
ЦТ МАТЕМАТИКА 17-18 3 ЭТ 2 ВАР
.pdf
© Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования «Республиканский институт контроля знаний»
РТ–2017/2018 гг. Этап III
Тематическое консультирование по математике
Вариант 2
Раздел программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание задания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Комментарий и решение задания |
|
|
|
Учебное издание |
||||||||||||||||||
испытаний/ Элемент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А1. На координатной прямой отмечены точки |
A, |
B, |
Задание |
на |
проверку |
умения |
определять |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 8-го кл. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
C, |
D, |
F. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
координаты |
точки |
на |
координатной |
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
прямой. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, |
Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
F D |
C |
|
|
|
|
B |
|
|
|
A |
|
|
|
|
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
белорус. яз. Е. В. Масальской. – 4-е изд., испр. и доп. – |
||||||||
|
|
|
|
0 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заметим, что |
3 3 |
63 4, |
так |
как |
Минск : Народная асвета, 2015. – 407 с. : ил. (П. 12, |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 27 3 |
63 3 64. |
|
|
|
|
|
|
|
с. 112–118); |
|
|
Числа и вычисления/ |
Числу |
3 |
63 на координатной |
прямой |
может |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
3 63 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
соответствовать точка: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Числу |
на |
координатной прямой |
Алгебра : учеб. пособие для 8-го кл. учреждений общ. |
||||||||||||||||||||||||||
Действительные числа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(см. рис.) может соответствовать точка B. |
сред. образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
1) |
A; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[и др.] ; под ред. проф. Л. Б. Шнепермана. – 4-е изд., |
|||||
|
2) |
B; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
испр. и доп. – Минск : Народная асвета, 2015. – 310 с. : |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ил. (Гл. 2, п. 2.1, с. 53–66) |
|
||||||
|
3) C; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
4) |
D; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
5) |
F |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
А2. При каком из значений m, |
равных |
1 |
; |
|
|
1 |
; |
1 |
; |
3 |
; |
Задание |
на |
проверку |
умения |
сравнивать |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 8-го кл. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
2 |
|
рациональные числа. |
|
|
|
|
|
|
учреждений общ. сред. |
образования с рус. яз. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
3 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, |
Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
||||||||||
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Уравнения и неравенства/ |
|
верно неравенство m 2, 4 2,7? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Неравенство |
m 2, 4 2,7 |
равносильно |
белорус. яз. Е. В. Масальской. – 4-е изд., испр. и доп. – |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
4 , |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
Числовые неравенства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
неравенству m 0,3 (1). Из предложенных |
Минск : Народная асвета, 2015. – 407 с. : ил. (П. 1, с. 5– |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
10); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
значений m условию (1) удовлетворяет |
|
. |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
____________________________
Предлагается одно из возможных решений задания. Ответы к заданиям даны с учетом правил заполнения бланка ответов
____________________________
Электронные версии учебных изданий размещены в разделе «Электронные версии учебников» (http://e-padruchnik.adu.by) национального образовательного портала (www.adu.by)
РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2 |
Тематическое консультирование по математике |
1 |

Раздел программы |
|
|
|
|
вступительных |
|
Содержание задания |
Комментарий и решение задания |
Учебное издание |
испытаний/ Элемент |
|
|||
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
1) |
1 |
; |
Ответ: 1 |
Алгебра : учеб. пособие для 8-го кл. учреждений общ. |
|
|
|||
5 |
|
сред. образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова |
||
|
|
|
||
|
|
|
[и др.] ; под ред. проф. Л. Б. Шнепермана. – 4-е изд., |
|
|
1 |
|
|
|
2) |
|
|
испр. и доп. – Минск : Народная асвета, 2015. – 310 с. : |
|
|
|
|
||
3 ; |
|
|||
|
ил. (Гл. 1, п. 1.1, с. 5–16) |
3)12 ;
4)53 ;
5)34
|
А3. Две окружности с центрами |
A и B имеют одну |
Задание на проверку умения находить |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие |
|||||||||||||||||||||||||||
|
общую точку C |
(см. рис.). Найдите длину отрезка |
длину отрезка, зная расположение точек на |
для 5-го кл. учреждений общ. сред. образования с |
|||||||||||||||||||||||||||
|
MB, если АВ 52 и АC 3BC. |
|
|
|
прямой. |
|
|
|
|
|
|
рус. яз. обучения. |
В |
2 ч. |
Ч. 1 |
/ |
Л. А. Латотин, |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
Б. Д. Чеботаревский |
|
|
; |
пер. |
с |
белорус. |
яз. |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отрезки |
AC, |
BC – радиусы |
данных |
Л. В. Латотиной. – Минск : Адукацыя і выхаванне, |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
окружностей |
(см. рис.). |
По |
условию |
2013. – 176 с. : ил. (П. 8, с. 72–84); |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
M |
A |
C |
B K |
|
AC 3BC, |
AC BC 52, |
тогда |
BC 13, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Математика |
: |
учеб. |
пособие |
|
для |
|
5-го |
кл. |
|||||||||||||
Геометрические фигуры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
AC 39. |
Найдем |
длину |
отрезка |
MB : |
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждений |
общ. |
сред. |
образования |
с |
|
рус. |
яз. |
|||||||||||||||
и их свойства/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
MB AB AM , AM AC 39, |
MB 91. |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения : в 2 ч. / Е. П. Кузнецова [и др.] ; под ред. |
||||||||||||||||||||||
Окружность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 2 |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л. Б. Шнепермана. |
– |
2-е |
изд., пересм. |
и |
доп. |
– |
||||||||||
|
1) 65; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Минск : Нац. |
ин-т |
образования, 2013. |
– |
Ч. 1. |
– |
|||||||||||
|
2) 91; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
224 с. : ил. (Гл. 4, п. 4.4, с. 166–170); |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
3) 78; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
4) 104; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Казаков, В. В. Геометрия |
: |
учеб. |
пособие |
для |
|||||||||||
|
5) 72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7-го кл. учреждений общ. сред. образования с рус. |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
яз. обучения / В. В. Казаков. – Минск : Народная |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
асвета, 2017. – 178 с. : ил. (Гл. 1, § 4, с. 28–32) |
|
|
||||||||||||
Геометрические фигуры |
А4. На рисунке изображен развернутый угол |
AOM |
Задание |
на |
проверку умения применять |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 7-го кл. |
|||||||||||||||||||||||||
и лучи OB и OC. |
Известно, что величина угла |
АОВ |
аксиому измерения углов. |
|
|
|
учреждений |
общ. |
сред. |
образования |
с |
|
рус. |
яз. |
|||||||||||||||||
и их свойства/ Углы. |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
на |
20 |
больше величины угла СОМ. Найдите |
Решение: |
|
|
|
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
|||||||||||||||||||||
Измерение углов |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
градусную меру угла AOB, |
если ВОС 98 . |
|
AOM – развернутый. Так как лучи |
OB и |
белорус. яз. Д. А. Карпикова. – 4-е изд., испр. и доп. – |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
____________________________ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предлагается одно из возможных решений задания. Ответы к заданиям даны с учетом правил заполнения бланка ответов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
____________________________ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Электронные версии учебных изданий размещены в разделе «Электронные версии учебников» (http://e-padruchnik.adu.by) национального образовательного портала (www.adu.by) |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2 |
Тематическое консультирование по математике |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|

Раздел программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание задания |
|
|
|
|
Комментарий и решение задания |
|
Учебное издание |
|
|
|
|||||||||||||||||||||
испытаний/ Элемент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
OC проходят между сторонами угла |
AOM , |
Минск : Нар. асвета, 2014. – 367 с. : ил. (П. 2, с. 23–37); |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
С |
|
|
|
|
то по аксиоме измерения углов имеем: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
AOB BOC COM 180 , |
|
|
|
|
|
Шлыков, В. В. Геометрия : учеб. пособие для 7-го кл. |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
AOB 98 COM 180 , |
|
|
|
|
|
общеобразоват. учреждений с рус. яз. |
обучения / |
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В. В. Шлыков. – Минск : Нар. асвета, 2011. – 197 с. : ил. |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
О |
М |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
AOB COM 82 . |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Гл. 2, § 3, с. 60–76); |
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
1) |
31 ; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По |
условию |
AOB COM 20 , |
тогда |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
2) |
62 ; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
AOB 82 20 : 2, AOB 51 . |
|
|
|
|
Казаков, В. В. Геометрия : учеб. пособие |
для |
||||||||||||||||||||||
|
3) |
78 ; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7-го кл. учреждений общ. |
сред. |
образования с рус. |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
яз. обучения / В. В. Казаков. – |
Минск : |
Народная |
||||||||||||
|
4) |
51 ; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
асвета, 2017. – 178 с. : ил. (Гл. 1, § 5–6, с. 33–44) |
|
|||||||||||
|
5) |
71 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание на проверку умения находить |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 10-го кл. |
||||||||||||||||||||||||
|
А5. Найдите значение выражения |
arctg sin |
|
3 |
. |
числовые |
|
значения |
тригонометрических |
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения / |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
выражений, |
зная |
числовые |
значения |
Л. А. Латотин, |
Б. Д. Чеботаревский ; |
пер. с |
белорус. яз. |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л. В. Латотиной. – Минск : Адукацыя і выхаванне, 2013. – |
||||||||||
|
1) |
|
|
; |
|
|
|
|
|
|
|
arctga при a, |
|
|
|
|
3 |
|
1, |
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
равном 0, |
, |
3. |
408 с. : ил. (П. 13, с. 174–189); |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
Выражения и их |
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2) |
|
; |
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Алгебра : учеб. пособие для 10-го кл. учреждений общ. |
|||||||||||||
преобразования/ |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сред. образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова |
|||||||||||||||||
Арксинус, арккосинус, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
3) |
|
|
; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
arctg sin |
|
|
|
arctg1 |
|
|
|
|
|
|
|
[и др.] ; под ред. проф. Л. Б. Шнепермана. – 3-е изд., |
|||||||||||||
арктангенс числа |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пересмотр. и испр. – Минск : Нар. асвета, 2013. – |
||||||||||
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
271 с. : ил. (Гл. 2, п. 2.8, с. 121–126) |
|
|
|
|
|||||||||||
|
4) |
|
; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
3 |
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
5) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
А6. Укажите формулу для нахождения п-го члена an |
Для выполнения задания достаточно знать |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 9-го кл. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
арифметической прогрессии 1; 6; 11; … . |
|
|
|
|
определение арифметической прогрессии. |
учреждений |
общ. сред. |
образования |
с |
рус. |
яз. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
|||||||||||||||||||
Координаты и функции/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
5n 6; |
|
|
|
|
|
|
|
В арифметической |
прогрессии |
1; 6;11; ... |
белорус. яз. Л. В. Латотиной. – 4-е изд., испр. и доп. – |
|||||||||||||||||||||||||
Арифметическая |
1) |
an |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
первый |
член |
равен |
1, второй – 6 |
и |
т. д. |
Минск : Народная асвета, 2014. – 397 с. : ил. (П. 19, |
|||||||||||||||||||||||||||
прогрессия |
2) |
an |
5n 6; |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
с. 223–234); |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Подставим |
|
в |
|
формулы |
1–5 |
вместо |
|
|
n |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
3) |
an |
5n 1; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
число 1 |
|
и |
|
получим, что |
|
a1 1 только в |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Алгебра : учеб. пособие для 9-го кл. учреждений общ. |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
____________________________
Предлагается одно из возможных решений задания. Ответы к заданиям даны с учетом правил заполнения бланка ответов
____________________________
Электронные версии учебных изданий размещены в разделе «Электронные версии учебников» (http://e-padruchnik.adu.by) национального образовательного портала (www.adu.by)
РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2 |
Тематическое консультирование по математике |
3 |

Раздел программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание задания |
|
Комментарий и решение задания |
|
|
Учебное издание |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
испытаний/ Элемент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4) |
an |
5n 4; |
|
|
|
|
|
|
формулах 2 и 4. Подставим в формулы 2 и |
сред. образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5) |
an |
5n 1 |
|
|
|
|
|
|
4 вместо n |
|
число 2 |
и получим, что a2 |
6 |
[и др.] ; под ред. проф. Л. Б. Шнепермана. – 4-е изд., |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
испр. и доп. – Минск : Народная асвета, 2014. – 287 с. : |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
только |
|
в |
|
формуле |
4. |
Значит, |
данная |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ил. (Гл. 4, п. 4.2, с. 191–197) |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
арифметическая |
|
|
|
прогрессия |
|
|
|
задается |
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
формулой an |
5n 4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание |
на |
|
|
проверку |
|
умения |
применять |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 11-го кл. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
А7. Вычислите log1 125 5. |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
определение логарифма числа. |
|
|
|
|
|
|
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения / |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский ; пер. с белорус. яз. |
|||||||||||||
|
1) |
3 |
1 |
; |
|
|
|
|
|
|
Логарифмом |
числа b по основанию a |
И. П. Ефременко. – 2-е изд., пересмотр. – Минск : Нар. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
называется |
|
|
показатель |
степени, |
в |
асвета, 2013. – 462 с. : ил. (П. 12, с. 160–171); |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
которую нужно возвести число a, |
чтобы |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
Числа и вычисления/ |
2) |
2 |
; |
|
|
|
|
|
|
получить |
|
число |
|
|
b, |
то |
есть loga b c |
Алгебра : учеб. пособие для 11-го кл. учреждений |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
общ. сред. образования с |
рус. яз. |
обучения / |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Логарифм числа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
означает |
a |
c |
b. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е. П. Кузнецова |
[и |
др.] |
; |
под |
ред. |
проф. |
||||||||||||||||||
Свойства логарифма |
3) |
|
|
; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Л. Б. Шнепермана. – 3-е изд., испр. и доп. – Минск : |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
log1 125 |
5 log1 |
|
5 |
5 |
|
log1 |
5 |
|
|
|
|
|
Народная асвета, 2013. – 287 с. : ил. (Гл. 2, п. 2.5, |
||||||||||||||||||||||||
|
4) |
|
; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
с. 137–144) |
|
|
|
|
|
|
||||
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
log1 |
1 |
2 |
|
3 |
1 |
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
5) |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
А8. Укажите |
номер выражения, |
которое является |
Задание на проверку умения применять |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 7-го кл. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
одночленом. |
|
|
|
|
|
|
определение одночлена. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1) 7x2 5y; 2) |
7x2 : 5y ; 3) 7x2 3 |
; 4) 5y 2 ; 5) x2 y. |
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Одночлен – произведение чисел и степеней |
белорус. яз. Д. А. Карпикова. – 4-е изд., испр. и доп. – |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Выражения и их |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
переменных |
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
натуральными |
Минск : Нар. асвета, 2014. – 367 с. : ил. (П. 14, с. 177– |
|||||||||||||||||||||||
1) |
1; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
показателями. |
|
|
|
Числа, |
|
переменные, |
184); |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
преобразования/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
2) |
2; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
натуральные |
|
|
|
|
степени |
|
переменных |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
Одночлен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
3) |
3; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
являются одночленами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Алгебра : учеб. пособие для 7-го кл. учреждений |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4) |
4; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Выражение |
7x2 |
3 |
является одночленом. |
общ. сред. образования с |
рус. яз. |
обучения / |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5) |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е. П. Кузнецова |
[и |
др.] |
; |
под |
ред. |
проф. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Л. Б. Шнепермана. – 4-е изд., испр. – Минск : Нар. |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
асвета, 2014. – 318 с. : ил. (Гл. 3, п. 3.1, с. 99–104); |
____________________________
Предлагается одно из возможных решений задания. Ответы к заданиям даны с учетом правил заполнения бланка ответов
____________________________
Электронные версии учебных изданий размещены в разделе «Электронные версии учебников» (http://e-padruchnik.adu.by) национального образовательного портала (www.adu.by)
РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2 |
Тематическое консультирование по математике |
4 |

Раздел программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
Содержание задания |
Комментарий и решение задания |
|
Учебное издание |
|
|
|
|||||||||
испытаний/ Элемент |
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Арефьева, И. Г. Алгебра : учеб. пособие для 7-го кл. |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения / |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И. Г. Арефьева, О. Н. Пирютко. – Минск : Народная |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
асвета, 2017. – 313 с. : ил. (Гл. 2, § 6, с. 60–67) |
|
|
||||
|
А9. На рисунке приведены графики движения пяти |
Задание на проверку умения определять |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 6-го кл. |
|||||||||||||
|
мотоциклистов. Определите, какое расстояние (в км) |
расстояние, используя данные графика. |
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. |
|||||||||||||
|
проехал мотоциклист, закон движения которого |
Решение: |
|
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
|||||||||
|
выражается формулой S t 42t. |
|
Так как по рисунку каждый мотоциклист |
белорус. яз. Л. В. Латотиной. – 4-е изд., испр. и доп. – |
||||||||||||
|
|
|
|
|
находился в пути 2,5 ч, то, подставив в |
Минск : Народная асвета, 2014. – 318 с. : ил. (П. 21, |
||||||||||
|
S, км |
|
|
|
формулу |
движения |
S t 42t |
значение |
с. 290–304; с. 171–172, № 569–570); |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
120 |
|
|
|
t 2,5 ч, |
определим |
(в км), какой путь |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 7-го кл. |
||||||||
|
105 |
|
|
|
|
|
|
S 2,5 42 2,5, |
||||||||
|
|
|
|
проехал |
один из них: |
учреждений |
общ. |
сред. |
образования |
с |
рус. |
яз. |
||||
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
90 |
|
|
|
S 2,5 105 (км). |
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
75 |
|
|
|
Ответ: 2 |
|
|
|
|
белорус. яз. Д. А. Карпикова. – 4-е изд., испр. и доп. – |
||||||
|
60 |
|
|
|
|
|
|
|
Минск : Нар. асвета, 2014. – 367 с. : ил. (П. 7, с. 92–109; |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
45 |
|
|
|
|
|
|
|
|
с. 103–104, № 227); |
|
|
|
|
|
|
Координаты и функции/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
График. Графики |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 9-го кл. |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
реальных процессов |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. |
||||||
|
O |
|
|
3 t, ч |
|
|
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
||||||
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
белорус. яз. Л. В. Латотиной. – 4-е изд., испр. и доп. – |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Минск : Народная асвета, 2014. – 397 с. : ил. (П. 1–2, |
||||||
|
1) 120 км; |
|
|
|
|
|
|
|
|
с. 5–33, № 51–63); |
|
|
|
|
|
|
|
2) 105 км; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3) 90 км; |
|
|
|
|
|
|
|
|
Математика : учеб. пособие для 6-го кл. учреждений |
||||||
|
4) 75 км; |
|
|
|
|
|
|
|
|
общ. сред. образования |
с рус. яз. |
обучения |
/ |
|||
|
5) 60 км |
|
|
|
|
|
|
|
|
Е. П. Кузнецова [и др.] ; под ред. Л. Б. Шнепермана. – |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-е изд., испр. – Минск : Нац. ин-т образования, 2014. – |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
328 с. : ил. (Гл. 9, п. 9.5, с. 249–256, № 9.71); |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Алгебра : учеб. пособие для 7-го кл. учреждений |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
общ. сред. образования |
с рус. яз. |
обучения |
/ |
____________________________
Предлагается одно из возможных решений задания. Ответы к заданиям даны с учетом правил заполнения бланка ответов
____________________________
Электронные версии учебных изданий размещены в разделе «Электронные версии учебников» (http://e-padruchnik.adu.by) национального образовательного портала (www.adu.by)
РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2 |
Тематическое консультирование по математике |
5 |

Раздел программы |
|
|
|
|
вступительных |
Содержание задания |
Комментарий и решение задания |
Учебное издание |
|
испытаний/ Элемент |
||||
|
|
|
||
содержания |
|
|
|
|
|
|
Е. П. Кузнецова |
[и др.] ; под ред. проф. |
|
|
|
Л. Б. Шнепермана. – 4-е изд., испр. – Минск : Нар. |
||
|
|
асвета, 2014. – 318 с. : ил. (Гл. 2, п. 2.5, с. 80–89, |
||
|
|
№ 2.61–2.62); |
|
Алгебра : учеб. пособие для 9-го кл. учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.] ; под ред. проф. Л. Б. Шнепермана. – 4-е изд., испр. и доп. – Минск : Народная асвета, 2014. – 287 с. : ил. (Гл. 1, п. 1.2, с. 11–20; с. 70, № 1.161);
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Арефьева, И. Г. Алгебра : учеб. пособие для 7-го кл. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения / |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И. Г. Арефьева, О. Н. Пирютко. – Минск : Народная |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
асвета, 2017. – 313 с. : ил. (Гл. 3, § 19–20, с. 205–249) |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Для решения задания необходимо знать |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 6-го кл. |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
А10. Значение выражения 8 3 |
10 |
равно: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
определение |
|
|
модуля |
и |
|
|
тождество |
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a2 |
|
|
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
белорус. яз. Л. В. Латотиной. – 4-е изд., испр. и доп. – |
|||
|
1) 2 |
|
5 3 |
2; |
|
|
|
|
|
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Минск : Народная асвета, 2014. – 318 с. : ил. (П. 13, |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
2) 3 |
5 2 |
2; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с. 173–183); |
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Воспользуемся |
|
тождеством |
|
a2 |
|
|
a |
|
и |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
3) 6 |
|
5 4 |
2; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 3 |
|
|
2 |
|
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 8-го кл. |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
преобразуем |
выражение |
10 |
к |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
4) 4 |
10 12; |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Числа и вычисления/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждений |
общ. сред. образования |
с рус. |
яз. |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
5) 4 |
|
5 6 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
виду |
|
|
8 |
3 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
|||||||||||||||||
Модуль числа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
a, a 0, |
белорус. яз. Е. В. Масальской. – 4-е изд., испр. и доп. – |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
По определению модуля |
|
a |
|
Минск : Народная асвета, 2015. – 407 с. : ил. (П. 13–14, |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
10 3, |
|
|
a, a |
0 |
с. 121–136); |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
имеем |
10 |
|
|
так |
как |
Математика : учеб. пособие для 6-го кл. учреждений |
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
общ. сред. |
образования с рус яз. |
обучения |
/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
10 0. |
Выражение |
(1) |
|
примет вид: |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Е. П. Кузнецова [и др.] ; под ред. Л. Б. Шнепермана. – |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-е изд., испр. – Минск : Нац. ин-т образования, 2014. – |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
328 с. : ил. (Гл. 7, п. 7.5, с. 197–201); |
|
|
____________________________
Предлагается одно из возможных решений задания. Ответы к заданиям даны с учетом правил заполнения бланка ответов
____________________________
Электронные версии учебных изданий размещены в разделе «Электронные версии учебников» (http://e-padruchnik.adu.by) национального образовательного портала (www.adu.by)
РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2 |
Тематическое консультирование по математике |
6 |

Раздел программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание задания |
|
Комментарий и решение задания |
|
Учебное издание |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
испытаний/ Элемент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
3 2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
10 |
|
2 |
2 5 |
|
Алгебра : учеб. пособие для 8-го кл. учреждений общ. |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сред. образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 5 6 2. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[и др.] ; под ред. проф. Л. Б. Шнепермана. – 4-е изд., |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
испр. и доп. – Минск : Народная асвета, 2015. – 310 с. : |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ил. (Гл. 4, п. 4.3, с. 109–118) |
|
|
|
|||
|
А11. Окружность |
|
задана |
|
уравнением |
Задание на проверку умения определять |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 9-го кл. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
x 3 |
2 |
|
y |
8 |
2 |
2 |
|
A 9; 10 лежит |
принадлежность точек окружности. |
|
учреждений |
общ. сред. |
образования |
с |
рус. |
яз. |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
R . |
Если точка |
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, |
Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
|||||||||||||||||||||||
|
на этой окружности, то радиус R равен: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Поскольку |
точка |
|
|
А 9; 10 |
лежит на |
белорус. яз. Л. В. Латотиной. – 4-е изд., испр. и доп. – |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
окружности, |
заданной |
уравнением |
Минск : Народная асвета, 2014. – 397 с. : ил. (П. 14, |
||||||||||||||||||||||||
|
1) 3 |
5; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с. 171–179); |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Уравнения и неравенства/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x 3 2 y 8 2 R2 , |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
2) 20; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
то ее |
координаты |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
Уравнения с двумя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
удовлетворяют |
|
|
этому |
уравнению. |
Алгебра : учеб. пособие для 9-го кл. учреждений общ. |
||||||||||||||||||||||
3) |
2 |
10; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
переменными |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4) 6; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подставим |
в |
уравнение |
окружности |
сред. образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
значения |
|
|
|
|
x 9 |
|
|
и |
y 10, |
получим: |
[и др.] ; под ред. проф. Л. Б. Шнепермана. – 4-е изд., |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
5) |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 3 2 |
10 8 2 R2 , |
|
|
испр. и доп. – Минск : Народная асвета, 2014. – 287 с. : |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
R2 40, |
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ил. (Гл. 3, п. 3.6, с. 169–174) |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
R 2 10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
А12. Длины двух сторон треугольника равны 4 и 7, |
Для выполнения задания необходимо знать |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 9-го кл. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
соотношения между сторонами и углами |
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. |
||||||||||||||||||||||||||
|
синус |
|
|
|
угла |
между |
ними равен |
|
. Найдите |
треугольника. |
|
|
|
|
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, |
Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
белорус. яз. Л. В. Латотиной. – 4-е изд., испр. и доп. – |
||||||||||||||||||||
|
наибольшее возможное значение длины третьей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Геометрические фигуры |
В треугольнике |
ABC : AB 4, |
AC 7, |
Минск : Народная асвета, 2014. – 397 с. : ил. (П. 11, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
стороны треугольника. |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
и их свойства/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с. 128–140); |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Соотношения между |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
sin A |
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
1) 4; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
сторонами и углами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шлыков, В. В. Геометрия : учеб. пособие для 9-го кл. |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
треугольника |
2) 7 |
2; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Существует |
два |
|
|
треугольника |
ABC, |
учреждений |
общ. сред. образования |
с |
рус. |
яз. |
||||||||||||||||||||||||
|
3) 10; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
удовлетворяющих условию задачи: у |
обучения / В. В. Шлыков. – 3-е изд., испр. – Минск : |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
одного |
|
|
из |
них |
угол |
A – острый |
Нар. асвета, 2012. – 165 с. : ил. (Гл. 2, § 2, с. 83–95) |
|
|||||||||||||||||||
|
4) |
|
114; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(см. рис. 1), у второго – тупой (см. рис. 2). |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
5) |
|
118 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
____________________________
Предлагается одно из возможных решений задания. Ответы к заданиям даны с учетом правил заполнения бланка ответов
____________________________
Электронные версии учебных изданий размещены в разделе «Электронные версии учебников» (http://e-padruchnik.adu.by) национального образовательного портала (www.adu.by)
РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2 |
Тематическое консультирование по математике |
7 |

Раздел программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
|
|
Содержание задания |
|
|
Комментарий и решение задания |
|
|
|
Учебное издание |
|||||||||||||
испытаний/ Элемент |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
A |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
B |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
C |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рисунок 2 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
B |
|
|
|
C |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рисунок 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
В |
|
тупоугольном |
треугольнике |
длина |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
стороны BC будет наибольшей. |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
Воспользовавшись |
|
|
|
|
основным |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
тригонометрическим |
|
|
|
|
тождеством |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
sin2 A cos2 |
A 1, |
|
найдем cos A |
7 |
|
. |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
8 |
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Поскольку угол A – тупой, то cos A |
|
7 |
. |
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
8 |
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Длину стороны |
BC |
найдем |
по |
теореме |
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
косинусов: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
BC2 AB2 AC2 |
2 AB AC cos A, |
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
BC |
|
16 |
49 2 4 7 |
|
|
, |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
BC2 |
114, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
BC 114. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
Ответ: 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
А13. Решением |
|
системы |
неравенств |
Задание |
на |
проверку |
умения |
применять |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 9-го кл. |
|||||||||||||
|
x2 6x 9 0, |
является: |
|
алгоритм |
|
решения |
системы |
неравенств |
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. |
||||||||||||||
Уравнения и неравенства/ |
|
|
|
первой |
и |
второй |
степени |
с |
одной |
обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
|||||||||||||
Система неравенств с |
5, 36 4 3x |
22 |
|
переменной. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
белорус. яз. Л. В. Латотиной. – 4-е изд., испр. и доп. – |
||||||
одной переменной |
1) ; 6 ; |
|
|
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Минск : Народная асвета, 2014. – 397 с. : ил. (П. 9–10, |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с. 103–126); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
____________________________
Предлагается одно из возможных решений задания. Ответы к заданиям даны с учетом правил заполнения бланка ответов
____________________________
Электронные версии учебных изданий размещены в разделе «Электронные версии учебников» (http://e-padruchnik.adu.by) национального образовательного портала (www.adu.by)
РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2 |
Тематическое консультирование по математике |
8 |

Раздел программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
|
|
|
|
|
|
Содержание задания |
|
|
|
Комментарий и решение задания |
Учебное издание |
|||||||||||||||
испытаний/ Элемент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2) 6; 3,12 ; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Алгебра : учеб. пособие для 9-го кл. учреждений общ. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x 6x 9 0, |
|
x 3 |
2 |
0, |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сред. образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова |
||||||||||
|
3) |
|
6; 3 |
|
3; 3,12 |
|
; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5, 36 4 3x 22, |
9, 36 3x 18, |
[и др.] ; под ред. проф. Л. Б. Шнепермана. – 4-е изд., |
|||||||||||||
|
4) 6; 3 3; 3,12 ; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
испр. и доп. – Минск : Народная асвета, 2014. – 287 с. : |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x 3 |
|
0, |
|
|
|
|
|
|
ил. (Гл. 2, п. 2.3, с. 87–91; п. 2.6, с. 108–120) |
|||
|
5) ; 3,12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 x |
3,12. |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x ; 3 3; , |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Откуда |
|
имеем: |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x |
6; 3,12 , |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
то есть x 6; 3 3; 3,12 . |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решением системы |
неравенств |
является |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
множество 6; 3 3; 3,12 . |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
А14. На рисунке изображен квадрат со стороной, |
Для решения задания необходимо уметь |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 7-го кл. |
||||||||||||||||||||||||
|
равной x 1. |
Составьте выражение для определения |
составлять |
математическую |
модель |
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. |
|||||||||||||||||||||
|
площади заштрихованной части квадрата. |
текстовой задачи. |
|
|
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x 1 |
Решение: |
|
|
|
|
|
|
белорус. яз. Д. А. Карпикова. – 4-е изд., испр. и доп. – |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Площадь квадрата со стороной x 1 равна |
Минск : Нар. асвета, 2014. – 367 с. : ил. (П. 3, с. 41–55); |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x |
1 2 . Незаштрихованная часть квадрата |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 9-го кл. |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
представляет |
собой |
квадрат |
со |
стороной, |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
равной |
|
1, |
и площадью |
1. |
Площадь |
|||||||
Выражения и их |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
заштрихованной части равна x 1 2 1. |
|||||||||||||
преобразования/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
белорус. яз. Л. В. Латотиной. – 4-е изд., испр. и доп. – |
||||||||||||
Выражения с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 4 |
|
|
|
|
|
|
|
Минск : Народная асвета, 2014. – 397 с. : ил. (С. 150, |
||||
переменными |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ 492); |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1) |
x2 1; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Алгебра : учеб. пособие для 7-го кл. учреждений общ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сред. образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова |
|||
|
2) x 1 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
4; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[и др.] ; под ред. проф. Л. Б. Шнепермана. – 4-е изд., |
||||
|
3) x 1 2 |
2; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
испр. – Минск : Народная асвета, 2014. – 318 с. : ил. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Гл. 1, п. 1.2, с. 10–18); |
|||||
|
4) x 1 2 |
1; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Арефьева, И. Г. Алгебра : учеб. пособие для 7-го кл. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
____________________________
Предлагается одно из возможных решений задания. Ответы к заданиям даны с учетом правил заполнения бланка ответов
____________________________
Электронные версии учебных изданий размещены в разделе «Электронные версии учебников» (http://e-padruchnik.adu.by) национального образовательного портала (www.adu.by)
РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2 |
Тематическое консультирование по математике |
9 |

Раздел программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
|
|
|
Содержание задания |
|
Комментарий и решение задания |
|
Учебное издание |
|||||||||||||||||
испытаний/ Элемент |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5) x2 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения / |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И. Г. Арефьева, О. Н. Пирютко. – Минск : Народная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
асвета, 2017. – 313 с. : ил. (Гл. 2, § 4, с. 45, с. 49–53) |
|
А15. Среди |
данных |
утверждений |
укажите |
номер |
Задание |
на |
проверку |
умения |
|
решать |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 7-го кл. |
|||||||||||||
|
верного. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уравнения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. |
|
|
1) Равенство 8 2 6 является уравнением; |
|
Решение: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения / Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский ; пер. с |
|||||||||
|
|
1) Равенство |
с |
переменной |
называется |
белорус. яз. Д. А. Карпикова. – 4-е изд., испр. и доп. – |
|||||||||||||||||||
|
2) значение |
x, |
равное |
3, не |
является |
корнем |
|||||||||||||||||||
|
уравнением. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Минск : Нар. асвета, 2014. – 367 с. : ил. (П. 5, с. 70–79); |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
уравнения |
|
24 |
|
4; |
|
|
|
|
|
Равенство |
|
8 2 6 |
|
не |
|
содержит |
|
|||||||
|
|
x 3 |
|
|
|
|
|
переменную. Утверждение 1 – неверное. |
Латотин, Л. А. Математика : учеб. пособие для 10-го кл. |
||||||||||||||||
|
3) при |
x 2 |
уравнение |
x 2 x 5 0 |
2) Подставим |
|
в уравнение |
|
24 |
|
4 |
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения / |
|||||||||||||
|
|
|
|
Л. А. Латотин, Б. Д. Чеботаревский ; пер. с белорус. яз. |
|||||||||||||||||||||
|
обращается в верное числовое равенство; |
|
|
|
x |
3 |
|||||||||||||||||||
|
|
|
x 3, |
|
|
|
|
|
|
|
Л. В. Латотиной. – Минск : Адукацыя і выхаванне, 2013. – |
||||||||||||||
|
|
|
|
2 x 7 2x имеет бесконечно много |
значение |
получим верное числовое |
|||||||||||||||||||
|
4) уравнение |
408 с. : ил. (П. 22, с. 315–323); |
|||||||||||||||||||||||
|
корней; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
равенство |
4 4. |
Таким образом, |
значение |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x, равное |
3, |
является корнем уравнения. |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
Алгебра : учеб. пособие для 7-го кл. учреждений общ. |
|||||||||||||
|
|
|
|
cos x |
|
1 0 равносильны. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
5) уравнения |
x |
Утверждение 2 – неверное. |
|
|
|
|
|
|
сред. образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова |
|||||||||||||||
Уравнения и неравенства/ |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3) Подставив в уравнение x 2 x 5 0 |
[и др.] ; под ред. проф. Л. Б. Шнепермана. – 4-е изд., |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
Уравнения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
1) 1; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
значение |
x 2, |
верного |
числового |
испр. – Минск : Народная асвета, 2014. – 318 с. : ил. |
||||||||||
Равносильные уравнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(Гл. 2, п. 2.1–2.2, с. 54–69); |
|||||||||||||||
2) 2; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 2 2 5 0. |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
равенства не получим: |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
3) 3; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Утверждение 3 – неверное. |
|
|
|
|
|
|
Алгебра : учеб. пособие для 10-го кл. учреждений общ. |
||||||
|
4) 4; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4) Уравнение |
2 x 7 2x или |
|
0 x 14 |
сред. образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова |
||||||||||
|
5) 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[и др.] ; под ред. проф. Л. Б. Шнепермана. – 3-е изд., |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
корней не |
имеет. |
|
Утверждение |
|
|
4 – |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пересмотр. и испр. – Минск : Народная асвета, 2013. – |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
неверное. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
271 с. : ил. (Гл. 3, п. 3.7, с. 211–219); |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5) Два |
|
уравнения |
|
|
называются |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
равносильными, |
если |
|
каждый |
корень |
Арефьева, И. Г. Алгебра : учеб. пособие для 7-го кл. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
первого |
уравнения |
|
является |
|
корнем |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждений общ. сред. образования с рус. яз. обучения / |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
второго |
и, |
наоборот – каждый |
корень |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
И. Г. Арефьева, О. Н. Пирютко. – Минск : Народная |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
второго |
уравнения |
|
является |
|
корнем |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
асвета, 2017. – 313 с. : ил. (Гл. 3, § 15, с. 146–159) |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
первого, то есть они имеют одни и те же |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
корни. Равносильными считаются и |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уравнения, которые |
не |
имеют |
|
корней. |
|
____________________________
Предлагается одно из возможных решений задания. Ответы к заданиям даны с учетом правил заполнения бланка ответов
____________________________
Электронные версии учебных изданий размещены в разделе «Электронные версии учебников» (http://e-padruchnik.adu.by) национального образовательного портала (www.adu.by)
РТ–2017/2018 гг. Этап III. Вариант 2 |
Тематическое консультирование по математике |
10 |