из электронной библиотеки / 736989332363010.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ»

Направление подготовки: 071900.62 «Библиотечно-информационная деятельность»

Профили подготовки

1.Библиотечно-информационное обеспечение потребителей информации

2.Менеджмент библиотечно-информационной деятельности

3.Информационно-аналитическая деятельность

4.Технологии автоматизированных библиотечно-информационных ресурсов

Квалификация выпускника: бакалавр Форма обучения: очная/заочная

Белгород – 2014

Содержание УМКД

2

Разработчик: доцент кафедры издательского дела и библиотековедения, к.п.н. О.Ю.Мурашко

Рецезенты:

И.Ф. Заманова, доцент кафедры издательского дела и библиотековедения

Белгородского государственного института искусств и культуры.

М.М.Григорьева, директор Научно-технической библиотеки БелГТУ им.В.Шухова.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учётом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 071900 «Библиотечноинформационная деятельность»

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры библиотековедения, библиографоведения и книговедения «29» августа 2011 г., протокол № 1

Программа доработана и одобрена на заседании кафедры издательского дела и библиотековедения:

4

1.Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) являются – формирование личности студентов, способных к непрерывному личностному и профессиональному развитию в динамично меняющихся социальной и информационной сферах общества моделирование образа современной библиотеки, первоначальное знакомство с терминологией и научными представлениями о библиотечном деле.

1. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Введение в специальность» (Б3.В.ОД.2) изучается в 1 семестре 1 курса, входит в обязательные дисциплины вариативной части профессионального цикла дисциплин направления подготовки 071900 «Библиотечно-информационная деятельность», ООП «Менеджмент библиотечно-информационной деятельности».

Курс «Введение в специальность» логически предваряет изучение курсов: «Библиотековедение», «Библиотечно-информационное обслуживание», «Отраслевые информационные ресурсы», «Документоведение» и др., поэтому требует особого похода к формированию базовых компетенций данной дисциплины (ОК-8), (ПК-6). Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа. Из них – 36 часов аудиторной нагрузки (12 часов лекционных занятий, 24 часа практических занятий), СРС составляет 36 часа. Форма итогового контроля – зачет.

2. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

-осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8).

б) профессиональных (ПК):

-готовность к постоянному совершенствованию профессиональных знаний и умений, приобретению новых навыков реализации библиотечно-информационных процессов, профессиональной переподготовки и повышению квалификации (ПК-6).

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- современные задачи библиотеки и специалистов библиотек;

-социальную значимость своей будущей профессии.

Уметь:

-определять общие тенденции развития библиотечно-информационной сферы;

Владеть:

-содержанием терминов и понятий библиотечного дела;

-готовностью к постоянному совершенствованию профессиональных знаний и умений, приобретению новых навыков реализации библиотечно-информационных процессов, профессиональной переподготовки и повышению квалификации.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины очной формы обучения составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5

5. Содержание дисциплины

6

5.1. Содержание разделов дисциплины

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

7

10.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Темы эссе:

1.Что я знаю о библиотеке?

2.Роль библиотек в развитии цивилизации.

3.Библиотека сегодня: мифы и реальность.

Примерная тематика рефератов (сообщений)

1. История возникновения первых библиотек.

9

2.Современная библиотека для молодежи.

3.Выдающиеся деятели государств и библиотеки.

4.Современная библиотека: тенденции развития.

5.Интерьер современной библиотеки.

6.Библиотека и Интернет.

7.Цитаты великих людей о библиотеке и книгах.

8.Библиотечная профессия сегодня.

9.Мой взгляд на будущее библиотеки.

10.Чтение сегодня: традиционные или электронные книги?

11.Традиции в библиотеках.

12.Вклад государственных деятелей России в развитие библиотек нашей страны.

Примерные вопросы к зачету

1.Современная библиотечная профессия.

2.Библиотечное дело в эпоху всеобщей информатизации.

3.Международная библиотечная деятельность

4.Основные библиотечные подсистемы.

5.Новые направления развития библиотечного дела.

6.Характеристика основных типов библиотек

7.Связь библиотечного фонда и интересов пользователей.

8.Выдающийся исторический деятель, чье имя связано с библиотекой (по выбору)

9.Краткая характеристика Национальных библиотек России.

10.Первые библиотеки как хранилища книжных богатств

11.Электронные документы библиотеки.

12.Знаменитые библиотекари.

13.Комфортные условия для читателей библиотек.

14.Краткая характеристика профессиональной печати.

15.Понятие об электронной библиотеке.

16.Интерактивная деятельность библиотек.

17.Современный библиотекарь как личность.

18.Структура библиотеки.

Критерии зачета по дисциплине «Введение в специальность»

-Умение использовать теоретические знания при ответе, умение работать с учебной литературой и конспектами лекций,

-Степень сформированности ОК- 8 и ПК- 6, высокая степень самостоятельности при выполнении индивидуальных занятий в период всего учебного семестра,

-Аргументированность и полнота изложения материала при устном ответе на зачете,

-Владение азами профессиональной терминологией и грамотной устной речью.

10.1.Самостоятельная работа

10