Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

цт русский 17-18 2 1

.pdf
Скачиваний:
207
Добавлен:
01.05.2023
Размер:
550.87 Кб
Скачать

© Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Республиканский институт контроля знаний»

РТ–2017/2018 гг. Этап II

Тематическое консультирование по русскому языку Вариант 1

 

 

 

Раздел программы

Учебник,

 

 

Задание. Ответ

 

Разбор задания

вступительных испытаний.

 

 

 

учебное пособие

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А1. Пишется А на месте пропуска в словах:

1)

пальто (непроверяемое написание; запомнить);

Орфография.

Русский

язык:

учеб.

1) п..льто;

2) очарование (безударный гласный в корне слова

Правописание безударных

пособие

для

10

кл.

2) оч..рование;

 

проверяется ударением: чары);

гласных в корнях слов

учреждений

 

общ.

3) выр..стить яблоню;

3)

вырастить яблоню (в корне -раст- (-ращ-) / -рос- на

(проверяемые,

сред.

образования

с

4) пол..жение;

 

месте безударного гласного перед ст пишется а);

непроверяемые,

белорус.

и

рус.

яз.

5) ум..лчать.

4) положение (в корне -лаг-/-лож- на месте безударного

чередующиеся)

обучения /

 

 

 

Ответ: 1, 2, 3

 

гласного перед ж пишется о);

 

Л. А. Мурина [и др.]. –

5) умолчать (безударный гласный в корне слова

 

2-е изд., испр. и доп. –

 

 

 

 

проверяется ударением: умолкнуть)

 

Минск:

НИО,

2015:

 

 

 

 

§ 35,

упр. 261,

262,

 

 

 

 

264; § 37, упр. 286–

 

 

 

 

289;

 

приложение

 

 

 

 

«Орфографический

 

 

 

 

 

словарь» (с. 270–275).

 

 

 

 

Мурина, Л. А. Русский

 

 

 

 

язык: учебник для 6-го

 

 

 

 

кл. учреждений общ.

 

 

 

 

сред.

образования

с

 

 

 

 

белорус. и рус. яз.

 

 

 

 

обучения /

 

 

 

 

 

 

 

Л. А. Мурина [и др.]. –

 

 

 

 

Минск:

НИО,

2015:

 

 

 

 

§ 17.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мурина, Л.А. Русский

 

 

 

 

язык: учеб. для 5 кл.

 

 

 

 

учреждений

 

общ.

 

 

 

 

сред.

образования

с

 

 

 

 

белорус. и рус.яз.

 

 

 

 

обучения:

в

 

2 ч.

/

 

 

 

 

Л. А. Мурина [и др.]. –

 

 

 

 

Минск: НИО, 2014

 

 

 

 

 

(часть 2): § 15

 

 

 

РТ–2017/2018 гг. Этап II. Вариант 1. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

Раздел программы

 

Учебник,

 

Задание. Ответ

 

 

Разбор задания

 

 

вступительных испытаний.

 

 

 

 

 

 

учебное пособие

 

 

 

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А2. Пишется Е на месте всех пропусков в

1)

беспредельный

(пишется

е,

правописание

Орфография.

Учебное пособие для

рядах:

 

определяется значением слова. Ср.: предел в

Правописание безударных

10

класса:

§ 35,

1)

беспр..дельный, щ..бетание;

 

значении ‘граница’ и придел в значении ‘боковой

гласных в корнях слов

упр. 261,

262;

§ 37,

2)

пр..зентовать, обм..няться;

 

алтарь в церкви’); щебетание (безударный гласный в

(проверяемые,

упр. 286,

290;

§ 39,

3)

слегка пр..украшивать, заж..галка;

 

корне слова проверяется ударением: щебет);

непроверяемые,

упр. 299–304,

 

4)

соб..ратель, р..ализация;

2)

презентовать (непроверяемое написание; запомнить);

чередующиеся).

приложение

 

5)

упр..кать, пр..мчаться на вокзал.

 

обменяться (безударный гласный в корне слова

Правописание приставок

«Орфографический

Ответ: 1, 2

 

проверяется ударением: обмен);

 

 

при-, пре-

словарь» (с. 270–275).

3)

слегка приукрашивать (приставка при- обозначает

 

Учебник для 6 класса:

 

 

 

неполноту действия); зажигалка (в корне -жег-/-жиг-

 

упр. 103–107

 

 

 

 

пишется и, так как после корня есть суффикс -а-);

 

 

 

 

 

 

 

4)

собиратель (в корне -бер-/-бир- пишется и, так как

 

 

 

 

 

 

 

 

после корня

есть суффикс

-а-);

реализация

 

 

 

 

 

 

 

 

(непроверяемое написание; запомнить);

 

 

 

 

 

 

 

 

5)

упрекать (безударный гласный в корне слова

 

 

 

 

 

 

 

 

проверяется ударением: упрѐк); примчаться на

 

 

 

 

 

 

 

 

вокзал (приставка при- обозначает приближение)

 

 

 

 

 

А3. Пишется Т на месте пропуска в словах:

1)

подтолкнуть (стык приставки и корня: приставка

Орфография.

Учебное пособие для

1)

по..толкнуть;

 

под-, корень -толк-);

 

 

Правописание согласных

10

класса:

§ 36,

2)

чу..кий;

2)

чуткий (сомнительный согласный в корне слова;

в приставках, корнях

упр. 280;

приложение

3)

ат..ракцион;

 

проверочное слово чуток);

 

 

и на стыке морфем

«Орфографический

4)

насле..ство;

3)

аттракцион (непроверяемое написание; запомнить);

 

словарь» (с. 270–275).

5)

мес..ность.

4)

наследство (сомнительный согласный в корне слова;

 

Учебник для 5

класса

Ответ: 2, 3, 5

 

проверочное слово наследие);

 

 

 

(часть 2): § 11, 12

5)

местность (непроизносимый согласный в корне слова;

 

 

 

 

 

 

 

 

проверочное слово место)

 

 

 

 

 

 

 

А4. Пишется О на месте пропуска в словах:

1)

пшѐнная каша (пишется ѐ, так как в корне есть

Орфография.

Учебное пособие для

1)

пш..нная каша;

 

чередование с е в родственных словах: пшѐнный –

Правописание букв О, Е, Ё

10 класса (с. 178–

2)

медвеж..нок;

 

пшено);

 

 

 

после шипящих

180).

 

 

 

3)

прож..рливый кот;

2)

медвежонок (в суффиксе существительного,

 

Учебник для 6 класса:

4)

за плеч..м;

 

образованного от другого существительного, после

 

упр. 20.

 

 

5)

пораж..н.

 

шипящих под ударением пишется о);

 

 

Учебник для 5

класса

Ответ: 2, 3, 4

3)

прожорливый кот (пишется о, так как в корне нет

 

(часть 2): § 7–9

 

 

чередования с е в родственных словах);

 

 

 

 

 

 

 

 

4)

за плечом (в окончании существительного после

 

 

 

 

 

 

 

 

шипящих под ударением пишется о);

 

 

 

 

 

 

 

 

5)

поражѐн (в суффиксе краткого причастия пишется ѐ;

 

 

 

 

 

 

 

 

слово образовано от глагола)

 

 

 

 

 

 

 

А5. Укажите ряды, в которых на месте двух

1)

интеллигенция (пишется и после ц в существительном

Орфография.

Учебное пособие для

пропусков пишется одна и та же буква:

 

на -ция); цитата (пишется и после ц в корне слова);

Правописание букв И–Ы

10

класса:

§ 36,

РТ–2017/2018 гг. Этап II. Вариант 1. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел программы

 

Учебник,

 

Задание. Ответ

 

 

Разбор задания

 

 

 

 

 

вступительных испытаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

учебное пособие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1)

интеллигенц..я, ц..тата;

2)

отыскивать (пишется ы в корне после приставки от-,

после Ц и после приставок

упр. 282,

283;

§ 37,

2)

от..скивать, две страниц..;

 

оканчивающейся

на

согласный);

две

страницы

на согласный.

упр. 291;

 

§ 38,

3)

пред..явитель, птич..и гнѐзда;

 

(пишется

ы

 

 

после

ц

 

в

окончании

Правописание

упр. 294–297

 

4)

ц..мбалист, сверх..мпульсивный;

 

существительного);

 

 

 

 

 

 

 

разделительных Ъ и Ь.

 

 

 

 

5)

много груш.., ты наклониш..ся.

3)

предъявитель (пишется разделительный ъ после

Правописание Ь после

 

 

 

 

Ответ: 1, 2, 4

 

приставки на согласный перед буквой я); птичьи

шипящих

 

 

 

 

 

гнѐзда (пишется разделительный ь после согласного

 

 

 

 

 

 

 

 

перед буквой и внутри слова);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4) цимбалист (пишется

и после

ц

в корне слова);

 

 

 

 

 

 

 

 

сверхимпульсивный (сохраняется и в корне слова

 

 

 

 

 

 

 

 

после русской приставки сверх-);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5) много груш

(не

пишется

ь

после

шипящих

у

 

 

 

 

 

 

 

 

существительных в форме Р. п. мн. ч.); ты

 

 

 

 

 

 

 

 

наклонишься (пишется ь после ш в окончании глагола в

 

 

 

 

 

 

 

 

форме 2-го л. ед. ч. будущего времени изъявительного

 

 

 

 

 

 

 

 

наклонения)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А6. Пишется Е на месте всех пропусков в

1)

в опустевшем доме (в доме (как м? ед. ч., П. п.)

Орфография.

Учебное пособие для

рядах:

 

опустевшем); на старом сарае (существительное, 2-е

Правописание букв И–Е

10

класса:

§ 35,

1)

в опустевш..м доме, на старом сара..;

 

скл., П. п., следовательно, пишется окончание );

 

в суффиксах

упр. 267,

268;

§ 40,

2)

с мигающ..ми фарами, при быстром

2)

с мигающими фарами (с фарами (какими? мн. ч., Т. п.)

существительных,

упр.

310–313;

§ 41,

 

развити..;

 

мигающими);

 

при

 

быстром

 

развитии

прилагательных

упр. 319–323.

 

3)

волосоч..к, изюм..нка;

 

(существительное на -ие 2-го скл., в П. п. ед. ч.

и в окончаниях

Учебник для 5

класса

4)

старообряд..ц, фасол..вый;

 

пишется окончание );

 

 

 

 

 

 

 

существительных,

(часть 1): упр. 27

5)

репч..тый, расчѐтл..вый.

3)

волосочек (пишется е, так как при склонении

прилагательных

 

 

 

 

Ответ: 1, 4

 

существительного гласный в суффиксе выпадает:

и причастий

 

 

 

 

 

волосочек – волосочка); изюминка (сочетание -инк-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пишется в существительном женского рода,

 

 

 

 

 

 

 

 

образованном от слова, оканчивающегося на -ин(а):

 

 

 

 

 

 

 

 

изюминка изюмина);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4)

старообрядец

 

(суффикс

-ец-

пишется

в

 

 

 

 

 

 

 

 

существительном мужского рода); фасолевый (в

 

 

 

 

 

 

 

 

безударном положении в прилагательном пишется

 

 

 

 

 

 

 

 

суффикс -ев-);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5)

репчатый (в суффиксе прилагательного -чат- всегда

 

 

 

 

 

 

 

 

пишется а); расчѐтливый (в суффиксе прилагательного

 

 

 

 

 

 

 

 

-лив- всегда пишется и)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А7. Пишется А/Я на месте пропуска в словах:

1)

клеящиеся обои (действительное причастие

Орфография.

Учебник для 5

класса

1)

кле..щиеся обои;

 

настоящего времени образуется от глагола II спр. с

Правописание безударных

(часть 1): § 22.

 

2)

почу..вший дичь;

 

помощью суффикса -ящ-:

клеиться

(II

спр.)

личных окончаний глаголов

Учебник для 7 класса:

3)

заснеж..нные деревеньки;

 

клеящиеся);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

и суффиксов глаголов

§ 24–27.

 

 

РТ–2017/2018 гг. Этап II. Вариант 1. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел программы

 

Учебник,

 

Задание. Ответ

 

 

 

 

Разбор задания

 

 

вступительных испытаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

учебное пособие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4)

снег раста..л;

2)

почуявший дичь (перед суффиксом -вш- в

и причастий

Учебное пособие для

5)

они проход..т.

 

действительном

причастии прошедшего

времени

 

10

класса:

§ 35,

Ответ: 1, 2, 4, 5

 

пишется та же гласная, что в инфинитиве перед -ть:

 

упр. 269–271;

§ 42,

 

почу-я-ть – почу-я-вш-ий);

 

 

 

 

 

 

упр. 326–328;

§ 43,

 

 

3)

заснеженные деревеньки (в страдательном причастии

 

упр. 329–332

 

 

 

 

прошедшего времени, образованном от глагола на -ить,

 

 

 

 

 

 

 

 

в

суффиксе

пишется

буква

 

е:

заснежить

 

 

 

 

 

 

 

 

заснеженный);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4) снег растаял (перед суффиксом -л- в глаголе в форме

 

 

 

 

 

 

 

 

прошедшего времени пишется та же гласная, что в

 

 

 

 

 

 

 

 

инфинитиве перед -ть: раста-я-ть – раста-я-л);

 

 

 

 

 

 

 

5) они

проходят

(правописание

 

безударных

личных

 

 

 

 

 

 

 

 

окончаний глаголов в форме настоящего или

 

 

 

 

 

 

 

 

будущего времени зависит от типа спряжения:

 

 

 

 

 

 

 

 

проходить (несов. в.), на -ить, II спр., значит, в 3-м

 

 

 

 

 

 

 

 

л. мн. ч. пишется в окончании буква я)

 

 

 

 

 

 

А8. Пишется НН на месте всех пропусков в

1)

изысканность (существительное; образовано от

Орфография.

Русский

язык:

учеб.

рядах:

 

слова, в котором пишется две буквы н: изысканный →

Н и НН в разных частях

пособие

для

11 кл.

1)

изыска..ость, дежурить попереме..о;

 

изысканность); дежурить попеременно (наречие;

речи

учреждений

общ.

2)

испыта..ый, заявление рассмотре..о;

 

образовано от прилагательного, в котором

 

сред.

образования с

3)

штампова..ый, обстановка была торжестве..а;

 

пишется

две

буквы

н:

попеременный

 

белорус. и рус. яз.

4)

лома..ый стул, тетереви..ый;

 

попеременно);

 

 

 

 

 

 

 

 

обучения /

 

5)

коше..ый на заре, клюкве..ый.

2)

испытанный (слово испытанный образовано от

 

Л. А. Мурина [и др.]. –

Ответ: 1, 3, 5

 

глагола

совершенного

вида

испытать,

 

2-е изд., испр. и доп. –

 

следовательно, пишется две буквы н); заявление

 

Минск: НИО, 2017:

 

 

 

рассмотрено (что сделано? что произошло? –

 

упр. 14.

 

 

 

 

 

заявление

 

рассмотрели,

 

 

следовательно,

 

Учебное пособие для

 

 

 

рассмотрено краткая форма страдательного

 

10 класса: § 44.

 

 

 

 

причастия, в которой всегда пишется одна буква н);

 

Учебное пособие для

 

 

3) штампованный

(пишется

две

 

буквы н в слове,

 

8 класса: упр. 121.

 

 

 

образованном от глагола на -овать: штамповать

 

Учебник для 7 класса:

 

 

 

штампованный);

обстановка

 

была

торжественна

 

§ 29, 45

 

 

 

 

 

(обстановка какова? торжественна, в краткой

 

 

 

 

 

 

 

 

форме прилагательного пишется столько н,

 

 

 

 

 

 

 

 

сколько в полной форме: торжественный);

 

 

 

 

 

 

4)ломаный стул (слово ломаный образовано от глагола несовершенного вида ломать и употреблено без зависимого слова, следовательно, пишется одна

буква н); тетеревиный (пишется одна буква н в прилагательном, образованном от существительного

с помощью суффикса -ин-: тетерев + -ин-

РТ–2017/2018 гг. Этап II. Вариант 1. Тематическое консультирование по русскому языку

4

 

 

Раздел программы

Учебник,

Задание. Ответ

Разбор задания

вступительных испытаний.

учебное пособие

 

 

Элемент содержания

 

 

 

тетеревиный);

5)кошенный на заре (полная форма причастия, которое образовано от глагола несовершенного вида косить и употреблено с зависимым словом: кошенный (когда?) на заре); клюквенный (пишется две буквы н в прилагательном, образованном от существительного с помощью суффикса -енн-: клюкв(а) + -енн- клюквенный)

А9. Пишется НЕ раздельно во всех случаях в

1) очень

несправедливое наказание (прилагательное

Орфография.

Учебное пособие для

рядах:

 

 

 

 

 

пишется слитно, так как употреблено с наречием

Правописание НЕ

10

класса:

§ 29,

1)

очень (не)справедливое наказание; (не)мой

 

степени

очень);

не мой

галстук

(не

с

со словами разных частей

упр. 227;

§ 47,

 

галстук;

 

 

 

 

 

притяжательным

 

местоимением

пишется

речи

упр. 379–384,

386,

2)

(не)верный, а ошибочный вывод;

яичница

 

раздельно);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

387.

 

 

 

(не)пережарена;

 

 

 

2) не верный,

а ошибочный вывод (прилагательное

 

Учебник для 7 класса:

3)

отнюдь

(не)притворные

слѐзы;

 

пишется раздельно, так как есть противопоставление

 

§ 30, 34, 46, 47

 

 

(не)берѐзовая роща;

 

 

 

 

с союзом а); яичница не пережарена (не с кратким

 

 

 

 

4)

(не)зависевший

от

обстоятельств;

 

причастием пишется раздельно);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(не)получив шоколадку;

 

 

3)

отнюдь

не притворные

слѐзы

(прилагательное

 

 

 

 

5)

(не)разгоревшийся костѐр; (не)красивый, но

 

пишется раздельно, так как употреблено с

 

 

 

 

 

обаятельный человек.

 

 

 

сочетанием

отнюдь

не); не берѐзовая

роща

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(относительное прилагательное с не пишется

 

 

 

 

Ответ: 2, 3, 4

 

 

 

 

 

раздельно);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4)

не зависевший

от

обстоятельств

(причастие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

употреблено с зависимым словом, поэтому не

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пишется раздельно); не получив шоколадку (не с

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

деепричастием пишется раздельно);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5)

неразгоревшийся костѐр (причастие употреблено без

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

зависимого слова, поэтому не пишется слитно);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

некрасивый, но обаятельный человек (прилагательное с

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

не пишется слитно, так как признаки не

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

противопоставляются, а сопоставляются)

 

 

 

 

 

 

 

А10. Укажите номера пропусков, где пишется

 

Раньше, куда бы мы 1)ни уезжали, она 2)не скрывала

Орфография.

Учебное пособие

для

НЕ:

 

 

 

 

 

своего беспокойства и всегда задавала много вопросов.

Различение НЕ и НИ

10

класса:

§ 29,

 

Раньше, куда бы мы 1)н.. уезжали, она 2)н..

А теперь она 3)ни разу 4)не спросила нас о поездке. Как

 

упр. 228; § 48, упр. 391–

скрывала своего беспокойства и всегда

же было 5)не удивиться такому необычному поведению!

 

 

393.

 

 

задавала много вопросов. А теперь она 3)н..

1) в средстве связи, присоединяющем придаточную часть с

 

Учебник для 7 класса:

разу 4)н.. спросила нас о поездке. Как же было

утвердительным смыслом, пишется частица ни: [Раньше,

 

§ 63

 

 

5)н.. удивиться такому необычному поведению!

(куда бы мы ни уезжали), она не скрывала своего

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

беспокойства ...];

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: 2, 4, 5

 

 

 

 

2) пишется

частица

не,

так

как

сказуемое

имеет

 

 

 

 

РТ–2017/2018 гг. Этап II. Вариант 1. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

Раздел программы

Учебник,

Задание. Ответ

Разбор задания

вступительных испытаний.

учебное пособие

 

 

Элемент содержания

 

 

 

отрицательное значение;

3)пишется частица ни: ни разу = никогда;

4)пишется частица не, так как сказуемое имеет отрицательное значение;

5)в восклицательном простом предложении с обобщѐнным значением перед сказуемым пишется частица не для выражения утверждения: Как же было не удивиться

 

 

 

 

такому необычному поведению! Ср.: Все удивились

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

такому необычному поведению!

 

 

 

 

 

 

А11. Через дефис пишутся слова:

 

1)

короткошѐрстный (сложное прилагательное пишется

Орфография.

Учебник для 6 класса:

1)

(коротко)шѐрстный;

 

 

слитно, так как образовано от словосочетания

Дефис

§ 41, 60.

 

 

 

2)

(радио)слушатель;

 

 

 

короткая шерсть);

в существительных,

Учебник для 7 класса:

3)

(северо)восток;

 

 

2)

радиослушатель (слово с иноязычным элементом

прилагательных, наречиях

упр. 386, 387.

 

 

4)

(пол)оконной рамы;

 

 

радио- пишется слитно);

 

Учебное

пособие

для

5)

(по)девичьи застенчив.

 

3)

северо-восток (сложное существительное пишется

 

10

класса:

§ 46,

Ответ: 3, 5

 

 

 

через дефис, так как является названием

 

упр. 348 (1), 349, 350,

 

 

 

промежуточной стороны света);

 

351 (1), 352.

 

 

 

 

 

 

4)

пол оконной рамы (пол- пишется раздельно, потому

 

Учебное

пособие

для

 

 

 

 

 

что между пол- и существительным стоит

 

11 класса: упр. 15

 

 

 

 

 

 

согласованное определение оконной);

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5)

по-девичьи застенчив (наречие, имеющее приставку

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

по- и суффикс , пишется через дефис)

 

 

 

 

 

 

А12. Слитно пишутся

выделенные

слова в

1)

Сегодня он будет делать то же, что и вчера.

Орфография.

Учебное

пособие

для

предложениях:

 

 

 

(Местоимение то с частицей же пишется раздельно;

Правописание наречий,

10

класса:

§ 46,

1)

Сегодня он будет делать то(же), что и

 

частицу можно изъять: ... то, что и вчера.)

предлогов, союзов и частиц

упр. 363,

364,

367,

 

вчера.

 

 

2)

Она не могла понять, зачем люди суетятся, ведь

 

368, 370, 371.

 

 

2)

Она не могла понять, (за)чем люди

 

жизнь прекрасна, когда проживаешь еѐ не спеша.

 

Русский язык: учеб.

 

суетятся, ведь жизнь прекрасна, когда

 

(Наречие зачем пишется слитно в отличие от

 

пособие для 8 кл.

 

проживаешь еѐ не спеша.

 

 

созвучного ему сочетания предлога с местоимением:

 

учреждений общ. сред.

3)

(В)виду плохой погоды аэропорт закрыт.

 

за чем пойдѐшь, то и найдѐшь.)

 

образования с белорус.

4)

Его грозились

выгнать из

училища,

3)

Ввиду плохой погоды аэропорт закрыт. (Производный

 

и

рус.

яз.

обучения /

 

(по)этому он сел за книги.

 

 

предлог ввиду пишется слитно: ввиду = из-за.)

 

Л. А. Мурина

[и др.]. –

5)

Обратите внимание (на)подобие этих двух

4)

Его грозились выгнать из училища, поэтому он сел за

 

Минск: НИО, 2011:

 

явлений.

 

 

 

книги. (Поэтому пишется слитно, потому что не

 

упр. 21, 26.

 

 

Ответ: 2, 3, 4

 

 

 

является сочетанием предлога с местоимением: пошли

 

Учебник для 7 класса:

 

 

 

по этому пути.)

 

с. 201, 211, 212, 213,

 

 

 

 

5)

Обратите внимание на подобие этих двух явлений.

 

252, 253

 

 

 

 

 

 

 

 

(Существительное подобие с предлогом на

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

пишется раздельно. Его следует отличать от

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

производного предлога наподобие.)

 

 

 

 

 

 

РТ–2017/2018 гг. Этап II. Вариант 1. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел программы

 

Учебник,

 

 

Задание. Ответ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разбор задания

вступительных испытаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

учебное пособие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А13. Тире на месте пропуска обязательно

1)

Скандалить в присутствии гостей – значит совершать

Пунктуация.

Учебное пособие для

ставится в предложениях:

 

 

 

бестактность! (Между подлежащим и сказуемым тире

Тире в простом

8

класса:

§ 19,

1)

Скандалить в присутствии гостей_

значит

 

ставится перед словом значит.)

предложении (между

упр. 115;

 

§ 20,

 

совершать бестактность!

 

 

2)

Петров добрый, но легкомысленный. (Между

подлежащим и сказуемым,

упр. 128–131; § 38.

2)

Петров_ добрый, но легкомысленный.

 

 

подлежащим и сказуемым с нулевой связкой тире не

при однородных членах

Учебное пособие для

3)

Одеялами, посудой, одеждой, мебелью и

 

ставится, если именная часть сказуемого выражена

с обобщающим словом)

9 класса: § 44.

 

 

даже цветами в горшочках_ всем этим

 

прилагательным.)

 

 

 

 

 

Учебное пособие для

 

повозка нагружена до самого верха.

 

3)

Одеялами, посудой, одеждой, мебелью и даже

 

11 класса: с. 72, 73,

4) Рост цен на новое жильѐ_ общая тенденция

 

цветами в горшочках – всем этим повозка нагружена

 

204, 205

 

 

 

для всех городов.

 

 

 

 

до самого верха. (Если обобщающее слово стоит

 

 

 

 

 

5)

Равнодушие_

есть

паралич

души,

 

после однородных членов предложения, перед ним

 

 

 

 

 

 

преждевременная смерть.

 

 

 

ставится тире: [О, О, О, О и О – ].)

 

 

 

 

 

Ответ: 1, 3, 4

 

 

 

4) Рост цен на новое жильѐ – общая тенденция для всех

 

 

 

 

 

 

 

 

 

городов. (Между подлежащим и сказуемым с нулевой

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

связкой тире ставится, если оба главных члена

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

выражены существительными в И.п.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5)

Равнодушие есть паралич души, преждевременная

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

смерть. (Тире не ставится между подлежащим и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сказуемым при наличии глагола-связки есть.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А14. Обособленные

второстепенные

члены

1)

Длинная плотина, |обсаженная серебристыми

Пунктуация.

Учебное пособие для

есть в предложениях (учтите, что знаки

 

тополями|, замыкала этот пруд.

Обособленные члены

8 класса: § 40–44, 50.

препинания не расставлены):

 

 

 

 

 

 

 

 

[... сущ., |причастный оборот|, ...].

предложения. Различение

Русский язык: учеб.

1) Длинная плотина обсаженная серебристыми

2) Ты, малыш, зови меня просто дедушкой, так-то будет

обособленных членов

пособие

для 9

кл.

 

тополями замыкала этот пруд.

 

предложения, обращений,

учреждений

общ.

 

 

 

лучше!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2) Ты малыш зови меня просто дедушкой так-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

однородных членов

сред.

образования с

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[…, обращение, …].

 

то будет лучше!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

предложения.

белорус.

и рус.

яз.

 

 

 

 

(Обращение

не

 

 

 

является обособленным членом

3)

Моросивший весь день дождь прекратился

 

 

 

Знаки препинания

обучения /

 

предложения.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

облака понемногу рассеялись.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

в предложениях

Л. А. Мурина [и др.]. –

 

 

3)

|Моросивший весь день| дождь прекратился, облака

4) Стараясь не шуметь я выхожу из комнаты и

с обособленными членами

Минск:

НИО,

2011

 

через кухоньку тенью проскальзываю во

 

понемногу рассеялись.

 

 

 

 

 

(с. 8–11).

 

 

 

двор усадьбы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[|Причастный оборот| сущ. ...].

 

Учебное пособие для

5) В кабинет к декану вошѐл Николай Захаров

(Причастный оборот не обособляется, так как стоит

 

11 класса: с. 110–115,

перед определяемым существительным и не имеет

 

 

студент-заочник

третьего

курса

 

195,196

 

 

 

добавочного обстоятельственного значения.)

 

 

 

 

юридического факультета.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: 1, 4, 5

 

 

 

4) |Стараясь не шуметь|, я выхожу из комнаты и через

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

кухоньку тенью проскальзываю во двор усадьбы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[|Деепричастный оборот|, …].

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5)

В кабинет

 

к

 

 

декану вошѐл

 

Николай Захаров, (–)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

|студент-заочник третьего

 

курса юридического

 

 

 

 

 

РТ–2017/2018 гг. Этап II. Вариант 1. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел программы

Учебник,

 

 

Задание. Ответ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Разбор задания

 

 

 

 

 

вступительных испытаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

учебное пособие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

факультета|.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[…сущ., (–) |распространѐнное приложение|].

 

 

 

А15. Укажите

предложения,

в которых

1)

[И всѐ-таки мне кажется],что? (что к избушке лесника

Пунктуация.

Учебное пособие для

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

выделенные

слова

 

(словосочетания)

 

мы придѐм на рассвете). (Мне кажется в данном

Вводные слова

11 класса: § 16.

являются вводными (учтите, что знаки

 

предложении не является вводным словосочетанием.)

и предложения.

Учебное пособие для

препинания не расставлены):

 

 

2) Кавказ,

несомненно,

является

одним

из

самых

Разграничение вводных

9 класса: упр. 139.

1)

И всѐ-таки мне кажется что к избушке

 

живописных

 

 

мест.

(Несомненно

вводное

слово;

слов и членов

Учебное пособие для

 

лесника мы придѐм на рассвете.

 

 

выражает уверенность.)

 

 

 

 

 

предложения, вводных

8 класса: § 49

2)

Кавказ несомненно является одним из

3) К моему

удивлению,

старушка

совершенно

не

слов и частиц, союзов

 

 

самых живописных мест.

 

 

 

 

расстроилась. (К моему удивлению – вводное

 

 

3)

К моему удивлению старушка совершенно

 

словосочетание; выражает чувство говорящего.)

 

 

 

 

не расстроилась.

 

 

 

 

4)

И всѐ же не станем спешить с выводами. (Частица

 

 

4)

И всѐ же не станем спешить с выводами.

 

всѐ же никогда не бывает вводным словом.)

 

 

 

 

5)

Эти факты по мнению экспертов

5)

Эти факты, по мнению экспертов, подтверждают

 

 

 

подтверждают мою теорию.

 

 

 

мою теорию. (По

мнению экспертов – вводное

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

словосочетание;

указывает

 

на

источник

 

 

Ответ: 2, 3, 5

 

 

 

 

 

 

сообщения.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Помните:

1) при

помощи

вводных

слов

говорящий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

выражает своѐ отношение к сообщаемому; 2) вводные

 

 

 

 

 

 

 

 

 

слова не являются членами предложения, то есть к ним

 

 

 

 

 

 

 

 

 

нельзя поставить вопрос ни от одного слова в

 

 

 

 

 

 

 

 

 

предложении;

3) вводные

слова

можно

изъять

из

 

 

 

 

 

 

 

 

 

предложения практически без ущерба для его смысла;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4) частицы всѐ же, как будто, всѐ-таки, вряд ли, вроде

 

 

 

 

 

 

 

 

 

бы, именно, исключительно, только, даже никогда не

 

 

 

 

 

 

 

 

 

бывают вводными словами

 

 

 

 

 

 

 

 

А16. Запятая

ставится

на

месте

всех

1)

Он сиял здоровьем и свежестью и с удивительной

Пунктуация.

Учебное пособие для

пропусков в предложениях:

 

 

 

лѐгкостью пробежал первый отрезок дистанции.

 

 

Пунктуация

11 класса: § 12.

1)

Он сиял здоровьем_ и свежестью_ и с

 

(Простое предложение с двумя рядами однородных

при однородных членах

Учебное пособие для

 

удивительной лѐгкостью пробежал первый

 

членов: сиял и пробежал; здоровьем и свежестью.)

предложения

8 класса: § 34, 36, 37

 

отрезок дистанции.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[О О и О и О].

 

 

 

 

 

 

 

2)

Кружившиеся под фонарѐм хлопья снега то

2) Кружившиеся

под

фонарѐм

хлопья

снега

то

 

 

 

вспыхивали_ то искрились_ то снова

 

вспыхивали, то искрились, то снова тускнели.

 

 

 

 

тускнели.

 

 

 

 

 

 

(Простое предложение с однородными членами,

 

 

3)

Я люблю хорошую книгу_ и задушевную

 

соединѐнными повторяющимся союзом.)

 

 

 

 

 

 

песню_ и весѐлую беседу с друзьями.

 

 

 

 

 

 

 

 

[то О, то О, то О].

 

 

 

 

 

 

 

4)

О специфике товара вам расскажут

3)

Я люблю хорошую книгу, и задушевную песню, и

 

 

 

продавцы_

и

консультанты_

или

 

весѐлую беседу с друзьями.

 

 

 

 

 

 

 

 

представители фирмы-изготовителя.

 

 

(Простое предложение с однородными членами,

 

 

5)

Богатейшая информация о нашей планете

 

соединѐнными повторяющимся союзом.)

 

 

 

 

 

РТ–2017/2018 гг. Этап II. Вариант 1. Тематическое консультирование по русскому языку

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

Раздел программы

Учебник,

Задание. Ответ

 

Разбор задания

вступительных испытаний.

 

учебное пособие

 

 

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

 

получена географами_ и геологами,

 

[О, и О, и О].

 

 

астрономами_ и океанографами.

4) О специфике товара вам расскажут продавцы и

 

 

консультанты

или

представители

фирмы-

 

Ответ: 2, 3

изготовителя.

 

 

 

 

 

(Простое предложение с однородными членами,

 

 

соединѐнными неповторяющимися союзами.)

 

 

 

 

[О и О или О].

 

 

5)Богатейшая информация о нашей планете получена

географами и геологами, астрономами и океанографами.

(Простое предложение с однородными членами, связанными союзами попарно; запятая ставится между парами.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[О и О, О и О].

 

 

 

 

А17. Знаки

 

препинания

расставлены

1) [Все, (кто размышлял об

искусстве

управления

Пунктуация.

Учебное пособие для

правильно в предложениях:

 

 

 

 

людьми)1, убеждены], (что судьбы государств зависят

Знаки препинания

11 класса: § 18–20.

1)

Все,

кто

размышлял

об

искусстве

от воспитания молодежи)2.

 

 

 

в сложносочинѐнных

Учебное пособие для

 

управления людьми, убеждены, что судьбы

Правильно. Сложноподчинѐнное

предложение

с двумя

и сложноподчинѐнных

9 класса: § 8, упр. 52–

 

государств

зависят

от

воспитания

придаточными.

 

 

 

 

предложениях

55; § 13, упр. 102, 103;

 

молодежи.

 

 

 

 

 

 

 

[Мест., (кто ...), кр. пр.], (что ...).

 

 

§ 16, упр. 122; § 28

2)

Изредка хрустнет

ветка

под

ногой

и

2) Изредка хрустнет ветка под ногой и пролетит пѐстрый

 

 

 

пролетит пѐстрый дятел.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

дятел.

 

 

 

 

 

 

3)

Когда

смотришь

на

фотографии

сада

 

 

 

 

 

 

Правильно. Общ. втор. чл. [ ] и [

].

 

 

 

 

 

Людмилы

Потаповны,

кажется,

что

если

 

 

 

 

 

3) Ошибка: сложноподчинѐнное предложение. Между

 

 

 

пойти

по

дорожкам

еѐ

участка,

можно

 

 

 

подчинительными союзами

что и если

запятая

 

 

 

попасть в сказку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ставится, так как после третьей придаточной

 

 

4)

Он только

знал, что

однажды

пароход

в

 

 

части нет

второй части двойного союза то

 

 

 

море ограбили какие-то пираты и что после

 

 

 

(если то);

внутреннюю придаточную часть можно

 

 

 

этого у капитана всѐ пошло кувырком.

 

 

 

 

 

 

 

изъять без перестройки остальной части предложения.

 

 

5)

Ей сорок пять лет и она строга к себе и к

 

 

Правильно:

 

 

 

 

 

 

 

людям.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Когда смотришь на фотографии сада Людмилы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответ: 1, 2, 4

 

 

 

 

 

 

 

Потаповны)1, [кажется], (что, (если пойти по дорожкам еѐ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

участка)3, можно попасть в сказку)2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(Когда ...), [глагол], (что, (если ...),

...).

 

 

 

4)[Он только знал], (что однажды пароход в море ограбили какие-то пираты) и (что после этого у

капитана всѐ пошло кувырком).

Правильно. Сложноподчинѐнное предложение с однородным подчинением; между однородными придаточными (изъяснительными), соединѐнными

РТ–2017/2018 гг. Этап II. Вариант 1. Тематическое консультирование по русскому языку

9

 

 

Раздел программы

Учебник,

Задание. Ответ

Разбор задания

вступительных испытаний.

учебное пособие

 

 

Элемент содержания

 

 

 

 

неповторяющимся союзом и, запятая не ставится.

 

 

 

[... глагол], (что ...) и (что ...).

 

 

5)Ошибка: между частями сложносочинѐнного предложения ставится запятая перед союзом и.

Правильно:

[Ей сорок пять лет], и [она строга к себе и к людям]. [ ], и [ ].

А18. Укажите,

какие

предложения

1)

[Прошѐл час другой] – [Токарев не мог заснуть].

Пунктуация.

Учебное пособие для

соответствуют

приведѐнной ниже

схеме

 

[ ] – а [ ].

 

Знаки препинания

11 класса: § 21, 28,

(учтите,

что

знаки

препинания

не

2)

[Тогда произошло на даче событие, похожее на чудо]:

в бессоюзных сложных

29.

расставлены):

 

 

 

 

[шиповник распустился в сентябре и цвѐл до морозов].

и сложноподчинѐнных

Учебное пособие для

 

 

 

[ ] – [

].

 

 

[ ]: а именно [пояснение].

предложениях. Тире

9 класса: § 19, 31, 32,

1)

Прошѐл час другой Токарев не мог заснуть.

3)

[В другой раз приедешь] – [пойдѐм ловить перепѐлок].

в простом предложении

упр.80.

2)

Тогда произошло на даче событие похожее

 

Когда [время] – [

].

 

Учебное пособие для

 

на чудо шиповник распустился в сентябре и

4)

(Пока молоды, сильны и бодры), [не уставайте делать

 

8 класса: § 20

 

цвѐл до морозов.

 

 

 

добро].

 

 

 

3)

В другой раз приедешь пойдѐм ловить

 

(Пока ...), [

].

 

 

 

перепѐлок.

 

 

 

5)

[Находить приметы или самим создавать их – очень

 

 

4)

Пока молоды сильны и бодры не уставайте

 

увлекательное занятие].

 

 

 

 

делать добро.

 

 

 

 

[ инф. или инф. сущ. ].

 

 

5)Находить приметы или самим создавать их очень увлекательное занятие.

Ответ: 1, 3

 

 

 

А19. Укажите предложения с правильным

1) Ошибка: слова автора (с одним глаголом речи)

Пунктуация.

Учебное пособие для

пунктуационным оформлением чужой речи:

разрывают предложение внутри прямой речи. Поэтому

Пунктуация

11 класса: § 23.

1) «Послушай, – начал Сергей: – может быть,

после слов автора ставится запятая и тире, а прямая

в предложениях с чужой

Учебное пособие для

мы пойдѐм в порт?»

речь продолжается со строчной (маленькой) буквы.

речью

9 класса: § 36, 37, 38

2)По словам Герцена: «любовь и дружба – Правильно:

взаимное эхо: они дают столько, сколько «Послушай, – начал Сергей, – может быть, мы пойдѐм в

 

берут».

порт?» «П, – а, – п?»

 

 

3)

«Доктор у себя? – спросил вошедший и с

2) Ошибка:

цитата

сопровождается

вводной

 

тревогой в голосе добавил: – Лесник на

конструкцией со значением ‘указание на источник

 

кордоне заболел, надо ехать!»

сообщения’, поэтому ставится не двоеточие, а

4)

– Леночка, перестань баловаться, –

запятая.

 

 

 

 

попросил он негромко и ласково.

Правильно:

 

 

 

5)

Валя недоумѐнно подняла брови и сказала:

По словам Герцена, «любовь и дружба – взаимное эхо:

 

«Раньше тут были ворота».

они дают столько, сколько берут».

 

Ответ: 3, 4, 5

3) «Доктор у себя? – спросил вошедший и с тревогой в

голосе добавил: – Лесник на кордоне заболел, надо

 

 

ехать!»

 

 

 

РТ–2017/2018 гг. Этап II. Вариант 1. Тематическое консультирование по русскому языку

 

10

Соседние файлы в предмете Цт