- •Учебно-методический комплекс
- •Направление подготовки: 071900.68 «Библиотечно-информационная деятельность»
- •Информационные ресурсы: определение, классификация, развитие
- •Виды информационных ресурсов
- •Поиск документов
- •Профильные ресурсы для пользователей
- •Учреждения занимающиеся библиографированием литературы для детей и юношества
- •Российская национальная библиотека
- •Российская государственная детская библиотека
- •Российская государственная библиотека для молодежи
- •Региональные детские библиотеки
- •Интернет-проекты
- •Файлы с оцифрованным звуком
- •Основные понятия, термины и другие данные, связанные с оцифровкой звука
- •Файлы с заголовком
- •Перечень и области применения наиболее распространенных форматов звуковых файлов без заголовка
- •Файлы с нотной записью
- •Перечень стандартов и форматов звуковых файлов с нотной записью
- •Цифровое видео
- •Технические средства обеспечения
- •Компьютерная анимация
- •Технология Flash-анимации
- •Интерактивные доски прямой проекции ActivBoard
- •Smart Board
- •Кнопки управления на доске, среди которых есть две программируемые, позволяют получить доступ к основным функциям доски, не заходя в меню. В досках Hitachi предусмотрена возможность беспроводного подключения.
- •IQBoard (Великобритания)
- •10. Лабораторный практикум
- •Лабораторная работа №1 Создание мультимедиа презентации
- •Лабораторная работа. 2 Создание интерактивных фильмов в Adobe Flash
- •Лабораторная работа №3 Подключение мультимедийного оборудования
- •Как делать записи
- •Что такое Умное перо?
- •Умное перо и PowerPoint
- •Лабораторная работа. 4 Методика работы с информационными ресурсами
- •С работой над каким видом информации начинались системы мультимедиа?
- •Что такое сенсор?
- •3. технология Microsoft, предназначенная для написания сетевых приложений. Она предоставляет программистам наборы стандартных библиотек, значительно облегчающих процесс кодирования.
- •4. это язык сценариев, предусмотренный в браузере Microsoft Internet Explorer, и наиболее очевидный вариант выбора для программирования Web страниц. Он представляет собой адаптированное для Web подмножество языка VBA.
- •Для просмотра Web-страниц в Интернете используются программы:
- •Браузеры (например, Microsoft Internet Explorer) являются...
- •1. проводить видеоконференции
- •2. участвовать в телеконференциях
- •4. получать электронную почту
- •1. серия компьютерных рисунков
- •2. демонстрация своих знаний перед учителем
- •3. плакаты на листах ватмана о новой технической разработке
- •Задание 36 ( – выберите один вариант ответа)
- •Какое общее свойство имеют интерактивные презентации?
- •1. Самовыполняющаяся презентация
- •2. Обязательно требуется мультимедийный проектор
- •4. Управляются докладчиком
- •5. Обычно демонстрируются на разных выставках
Как видно из примеров, одна и тот же информационный ресурс может определяться по нескольким признакам. Например, БД ВИНИТИ является российской (географический признак), библиографической, тематической, подписной.
Большое значение для пользователя имеет правильный выбор электронного ресурса, который бы максимально полно отвечал его информационным потребностям. В информационном ресурсе необходимо учитывать его поисковые возможности. Единообразия у различных информационных ресурсов в поисковых системах нет. Поэтому нужно научиться грамотно составлять свой информационный запрос и понимать, когда и каким логическим оператором можно воспользоваться.
Учреждения занимающиеся библиографированием литературы для детей и юношества
Российская государственная библиотека — это научный центр в области библиотековедения, библиографоведения и книговедения. Российская государственная библиотека раскрывает свои богатейшие фонды посредством системы каталогов и картотек. Создан и постоянно пополняется электронный каталог со свободным онлайндоступом. Кроме того, РГБ осуществляет подготовку сводных каталогов русской книги, издает фундаментальные научно-вспомогательные библиографические пособия. Сегодня одним из главных механизмов совершенствования библиографического обслуживания в библиотеке является процесс информатизации, обеспечивающий доступ пользователей к мировым информационным ресурсам. На базе компьютерных систем совершается становление качественно новой системы СБО, особенность которой — органичное соединение автоматизированного и традиционного библиографического поиска. Помимо каталогов Отдел СБО располагает картотеками: "Тематическая картотека художественной литературы", "Картотека фантастики", "Картотека некрологов", "Картотека ветеранов трех русских революций и гражданской войны", "Картотека библиографических и справочных баз данных на компакт-дисках (CD-ROM) ". Формируется автоматизированная база данных "Писатели в газетах, журналах и сборниках", пользующаяся большой популярностью у читателей РГБ. Научно-исследовательский отдел библиографии направлен на: создание библиографической продукции (указатели, обзоры, базы данных) национального, научно-вспомогательного, профессионально-производственного, рекомендательного характера; разработка вопросов теории, истории, методологии, организации, технологии и методики библиографии.
Российская национальная библиотека
Российская национальная библиотека известна во всем мире и занимает почетное место в ряду национальных библиотек мира благодаря своей истории, уникальным собраниям рукописных и печатных документов на всех языках мира. Библиотека является активным членом международного профессионального сообщества, участвует в реализации программ ООН, ЮНЕСКО, ИФЛА, Совета Европы, других международных организаций, сотрудничает с организациями в сфере культуры, науки и образования. Один из отделов, отдел библиографии и краеведения — научно-исследовательское структурное подразделение РНБ, осуществляющее научно-библиографическую деятельность по созданию библиографических ресурсов, научно-исследовательскую и научнометодическую деятельность в области библиографии. Направлен на создание: Ретроспективной национальной библиографии, библиографии библиографии, краеведческой библиографии, литературной библиографии, исторической библиографии. При РНБ действует юношеский читальный зал (ЮЧЗ) и он является частью Отдела фондов и обслуживания РНБ. Основная задача зала — оперативное библиотечно-
22
библиографическое и информационное обслуживание старшеклассников, студентов и других категорий читателей. Организация и структура юношеского читального зала РНБ:
• Читальный зал с каталогами и картотеками - 104 места. • Хранилище подсобных фондов (более 53 тыс. экз. по всем отраслям знаний). • Библиографический участок, включающий каталоги, картотеки, справочную литературу, места для проведения библиографических уроков, семинаров, тематических обзоров. • Хранилище периодических изданий (около 12 тыс. журналов различной тематики). • Интернет-класс (для читателей ЮЧЗ - 30 мин. бесплатно, каждые следующие 30 мин. - 7 руб.). • Мультимедиа-лингафонные кабины (11 компьютеров для изучения иностранных языков; для читателей ЮЧЗ - 1.5 часа бесплатно; см. список CD). • Видео-класс (коллекция CD, учебных видеокассет, художественных фильмов). • Пункт записи читателей.
Российская государственная детская библиотека
Российская государственная детская библиотека. Созданная в 1969 г., она за относительно короткий срок стала центральным хранилищем литературы для детей и руководителей детского чтения, научно-методическим учреждением в области библиотечной работы с детьми и библиографии детской литературы, центром научно-методической помощи всем библиотекам, обслуживающим детей, информации и пропаганды детской литературы, организатором совместной деятельности библиотек всех ведомств. Это научнометодический и исследовательский центр по вопросам библиотечной работы с детьми и подростками, развития педагогики, психологии и социологии детского чтения.
Российская государственная библиотека для молодежи
Специализированная государственная библиотека для молодежи, а также для специалистов по работе с молодежью была создана в 1966 году на базе юношеского филиала Государственной публичной исторической библиотеки. Она ведет разнообразную и комплексную работу по обслуживанию читателей, организации системы библиотечно-библиографического обслуживания юношества в РФ, изучению и анализу ее функционирования. Библиотека осуществляет информационную работу по проблемам молодежи, подготовку и издание библиографических пособий для юношества, проводит научные исследования по социологии и психологии чтения юношества, разрабатывает методические рекомендации для сети юношеских библиотек, абонементов, филиалов, кафедр выдачи при библиотеках для взрослых. Сегодня модернизированная Российская государственная библиотека для молодежи готова предложить современную модель обслуживания молодого пользователя с его динамично развивающимися интересами и потребностью в новых информационных технологиях.
Региональные детские библиотеки
Сеть региональных детских библиотек организуется на основе централизации при наличии в городе развернутой сети детских библиотек, они объединяются в самостоятельную ЦБС. В областных (краевых) центрах функционируют областные (краевые) детские библиотеки. Кроме непосредственного обслуживания читателей-детей они выполняют функции научно-методических и координационных центров для всех библиотек, обслуживающих детей. Центральные детские библиотеки, являющиеся центрами изучения детского чтения и методической работы по библиотечнобиблиографическому обслуживанию детей в регионе, имеются только в 75 из 89 регионов России. Центральные детские библиотеки стали выпускать собственные периодические издания, среди которых необходимо отметить журналы: «Детская библиотека» (Нижегородская ОДБ и Ассоциация детских библиотекарей России); «Детская библиотека» (Татарстан); «Ступени» (Пермь); «Вместе» (Хабаровск) и др. Достижением является значительное увеличение публикаций о деятельности детских библиотек в
23