
ЦТ география 1 этап 1 вартант 2017
.pdf
Раздел |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
Содержание задания. |
|
|
Комментарий |
|
|
Учебное издание |
|
|||||
испытаний. |
|
Ответ |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Элемент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Географическая |
В4. Замкнутое со всех или почти всех сторон |
Впадина – замкнутое со всех |
или |
Галай, И. П. Начальный курс |
|||||||||
оболочка. |
|
понижение суши, расположенное ниже уровня |
почти всех сторон понижение суши, |
географии : учеб. пособие для |
|||||||||
Природные |
|
моря, – это … . |
|
|
расположенное ниже уровня моря |
|
6-го |
кл. |
общеобразоват. |
||||
условия земной |
Дополните предложение и запишите ответ в виде |
|
|
|
|
учреждений с рус. яз. |
|||||||
поверхности. |
слова. |
|
|
|
|
|
|
обучения / И. П. Галай, |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б. Н. Крайко, Е. И. Галай. – 3- |
||||
Литосфера |
и |
Ответ: ВПАДИНА |
|
|
|
|
|
|
е изд., перераб. – Минск : Нар. |
||||
рельеф |
Земли. |
|
|
|
|
|
|
|
асвета, 2010. – § 19 |
|
|||
Основные |
формы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рельефа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География |
|
В5. Монархия, входящая в число |
мировых |
Япония – |
государство |
с |
Науменко, Н. В. |
География |
|||||
материков и |
лидеров по объему валового внутреннего |
монархической формой правления, входящее |
материков и стран : учеб. |
||||||||||
стран. |
|
продукта (ВВП). В обрабатывающей |
|
в число мировых лидеров по объему |
пособие |
для |
9-го |
кл. |
|||||
|
|
промышленности |
снижается |
доля |
валового |
внутреннего |
продукта (ВВП). |
учреждений |
|
общ. |
сред. |
||
Комплексная |
материалоемких производств. По размерам |
В обрабатывающей |
промышленности |
образования с рус. яз. |
|||||||||
географическая |
выплавки стали уступает только одному |
снижается |
доля |
материалоемких |
обучения / Н. В. Науменко, |
||||||||
характеристика |
государству в мире. Столица данной монархии – |
производств. По размерам выплавки стали |
Н. Л. Стреха ; |
под |
ред. |
||||||||
Японии |
|
… . |
|
|
уступает только одному государству в мире. |
Н. В. Науменко. – 2-е изд., |
|||||||
|
|
Запишите столицу государства. Например: |
Столица данной монархии – Токио |
|
перераб. – |
Минск : |
Нар. |
||||||
|
|
Минск. |
|
|
|
|
|
|
асвета, 2011. – § 17 |
|
|||
|
|
Ответ: ТОКИО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РТ–2016/2017 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
31 |

Раздел |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
|
Содержание задания. |
|
Комментарий |
|
|
|
Учебное издание |
|||||
испытаний. |
|
|
Ответ |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Элемент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Население и его |
|
В6. Установите соответствие: |
А) Каунас – |
экономический |
и |
География материков и стран. |
|||||||
хозяйственная |
|
Экономический и |
|
|
Регион |
|
политический |
центр |
Литвы – |
3) Восточная |
Атлас : учеб. пособие для |
||
деятельность. |
|
политический центр |
|
|
|
Европа. |
|
|
|
|
|
8–9-х кл. общеобразоват. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
А) Каунас |
|
1) |
Южная Азия |
|
Б) Генуя – |
экономический |
и |
учреждений с рус. яз. |
|||
Географическая |
|
Б) Генуя |
|
2) |
Южная Европа |
|
политический |
центр |
Италии – |
2) Южная |
обучения / под общ. ред. |
||
номенклатура |
|
В) Бостон |
|
3) |
Восточная Европа |
|
Европа. |
|
|
|
|
|
П. С. Лопуха. – РУП |
|
|
Г) Сухуми |
|
4) |
Юго-Западная Азия |
|
В) Бостон – |
экономический |
и |
«Белкартография», 2008. – |
|||
|
|
|
|
5) |
Северная Америка |
|
политический |
центр |
США – |
5) Северная |
С. 49, 65, 66, 78 |
||
|
|
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, |
Америка. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
соблюдая алфавитную |
последовательность букв |
Г) Сухуми – |
экономический |
и |
|
||||||
|
|
левого столбца. Помните, что не все данные |
политический |
центр |
Грузии – |
4) Юго- |
|
||||||
|
|
правого столбца могут быть при этом |
Западная Азия |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
использованы. Например: А2Б1В4Г5. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Ответ: А3Б2В5Г4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РТ–2016/2017 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
32 |

Раздел |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
|
|
Содержание задания. |
|
|
Комментарий |
|
|
|
Учебное издание |
|
||||||||||
испытаний. |
|
|
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Элемент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География |
|
В7. Установите соответствие: |
|
|
А) Среди указанных государств три |
Программа |
|
вступительных |
|||||||||||||
материков и |
|
Характеристика государства |
Государство |
|
федерации |
(Россия, |
Испания, |
Германия), |
испытаний |
|
по |
учебному |
|||||||||
стран. |
|
|
|
|
|
|
|
одна из |
которых – |
1) Россия |
– |
входит |
в |
предмету |
«География» |
для |
|||||
А) федеративная республика, |
1) Россия |
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
тройку |
главных |
нефтедобывающих стран |
лиц, имеющих общее среднее |
|||||||||||||||
|
|
одна |
из |
главных |
2) Испания |
|
|||||||||||||||
Мировое |
|
|
мира. |
|
|
|
|
|
|
|
|
образование, |
для |
получения |
|||||||
|
нефтедобывающих стран |
3) Япония |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
хозяйство. |
|
|
Б) Унитарная монархия, |
одна |
из |
высшего образования, и (или) |
|||||||||||||||
|
Б) унитарная монархия, одна |
4) Германия |
|
||||||||||||||||||
Комплексная |
|
|
ведущих стран по тоннажу спускаемых на |
среднего |
|
специального |
|||||||||||||||
|
из ведущих |
стран |
по |
5) Китай |
|
|
|||||||||||||||
географическая |
|
|
воду морских судов – 3) Япония. |
|
|
|
образования, 2016 год; |
|
|||||||||||||
|
тоннажу спускаемых на воду |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
характеристика |
|
|
|
В) Унитарная |
республика, |
одна |
из |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
морских судов |
|
|
|
|
Науменко, Н. В. |
География |
||||||||||||||
стран |
|
|
|
|
|
крупнейших |
стран |
по |
размерам |
валового |
|||||||||||
|
В) унитарная |
республика, |
|
|
материков |
и |
стран : учеб. |
||||||||||||||
|
|
|
|
сбора кукурузы – 5) Китай. |
|
|
|
||||||||||||||
|
|
одна из крупнейших стран по |
|
|
|
|
|
пособие |
для |
9-го |
кл. |
||||||||||
|
|
|
|
Г) Государство |
с |
наибольшей |
|||||||||||||||
|
|
размерам |
валового |
сбора |
|
|
учреждений |
общ. |
сред. |
||||||||||||
|
|
|
|
численностью |
населения в |
|
Европе – |
||||||||||||||
|
|
кукурузы |
|
|
|
|
|
|
образования |
с |
рус. |
яз. |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
4) Германия. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
Г) государство с наибольшей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения / Н. В. Науменко, |
|||||||||
|
|
|
|
Характеристика |
Испании |
в задании |
|||||||||||||||
|
|
численностью |
населения в |
|
|
Н. Л. Стреха ; |
|
под |
ред. |
||||||||||||
|
|
|
|
отсутствует |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
Европе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н. В. Науменко. – 2-е изд., |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
перераб. – |
|
Минск : |
Нар. |
||||||
|
|
соблюдая |
алфавитную |
последовательность букв |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
асвета, 2011. – § 14, 17–18, 30 |
|||||||
|
|
левого столбца. Помните, что не все данные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
правого столбца могут быть при этом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
использованы. Например: А2Б1В4Г5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
Ответ: А1Б3В5Г4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РТ–2016/2017 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
33 |

Раздел |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
|
|
Содержание задания. |
Комментарий |
Учебное издание |
|
|||||
испытаний. |
|
|
|
Ответ |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Элемент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География |
|
|
В8. К |
девонским отложениям на северо- |
К девонским отложениям на северо- |
Брилевский, М. Н. География |
|||||
Беларуси. |
|
|
востоке |
Беларуси |
приурочено … |
востоке Беларуси приурочено Рубовское |
Беларуси : учеб. пособие для |
||||
|
|
|
месторождение доломитов. |
|
|
месторождение доломитов |
10-го кл. учреждений общ. |
||||
Природные |
|
|
Дополните предложение и запишите в бланк |
|
сред. образования |
с рус. яз. |
|||||
условия |
и |
|
ответов название месторождения. |
|
обучения / М. Н. Брилевский, |
||||||
ресурсы. |
|
|
|
|
|
|
|
Г. С. Смоляков. – 3-е изд., |
|||
Полезные |
|
|
Ответ: РУБОВСКОЕ |
|
|
|
перераб. – Минск : Нар. |
|
|||
ископаемые |
|
|
|
|
|
|
|
асвета, 2012. – § 10 |
|
|
|
География |
|
|
В9. Запишите название озера, показанного на |
На карте внутри круга показано |
Брилевский, М. Н. География |
||||||
Беларуси. |
|
|
карте внутри круга. |
|
|
Освейское озеро (см. карту атласа) |
Беларуси : учеб. пособие для |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
10-го кл. учреждений общ. |
|||
Природные |
|
|
|
|
|
|
|
сред. образования |
с рус. |
яз. |
|
условия |
и |
|
|
|
|
|
|
обучения / |
М. Н. Брилевский, |
||
ресурсы. Озера |
и |
|
|
|
|
|
|
Г. С. Смоляков. – 3-е изд., |
|||
водохранилища, |
|
|
|
|
|
|
|
перераб. – Минск : Нар. |
|
||
их размещение |
|
|
|
|
|
|
|
асвета, 2012. – § 16; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География Беларуси. Атлас : |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
учеб. пособие для 10-го кл. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
учреждений |
общ. |
сред. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
образования с рус. яз. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
обучения. – РУП |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Белкартография», 2009. – |
|||
|
|
|
В бланк ответов запишите название озера. |
|
|||||||
|
|
|
|
С. 16, 62 |
|
|
|
||||
|
|
|
Например: Ричи. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Ответ: ОСВЕЙСКОЕ |
|
|
|
|
|
|
|
РТ–2016/2017 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
34 |

Раздел |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
|
Содержание задания. |
|
|
|
|
Комментарий |
|
|
Учебное издание |
|
||||
испытаний. |
|
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Элемент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
География |
|
В10. Установите соответствие: |
|
|
|
А) На |
реке |
Днепр |
расположен |
Брилевский, М. Н. География |
|||||
Беларуси. |
|
Характеристика города |
Город |
|
|
г. Жлобин (1), |
в |
котором |
работает |
Беларуси : учеб. пособие для |
|||||
|
|
|
|
|
|
металлургический завод. |
|
|
|
10-го кл. |
учреждений |
общ. |
|||
|
|
А) расположен на реке Днепр, |
1) Жлобин |
|
|
|
|
||||||||
Административные |
|
|
Б) Крупный центр науки и культуры, |
сред. образования |
с рус. яз. |
||||||||||
|
промышленный комплекс города |
2) Витебск |
|
||||||||||||
области. |
|
|
центр по производству азотных удобрений – |
обучения / |
М. Н. Брилевский, |
||||||||||
|
определяет металлургический |
3) Борисов |
|
||||||||||||
Промышленность |
|
|
г. Гродно (5). |
|
|
|
|
|
Г. С. Смоляков. – |
3-е |
изд., |
||||
|
завод |
4) Речица |
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
В) На |
реке |
Березине |
расположен |
перераб. – Минск : Нар. |
|
|||||||
|
|
Б) крупный центр науки и |
5) Гродно |
|
|
||||||||||
|
|
|
г. Борисов (3) – центр |
по производству |
асвета, 2012. – § 59, 60–61, 63 |
||||||||||
|
|
культуры, центр по производству |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
спичек. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
азотных удобрений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Г) Крупный |
промышленный |
и |
|
|
|
|
||||
|
|
В) расположен на реке Березине, |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
культурный |
центр |
страны, |
в котором |
|
|
|
|
|||
|
|
центр по производству спичек |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
родился и творил художник М. Шагал, – это |
|
|
|
|
||||||
|
|
Г) крупный промышленный и |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
г. Витебск (2). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
культурный центр страны, в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Характеристика г. |
Речицы в задании |
|
|
|
|
|||||
|
|
городе родился и творил художник |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
отсутствует |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
М. Шагал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
соблюдая алфавитную последовательность |
букв |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
левого столбца. Помните, что не все данные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
правого столбца могут быть при этом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
использованы. Например: А2Б1В4Г5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: А1Б5В3Г2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РТ–2016/2017 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
35 |

Раздел |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
Содержание задания. |
|
Комментарий |
|
|
|
Учебное издание |
||
испытаний. |
Ответ |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Элемент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Изображение |
В11. Расстояние между объектами, измеренное |
Масштаб – отношение длины |
линии |
Галай, И. П. Начальный курс |
|||||
поверхности |
на карте с помощью циркуля-измерителя, на |
на чертеже, плане или карте к длине |
географии : учеб. пособие для |
||||||
Земли на плане |
местности равно 1100 м. Определите численный |
соответствующей линии на местности. |
6-го |
кл. |
общеобразоват. |
||||
местности, |
масштаб карты. |
Масштаб бывает численный, именованный и |
учреждений с рус. яз. |
||||||
глобусе и карте. |
|
линейный. |
|
|
|
|
обучения / И. П. Галай, |
||
|
|
Численный масштаб имеет вид дроби, |
Б. Н. Крайко, Е. И. Галай. – 3- |
||||||
Измерение |
|
в числителе которой единица, а в |
е изд., перераб. – Минск : Нар. |
||||||
расстояний на |
|
знаменателе – число, |
указывающее, |
во |
асвета, 2010. – § 5 |
||||
карте и плане. |
|
сколько раз расстояние на карте (чертеже, |
|
|
|
||||
Масштаб и его |
|
плане) меньше, чем на местности. |
|
|
|
|
|
||
виды |
|
На рисунке изображен |
линейный |
|
|
|
|||
|
|
масштаб. На карте данного масштаба 1 см |
|
|
|
||||
|
|
соответствует |
500 м |
на |
местности. |
|
|
|
|
|
В ответ запишите знаменатель масштаба данной |
Численный масштаб имеет вид: 1 : 50 000 |
|
|
|
||||
|
карты. Например: 10000. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 50000
РТ–2016/2017 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
36 |

Раздел |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вступительных |
Содержание задания. |
|
|
Комментарий |
|
|
Учебное издание |
|
|||
испытаний. |
Ответ |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Элемент |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
содержания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Географическая |
В12. Определите температуру |
воздуха на |
В тропосфере температура воздуха с |
Андриевская, З. Я. Начальный |
|||||||
оболочка Земли. |
вершине горы с абсолютной высотой 2490 м, |
высотой снижается в среднем на 0,6 °С на |
курс географии : учеб. |
|
|||||||
Природные |
если у ее подножия, расположенного на высоте |
каждые 100 м. |
|
|
|
пособие |
для |
7-го |
кл. |
||
условия земной |
890 м над уровнем моря, |
температура |
1. Превышение |
вершины |
горы по |
общеобразоват. |
учреждений |
||||
поверхности. |
составляет +5,9 °С. |
|
отношению к ее подножию (относительная |
с рус. яз. обучения / |
|
||||||
|
Ответ округлите до целого числа и запишите |
высота) составляет: |
|
|
|
З. Я. Андриевская, |
|
|
|||
Атмосфера и |
цифрами. Знак плюс (если число положительное) |
2490 м – 890 м = 1600 м |
|
|
И. П. Галай. – 3-е |
|
изд., |
||||
климат Земли. |
или минус (если число отрицательное) пишите в |
2. С |
поднятием |
вверх |
на |
1600 м |
перераб. – Минск : Изд. центр |
||||
Температура |
отдельной клеточке. Единицы измерения не |
температура |
воздуха |
снизится |
на |
9,6 °С |
БГУ, 2011. – § 3 |
|
|
||
воздуха и ее |
указывайте. Например: +15. |
|
(1600 : 100 х 0,6 = 9,6). |
|
|
|
|
|
|
|
|
измерение |
|
|
3. Если у подножия горы на высоте |
|
|
|
|
||||
|
Ответ: –4 |
|
890 м над уровнем моря температура воздуха |
|
|
|
|
||||
|
|
|
составляет +5,9 °С, то на вершине горы с |
|
|
|
|
||||
|
|
|
абсолютной |
высотой |
2490 м она |
равна – |
|
|
|
|
|
|
|
|
3,7 °С (округленно: –4) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(5,9 – 9,6 = –3,7) |
|
|
|
|
|
|
|
РТ–2016/2017 гг. Этап I. Вариант 1 |
Тематическое консультирование по географии |
37 |