ЦТ география 16-17 3 этап

Раздел

программы

вступительных

Содержание задания.

Комментарий

Учебное издание

испытаний.

Ответ

Элемент

содержания

Природа Земли.

В4. В

результате

использования

земель

Процесс

снижения

или

потеря

География. Мировое

Геоэкологические

человечеством отмечается снижение или потеря

биологической

и

экономической

хозяйство и

глобальные

проблемы

их

биологической

и

экономической

продуктивности

используемых

проблемы

географической

продуктивности. Этот процесс связан с

человечеством

земель,

связанный

с

человечества : учеб. пособие

оболочки.

ухудшением

физических,

химических,

ухудшением

физических,

химических,

для 11-го кл. учреждений

биологических и агрономических свойств почв,

биологических

и агрономических

свойств

общ. сред. образования с рус.

Геоэкологические

ветровой и водной эрозией и может привести к

почв, ветровой и водной эрозией, который

яз. обучения / А. Н. Витченко

проблемы

опустыниванию или обезлесению. Это …

может привести к опустыниванию или

[и др.]. – Минск : Адукацыя і

биосферы

земель.

обезлесению – это деградация земель

выхаванне, 2016. – § 21

Дополните предложение и запишите ответ в

виде слова.

Ответ: ДЕГРАДАЦИЯ

География

В5. Государство в Евразии, имеющее морскую

Польша – государство в Евразии,

Науменко, Н. В. География

материков и

границу на

севере,

протяженностью

почти

имеющее морскую границу на севере

материков и стран : учеб.

стран.

500 км. Свыше 90 % его территории – равнины,

протяженностью почти 500 км. Свыше 90 %

пособие для 9-го кл.

и

только

южную

окраину

занимают

его территории – равнины и только южную

учреждений общ. сред.

Комплексная

средневысотные горы. Лидирует в регионе по

окраину занимают средневысотные горы.

образования с рус. яз.

географическая

выплавке серебра и уступает по уровню

Лидирует в регионе по выплавке серебра и

обучения / Н. В. Науменко,

характеристика

урбанизации большинству стран региона.

уступает

по

уровню

урбанизации

Н. Л. Стреха ;

под

ред.

Польши

Столица данного государства – … .

большинству стран региона. Столица

Н. В. Науменко. – 2-е изд.,

Запишите столицу государства. Например:

данного государства – Варшава

перераб. – Минск : Нар.

Минск.

асвета, 2011. – § 22

Ответ: ВАРШАВА

РТ–2016/2017 гг. Этап III. Вариант 1

Тематическое консультирование по географии

31

Раздел

программы

вступительных

Содержание задания.

Комментарий

Учебное издание

испытаний.

Ответ

Элемент

содержания

Население и его

В6. Установите соответствие:

Рассмотрите

в

атласе политическую

География материков

и

хозяйственная

Остров(-а)

Государство

карту мира.

стран. Атлас : учеб. пособие

деятельность.

А) Ньюфаундленд

1)

США

А) Остров

Ньюфаундленд –

для 8–9-х кл. общеобразоват.

География

Б) Хоккайдо

2)

Франция

территория Канады (4).

учреждений с рус. яз.

Мирового

В) Алеутские

3)

Япония

Б) Остров

Хоккайдо –

территория

обучения / под общ.

ред.

хозяйства.

Г) Балеарские

4)

Канада

Японии (3).

П. С. Лопуха. – РУП

Социально-

5)

Испания

В) Алеутские

острова –

территория

«Белкартография», 2008. –

экономические и

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр,

США (1).

С. 14–15

глобальные

соблюдая алфавитную

последовательность букв

Г) Балеарские

острова –

территория

проблемы.

левого столбца. Помните, что не все данные

Испании (5)

правого столбца могут быть при этом

Современная

использованы. Например: А2Б1В4Г5.

политическая

карта мира

Ответ: А4Б3В1Г5

РТ–2016/2017 гг. Этап III. Вариант 1

Тематическое консультирование по географии

32

Раздел

программы

вступительных

Содержание задания.

Комментарий

Учебное издание

испытаний.

Ответ

Элемент

содержания

География

В7. Установите соответствие:

Среди

отмеченных

государств

География

материков

и

материков и

Характеристика государства

федеративными являются: США, Бразилия,

стран : учеб. пособие для 8-

стран.

А) федеративное государство с самой высокой

Австралийский Союз, унитарными – Египет

го кл. учреждений общ. сред.

обеспеченностью пашней на душу населения

и Китай.

образования с рус. яз.

Мировое

Б) унитарная республика с наибольшими в мире

А) Федеративное государство с самой

обучения / Е. А. Зыль

[и

хозяйство.

объемами производства рафинированного цинка

высокой обеспеченностью пашней на душу

др.] ; под ред. П. С. Лопуха. –

Комплексная

В) федеративная республика, мировой лидер по

населения – Австралийский Союз (5).

2-е изд., перераб. – Минск :

географическая

поголовью крупного рогатого скота

Б) Унитарная

республика

с

Народная

асвета,

2014. –

характеристика

Г) федеративная

республика,

ведущая

наибольшими в мире объемами производства

§ 39, 52, 60;

стран

газодобывающая страна мира

рафинированного цинка – Китай (4).

Науменко, Н. В. География

Государство

В) Федеративная

республика,

материков

и

стран : учеб.

мировой лидер

по

поголовью крупного

пособие для

9-го

кл.

рогатого скота – Бразилия (2).

учреждений

общ.

сред.

Г) Федеративная республика, ведущая

образования

с

рус.

яз.

газодобывающая страна мира – США (1).

обучения / Н. В. Науменко,

Характеристика Египта (3) в задании

Н. Л. Стреха ;

под

ред.

отсутствует

Н. В. Науменко. – 2-е изд.,

перераб. – Минск : Нар.

асвета, 2011. – § 18

РТ–2016/2017 гг. Этап III. Вариант 1

Тематическое консультирование по географии

33

Раздел

программы

вступительных

Содержание задания.

Комментарий

Учебное издание

испытаний.

Ответ

Элемент

содержания

География

В8. Отмеченный

на карте Беларуси канал

Отмеченный на

карте Беларуси

Брилевский, М. Н. География

Беларуси.

соединяет реку

Пину (приток Припяти) и

Днепровско-Бугский канал соединяет реку

Беларуси : учеб. пособие для

реку … (приток Западного Буга).

Пину (приток Припяти)

и реку Мухавец

10-го кл. учреждений общ.

Поверхностные

(приток Западного Буга)

сред. образования с рус. яз.

воды. Реки и

обучения / М. Н. Брилевский,

каналы

Г. С. Смоляков. – 3-е изд.,

перераб. – Минск : Нар.

асвета, 2012. – § 15;

География Беларуси. Атлас :

учеб. пособие для 10-го кл.

учреждений общ. сред.

образования с рус. яз.

обучения. – РУП

«Белкартография», 2009. –

С. 6–7

РТ–2016/2017 гг. Этап III. Вариант 1

Тематическое консультирование по географии

34

Раздел

программы

вступительных

Содержание задания.

Комментарий

Учебное издание

испытаний.

Ответ

Элемент

содержания

География

В9. Установите соответствие между названием

А) Рубероид производят в городе

Брилевский, М. Н. География

Беларуси.

продукции и центром ее производства (Жлобин,

Осиповичи (3).

Беларуси : учеб. пособие для

Полоцк, Слоним, Осиповичи), отмеченным на

Б) Стекловолокно производят в городе

10-го кл. учреждений общ.

Промышленность

карте цифрой:

Полоцке (1).

сред. образования с рус. яз.

А) рубероид;

В) Искусственный мех производят в

обучения / М. Н. Брилевский,

Б) стекловолокно;

городе Жлобине (4).

Г. С. Смоляков. – 3-е изд.,

В) искусственный мех;

Г) Шерстяную и полушерстяную

перераб. – Минск : Нар.

Г) шерстяная и полушерстяная пряжа.

пряжу производят в городе Слониме (2)

асвета, 2012. – § 45, 47–48

РТ–2016/2017 гг. Этап III. Вариант 1

Тематическое консультирование по географии

35

Раздел

программы

вступительных

Содержание задания.

Комментарий

Учебное издание

испытаний.

Ответ

Элемент

содержания

География

В10. Установите соответствие:

А) Город Кобрин – районный центр

География Беларуси. Атлас :

Беларуси.

Город

Административная

Брестской области (3).

учеб. пособие для 10-го кл.

область

Б) Город Быхов – районный центр

учреждений

общ.

сред.

Административные

А) Кобрин

1) Минская

Могилевской области (6).

образования

с рус.

яз.

области

Б) Быхов

2) Витебская

В) Город Вилейка – районный центр

обучения. – РУП

В) Вилейка

3) Брестская

Минской области (1).

«Белкартография», 2009. –

Г) Новогрудок

4) Гомельская

Г) Город Новогрудок – районный

С. 4–5

5) Гродненская

центр Гродненской области (5).

6) Могилевская

Города, расположенные в Гомельской

Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр,

и Витебской областях, в задании

соблюдая алфавитную последовательность букв

отсутствуют

левого столбца. Помните, что не все данные

правого столбца могут быть при этом

использованы. Например: А2Б1В4Г5.

Ответ: А3Б6В1Г5

РТ–2016/2017 гг. Этап III. Вариант 1

Тематическое консультирование по географии

36

Раздел

программы

вступительных

Содержание задания.

Комментарий

Учебное издание

испытаний.

Ответ

Элемент

содержания

Изображение

В11. Продолжением меридиана

130 ° в. д. в

Меридиан –

условная

кратчайшая

Галай, И. П. Начальный курс

поверхности

Западном

полушарии

является

линия,

соединяющая

Северный

и Южный

географии : учеб.

пособие

Земли на

плане

меридиан …° з. д.

полюсы. Отсчет меридианов принято вести

для 6-го кл. общеобразоват.

местности,

Ответ запишите цифрами. Единицы измерения не

от начального (нулевого, или Гринвичского)

учреждений

с

рус. яз.

глобусе и карте.

указывайте. Например: 15.

меридиана,

который

проходит

через

обучения / И. П. Галай,

Гринвичскую обсерваторию

в

пригороде

Б. Н. Крайко, Е. И. Галай. –

Глобус

и

Ответ: 50

Лондона. Значение меридианов

изменяется

3-е изд., перераб. – Минск :

географическая

от 0 ° до 180 °.

Нар. асвета, 2010.– § 8;

карта

Меридиан 130 ° в. д. продолжается в

Кольмакова, Е. Г. География.

другом

полушарии,

замыкая

окружность.

Физическая география : учеб.

Найти

продолжение меридиана можно по

пособие для

6-го

кл.

глобусу либо используя формулу:

учреждений

сред.

долгота искомого меридиана =

образования

с

рус.

яз.

= 180 ° – долгота

известного

обучения / Е. Г. Кольмакова,

меридиана.

В. В. Пикулик ; под

ред.

У

искомого

меридиана

будет

Е. Г. Кольмаковой. – Минск :

противоположное значение

долготы.

Если

Народная асвета, 2016. – § 4

известный

меридиан

имеет

восточную

долготу, то являющийся его продолжением

меридиан в другом полушарии – западную.

Долгота искомого меридиана равна:

180 ° – 130 ° = 50° (з. д.)

РТ–2016/2017 гг. Этап III. Вариант 1

Тематическое консультирование по географии

37

Раздел

программы

вступительных

Содержание задания.

Комментарий

Учебное издание

испытаний.

Ответ

Элемент

содержания

Население и его

В12. На территории государства площадью

Плотность

населения

–

отношение

Андриевская, З. Я.

хозяйственная

912 тыс. км2 проживает 30,7 млн. человек. Чему

количества

населения

к

площади

Начальный курс географии :

деятельность.

равна средняя плотность населения страны?

соответствующей

территории.

Выражается

учеб. пособие для 7-го кл.

География

Ответ округлите до целого числа и запишите

средним

количеством

жителей

на

общеобразоват.

учреждений

мирового

цифрами. Единицы измерения не указывайте.

1 км2 (чел./км2).

с рус. яз. обучения /

хозяйства.

Например: 15.

30 700 000 чел. : 912 000 км2 =

З. Я. Андриевская,

Социально-

33,6 чел./ км2 (округленно 34)

И. П. Галай. – 3-е

изд.,

экономические

Ответ: 34

Деление

производится

до

одного

перераб. –

Минск : Изд.

глобальные

знака после запятой, а полученный результат

центр БГУ, 2011. – § 15

проблемы.

округляется

по правилам математического

округления

Размещение,

плотность

населения,

расселение

РТ–2016/2017 гг. Этап III. Вариант 1

Тематическое консультирование по географии

38