из электронной библиотеки / 164163563167676.pdf
.pdfпознавательны |
ого поиска |
дополнительной |
информационн |
оценивания: |
|
|||||||
е |
|
информации |
к |
ых |
источников |
• количество |
|
|||||
|
|
лекции: |
|
|
по |
вопросам |
источников |
|
||||
ПК-3 |
|
Понятие |
права |
семинарского |
• качество |
|
||||||
|
|
интеллектуальн |
занятия по теме |
предоставленной |
|
|||||||
|
|
ой |
|
|
|
лекции |
|
информации |
|
|||
|
|
собственности |
|
ПК-3 |
|
Шкала |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количественная: |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За 1-2 источников – |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За 3-4 источника – |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Список оформлен в |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии с |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
требованиями – в |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
полном объеме |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Список |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
представлен в |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
свободной форме - |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
минус 0,1 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Первичная |
|
Изучите |
Выполнить |
|
|
1 балл |
|
||||
|
обработка |
найденные |
|
|
план |
– |
Критерии |
|
||||
|
информации |
источники |
|
|
конспект |
|
оценивания: |
|
||||
|
|
информации |
и |
ответов |
на |
• качество |
|
|||||
|
|
ответьте |
|
на |
вопросы |
|
предоставленной |
|
||||
|
|
вопросы: |
|
Что |
|
|
|
информации |
|
|||
|
|
такое |
|
|
|
|
|
• своевременность |
|
|||
|
|
интеллектуальн |
|
ПК-3 |
|
сдачи материалов |
||||||
|
|
ые права? В чем |
|
|
|
Шкала |
|
|
||||
|
|
заключается |
|
|
|
|
оценивания |
|
||||
|
|
действие |
|
|
|
|
|
количественная: |
|
|||
|
|
исключительны |
|
|
|
За полный объем – |
||||||
|
|
х |
и прав |
на |
|
|
|
1 б. |
|
|
|
|
|
|
территории |
|
|
|
|
За 50% – 0,5 б. |
|
||||
|
|
Российской |
|
|
|
|
За 25% |
- 0,2 б. |
|
|||
|
|
Федерации? |
В |
|
|
|
Своевременная |
|
||||
|
|
чем |
суть |
|
|
|
сдача |
материала |
– |
|||
|
|
распоряжения |
|
|
|
полный |
объем |
|||||
|
|
исключительны |
|
|
|
баллов |
|
|
||||
|
|
м правом? |
|
|
|
|
|
Сдача |
|
конспектов |
||
|
|
Охарактеризуйт |
|
|
|
на |
контрольной |
|||||
|
|
е |
предмет |
и |
|
|
|
точке – минус 0,5 б. |
||||
|
|
метод |
права |
|
|
|
Сдача конспектов в |
|||||
|
|
интеллектуальн |
|
|
|
конце |
|
семестра |
– |
|||
|
|
ой |
|
|
|
|
|
|
0,1 б. |
|
|
|
|
|
собственности. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Перечислите |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
источники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
права |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
интеллектуальн |
|
|
||||
|
|
ой |
|
|
|
|
|
|
|
|
собственности. |
|
|
||||
|
Извлечение |
Проанализируйт |
Создать видео |
0,3 балла |
||||
|
вторичной |
е |
|
основные |
ряд |
Критерии |
||
|
информации |
положения |
|
|
оценивания: |
|||
|
|
нормативно- |
|
|
• количество |
|||
|
|
правовых |
актов |
|
иллюстраций, |
|||
|
|
и |
ответьте |
на |
|
• качество |
||
|
|
вопросы: |
|
|
ПК-3 |
предоставленной |
||
|
|
Каковы |
|
|
|
информации |
||
|
|
основные |
|
|
|
Шкала |
||
|
|
источники |
|
|
оценивания |
|||
|
|
авторского |
|
|
количественная: |
|||
|
|
права |
|
|
в |
|
За 1-3 иллюстрации |
|
|
|
Российской |
|
|
– 0,1 б |
|||
|
|
Федерации? |
|
|
За 4-6 иллюстрации |
|||
|
|
Проанализируйт |
|
– 0,3 б |
||||
|
|
е |
деятельность |
|
Шкала |
|||
|
|
международных |
|
оценивания |
||||
|
|
организаций |
в |
|
качественная: |
|||
|
|
данной |
сфере: |
|
Материал |
|||
|
|
ЮНЕСКО, |
|
|
предоставлен в |
|||
|
|
Всемирная |
|
|
ксерокопиях – |
|||
|
|
организация |
|
|
полный объем |
|||
|
|
интеллектуальн |
|
баллов |
||||
|
|
ой |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
собственности. |
|
предоставлен в |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
рисунках «от руки» |
|
|
|
|
|
|
|
|
- плюс – 0,2 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
|
|
|
|
сдача материалов – |
|
|
|
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача материалов к |
|
|
|
|
|
|
|
|
контрольной точке |
|
|
|
|
|
|
|
|
– минус 0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача материалов в |
|
|
|
|
|
|
|
|
конце семестра – |
|
|
|
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
Обработка |
Анализ |
|
|
Подобрать |
0,5 баллов |
||
|
информации |
ситуаций (кейс- |
аннотационный |
Критерии |
||||
|
|
стади) |
по |
70 |
материал |
оценивания: |
||
|
|
главе |
IV |
части |
|
• количество |
||
|
|
ГК РФ |
|
|
|
ПК-3 |
иллюстраций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
• качество |
|
|
|
|
|
|
|
|
предоставленной |
|
|
|
|
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
количественная: |
|
|
|
|
|
|
|
|
За 1-3 карточку – |
|
|
|
|
|
|
|
|
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
За 4-6 карточки – |
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
|
|
|
0,5б |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
электронном виде – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
рисунках «от руки» |
|
|
|
|
– минус 0,2 б. |
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
сдача материалов – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Сдача материалов к |
|
|
|
|
контрольной точке |
|
|
|
|
– минус 0,1 б. |
|
|
|
|
Сдача материалов |
|
|
|
|
в конце семестра – |
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
Регулятивные |
Целеполагание |
Определить |
Разработать |
0,4 балла |
ОК-4 |
|
принцип |
схему |
Критерии |
ПК-3 |
|
структурирован |
оформления |
оценивания: |
ПК-9 |
|
ия собранной |
собранного |
• количественное |
|
|
информации |
материала |
• качественное |
|
|
|
ОК-4 |
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
количественная: |
|
|
|
|
За наличие – 0,4 |
|
|
|
|
За отсутствие- 0 |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
электронном виде – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
предоставлен «от |
|
|
|
|
руки» - минус 0,2 |
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
сдача материалов – |
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
Сдача материалов к |
|
|
|
|
контрольной точке |
|
|
|
|
– минус 0,1 б. |
|
|
|
|
Сдача материалов |
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
в конце семестра – |
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
Планирование |
Проанализируйт |
Составьте план |
0,4 балла |
|
|
деятельности |
е нормативно- |
работы |
над |
Критерии |
|
|
правовые акты, |
проектом- |
|
оценивания: |
|
|
просмотрите |
презентацией |
• количественное |
|
|
|
информацию, |
ОК-4 |
|
• качественное |
|
|
определите |
|
|
Шкала |
|
|
последовательн |
|
|
оценивания |
|
|
ость работы над |
|
|
количественная: |
|
|
собранной |
|
|
За наличие – 0,4 |
|
|
информацией |
|
|
За отсутствие- 0 |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
электронном виде – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен «от |
|
|
|
|
|
руки» - минус 0,2 |
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
|
сдача материалов – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
Сдача материалов к |
|
|
|
|
|
контрольной точке |
|
|
|
|
|
– минус 0,1 б. |
|
|
|
|
|
Сдача материалов |
|
|
|
|
|
в конце семестра – |
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
Организация |
Просмотрите |
Выполнить |
|
1 балл |
|
деятельности |
информацию, |
таблицы, |
|
Критерии |
|
|
определите |
схемы |
|
оценивания: |
|
|
последовательн |
|
|
• количественное |
|
|
ость работы над |
ПК-9 |
|
• качественное |
|
|
собранной |
|
|
Шкала |
|
|
информацией |
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
количественная: |
|
|
|
|
|
За 3 таблицы – 1 б. |
|
|
|
|
|
За 2 таблицы – 0,6 |
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
За 1таблицу – 0,3 б. |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
предоставлен в |
|
|
|
|
|
электронном виде – |
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Материал |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предоставлен «от |
|||
|
|
|
|
|
|
|
руки» - минус 0,2 |
|||
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
сдача материалов – |
|||
|
|
|
|
|
|
|
полный объем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача материалов к |
|||
|
|
|
|
|
|
|
контрольной точке |
|||
|
|
|
|
|
|
|
– минус 0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сдача материалов |
|||
|
|
|
|
|
|
|
в конце семестра – |
|||
|
|
|
|
|
|
|
минус 0,2 б. |
|
|
|
|
Рефлексия |
Получите |
|
|
Проверьте |
|
|
0,1 балла |
|
|
|
|
результат |
|
|
наличие |
|
Критерии |
|
|
|
|
|
деятельности, |
|
решения |
всех |
оценивания: |
|
|
||
|
|
сравните |
его |
с |
задач |
|
• количественное |
|||
|
|
ожидаемым |
|
|
|
Шкала |
|
|
||
|
|
результатом |
|
ОК-4 |
|
оценивания |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
количественная: |
|||
|
|
|
|
|
|
|
За наличие – 0,1 б. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Самооценка |
Определите, |
|
Произведите |
|
0,1 балла |
|
|
||
|
деятельности |
насколько |
|
|
ранжирование |
Критерии |
|
|
||
|
|
полно, четко и |
работ |
|
оценивания: |
|
|
|||
|
|
доступно |
|
|
студентов |
|
• активное участие |
|||
|
|
представлены |
|
Вашей группы |
в обсуждении |
|
|
|||
|
|
Вами |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
изученные |
|
|
ОК-4 |
|
оценивания |
|
|
|
|
|
типы |
|
|
|
|
количественная: |
|||
|
|
деятельности в |
|
|
За участие – 0,1 б. |
|||||
|
|
контексте |
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
или |
|
|
работы |
всей |
|
|
пассивность |
- |
0 |
||
|
|
группы |
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Коммуникатив |
Устная |
Расскажите |
о |
Подготовьте |
|
0,1 балл |
|
|
||
ные |
коммуникация |
принципах, |
о |
устное |
|
Критерии |
|
|
||
ПК-3 |
|
предмете, |
|
|
сообщение |
по |
оценивания: |
|
|
|
ПК-9 |
|
объекте |
|
и |
изученному |
• активное участие |
||||
|
|
основных |
|
|
материалу |
|
в обсуждении |
|
|
|
|
|
проблемах |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
права |
|
|
ПК-3 |
|
оценивания |
|
|
|
|
|
интеллектуальн |
|
|
количественная: |
|||||
|
|
ой |
|
|
|
|
За участие – 0,1 б. |
|||
|
|
собственности |
|
|
|
За |
отсутствие |
|
или |
|
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Письменная |
Зафиксируйте |
|
Представьте |
|
1 балл |
|
|
||
|
коммуникация |
основные |
|
|
иллюстрирован |
Критерии |
|
|
||
|
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
положения |
|
ные таблицы |
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
своего рассказа |
|
|
• качество |
|
|
||
|
|
в презентации, |
ПК-9 |
|
предоставленной |
|
|||
|
|
таблицах, |
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
схемах. |
|
|
|
|
• своевременность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сдачи материалов |
||
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблицы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выполнены |
«от |
|
|
|
|
|
|
|
|
руки» - 0,5б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблицы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выполнены |
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
электронном виде и |
||
|
|
|
|
|
|
|
распечатаны – 0,8б. |
||
|
|
|
|
|
|
|
Таблицы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выполнены |
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
электронном |
виде, |
|
|
|
|
|
|
|
|
распечатаны |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
подготовлена |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
электронная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
презентация таблиц |
||
|
|
|
|
|
|
|
– 1б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Своевременная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сдача материала |
– |
|
|
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материалов |
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
контрольной |
точке |
|
|
|
|
|
|
|
|
- минус 0,5 б. |
|
|
|
Продуктивная |
Побуждайте |
|
Организуйте |
|
0,1 балла |
|
||
|
коммуникация |
сокурсника |
к |
обсуждение |
|
Критерии |
|
|
|
|
(влияние) |
обсуждению |
|
изученных |
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
своего |
|
|
видов объектов |
• активное участие |
|
||
|
|
выступления. |
|
интеллектуальн |
в обсуждении |
|
|||
|
|
|
|
|
ой |
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
собственности |
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количественная: |
|
|
|
|
|
|
|
ПК-3 |
|
За участие – 0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За отсутствие или |
||
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Публичное |
Уделите |
особое |
Представьте |
|
0,7 баллов |
|
||
|
выступление |
внимание |
|
|
изученный |
|
Критерии |
|
|
|
|
логическим |
|
материал |
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
связям |
между |
публично |
на |
• качество |
|
|
|
|
|
отдельными |
|
семинаре |
|
предоставленной |
|
||
|
|
частями |
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
выступления. |
|
ПК-3 |
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Четкость, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
последовательность |
|||
|
|
|
|
|
|
|
и |
логичность |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материала |
|
– |
|
|
|
|
|
|
|
|
полный |
объем |
||
|
|
|
|
|
|
|
баллов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отсутствие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
уверенности |
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
изложении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
материала – 0,5 б. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Не |
участие |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
семинаре -0б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Организация |
Мотивируйте |
|
Организуйте |
|
0,1 балла |
|
|||
|
диалога |
слушателей |
к |
диалог, |
|
Критерии |
|
|
||
|
|
активному |
|
выстройте |
его |
оценивания: |
|
|
||
|
|
участию |
в |
логическую |
• активное участие |
|||||
|
|
диалоге. |
|
структуру |
и |
в обсуждении |
|
|||
|
|
|
|
|
содержание. |
Шкала |
|
|
||
|
|
|
|
|
ПК-3 |
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
количественная: |
||||
|
|
|
|
|
|
|
За участие – 0,1 б. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
или |
|
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Личностные |
Высказывание |
Сформулируйте |
Выскажите |
|
|
0,2 балла |
|
|||
|
суждения |
ваше |
суждение |
свое мнение |
Критерии |
|
|
|||
ОК-1 |
|
об |
основных |
|
|
оценивания: |
|
|
||
|
|
типичных |
|
ОК-1 |
|
• активное участие |
||||
|
|
признаках |
|
|
|
в обсуждении |
|
|||
|
|
работы |
с |
|
|
Шкала |
|
|
||
|
|
использованием |
|
|
оценивания: |
|
|
|||
|
|
изученных |
|
|
|
За |
активное |
|||
|
|
типов |
|
|
|
|
участие – 0,2 б. |
|
||
|
|
деятельности |
|
|
|
За |
мотивированное |
|||
|
|
|
|
|
|
|
участие – 0,1 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
или |
|
|
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Аргументация |
Аргументироват |
Аргументируйт |
|
1 балл |
|
|
|||
|
суждения |
ь свое суждение |
е |
свое |
Критерии |
|
|
|||
|
|
опираясь |
на |
суждение. |
|
оценивания: |
|
|
||
|
|
презентации |
|
|
|
• активное участие |
||||
|
|
|
|
|
ОК-1 |
|
в обсуждении |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
убедительную |
||
|
|
|
|
|
|
|
аргументацию |
– 1 |
||
|
|
|
|
|
|
|
б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
мотивированное |
||
|
|
|
|
|
|
|
участие – 0,5 б. |
|
||
|
|
|
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
или |
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Формулировка |
Самостоятельно |
Подведите итог |
|
0,2 балла |
|
|
||
|
вывода |
сформулируйте |
|
|
Критерии |
|
|
||
|
|
вывод |
по |
ОК-1 |
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
определению |
|
|
• активное участие |
||||
|
|
изученных |
|
|
в обсуждении |
|
|
||
|
|
типов |
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
оценивания |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
количественная: |
|||
|
|
|
|
|
|
За участие – 0,2 б. |
|||
|
|
|
|
|
|
За |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мотивированноеуча |
|||
|
|
|
|
|
|
стие – 0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
или |
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Определение |
Приведите |
Определите |
|
|
0,5 баллов |
|
||
|
ценности |
примеры |
ценность |
|
Критерии |
|
|
||
|
|
использования |
(оцените |
|
оценивания: |
|
|
||
|
|
изученных |
значимость) |
|
• активное участие |
||||
|
|
типов |
|
изученных |
|
в обсуждении |
|
|
|
|
|
деятельности |
типов |
|
Шкала |
|
|
||
|
|
(если |
такие |
ОК-1 |
|
оценивания |
|
|
|
|
|
есть) |
|
|
|
количественная: |
|||
|
|
|
|
|
|
За |
активную |
, |
|
|
|
|
|
|
|
четкую |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аргументацию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
суждения – 0,5 б. |
|||
|
|
|
|
|
|
За |
мотивированное |
||
|
|
|
|
|
|
участие – 0,3 б. |
|
||
|
|
|
|
|
|
За |
отсутствие |
|
или |
|
|
|
|
|
|
пассивность |
- |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разрешение |
Установите |
Выскажите |
|
|
0,1 балл |
|
|
|
|
проблемы |
взаимосвязи |
суждение |
о |
Критерии |
|
|
||
|
|
между |
|
возможности |
|
оценивания: |
|
|
|
|
|
поднимаемыми |
использования |
|
• активное участие |
||||
|
|
проблемами и |
изученных |
|
в обсуждении |
|
|
||
|
|
профессиональн |
типов |
|
Шкала |
|
|
||
|
|
ой практикой, |
проектной |
|
оценивания |
|
|
||
|
|
предложите |
деятельности |
|
количественная: |
||||
|
|
свое |
решение |
при работе над |
За участие – 0,1 б. |
||||
|
|
проблемы, |
выбранным |
|
За |
отсутствие |
|
или |
|
|
|
выскажете |
вами проектом. |
пассивность |
- |
0 |
|||
|
|
рекомендации |
|
|
баллов |
|
|
||
|
|
по |
решению |
ОК-1 |
|
|
|
|
|
|
|
проблемы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39 |
|
|
|
|
|
|
II Раздел. Инновационная деятельность как объект управления
Тема 4. Понятие инновации и инновационной деятельности. Тема 5. Признаки инновационной деятельности.
Тема 6. Объект, предмет, субъект управления инновационной деятельностью. Тема 7. Источники правового регулирования инновационной деятельности.– 8 баллов.
Вид УУД |
Содержание |
Примеры |
|
|
Задания |
|
Критерии оценки |
|
|
УУД |
задачных |
|
|
|
|
|
|
|
|
формулировок |
|
|
|
|
||
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
|
Информационн |
Планирование |
Найдите |
|
Составить |
|
0,2 балла |
||
о- |
информационн |
источники |
|
список |
|
Критерии |
||
познавательны |
ого поиска |
дополнительной |
информационн |
оценивания: |
||||
е |
|
информации |
к |
ых |
источников |
• количество |
||
|
|
лекции: |
|
по |
вопросам |
источников, |
||
ПК-3 |
|
Авторское |
|
семинарского |
• качество |
|||
|
|
право |
как |
занятия по теме |
предоставленной |
|||
|
|
правовой |
|
лекции |
|
информации |
||
|
|
институт. |
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
Понятие |
и |
|
ПК-3 |
|
оценивания |
|
|
|
предмет |
|
|
|
|
количественная: |
|
|
|
авторского |
|
|
|
|
За 1-2 источников – |
|
|
|
права. |
|
|
|
|
|
0,1 |
|
|
Принципы |
|
|
|
|
За 3-4 источника – |
|
|
|
авторского |
|
|
|
|
0,2 |
|
|
|
права. |
|
|
|
|
|
Шкала |
|
|
|
|
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|
качественная: |
|
|
|
|
|
|
|
|
Список оформлен в |
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
|
|
|
|
требованиями – в |
|
|
|
|
|
|
|
|
полном объеме |
|
|
|
|
|
|
|
|
Список |
|
|
|
|
|
|
|
|
представлен в |
|
|
|
|
|
|
|
|
свободной форме - |
|
|
|
|
|
|
|
|
минус 0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Первичная |
Изучите |
|
Выполнить |
|
1балл |
||
|
обработка |
найденные |
|
план |
– |
Критерии |
||
|
информации |
источники |
|
конспект |
|
оценивания: |
||
|
|
информации |
и |
ответов |
на |
• качество |
||
|
|
проанализируйт |
вопросы |
|
предоставленной |
|||
|
|
е |
|
|
|
|
|
информации |
|
|
существующие |
|
|
|
|
• своевременность |
|
|
|
законопроекты |
|
|
ПК-3 |
|
сдачи материалов |
|
|
|
в |
области |
|
|
|
Шкала |
|
|
|
авторского |
|
|
|
|
оценивания |
|
|
|
права |
|
и |
|
|
|
количественная: |
|
|
смежных прав и |
|
|
|
За полный объем – |
||
|
|
подготовьте |
|
|
|
|
1 б. |
|
|
|
свой |
отзыв |
с |
|
|
|
За 50% – 0,5 б. |
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
учетом |
|
|
|
За 25% |
- 0,2 б. |
|
|
|
|
имеющихся |
|
|
Своевременная |
|
|||
|
|
теоретических |
|
сдача |
материала |
– |
|||
|
|
знаний |
|
по |
|
полный |
объем |
||
|
|
дисциплине. |
|
баллов |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
Сдача |
|
конспектов |
|
|
|
|
|
|
|
на |
контрольной |
||
|
|
|
|
|
|
точке – минус 0,5 б. |
|||
|
|
|
|
|
|
Сдача конспектов в |
|||
|
|
|
|
|
|
конце |
|
семестра |
– |
|
|
|
|
|
|
0,1 б. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Извлечение |
Составьте |
|
Создать видео |
0,3 балла |
|
|||
|
вторичной |
проект |
|
|
ряд |
Критерии |
|
||
|
информации |
авторского |
|
|
оценивания: |
|
|||
|
|
договора. |
|
|
• количество |
|
|||
|
|
Копирование |
|
иллюстраций, |
|
||||
|
|
типовых |
|
|
• качество |
|
|||
|
|
документов |
не |
|
предоставленной |
|
|||
|
|
допускается, |
ПК-3 |
информации |
|
||||
|
|
деятельность |
|
Шкала |
|
|
|||
|
|
студента |
|
|
оценивания |
|
|||
|
|
должна |
|
|
количественная: |
|
|||
|
|
содержать |
|
|
За 1-3 иллюстрации |
||||
|
|
элемент |
|
|
– 0,1 б |
|
|
|
|
|
|
творчества. |
|
|
За 4-6 иллюстрации |
||||
|
|
Изучите |
|
|
– 0,3 б |
|
|
|
|
|
|
монографическу |
|
Шкала |
|
|
|||
|
|
ю литературу по |
|
оценивания |
|
||||
|
|
теме и составьте |
|
качественная: |
|
||||
|
|
обзор |
точек |
|
Материал |
|
|||
|
|
зрения |
ученых- |
|
предоставлен в |
|
|||
|
|
цивилистов |
по |
|
ксерокопиях – |
|
|||
|
|
поводу |
|
|
|
полный объем |
|
||
|
|
правовой |
|
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
природы |
|
|
Материал |
|
|||
|
|
авторского |
|
|
предоставлен в |
|
|||
|
|
договора. |
При |
|
рисунках «от руки» |
||||
|
|
выполнении |
|
|
- плюс – 0,2 б. |
|
|||
|
|
задания |
|
|
Своевременная |
|
|||
|
|
необходимо |
|
|
сдача материалов – |
||||
|
|
использовать |
|
полный объем |
|
||||
|
|
как |
минимум |
|
баллов |
|
|
|
|
|
|
пять |
|
|
|
Сдача материалов к |
|||
|
|
монографий. |
|
контрольной точке |
|||||
|
|
Список |
|
|
– минус 0,1 б. |
|
|||
|
|
литературы |
|
|
Сдача материалов |
|
|||
|
|
содержится |
в |
|
в конце семестра – |
|
|||
|
|
Методических |
|
минус 0,2 б. |
|
||||
|
|
указаниях |
по |
|
|
|
|
|
|
|
|
дисциплине |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Право |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
интеллектуальн |
|
|
|
|
|
||
|
|
ой |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41 |
|
|
|
|
|
|