из электронной библиотеки / 540724534075707.pdf

Управление культуры Белгородской области Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Белгородский государственный институт искусств и культуры»

Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна

Учебно-методический комплекс по дисциплине

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИЗАЙНЕ

Направление подготовки

072500.62 Дизайн

Профили подготовки

Дизайн среды

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород, 2014

Содержание УМКД

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

2

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ

ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Факультет «Дизайн» Кафедра дизайна

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИЗАЙНЕ

Направление подготовки – 072500.62 «Дизайн» Профиль подготовки – «Дизайн среды» Квалификация выпускника - бакалавр Форма обучения - очная

Белгород – 2014

3

5

1.Цели освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины «Мультимедийные технологии в дизайне» является формирование у студентов способности к использованию мультимедиа технологий при осуществлении дизайнерской деятельности, готовности к обоснованному выбору технических и программных средств при создании мультимедийных дизайн-проектов.

Основные задачи дисциплины:

1)понимание сущности и значения мультимедийных технологий в развитии теории и практики дизайна;

2)приобретение студентами необходимых знаний о типах и требованиях к данным мультимедиа информации и средства их обработки при осуществлении дизайнерской деятельности;

3)формирование представлений об особенностях дизайна мультимедийных приложений и телевизионного дизайна;

4)овладение навыками разработки проектной идеи и комплекса функциональных решений для создания дизайна мультимедийных продуктов, практическими навыками работы с мультимедийными средствами при обработке информации и разработке дизайна интерактивных и мобильных приложений.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина Б2.В.ДВ.3.2. «Мультимедийные технологии в дизайне» является дисциплиной по выбору вариативной части общепрофессионального цикла.

Студент, начинающий изучение дисциплины «Мультимедийные технологии в дизайне», должен знать:

-средства и методику ведения информационного поиска;

-современные программные и технические средства дизайнерской деятельности;

-понятие, виды и свойства, функции информации;

-средства и методику ведения информационного поиска;

-виды компьютерной графики, особенности, сферу применения и способы получения;

-изображений растровой и векторной графики;

-принципы представления графических, аудио и видеоданных в памяти компьютера;

-современные программные и технические средства дизайнерской деятельности.

Практический курс базируется на предшествующих дисциплинах: «Пропедевтика», «Цветоведение и колористика».

Курс является базовым для дисциплин: «Проектирование», «Основы производственного мастерства», «Выпускная квалификационная работа».

Дисциплина «Мультимедийные технологии в дизайне» дает понятие о технологии мультимедиа для создания, обработки и компоновки стандартных форматов файлов текстовой, графической, звуковой, видео информации, о методах 2-х и 3-х мерной анимации и объединять информационные объекты пользовательским интерфейсом на единой аппаратно-инструментальной платформе компьютера в локальной или глобальной сети Internet. Так же практический курс направлен на овладение навыками свободного владения художественно-выразительными средствами.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины «Мультимедийные технологии в дизайне» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

6

а) общекультурных (ОК):

-ОК-1 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

-ОК-6 - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

-ОК-7 - умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования.

б) профессиональных (ПК):

- ПК-2 - современной шрифтовой культурой; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; основными правилами и принципами набора и верстки; - ПК-3 - разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом

подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем;

комплекс функциональных, композиционных решений.

основы проектной графики;

средства и методику ведения информационного поиска;

современные программные и технические средства дизайнерской деятельности;

понятие, виды и свойства, функции информации;

средства и методику ведения информационного поиска;

виды компьютерной графики, особенности, сферу применения и способы получения изображений растровой и векторной графики;

сущность и значение мультимедийных технологий в развитии теории и практики дизайна;

особенности дизайна мультимедийных приложений и телевизионного дизайна;

типы и требования к данным мультимедиа информации и средства их обработки;

технические и художественные принципы производства графического контента;

основные мультимедийные устройства, принцип их действия и функциональное предназначение;

программы построения, обработки и виртуального комбинирования графических, анимационных, аудио и видеофайлов;

возможности современных компьютеров, технические термины, специализированные понятия, особенности цветоделения, цветокоррекции;

знать основные закономерности построения композиций и выражать композиционный замысел, средствами компьютерных программ.

Уметь:

обобщать и анализировать новую информацию, ставить цели;

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования;

разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи;

получать, хранить и обрабатывать графическую, анимационную, текстовую, фото-, аудио-, видеоинформацию для использования ее в разработке дизайна мультимедийного продукта;

7

составлять спецификацию требований к дизайну конкретных интерактивных и мобильных приложений, телевизионных передач и каналов;

разрабатывать проектную идею и комплекс функциональных решений для создания дизайна мультимедийных приложений;

использовать основные программные пакеты мультимедиа;

использовать мультимедийные эффекты (виртуальный фотоальбом, слайд-шоу, видеоклип);

конвертировать и демонстрировать аудио и видеофайлы;

находить наиболее оптимальные пути решения поставленных творческих задач, сравнивать преимущества векторной и растровой графики;

отличать способы печати файлов с векторными и растровыми формами.

Владеть:

культурой мышления;

современной шрифтовой культурой;

приемами работы с цветом и цветовыми композициями;

основными правилами и принципами набора и верстки;

основами проектной графики;

навыками работы с мультимедийными средствами при обработке информации и разработке дизайна интерактивных и мобильных приложений;

навыками анализа и обоснования выбора способов и средств для разработки дизайна мультимедийных продуктов;

принципами представления графических, аудио и видеоданных в памяти компьютера;

современными программными и техническими средствами дизайнерской деятельности;

навыками компоновочной деятельности, проектно-графического моделирования изображения, владеть инструментами графических программ CorelDRAW, Adobe

Photoshop;

приобрести опыт создания с помощью профессиональных компьютерных графических программ графических изображений в различных техниках согласно закономерностям композиционного построения.

4.Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252 часов.

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

9

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

6.Лабораторный практикум (индивидуальные занятия) – не предусмотрен

7.Практические занятия

10