из электронной библиотеки / 164163563167676.pdf
.pdf
|
|
|
|
|
|
материалов – |
|
|
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
материалов к |
|
|
|
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
|
|
|
точке – минус |
|
|
|
|
|
|
|
0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
материалов в |
|
|
|
|
|
|
|
конце |
|
|
|
|
|
|
|
семестра – |
|
|
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
|
Рефлексия |
Получите |
|
Проверьте |
|
0,1 балла |
|
|
|
результат |
|
насколько |
Критерии |
||
|
|
деятельности, |
выбранные |
оценивания: |
|||
|
|
сравните |
его с |
вами |
методы |
• количественн |
|
|
|
ожидаемым |
пред |
|
ое |
||
|
|
результатом |
проектного |
Шкала |
|||
|
|
|
|
исследования |
оценивания |
||
|
|
|
|
позволили |
количественна |
||
|
|
|
|
полностью |
я: |
|
|
|
|
|
|
решить |
|
За |
наличие – |
|
|
|
|
поставленные |
0,1 б. |
||
|
|
|
|
задачи |
|
За |
отсутствие- |
|
|
|
|
ОК-4 |
0 баллов |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самооценка |
Оцените |
|
Определите, |
|
0,1 балла |
|
|
деятельности |
эффективность |
насколько |
Критерии |
|||
|
|
использования |
полно |
|
оценивания: |
||
|
|
подхода |
к |
представлен |
• активное |
||
|
|
решению |
задачи, |
план |
|
участие в |
|
|
|
перечислите |
деятельности в |
обсуждении |
|||
|
|
наиболее |
|
контексте |
Шкала |
||
|
|
результативные |
работы |
всей |
оценивания |
||
|
|
способы |
решения |
группы |
|
количественна |
|
|
|
проблемы, |
|
|
|
я: |
|
|
|
назовите |
|
ОК-4 |
За участие – 0,1 |
||
|
|
трудности |
при |
|
|
б. |
|
|
|
решении проблемы |
|
|
За отсутствие |
||
|
|
и возможные пути |
|
|
или |
||
|
|
их преодоления. |
|
|
пассивность - |
||
|
|
|
|
|
|
0 баллов |
|
Коммуникативн |
Устная |
Расскажите о |
Подготовьте |
|
0,2 балла. |
||
ые |
коммуникация |
разработанной |
устное |
|
Критерии |
||
ПК-9 |
|
вами структуре |
сообщение |
оценивания: |
|||
|
|
проекта и |
|
|
|
• активное |
|
|
|
выбранных |
ПК-9 |
участие в |
|||
|
|
методах |
|
|
|
обсуждении |
|
|
|
проведения пред |
|
|
Шкала |
||
|
|
проектного |
|
|
оценивания |
||
|
|
исследования |
|
|
количественна |
||
|
|
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
|
|
За участие – 0,2 |
|
|
|
62 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
За отсутствие |
||
|
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
пассивность - 0 |
||
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Письменная |
Зафиксируйте |
|
Оформите |
0,3 балл |
|
|
|
коммуникация |
основные |
|
реферат |
Критерии |
|
|
|
|
положения своего |
|
оценивания: |
|
||
|
|
рассказа |
в |
ПК-9 |
• качество |
|
|
|
|
презентации. |
|
|
предоставлен |
||
|
|
|
|
|
ной |
|
|
|
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
|
|
|
• своевременно |
||
|
|
|
|
|
сть |
сдачи |
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
||
|
|
|
|
|
Реферат |
|
и |
|
|
|
|
|
таблицы |
|
|
|
|
|
|
|
выполнены «от |
||
|
|
|
|
|
руки» - 0,1б. |
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
и |
|
|
|
|
|
таблицы |
|
|
|
|
|
|
|
выполнены |
в |
|
|
|
|
|
|
электронном |
|
|
|
|
|
|
|
виде |
|
и |
|
|
|
|
|
распечатаны |
– |
|
|
|
|
|
|
0,2б. |
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
|
и |
|
|
|
|
|
таблицы |
|
|
|
|
|
|
|
выполнены |
в |
|
|
|
|
|
|
электронном |
|
|
|
|
|
|
|
виде, |
|
|
|
|
|
|
|
распечатаны |
и |
|
|
|
|
|
|
подготовлена |
|
|
|
|
|
|
|
электронная |
|
|
|
|
|
|
|
презентация |
|
|
|
|
|
|
|
реферата |
|
– |
|
|
|
|
|
0,3б. |
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
||
|
|
|
|
|
сдача |
|
|
|
|
|
|
|
материала |
– |
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Продуктивная |
Побуждайте |
|
Организуйте |
0,2 балла |
|
|
|
коммуникация |
сокурсника |
к |
обсуждение |
Критерии |
|
|
|
(влияние) |
обсуждению |
|
выступления |
оценивания: |
|
|
|
|
своего |
|
ПК-9 |
• активное |
|
|
|
|
выступления. |
|
|
участие в |
|
|
|
|
|
|
|
обсуждении, |
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
63 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
количественна |
|||
|
|
|
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За участие – 0,2 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
||
|
|
|
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пассивность - 0 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Публичное |
Уделите |
особое |
Представьте |
|
1 балл |
|
|||
|
выступление |
внимание |
|
|
материал |
|
Критерии |
|
||
|
|
логическим связям |
реферата |
|
оценивания: |
|||||
|
|
между отдельными |
публично. |
|
• качество |
|
||||
|
|
частями |
|
|
|
|
предоставлен |
|||
|
|
выступления. |
|
ПК-9 |
|
ной |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
информации |
|||
|
|
|
|
|
|
|
• своевременно |
|||
|
|
|
|
|
|
|
сть |
сдачи |
||
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Публичная |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
защита |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
реферата |
– |
||
|
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
||
|
|
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предоставлени |
|||
|
|
|
|
|
|
|
е |
реферата |
без |
|
|
|
|
|
|
|
|
защиты, |
|
но |
|
|
|
|
|
|
|
|
своевременно – |
|||
|
|
|
|
|
|
|
0,5 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Предоставлени |
|||
|
|
|
|
|
|
|
е |
реферата |
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
концу семестра |
|||
|
|
|
|
|
|
|
– 0,5 б. |
|
|
|
|
Организация |
Мотивируйте |
|
Организуйте |
|
0,3 балла |
|
|||
|
диалога |
слушателей |
|
к |
диалог, |
|
Критерии |
|
||
|
|
активному |
|
|
выстройте |
его |
оценивания: |
|||
|
|
участию в диалоге. |
логическую |
|
• активное |
|
||||
|
|
|
|
|
структуру |
и |
участие в |
|
||
|
|
|
|
|
содержание. |
обсуждении |
||||
|
|
|
|
|
ПК-9 |
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
количественна |
|||
|
|
|
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
|
умение |
|
|
|
|
|
|
|
|
организовать |
|||
|
|
|
|
|
|
|
обсуждение |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
своей работы – |
|||
|
|
|
|
|
|
|
0,3 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
||
|
|
|
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
64 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пассивность - 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Личностные |
Высказывание |
Сформулируйте |
|
Выскажите |
|
0,2 балла |
||
|
суждения |
ваше суждение об |
свое мнение |
Критерии |
||||
ОК-1 |
|
значимости БРИФа |
|
|
оценивания: |
|||
|
|
в пред |
проектном |
|
|
• активное |
||
|
|
исследовании |
|
ОК-1 |
|
участие в |
||
|
|
|
|
|
|
|
обсуждении |
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
активное |
|
|
|
|
|
|
|
участие – 0,2 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
|
|
|
|
|
|
|
|
мотивированно |
|
|
|
|
|
|
|
|
е участие – 0,1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
|
|
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
|
пассивность - 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Аргументация |
Аргументируйте |
|
Аргументиров |
|
1 балл |
||
|
суждения |
свое суждение. |
|
ать |
свое |
Критерии |
||
|
|
|
|
|
суждение |
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
|
опираясь |
на |
• активное |
|
|
|
|
|
|
план |
- |
участие в |
|
|
|
|
|
|
конспект |
|
обсуждении |
|
|
|
|
|
|
ОК-1 |
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
||
|
|
|
|
|
|
|
За |
|
|
|
|
|
|
|
|
убедительную |
|
|
|
|
|
|
|
|
аргументацию |
|
|
|
|
|
|
|
|
– 1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
|
|
|
|
|
|
|
|
мотивированно |
|
|
|
|
|
|
|
|
е участие – 0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
|
|
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
|
пассивность - 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Формулировка |
Самостоятельно |
|
Подведите |
|
|
0,2 балла |
|
|
вывода |
сформулируйте |
|
итог |
|
Критерии |
||
|
|
вывод |
|
по |
|
|
оценивания: |
|
|
|
значимости |
|
ОК-1 |
|
• активное |
||
|
|
БРИФА |
для |
|
|
участие в |
||
|
|
реализации |
|
|
|
обсуждении |
||
|
|
проектных задач |
|
|
|
Шкала |
||
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
количественна |
|
|
|
|
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
|
|
|
За участие – 0,2 |
|
|
|
65 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
|
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
пассивность - 0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Определение |
Определите |
|
Определите |
0,5 баллов |
||
|
ценности |
ценность (оцените |
важность |
пред |
Критерии |
||
|
|
значимость) |
|
проектного |
оценивания: |
||
|
|
изученного |
|
исследования в |
• активное |
||
|
|
принципа |
пред |
решении |
|
участие в |
|
|
|
проектного |
|
проектных |
|
обсуждении |
|
|
|
исследования |
|
задач |
|
Шкала |
|
|
|
|
|
ОК-1 |
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
количественна |
|
|
|
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
|
|
За |
|
|
|
|
|
|
|
аргументацию |
|
|
|
|
|
|
|
суждения – 0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
|
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
пассивность - |
|
|
|
|
|
|
|
0 балл |
|
|
Разрешение |
Установите |
|
Выскажите |
0,1 балл |
||
|
проблемы |
взаимосвязи между |
суждение |
о |
Критерии |
||
|
|
поднимаемыми |
необходимости |
оценивания: |
|||
|
|
проблемами |
и |
использования |
• активное |
||
|
|
профессиональной |
пред |
|
участие в |
||
|
|
практикой, |
|
проектного |
обсуждении |
||
|
|
предложите |
свое |
исследования |
Шкала |
||
|
|
решение |
|
при работе над |
оценивания |
||
|
|
проблемы, |
|
выбранным |
количественна |
||
|
|
выскажете |
|
вами дизайн |
я: |
|
|
|
|
рекомендации |
по |
проектом. |
|
За участие – 0,1 |
|
|
|
решению |
|
|
|
б. |
|
|
|
проблемы. |
|
ОК-1 |
|
За |
отсутствие |
|
|
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
пассивность - 0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
V Раздел Авторское право и смежные права.
Тема 15. Авторское право: понятие, функции, источники Тема 16. Смежные права и их границы Тема 17. Защита авторских и смежных прав. Гражданскоправовые меры защиты авторских прав.
Тема 18. Обязательства и другие гражданские правоотношения по приобретению и использованию интеллектуальной собственности и ноу-хау. Тема 19. Оценка стоимости интеллектуальной собственности.
66
Вид УУД |
Содержание |
Примеры |
Задания |
|
Критерии |
||
|
УУД |
задачных |
|
|
оценки |
||
|
|
формулировок |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
|
Информационн |
Планирование |
Найдите |
|
Составить |
|
0,2 балла |
|
о- |
информационн |
источники |
|
список |
|
Критерии |
|
познавательные |
ого поиска |
дополнительной |
информационн |
оценивания: |
|||
|
|
информации |
к |
ых источников |
• количество |
||
ПК-3 |
|
лекции: |
Охрана |
по вопросам |
источников, |
||
|
|
средств |
|
семинарского |
• качество |
||
|
|
индивидуализации |
занятия |
по |
предоставленн |
||
|
|
юридических лиц, |
теме лекции |
|
ой |
|
|
|
|
товаров, |
работ, |
|
|
информации |
|
|
|
услуг |
и |
ПК-3 |
|
Шкала |
|
|
|
предприятий |
|
|
оценивания |
||
|
|
|
|
|
|
количественна |
|
|
|
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
|
|
За |
1-2 |
|
|
|
|
|
|
источников – |
|
|
|
|
|
|
|
0,1 |
|
|
|
|
|
|
|
За |
3-4 |
|
|
|
|
|
|
источника – 0,2 |
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
|
|
Список |
|
|
|
|
|
|
|
оформлен в |
|
|
|
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
|
|
|
требованиями – |
|
|
|
|
|
|
|
в полном |
|
|
|
|
|
|
|
объеме |
|
|
|
|
|
|
|
Список |
|
|
|
|
|
|
|
представлен в |
|
|
|
|
|
|
|
свободной |
|
|
|
|
|
|
|
форме - минус |
|
|
|
|
|
|
|
0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Первичная |
Изучите найденные |
Выполнить |
|
1балл |
||
|
обработка |
источники |
|
план |
– |
Критерии |
|
|
информации |
информации |
и |
конспект |
|
оценивания: |
|
|
|
ответьте |
на |
ответов |
на |
• качество |
|
|
|
вопросы: |
Какова |
вопросы |
|
предоставленн |
|
|
|
правовая |
охрана |
|
|
ой |
|
|
|
средств |
|
|
|
информации |
|
|
|
индивидуализации |
ПК-3 |
|
• своевременнос |
||
|
|
товаров, |
работ, |
|
|
ть |
сдачи |
|
|
услуг. |
|
|
|
материалов |
|
|
|
Перечислите |
|
|
Шкала |
|
|
|
|
принципы |
|
|
|
оценивания |
|
|
|
правовой охраны |
|
|
количественна |
||
|
|
нетрадиционных |
|
|
я: |
|
|
|
|
объектов |
|
|
|
За |
полный |
|
|
интеллектуальной |
|
|
объем – 1 б. |
||
|
|
собственности. |
|
|
За 50% |
– 0,5 б. |
|
|
|
67 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За 25% |
- 0,2 |
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
Своевременна |
||
|
|
|
|
я |
сдача |
|
|
|
|
|
материала |
– |
|
|
|
|
|
полный |
объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
конспектов |
на |
|
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
|
|
точке – |
минус |
|
|
|
|
|
0,5 б. |
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
конспектов |
в |
|
|
|
|
|
конце семестра |
||
|
|
|
|
– 0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Извлечение |
Проанализируйте |
Самостоятельн |
0,3 балла |
|
|
|
вторичной |
источники |
о |
Критерии |
|
|
|
информации |
информации, |
сформулируйт |
оценивания: |
|
|
|
|
опишите типичные |
е вывод об |
• количество |
|
|
|
|
признаки основных |
основных |
• своевременнос |
||
|
|
принципов |
положениях |
ть |
|
|
|
|
нетрадиционных |
права |
предоставленн |
||
|
|
объектов |
интеллектуаль |
ой |
|
|
|
|
интеллектуальной |
ной |
информации |
|
|
|
|
собственноси. |
собственности |
Шкала |
|
|
|
|
|
ПК-3 |
оценивания |
|
|
|
|
|
|
количественна |
||
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
|
За |
полный |
|
|
|
|
|
перечень – 0,3 |
||
|
|
|
|
За 50% – 0,2 |
|
|
|
|
|
|
За 25% - 0,1 |
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
своевременнос |
||
|
|
|
|
ти: |
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
||
|
|
|
|
сдача |
|
|
|
|
|
|
материалов – |
|
|
|
|
|
|
полный объем |
||
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
материалов к |
|
|
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
|
|
точке – минус |
||
|
|
|
|
0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
материалов в |
|
|
|
|
|
|
конце |
|
|
|
|
|
|
семестра – |
|
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
|
|
Обработка |
Распределить |
Написать |
0,5 баллов |
|
|
|
|
68 |
|
|
|
|
|
информации |
методы по степени |
краткую |
(3-4 |
Критерии |
||
|
|
сложности |
«от |
предложения) |
оценивания: |
||
|
|
простого |
к |
аннотацию |
к |
• количество |
|
|
|
сложному». |
|
каждому |
|
• качество |
|
|
|
|
|
методу |
|
предоставленн |
|
|
|
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
|
ПК-3 |
|
информации |
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
количественна |
|
|
|
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
|
|
За |
аннотацию |
|
|
|
|
|
|
всех |
методов – |
|
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
За 50% – 0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
за 25% - 0,1 |
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
|
|
электронном |
|
|
|
|
|
|
|
виде – полный |
|
|
|
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен |
|
|
|
|
|
|
|
«от руки» – |
|
|
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
|
|
|
сдача |
|
|
|
|
|
|
|
материалов – |
|
|
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
материалов к |
|
|
|
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
|
|
|
точке – минус |
|
|
|
|
|
|
|
0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
|
|
материалов в |
|
|
|
|
|
|
|
конце |
|
|
|
|
|
|
|
семестра – |
|
|
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
Регулятивные |
Целеполагание |
Сформулируйте |
|
Определить |
0,8 баллов |
||
ОК-4 |
|
цель и задачи |
структуру |
|
Критерии |
||
ПК-3 |
|
проекта |
|
проектной |
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
работы |
в |
• количественно |
|
|
|
|
|
тренингах |
по |
е |
|
|
|
|
|
моделировани |
• качественное |
||
|
|
|
|
ю проектных |
Шкала |
||
|
|
|
|
методов |
|
оценивания |
|
|
|
|
|
ОК-4 |
|
количественна |
|
|
|
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
|
|
|
За |
наличие – |
|
|
69 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,8 |
|
|
|
|
|
За |
отсутствие- |
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
электронном |
|
|
|
|
|
виде – полный |
|
|
|
|
|
объем баллов |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен |
|
|
|
|
|
«от руки»- |
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
|
сдача |
|
|
|
|
|
материалов – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
материалов к |
|
|
|
|
|
контрольной |
|
|
|
|
|
точке – минус |
|
|
|
|
|
0,1 б. |
|
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
|
материалов в |
|
|
|
|
|
конце |
|
|
|
|
|
семестра – |
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
|
Планирование |
Просмотрите |
Составьте |
|
2 балла |
|
деятельности |
систематизирован |
график |
Критерии |
|
|
|
ную информацию, |
выполнения |
оценивания: |
|
|
|
составьте план |
эскизов с |
• наличие |
|
|
|
действий по |
использование |
Шкала |
|
|
|
выполнению |
м различных |
оценивания |
|
|
|
проекта |
проектных |
количественна |
|
|
|
|
методов |
я: |
|
|
|
|
|
За наличие – 2 |
|
|
|
|
ОК-4 |
За |
отсутствие- |
|
|
|
|
0 баллов |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Соблюдение |
|
|
|
|
|
предложенног |
|
|
|
|
|
о графика – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Опоздание на |
|
|
|
|
|
одну неделю – |
|
|
|
|
|
минус 0,5б. |
|
|
|
|
|
Выполнение |
|
|
|
|
|
работ без |
|
|
|
70 |
|
|
|
|
|
|
|
соблюдения |
|
|
|
|
графика к |
|
|
|
|
концу |
|
|
|
|
семестра – |
|
|
|
|
минус 1,5 б. |
|
Организация |
Организуйте |
Выполнить |
20 баллов |
|
деятельности |
деятельность, |
проект |
Критерии |
|
|
определите |
ПК-3 |
оценивания: |
|
|
последовательност |
|
• количество |
|
|
ь своих действий. |
|
• качество |
|
|
|
|
предоставленн |
|
|
|
|
ой |
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
количественна |
|
|
|
|
я: |
|
|
|
|
За 1 эскиз - 2 б. |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
рисунках «от |
|
|
|
|
руки» с |
|
|
|
|
передачей |
|
|
|
|
цвета и |
|
|
|
|
материала – 1б. |
|
|
|
|
Разработанный |
|
|
|
|
эскиз |
|
|
|
|
представлен в |
|
|
|
|
модели |
|
|
|
|
(макетное |
|
|
|
|
моделирование |
|
|
|
|
или |
|
|
|
|
компьютерное |
|
|
|
|
моделирование) |
|
|
|
|
– 1б. |
|
|
|
|
Своевременна |
|
|
|
|
я сдача |
|
|
|
|
материалов – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
материалов с |
|
|
|
|
опозданием на |
|
|
|
|
неделю – минус |
|
|
|
|
0,5 б. |
|
|
|
|
Сдача |
|
|
|
|
материалов в |
|
|
|
|
конце |
|
|
|
|
семестра – |
|
|
|
|
минус 1 б. |
|
|
71 |
|
|