
ЦТ ГЕОГРАФИЯ 17-18 1 1
.pdf
Раздел учебной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы. |
|
Содержание задания. |
|
|
|
Комментарий |
|
|
Учебное издание |
|
Элемент |
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География |
А36. Для промышленности Беларуси |
1. |
В |
Беларуси |
электроэнергетика |
Брилевский, М. Н. География |
||||
Беларуси. |
характерно: |
состоит |
практически |
из электростанций |
Беларуси : учеб. пособие для |
|||||
|
1) |
производство основной части электроэнергии на |
одного типа – тепловых. |
|
|
10-го кл. учреждений общ. |
||||
Промышленность |
ТЭС; |
2. |
Более 90 % чугунного и стального |
сред. образования |
||||||
|
2) |
развитие черной металлургии исключительно на |
литья производится в литейных цехах |
с рус. яз. обучения / |
||||||
|
основе переработки собственного металлолома; |
предприятий на основе переработки чугуна, |
М. Н. Брилевский, |
|||||||
|
3) |
отсутствие предприятий по производству |
завозимого из-за пределов Беларуси. |
|
Г. С. Смоляков. – 3-е изд., |
|||||
|
фарфора в Гомельской области; |
3. |
В |
|
г. Добруше |
расположен |
перераб. – Минск : Нар. |
|||
|
4) |
наличие предприятий по переработке |
фарфоровый завод. |
|
|
|
асвета, 2012. – § 42 |
|||
|
пресноводной рыбы только в крупных городах. |
4. |
Переработку |
пресноводной |
рыбы |
|
||||
|
|
|
осуществляют рыбозаводы в Полоцке, |
|
||||||
|
Ответ: 1 |
Браславе, |
|
Нарочи, деревне |
Морможево |
|
||||
|
|
|
(Березовский район) |
|
|
|
|
|||
География |
А37. Для сельского хозяйства Беларуси |
1. |
В |
структуре |
посевных площадей |
Брилевский, М. Н. География |
||||
Беларуси. |
характерна(-о): |
наибольшая доля принадлежит зерновым и |
Беларуси : учеб. пособие для |
|||||||
|
1) |
наименьшая доля кормовых культур в структуре |
зернобобовым культурам, а также кормовым |
10-го кл. учреждений общ. |
||||||
Сельское |
посевных площадей; |
культурам. |
|
|
|
|
|
сред. образования |
||
хозяйство |
2) |
выращивание рапса во всех областях страны; |
2. |
Рапс |
выращивают |
во |
всех |
с рус. яз. обучения / |
||
|
3) |
наибольшая доля баранины в структуре |
областях страны. |
|
|
|
М. Н. Брилевский, |
|||
|
производства мяса; |
3. |
В |
структуре |
производства |
мяса |
Г. С. Смоляков. – 3-е изд., |
|||
|
4) |
ориентация птицеводства исключительно на |
преобладает свинина, говядина и мясо |
перераб. – Минск : Нар. |
||||||
|
разведение кур. |
птицы. |
|
|
|
|
|
|
асвета, 2012. – § 50 |
|
|
|
|
4. |
На птицефабриках страны разводят |
|
|||||
|
Ответ: 2 |
кур, гусей, уток, индюков, цесарок и др. |
|
|
РТ–2017/2018 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
21 |

Раздел учебной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы. |
|
Содержание задания. |
|
Комментарий |
|
|
Учебное издание |
|
|
Элемент |
|
Ответ |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География |
А38. В характеристике транспорта Беларуси |
1. Показатель |
|
|
густоты |
Брилевский, М. Н. География |
|||
Беларуси. |
ВЕРНЫМ является утверждение: |
железнодорожной сети Беларуси меньше, |
Беларуси : учеб. пособие для |
||||||
|
1) показатель |
густоты железнодорожной сети |
чем в Литве. |
|
|
|
|
10-го кл. учреждений общ. |
|
Транспорт |
выше, чем в Литве; |
2. По |
протяженности |
в |
стране |
сред. образования |
|
||
|
2) среди автомобильных дорог по протяженности |
преобладают |
автомобильные |
дороги |
с рус. яз. обучения / |
|
|||
|
преобладают международные автодороги; |
местного |
|
значения (80 % общей |
М. Н. Брилевский, |
|
|||
|
3) в общей |
сети магистральных трубопроводов |
протяженности). |
|
|
|
Г. С. Смоляков. – 3-е изд., |
||
|
наибольшая часть приходится на нефтепроводы; |
3. В |
общей |
сети магистральных |
перераб. – Минск : Нар. |
|
|||
|
4) |
|
трубопроводов |
2/3 приходится |
на |
асвета, 2012. – § 52 |
|
||
|
транспортом грузов приходится на Припять и газопроводы. |
|
|
|
|
|
|
||
|
Днепровско-Бугский канал. |
4. |
ая |
часть |
перевозимых |
|
|
||
|
|
|
речным транспортом грузов приходится на |
|
|
||||
|
Ответ: 4 |
|
Припять и Днепровско-Бугский канал |
|
|
|
|||
Природа Земли. |
В1. Назовите |
реку, речная система которой |
На карте выделена речная система |
География материков |
и |
||||
|
выделена на карте. |
реки Дунай (см. карту атласа) |
|
|
стран. Атлас : учеб. пособие |
||||
Гидросфера |
В бланк ответов запишите название реки. |
|
|
|
|
|
для 8–9-х кл. общеобразоват. |
||
Земли. Воды |
Например: Амур. |
|
|
|
|
|
учреждений с рус. яз. |
||
суши. |
|
|
|
|
|
|
|
обучения / под общ. |
ред. |
Географическая |
|
|
|
|
|
|
|
П. С. Лопуха. – РУП |
|
номенклатура |
|
|
|
|
|
|
|
«Белкартография», 2008. – |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С. 60–61 |
|
Ответ: Дунай
РТ–2017/2018 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
22 |

Раздел учебной |
|
|
|
|
|
|
программы. |
|
Содержание задания. |
Комментарий |
Учебное издание |
|
|
Элемент |
|
Ответ |
|
|||
|
|
|
|
|
||
содержания |
|
|
|
|
|
|
Природа Земли. |
В2. Расположите последовательно с севера на |
На контурной карте в пределах |
География материков |
и |
||
|
юг следующие географические объекты: |
указанных объектов расположены точки с |
стран. Атлас : учеб. пособие |
|||
Географическая |
1) |
озеро Танганьика; |
соответствующими |
цифрами (см. карту |
для 8–9-х кл. общеобразоват. |
|
номенклатура |
2) |
горы Аппалачи; |
атласа). |
|
учреждений с рус. яз. |
|
|
3) |
остров Исландия; |
|
|
обучения / под общ. |
ред. |
|
4) |
Большая пустыня Виктория. |
|
|
П. С. Лопуха. – РУП |
|
|
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную |
|
|
«Белкартография», 2008. – |
||
|
последовательность. Например: 2143. |
|
|
С. 4–5 |
|
|
|
Ответ: 3214 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РТ–2017/2018 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
23 |

Раздел учебной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы. |
Содержание задания. |
|
|
|
Комментарий |
|
|
Учебное издание |
|
|||||
Элемент |
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География |
В3. Установите |
|
соответствие |
между |
А) В тропическом климатическом |
География |
материков |
и |
||||||
материков и |
характеристиками |
климатических |
поясов |
поясе (2) |
выделяется область, |
в которой |
стран : учеб. пособие для 8- |
|||||||
стран. |
Австралии и их местоположением, отмеченным |
круглый год господствуют жаркие и сухие |
го кл. учреждений общ. сред. |
|||||||||||
Региональный |
на карте цифрами: |
|
|
|
воздушные массы, суточная амплитуда |
образования с рус. яз. |
||||||||
обзор земного |
А) выделяется область, в которой круглый год |
температур достигает 40 °С. |
|
|
обучения / Е. А. Зыль |
|
||||||||
шара. |
господствуют жаркие и сухие воздушные массы, |
Б) В |
умеренном |
климатическом |
[и др.] ; |
под |
ред. |
|||||||
|
суточная амплитуда температур достигает 40 °С; |
поясе (4) |
климат |
отличается |
равномерным |
П. С. Лопуха. – 2-е изд., |
||||||||
Физико- |
Б) климат отличается равномерным ходом |
ходом температур и осадков (600–800 мм в |
перераб. – Минск : Народная |
|||||||||||
географическая |
температур и |
осадков |
(600–800 мм |
в год), |
год), приносимых западными |
ветрами с |
асвета, 2014. – § 37 |
|
||||||
характеристика |
приносимых западными ветрами с «ревущих |
«ревущих сороковых» широт. |
|
|
|
|
|
|||||||
материков. |
сороковых» широт; |
|
|
|
В) В субтропическом климатическом |
|
|
|
||||||
Австралия. |
В) выделяется |
область |
средиземноморского |
поясе (3) |
|
|
выделяется |
|
область |
|
|
|
||
Климат |
климата; |
|
|
|
|
средиземноморского климата. |
|
|
|
|
|
|||
|
Г) характерна сезонная смена воздушных масс с |
Г) Для |
|
субэкваториального |
|
|
|
|||||||
|
господством тропического воздуха зимой. |
|
климатического |
пояса (1) |
|
характерна |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
сезонная смена воздушных масс с |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
господством тропического воздуха зимой |
|
|
|
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв. Например: А2Б1В4Г3.
Ответ: А2Б4В3Г1
РТ–2017/2018 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
24 |

Раздел учебной |
|
|
|
|
|
|
|
|
программы. |
|
Содержание задания. |
Комментарий |
Учебное издание |
|
|||
Элемент |
|
Ответ |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|||
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
Глобальные |
В4. Особо |
охраняемая |
территория, основной |
Заповедник – это особо охраняемая |
География. Мировое |
|
||
проблемы |
целью которой является сохранение природы и |
территория, основной целью которой |
хозяйство и |
глобальные |
||||
человечества. |
природных |
процессов |
в |
ненарушенном |
является сохранение природы и природных |
проблемы |
|
|
|
состоянии. В ее пределах запрещены все виды |
процессов в ненарушенном состоянии. В ее |
человечества : учеб. пособие |
|||||
Геоэкологические |
хозяйственной деятельности. Это … . |
пределах запрещены все виды хозяйственной |
для 11-го кл. учреждений |
|||||
проблемы |
Дополните предложение и запишите ответ в виде |
деятельности |
общ. сред. образования с рус. |
|||||
географической |
слова. |
|
|
|
|
яз. обучения / А. Н. Витченко |
||
оболочки |
|
|
|
|
|
[и др.]. – Минск : Адукацыя і |
||
|
Ответ: заповедник |
|
|
|
выхаванне, 2016. – § 22 |
|
||
География |
В5. Приморское государство, морская граница |
Германия – приморское государство, |
Науменко, Н. В. География |
|||||
материков и |
которого проходит на севере, а южная – по |
морская граница которого проходит на |
материков и стран : учеб. |
|||||
стран. |
предгорьям самой мощной и молодой горной |
севере, а южная – по предгорьям самой |
пособие для 9-го кл. |
|||||
|
системы Европы. По мощности солнечной |
мощной и молодой горной системы Европы. |
учреждений общ. сред. |
|||||
Комплексная |
энергетики превосходит все страны мира, |
По мощности солнечной энергетики |
образования с рус. яз. |
|||||
географическая |
входит в число ведущих производителей |
превосходит все страны мира, входит в число |
обучения / Н. В. Науменко, |
|||||
характеристика |
электроэнергии на ветровых электростанциях. |
ведущих производителей электроэнергии на |
Н. Л. Стреха ; |
под |
ред. |
|||
Германии |
Столица данного государства – … . |
ветровых электростанциях. Столица данного |
Н. В. Науменко. – 2-е изд., |
|||||
|
В бланк ответов запишите столицу государства. |
государства – Берлин |
перераб. – Минск : Нар. |
|||||
|
Например: Минск. |
|
|
|
асвета, 2011. – § 14 |
|
||
|
Ответ: Берлин |
|
|
|
|
|
|
РТ–2017/2018 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
25 |

Раздел учебной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы. |
|
Содержание задания. |
Комментарий |
Учебное издание |
|
||||
Элемент |
|
Ответ |
|
||||||
|
|
|
|
||||||
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География |
|
В6. Установите соответствие: |
Найдите в атласе указанные в задании |
География материков |
и |
||||
материков и |
|
Экономический и |
|
|
Государство |
|
экономические и политические центры: |
стран. Атлас : учеб. пособие |
|
стран. |
|
политический центр |
|
|
|
А) Филадельфия – на побережье |
для 8–9-х кл. общеобразоват. |
||
|
|
|
|
|
|||||
|
|
А) Филадельфия |
|
1) |
Грузия |
|
Атлантического океана в США (4). |
учреждений с рус. яз. |
|
Географическая |
|
Б) Батуми |
|
2) |
Канада |
|
Б) Батуми – на восточном побережье |
обучения / под общ. |
ред. |
номенклатура |
|
В) Мумбаи |
|
3) |
Италия |
|
Черного моря в Грузии (1). |
П. С. Лопуха. – РУП |
|
|
|
Г) Неаполь |
|
4) |
США |
|
В) Мумбаи – на западном побережье |
«Белкартография», 2008. – |
|
|
|
|
|
5) |
Индия |
|
полуострова Индостан в Индии (5). |
С. 49, 62, 78, 80 |
|
|
|
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, |
Г) Неаполь – на западном побережье |
|
|
||||
|
|
соблюдая алфавитную |
последовательность букв |
Апеннинского полуострова в Италии (3) |
|
|
|||
|
|
левого столбца. Помните, что не все данные |
|
|
|
||||
|
|
правого столбца могут быть использованы для |
|
|
|
||||
|
|
ответа. Например: А2Б1В4Г5. |
|
|
|
||||
|
|
Ответ: А4Б1В5Г3 |
|
|
|
|
|
|
РТ–2017/2018 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
26 |

Раздел учебной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы. |
|
Содержание задания. |
|
Комментарий |
|
|
Учебное издание |
|
|
|||||
Элемент |
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География |
|
В7. Установите соответствие: |
Среди |
отмеченных |
на |
карте |
География |
материков |
и |
|||||
материков и |
|
Характеристика государства |
|
государств федерациями являются: Канада, |
стран : учеб. пособие для 8- |
|||||||||
стран. |
|
А) унитарная республика, на территории |
|
США, Аргентина, Австралийский Союз, |
го кл. учреждений общ. сред. |
|||||||||
|
|
которой расположена крупнейшая ГЭС мира |
|
унитарным – Китай. |
|
|
|
образования с рус. яз. |
||||||
Мировое |
|
Б) федеративная республика, одна из ведущих |
|
А) Унитарная |
республика, |
на |
обучения / Е. А. Зыль |
|
|
|||||
хозяйство. |
|
стран по объемам производства калийных |
|
территории |
которой |
|
расположена |
[и др.] ; |
под |
|
ред. |
|||
Комплексная |
|
удобрений |
|
|
крупнейшая ГЭС мира, – Китай (4). |
|
П. С. Лопуха. – 2-е изд., |
|||||||
географическая |
|
В) федеративная республика, одна из ведущих |
|
Б) Федеративная республика, одна из |
перераб. – Минск : Народная |
|||||||||
характеристика |
|
стран по объемам производства стали |
|
ведущих стран по объемам производства |
асвета, 2014. – § 36, 60–61; |
|||||||||
стран |
|
Г) федеративное государство, входящее в число |
|
калийных удобрений – Канада (1). |
|
Науменко, Н. В. География |
||||||||
|
|
стран-лидеров по объемам добычи бокситов |
|
В) Федеративная республика, одна из |
материков и стран : учеб. |
|||||||||
|
|
|
Государство |
|
ведущих стран по объемам производства |
пособие для |
9-го |
|
кл. |
|||||
|
|
|
|
|
стали – США (2). |
|
|
|
учреждений |
общ. |
сред. |
|||
|
|
|
|
|
Г) Федеративное |
|
государство, |
|||||||
|
|
|
|
|
|
образования |
с |
рус. |
|
яз. |
||||
|
|
|
|
|
входящее в число стран-лидеров по объемам |
|
||||||||
|
|
|
|
|
обучения / Н. В. Науменко, |
|||||||||
|
|
|
|
|
добычи бокситов – Австралийский Союз (5). |
|||||||||
|
|
|
|
|
Н. Л. Стреха ; |
под |
|
ред. |
||||||
|
|
|
|
|
Характеристика |
Аргентины (3) в |
|
|||||||
|
|
|
|
|
Н. В. Науменко. – 2-е |
|
изд., |
|||||||
|
|
|
|
|
задании отсутствует |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
перераб. – Минск : Нар. |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
асвета, 2011. – § 18; |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
А |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География. Мировое |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
хозяйство |
и |
глобальные |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
проблемы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
человечества : учеб. пособие |
||||
|
|
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
для 11-го |
кл. |
учреждений |
|||||
|
|
соблюдая алфавитную последовательность букв. |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
общ. сред. образования с рус. |
|||||||
|
|
Помните, что |
не все данные, отмеченные на |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
яз. обучения / А. Н. Витченко |
|||||||
|
|
карте, могут |
быть использованы для ответа. |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
[и др.]. – Минск : Адукацыя і |
|||||||
|
|
Например: А2Б1В4Г5. |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
выхаванне, 2016. – § 9–10, 12 |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
Ответ: А4Б1В2Г5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РТ–2017/2018 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
27 |

Раздел учебной |
|
|
|
|
программы. |
Содержание задания. |
Комментарий |
Учебное издание |
|
Элемент |
Ответ |
|||
|
|
|||
содержания |
|
|
|
|
География |
В8. Приток Немана – реку Щару с притоком |
Приток Немана – реку Щару с |
Брилевский, М. Н. География |
|
Беларуси. |
Припяти – рекой Ясельдой соединяет … канал. |
притоком Припяти – рекой Ясельдой |
Беларуси : учеб. пособие для |
|
|
Дополните предложение и запишите в бланк |
соединяет Огинский канал (см. карту атласа) |
10-го кл. учреждений общ. |
|
Поверхностные |
ответов название канала. |
|
сред. образования |
|
воды. Реки и |
|
|
с рус. яз. обучения / |
|
каналы |
Ответ: Огинский |
|
М. Н. Брилевский, |
|
|
|
|
Г. С. Смоляков. – 3-е изд., |
|
|
|
|
перераб. – Минск : Нар. |
|
|
|
|
асвета, 2012. – § 15; |
|
|
|
|
География Беларуси. Атлас : |
|
|
|
|
учеб. пособие для 10-го кл. |
|
|
|
|
учреждений общ. сред. |
|
|
|
|
образования с рус. яз. |
|
|
|
|
обучения. – РУП |
|
|
|
|
«Белкартография», 2016. – |
|
|
|
|
С. 6–7 |
РТ–2017/2018 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
28 |

Раздел учебной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы. |
|
Содержание задания. |
|
Комментарий |
|
|
Учебное издание |
|
|||||||||
Элемент |
|
|
Ответ |
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География |
|
В9. Установите соответствие: |
|
Рассмотрите |
на |
физической карте |
Брилевский, М. Н. География |
||||||||||
Беларуси. |
|
Географический |
|
Физико-географическая |
|
|
расположение |
указанных |
в |
задании |
Беларуси : учеб. пособие для |
||||||
|
|
|
объект |
|
|
провинция |
|
|
географических объектов и сопоставьте их |
10-го кл. учреждений общ. |
|||||||
Физико- |
|
А) Новогрудская |
|
1) |
Поозерская |
|
|
местоположение в пределах физико- |
сред. образования |
|
|||||||
географическое |
|
возвышенность |
|
2) |
Полесская |
|
|
географических провинций: |
|
|
с рус. яз. обучения / |
|
|||||
районирование. |
|
Б) Любанское |
|
3) |
Предполесская |
|
|
А) Новогрудская |
возвышенность – |
М. Н. Брилевский, |
|
||||||
Провинции |
|
водохранилище |
|
4) |
Западно-Белорусская |
|
|
Западно-Белорусская провинция (4). |
|
Г. С. Смоляков. – 3-е изд., |
|||||||
|
|
|
В) озеро Освейское |
|
5) |
Восточно-Белорусская |
|
|
Б) Любанское |
водохранилище – |
перераб. – Минск : Нар. |
|
|||||
|
|
|
Г) Речицкое |
|
|
|
|
|
Предполесская провинция (3). |
|
|
асвета, 2012. – § 28–32; |
|
||||
|
|
|
месторождение |
|
|
|
|
|
В) Озеро |
|
Освейское – Поозерская |
География Беларуси. Атлас : |
|||||
|
|
|
нефти |
|
|
|
|
|
провинция (1). |
|
|
|
|
|
учеб. пособие для 10-го кл. |
||
|
|
|
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, |
|
Г) Речицкое |
месторождение |
нефти – |
учреждений |
общ. |
сред. |
|||||||
|
|
|
соблюдая алфавитную |
последовательность букв |
|
Полесская провинция (2) |
|
|
|
образования с рус. яз. |
|||||||
|
|
|
левого столбца. Помните, что не все данные |
|
|
|
|
|
|
|
обучения. – РУП |
|
|||||
|
|
|
правого столбца могут быть использованы для |
|
|
|
|
|
|
|
«Белкартография», 2016. – |
||||||
|
|
|
ответа. Например: А2Б1В4Г5 |
|
|
|
|
|
|
|
С. 6–7, 24 |
|
|
||||
|
|
|
Ответ: А4Б3В1Г2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РТ–2017/2018 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
29 |

Раздел учебной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы. |
|
Содержание задания. |
|
|
|
Комментарий |
|
|
|
Учебное издание |
|
||||||
Элемент |
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География |
В10. Установите соответствие: |
|
А) На |
предприятиях |
Витебской |
Брилевский, М. Н. География |
|||||||||||
Беларуси. |
|
Характеристика области |
|
области (1) |
ведется |
нефтепереработка, |
Беларуси : учеб. пособие для |
||||||||||
|
А) на |
предприятиях |
области |
ведется |
производство |
стекловолокна |
и |
льняных |
10-го кл. учреждений общ. |
||||||||
Административ- |
нефтепереработка, |
производство стекловолокна |
тканей. |
|
|
|
|
|
|
|
сред. образования |
|
|||||
ные области |
и льняных тканей |
|
|
|
|
Б) В Брестской области (5) находится |
с рус. яз. обучения / |
|
|||||||||
|
Б) находится город, который является крупным |
город Барановичи, который является |
М. Н. Брилевский, |
|
|||||||||||||
|
железнодорожным |
узлом (6 |
направлений) и |
крупным железнодорожным |
|
|
|
|
Г. С. Смоляков. – 3-е изд., |
||||||||
|
центром |
по производству |
|
хлопчатобумажных |
узлом (6 направлений) |
и |
центром |
по |
перераб. – Минск : Нар. |
|
|||||||
|
тканей |
|
|
|
|
|
производству хлопчатобумажных тканей. |
|
асвета, 2012. – § 58-59, 60, 62 |
||||||||
|
В) в областном центре, расположенном на берегу |
В) В |
г. Могилеве (4) – |
областном |
География Беларуси. Атлас : |
||||||||||||
|
Днепра, работает самое крупное предприятие по |
центре, |
расположенном |
на |
берегу |
Днепра, |
|||||||||||
|
учеб. пособие для 10-го кл. |
||||||||||||||||
|
производству полиэфирных волокон и нитей |
работает |
самое крупное |
предприятие |
по |
||||||||||||
|
учреждений |
общ. |
сред. |
||||||||||||||
|
Г) в городе, расположенном |
на реке |
Припять, |
производству полиэфирных волокон и нитей. |
|||||||||||||
|
образования |
с рус. |
яз. |
||||||||||||||
|
работает нефтеперерабатывающий завод |
Г) В Гомельской области (6), в городе |
|||||||||||||||
|
обучения. – РУП |
|
|||||||||||||||
|
|
|
Область |
|
|
|
Мозыре, |
расположенном |
на реке |
Припять, |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
«Белкартография», 2016. – |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
работает нефтеперерабатывающий завод |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
С. 4–5 |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв левого столбца. Помните, что не все данные, отмеченные на карте, могут быть использованы для ответа. Например: А2Б1В4Г5
Ответ: А1Б5В4Г6
РТ–2017/2018 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
30 |