член

 

Учебное

пособие

 

 

 

 

 

выражен существительным в И.п., а другой –

 

для

11

 

класса

 

 

 

 

 

инфинитивом.)

 

(с. 72, 73, 204, 205)

 

 

 

 

5) Резкий крик птицы, треск сучьев под ногами дикой

 

 

 

 

 

РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел программы

Учебник,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вступительных

 

 

Задание. Ответ

 

 

 

 

Разбор задания

 

 

 

 

учебное

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

испытаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пособие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

козы, хриплый хохот кукушки и сумеречное уханье

 

 

 

 

 

 

 

 

филина – всѐ гулко отдавалось в лесу. (Обобщающее

 

 

 

 

 

 

 

 

слово всѐ стоит после однородных членов, поэтому

 

 

 

 

 

 

 

 

перед ним ставится тире: [О, О, О и О – ].)

 

 

 

 

 

А14. Укажите

предложения,

в

которых

1) Неразумные

волчата,

вероятно,

испугались

Пунктуация.

Учебное

пособие

выделенные слова (словосочетания) являются

человеческого голоса.

 

 

 

 

 

 

 

Вводные слова

для 11 класса: § 16.

вводными (учтите, что знаки препинания не

Вероятно

вводное

слово;

выражает

оценку

и предложения.

Учебное

пособие

расставлены):

 

 

 

говорящим

степени

достоверности

факта

Разграничение вводных

для 9 класса: упр.

1)

Неразумные

волчата вероятно

испугались

(неуверенность, предположение, сомнение).

 

 

слов и членов

139.

 

 

человеческого голоса.

 

 

2) По-моему, что-то блаженное было в тишине ночи

предложения, вводных

Учебное

пособие

2)

По-моему что-то блаженное было в тишине ночи

после дождя и что-то неуловимо прекрасное реяло в

слов и частиц

для 8 класса: § 49

 

после дождя и что-то неуловимо прекрасное

далѐком полусвете зари.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

реяло в далѐком полусвете зари.

 

 

По-моему – вводное слово; указывает на источник

 

 

 

3) Вековой сосновый лес стоит

неподвижно и

сообщения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

кажется что ты попал в какие-то заповедные

3) [Вековой

сосновый

лес

стоит

неподвижно],

и

 

 

 

 

чертоги.

 

 

 

[кажется]что?, (что ты попал в какие-то заповедные

 

 

 

4)

Должно быть на пароходе всем было весело в

чертоги).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

тот вечер.

 

 

 

Кажется не является вводным словом.

 

 

 

 

 

 

5) Осина бывает хороша только в ветреный день

4) Должно быть, на пароходе всем было весело в тот

 

 

 

 

когда каждый еѐ лист как будто хочет сорваться

вечер.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

и умчаться вдаль.

 

 

Должно быть вводное словосочетание; выражает

 

 

 

 

 

 

 

 

оценку говорящим степени

достоверности

факта

 

 

 

Ответ: 1, 2, 4

 

 

 

(неуверенность, предположение, сомнение).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5) Осина бывает хороша только в ветреный день, когда

 

 

 

 

 

 

 

 

каждый еѐ лист как будто хочет сорваться и умчаться

 

 

 

 

 

 

 

 

вдаль.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Частица как будто никогда не бывает вводным

 

 

 

 

 

 

 

 

словом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Помните:

1) при

помощи

вводных

слов

говорящий

 

 

 

 

 

 

 

 

выражает своѐ отношение к сообщаемому; 2) вводные

 

 

 

 

 

 

 

 

слова не являются членами предложения, то есть к ним

 

 

 

 

 

 

 

 

нельзя поставить вопрос ни от одного слова в

 

 

 

 

 

 

 

 

предложении; 3) вводные

слова

можно

изъять

из

 

 

 

 

 

 

 

 

предложения практически без ущерба для его смысла;

 

 

 

 

 

 

 

 

4) частицы

всѐ

же,

как

будто, всѐ-таки, именно,

 

 

 

 

 

 

 

 

исключительно, только, вроде бы, вряд ли никогда не

 

 

 

 

 

 

 

 

бывают вводными словами

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел программы

 

Учебник,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вступительных

 

 

Задание. Ответ

 

 

 

Разбор задания

 

 

 

учебное

 

 

 

 

 

 

 

испытаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пособие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А15. Запятая ставится на месте всех пропусков в

1)

[В лакейской работник топит печку], и [я, как в детстве,

Пунктуация.

Учебное

пособие

предложениях:

 

сажусь на корточки около вороха соломы и гляжу то в

Пунктуация

для 11 класса: § 12,

1)

В лакейской работник топит печку, и я, как в

 

пылающую печку, то на окна], (за которыми грустно

при однородных членах

18.

 

 

 

 

детстве, сажусь на корточки около вороха

 

умирают сумерки).

 

 

 

предложения. Различение

Учебное

пособие

 

соломы_ и гляжу то в пылающую печку_ то на

 

 

 

[ ], и [О и О то О, то О], ( ).

 

простых предложений

для 8 класса: § 34,

 

окна, за которыми грустно умирают сумерки.

2)

Ни зима, ни весна, ни лето не оказывали ни малейшего

с однородными членами

36, 37

 

 

2)

Ни зима_ ни весна_ ни лето не оказывали ни

 

видимого влияния на образ жизни Ивана Ивановича.

 

и сложносочинѐнных

 

 

 

 

 

малейшего видимого влияния на образ жизни

 

 

 

[ни О, ни О, ни О].

 

 

предложений

 

 

 

 

 

Ивана Ивановича.

3)

[Город за эти апрельские дни стал чист, сух], [камни его

 

 

 

 

 

3)

Город за эти апрельские дни стал чист, сух,

 

побелели], и [по ним легко и приятно ходить].

 

 

 

 

 

 

 

камни его побелели_ и по ним легко_ и приятно

 

 

 

[

], [ ], и [О и О].

 

 

 

 

 

 

 

 

ходить.

4) Дождь и стучал по крыше, и трепал листья в саду,

и

 

 

 

 

 

4)

Дождь и стучал по крыше_ и трепал листья в

 

плескался на дворе в лужах.

 

 

 

 

 

 

 

 

саду_ и плескался на дворе в лужах.

 

 

 

 

О, и О, и О].

 

 

 

 

 

 

 

5)

На станции же оказалось весьма людно_ и

5) На станции же оказалось весьма

людно и приятно,

 

 

 

 

 

 

приятно, уютно_ и тепло.

 

уютно и тепло.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: 2, 4

 

 

 

 

[О и О, О и О].

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А16. Знаки препинания расставлены правильно

Знаки

препинания

расставлены

правильно

в

Пунктуация.

Учебное

пособие

в предложениях:

предложениях 4), 5).

 

 

 

Знаки препинания

для

11

класса:

1)

Сумрак стал гуще и звѐзды, как казалось мне,

1)

Ошибка:

между

частями

сложносочинѐнного

в сложносочинѐнных

§ 18–20.

 

 

 

сияли ярче.

 

предложения ставится запятая перед союзом и.

 

и сложноподчинѐнных

Учебное

пособие

2)

Гости прошли старый зал, бледно освещѐнный

 

Правильно:

 

 

 

 

предложениях

для

9 класса:

§ 8,

 

серым морозным днѐм, и приостановились в

 

[Сумрак стал гуще], и [звѐзды, как казалось мне, сияли

 

упр.

52–55;

§ 13,

 

дверях нового, выбирая где есть местечко

 

ярче].

 

 

 

 

 

 

упр. 102, 103; § 16,

 

поуютнее.

 

 

 

 

[ ], и [ ].

 

 

 

упр. 122; § 28

 

3)

Мы объехали какую-то старую плотину, которая

2) Ошибка: перед союзным словом где, присоединяющим

 

 

 

 

 

 

потонула в крапиве и оказались у высохшего

 

придаточную часть, ставится запятая.

 

 

 

 

 

 

 

пруда, заросшего бурьяном.

 

Правильно:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4)Слышно было, как осторожно ходит по комнатам [Гости прошли старый зал, бледно освещѐнный серым садовник и как дрова в печке трещат и стреляют. морозным днѐм, и приостановились в дверях нового,

5) Медведь так полюбил Никиту, что, когда мальчик

выбирая], (где есть местечко поуютнее).

 

уходил куда-либо, зверь тревожно нюхал воздух.

[…дееприч.], (где…).

 

 

3) Ошибка: придаточное предложение с обеих сторон

 

Ответ: 4, 5

выделяется запятыми.

 

 

Правильно:

 

 

[Мы объехали какую-то старую плотину, (которая

 

 

потонула в крапиве), и оказались у высохшего пруда,

 

РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2. Тематическое консультирование по русскому языку

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел программы

Учебник,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

вступительных

 

 

Задание. Ответ

 

 

 

Разбор задания

учебное

 

 

 

 

 

испытаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пособие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

заросшего бурьяном].

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[…сущ., (которая…),…].

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А17. Укажите, какие предложения соответствуют

1)

Мне казалось всѐ таким прелестным в это милое утро:

Пунктуация.

Учебное

пособие

приведѐнной ниже схеме (учтите, что знаки

 

и девичье личико, и солнце, и тени, и быстрая речка.

Знаки препинания

для 11 класса: § 21,

препинания не расставлены):

 

 

 

 

[: и О, и О, и О, и О].

в бессоюзных сложных

28, 29.

 

 

 

[ ]: [

].

 

 

 

2) [Он выглянул в окно и был изумлѐн необыкновенным

предложениях.

Учебное

пособие

1)

Мне казалось всѐ таким прелестным в это милое

 

зрелищем]: а именно [над озером блистал фейерверк].

Различение бессоюзных

для 9 класса: § 19,

 

утро и девичье личико и солнце и тени и быстрая

 

[

]: [ ].

сложных предложений и

31, 32, упр.80.

 

речка.

 

 

 

 

 

3)

Когда [Пробовал читать]

(но)

[взгляд скользил над

простых с обобщающим

Учебное

пособие

2)

Он выглянул в окно и был изумлѐн

 

строками].

 

 

словом при однородных

для 8 класса: § 38

 

необыкновенным зрелищем над озером блистал

 

[ ]

– [

].

членах (со схемой)

 

 

 

фейерверк.

 

 

 

 

 

4)

[Ветер по целым дням рвал и трепал деревья], [дожди

 

 

 

3)

Пробовал читать взгляд скользил над строками.

 

 

поливали их с утра до ночи].

 

 

 

 

4) Ветер по целым дням

рвал и трепал деревья

 

[

], [ ].

 

 

 

 

дожди поливали их с утра до ночи.

 

 

5) [Я стал трогать лепестки неизвестного мне цветка и

 

 

 

5)

Я стал трогать лепестки неизвестного мне цветка

 

почувствовал]: что [они были влажными и холодными].

 

 

 

 

и почувствовал они были влажными и

 

[

]: [ ].

 

 

 

 

холодными.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: 2, 5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А18. Укажите

предложения

с

правильным

1) «Помнишь колокол Кѐльнского собора?» – вполголоса

Пунктуация.

Учебное

пособие

пунктуационным оформлением чужой речи:

 

 

спросил меня товарищ.

 

 

Пунктуация

для 11 класса: § 23.

1)

«Помнишь колокол Кѐльнского собора?» –

 

Правильно. «П?» – а.

 

 

в предложениях с чужой

Учебное

пособие

 

вполголоса спросил меня товарищ.

 

 

2) – Вот мы и в горах, – сказал мне попутчик, когда пароход

речью

для 9 класса: § 36,

2)

– Вот мы и в горах, – сказал мне попутчик, когда

 

стал удаляться, и прибавил: – Жизнь осталась где-то там,

 

37, 38

 

 

пароход стал удаляться, и прибавил: – Жизнь

 

за этими горами, а мы вступаем в благословенную страну

 

 

 

 

осталась где-то там, за этими горами, а мы вступаем

 

той тишины, которой нет имени на нашем языке.

 

 

 

 

в благословенную страну той тишины, которой нет

 

Правильно. В словах автора есть два глагола со

 

 

 

 

имени на нашем языке.

 

 

 

 

 

значением речи, один из которых (сказал) относится к

 

 

 

3)

«Где-то в горах, – думал я: – приютилась маленькая

 

первой части прямой речи, а другой (прибавил) – ко

 

 

 

 

колокольня и одна славит своим звонким голосом

 

второй. Поэтому после слов автора ставится

 

 

 

 

мир и тишину воскресного утра».

 

 

 

двоеточие и тире, а прямая речь продолжается с

 

 

 

4) «Всѐ проходит, мой друг», –

забормотал Николай

 

прописной буквы.

 

 

 

 

 

 

Алексеевич. – «Молодость у всякого проходит, а

 

– П, – а и а: – П.

 

 

 

 

 

 

любовь – другое дело», – ответила Надежда.

 

3) Ошибка: после слов автора (с одним глаголом речи),

 

 

 

5)

Николай

Алексеевич

поднял

голову

и,

 

разрывающих предложение внутри прямой речи, должна

 

 

 

 

остановившись, болезненно усмехнулся: «Ведь не

 

стоять запятая, а не двоеточие.

 

 

 

РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

10

Соседние файлы в предмете Цт