из электронной библиотеки / 736989332363010.pdf

соответствующую политику в конкретных муниципальных объединениях. Если объектами изучения становятся библиотеки, находящиеся в состоянии стагнации и не использующие в практике работы эффективные профилированные стратегии социального взаимодействия, их логично рассматривать как пассивные объекты неблагоприятных экономических и социальных факторов.

Всестороннее изучение социального партнерства с участием библиотеки невозможно без рассмотрения соответствующих аспектов профильного менеджмента в контексте инновационной деятельности современной муниципальной библиотеки. Так, выстроить эффективную систему социального партнерства реально только после проведения управленческим звеном многофакторного анализа внутреннего потенциала библиотеки. При этом следует учитывать соответствие внутреннего потенциала библиотеки как субъекта социального партнерства, его целям и задачам. Могут быть использованы следующие критерии:

- мотивация участия коллектива в мероприятиях системы социального партнерства,

-уровень профессионального развития,

-оценка социально – психологической атмосферы,

-материально – техническая база.

Изучение эмпирического опыта наглядно демонстрирует, что установление отношений партнерства возможно лишь при условии установления аналогичных отношений внутри коллектива муниципальной библиотеки или муниципальной библиотечной системы. Персонал библиотеки имеет право участвовать в управлении развитием библиотеки, получать полную информацию о состоянии и перспективах развития, обладать конкретными социальными гарантиями. Данное обстоятельство тесно связано с политикой библиотечного менеджмента, политикой управления персоналом, а, следовательно, и с личностью руководителя библиотеки. Специфика деятельности высшего звена библиотечных управленцев (в особенности сориентированных на перспективы использования ресурсного потенциала социального партнерства с участием муниципальной библиотеки) заключается в сочетании высокого профессионализма, глубокого знания законов библиотечного развития, постоянного профессионального самообразования наряду с развитием своего общекультурного потенциала, правовой культуры, изучения основ таких наук гуманитарного цикла как психология, педагогика, социология, изучение и овладение основами риторики и др. Особое значение для менеджеров - приверженцев новой парадигмы управления, согласно которой организация рассматривается в качестве открытой системы, имеют такие личностные качества как коммуникабельность, открытость и эмоциональность, обаяние, чувство юмора, блестящая эрудиция, располагающе действующие на руководителей и сотрудников потенциальных партнеров при установлении и развитии взаимовыгодных контактов.

Таким образом, понятие «харизма» опосредованным образом становится одним из определяющих факторов движущих развитие партнерства. Творческая яркая личность руководителя библиотеки, формируя положительный имидж специалиста библиотечного дела среди администрации города, руководителей учреждений, предприятий, организаций, представителей бизнес-кругов, творческой интеллигенции муниципального образования, в немалой степени способствует становлению системы устойчивых связей в направлениях гражданского, образовательного, экономического и др. видов сотрудничества.

Профессиограмма библиотекаря ( краткая модель профессиональных и личностных качеств) насчитывает более двадцати требований, при чем требования часто зависят от той конкретной библиотеки или отдела в котором предстоит работать. Например, библиотекарь детской библиотеки дожжен обладать основами педагогики, сотрудник отдела правовой информации знать основы правоведения и юриспруденции и т.д.

21

Современный профессионал – это не бездумный «выдаватель» книг, а человек, формирующий информационную политику и, следовательно, обязанный постоянно заниматься самообразованием и повышением профессиональной квалификации.

2.2. Практические занятия

Семинар 1 «Выдающиеся исторические личности и их вклад в развитие библиотек» по теме «Библиотека: история возникновения» ( 2 часа)

Вопросы:

1.Личности Аристотеля, Александра Македонского, Флавия, Кассиодора и др. и их роль в развитии библиотек античности.

2.Вклад в развитие библиотек ученых, писателей и общественных деятелей эпохи гуманизма (Боккаччо, Петрарка, Микеланджело и др.)

3.Эпоха Просвещения и вклад в развитие библиотечного дела философов эпохи просвещения.

4.Современные общественные деятели и их роль в развитии библиотечного дела.

Литература:

1.Известные библиотекари разных веков [Электронный ресурс: http://www.library.ru/3/event/person/- Режим доступа свободный.

2. Мир библиотек - [Электронный ресурс: http://www.library.ru/3/ Режим доступа свободный.

3.Савельева Н.Ю. Настольная книга библиотекаря [Текст] / Н. Ю. Савельева. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 381 с. - (Профессиональное мастерство

Семинар 2 «Библиотека на рубеже 19 и 20 веков» по теме «Библиотека: история возникновения» ( 2 часа)

Вопросы:

1.Развитие науки библиотековедения на рубеже веков.

2.Вклад Шреттингера в развитие представлений о библиотеке.

3.Н. Рубакин, Х. Алчевская, Л. Хавкина, В. Владиславьев и другие выдающиеся представители библиотечного дела России.

Литература:

1.Известные библиотекари разных веков [Электронный ресурс: http://www.library.ru/3/event/person/- Режим доступа свободный.

2.Мир библиотек - [Электронный ресурс: http://www.library.ru/3/ Режим доступа свободный.

3.Общее библиотековедение [Текст] . Ч. 1 : Теоретические основы: хрестоматия. - М. : ЛИБЕРЕЯ-БИБИНФОРМ, 2007. - 534 с. - (Библиотекарь и время. XXI век. Вып. 57). - Библиогр.: с. 520-527.-Список сокр.: с. 528-530.

4. Терминологический словарь по библиотечному делу и смежным отраслям знания. -

М. : БЕН, 2011. — С. 299.

22

Семинар 3 «Современная профессиональная печать российских библиотек»

по теме «Современная библиотека и тенденции ее развития» (2 часа)

Вопросы:

1.Роль профессиональной печати в развитии профессиональной деятельности библиотекаря.

2.История возникновения профессиональных журналов.

3.Первый российский журнал по библиотечному делу, его развитие и изменения. 4.Характеристика ведущих профессиональных журналов по библиотечному делу и библиотековедению ( «Библиотека», «Современная библиотека», «Мир библиографии», «НТБ», «Библиотековедение», «Библиополе», «Библиосфера» и др.)

Литература:

1. Дворкина М.Я. Библиотечно-информационная деятельность [Текст] : теоретические основы и особенности развития в традиционной и электронной среде / М. Я. Дворкина. - Москва : ФАИР, 2009. - 256 с. - (Специальный издательский проект для библиотек). - Библиогр.: с. 232-238.

2.Дворкина М.Я. Библиотечная среда [Текст] : теория и организация : научнопрактическое пособие / М. Я. Дворкина. - Москва : Литера, 2009. - 93 с. - (Современная библиотека. Вып. 62).

3.Пилко И.С. Непрерывное библиотечное образование: декларация и реальность / И.С.Пилко// Библиосфера.- 2013.-№ 1.С. 9-13.

4.Чачко А.С. Развивающаяся библиотека в информационном обществе [Текст] : научно-методическое пособие / А. С. Чачко. - М. : Либерея, 2004. - 88 с.

Семинар 4 «Информационные технологии в библиотеках» по теме «Современная библиотека и тенденции ее развития» (2 часа)

Вопросы:

1.Понятие ИКТ.

2.История появления и развития информационных технологий в библиотеках.

3.Автоматизированные библиотечные системы и их применение в библиотечном труде.

Литература:

1. Дворкина М.Я. Библиотечно-информационная деятельность [Текст] : теоретические основы и особенности развития в традиционной и электронной среде / М. Я. Дворкина. - Москва : ФАИР, 2009. - 256 с. - (Специальный издательский проект для библиотек). - Библиогр.: с. 232-238.

2.Дворкина М.Я. Библиотечная среда [Текст] : теория и организация : научнопрактическое пособие / М. Я. Дворкина. - Москва : Литера, 2009. - 93 с. - (Современная библиотека. Вып. 62).

3.Пилко И.С. Непрерывное библиотечное образование: декларация и реальность / И.С.Пилко// Библиосфера.- 2013.-№ 1.С. 9-13.

23

4.Чачко А.С. Развивающаяся библиотека в информационном обществе [Текст] : научно-методическое пособие / А. С. Чачко. - М. : Либерея, 2004. - 88 с.

Семинар 5. «Понятие он-лайн обслуживания» по теме «Современная библиотека и тенденции ее развития» (2 часа)

Вопросы:

1.Виды и формы библиотечного обслуживания.

2.Он-лайн и офф-лайн обслуживание.

3.Специфика он-лайн обслуживания.

4.Он-лайн СБО.

5.Он-лайн в документовыдаче.

Литература:

1. Дворкина М.Я. Библиотечно-информационная деятельность [Текст] : теоретические основы и особенности развития в традиционной и электронной среде / М. Я. Дворкина. - Москва : ФАИР, 2009. - 256 с. - (Специальный издательский проект для библиотек). - Библиогр.: с. 232-238.

2.Дворкина М.Я. Библиотечная среда [Текст] : теория и организация : научнопрактическое пособие / М. Я. Дворкина. - Москва : Литера, 2009. - 93 с. - (Современная библиотека. Вып. 62).

3.Пилко И.С. Непрерывное библиотечное образование: декларация и реальность / И.С.Пилко// Библиосфера.- 2013.-№ 1.С. 9-13.

4.Чачко А.С. Развивающаяся библиотека в информационном обществе [Текст] : научно-методическое пособие / А. С. Чачко. - М. : Либерея, 2004. - 88 с.

Семинар 6. «Электронные библиотеки: настоящее и будущее» по теме «Современная библиотека и тенденции ее развития» (2 часа)

Вопросы:

1.Понятие электронного документа.

2.Гибридные библиотеки как переходная форма от традиционным к электронным библиотекам.

3.Документ он-лайн. Электронные, сетевые, цифровые библиотеки.

Литература:

1.Дворкина М.Я. Библиотечная среда [Текст] : теория и организация : научнопрактическое пособие / М. Я. Дворкина. - Москва : Литера, 2009. - 93 с. - (Современная библиотека. Вып. 62).

3.Пилко И.С. Непрерывное библиотечное образование: декларация и реальность / И.С.Пилко// Библиосфера.- 2013.-№ 1.С. 9-13.

3. Савельева Н.Ю. Настольная книга библиотекаря [Текст] / Н. Ю. Савельева. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 381 с. - (Профессиональное мастерство).

4.Чачко А.С. Развивающаяся библиотека в информационном обществе [Текст] : научно-методическое пособие / А. С. Чачко. - М. : Либерея, 2004. - 88 с.

24

а) наличие обратной связи с пользователем; б) использование электронных документов; в) наличие дорогостоящего оборудования.

Задание 8. (выберите один вариант ответа).

Библиотекарь – это…

Варианты ответов:

а) профессионал по обработке информации в библиотечной и информационной науках; б) профессионал в сфере информационно-библиотечной деятельности; в) профессионал в справочно-библиотечном деле.

Блок 2.

Задание 9. (введите ответ в поле)

Дополните определение. Обязательный экземпляр документа получают_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________

Задание 10. (введите ответ в поле)

Дополните определение.

БГУНБ расшифровывается как

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________

Задание 11. (введите ответ в поле)

Дополните определение. Обслуживание детского населения осуществляют…

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________

Задание 12. (введите ответ в поле)

Дополните предложение.

Система обязательного экземпляра существует не только в России, но и в_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________

Задание 13. (введите ответ в поле)

Дополните предложение.

Функции национальных библиотек в субъектах Российской Федерации выполняют____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________

Задание 14. (введите ответ в поле)

Дополните предложение. Библиотека изменяет свою деятельность…

Задание 15. (введите ответ в поле)

Дополните предложение.

27

Структурное подразделение не являющееся обязательным для каждой из библиотек

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________

Блок 3.

Задание 16. (Кейс-задание). (Введите ответ в поле)

Аргументируйте, почему профессия «библиотекарь» является многоаспектной

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_________________________________________

Задание 17. (Кейс-задание). (Введите ответ в поле)

Приведите факты, почему академик Д.Лихачев был назван «заступником библиотек»?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Задание 18. (Кейс-задание). (Введите ответ в поле)

Аргументируйте, какой вид библиотек из перечисленных больше всего распространен среди муниципальных: гибридные, электронные, традиционные

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Задание 19. (Кейс-задание). (Введите ответ в поле)

Дайте развернутый ответ на вопрос: «Профессионализм специалиста библиотеки основывается на ….»

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_________________________________________

Задание 20. (Кейсзадание). (Введите ответ в поле)

Определите главный фактор начала активного развития международного сотрудничества в области библиотечного дела в нашей стране в 90-е годы прошлого столетия.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_

28

ГЛОССАРИЙ

Библиография— специфическая отрасль информационной деятельности, сущностью которой является информационное управление[1]. ГОСТ 7.0-99 «Информационно-библиотечная деятельность, библиография.

Библиотечный абонемент - форма библиотечного обслуживания, предусматривающая выдачу-на-определенных-условиях документов для использования вне библиотеки.

Библиотека - учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочнобиблиографическую работу. В настоящее время всё более распространяются и входят в фонд библиотеки микрофиши, микрофильмы, диапозитивы, аудио и видеокассеты, также всё более широкое распространение получают электронные носители.

Библиотекарь — профессионал по обработке информации в библиотечной и информационной науках, который выполняет организацию и управление информационными услугами и материалами для всех, кому требуется эта информация. Как правило, библиотекари работают в государственных библиотеках или библиотеках высших или средних учебных заведений, начальных или средних школ, медиацентрах, библиотеках в рамках предприятий или компаний.

Библиотеки для слепых обеспечивают доступ к информации для слепых и слабовидящих читателей. Такие библиотеки содержат книги, набранные рельефным шрифтом Брайля и аудиокниги на разных носителях. Крупнейшая в России библиотека для слепых — Российская Государственная библиотека для слепых.

Библиотечная услуга – это услуга, которая отражает возможности библиотеки и прогнозируется читательским спросом.

Библиотечно-библиографическое обслуживание — это деятельность,

осуществляемая специально созданными для этой цели структурными подразделениями библиотеки, которые предоставляют пользователям библиографическую и фактографическую информацию, сами документы или их копии, другие библиотечные услуги, обеспечивающие удовлетворение духовных, производственных, образовательных и других потребностей.

Библиотечное обслуживание - совокупность всех видов деятельности библиотеки по удовлетворению потребностей ее пользователей путем предоставления библиотечных услуг.

Информационное обслуживание - согласно ГОСТ 7.0–99 СИБИД

«Информационно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения», – обеспечение пользователей необходимой информацией, осуществляемое информационными органами и службами путем предоставления информационных услуг.

Национальная библиотека призвана обеспечить сохранность и доступность всей печатной и смежной продукции, выпущенной и выпускаемой данным государством или имеющей к нему то или иное отношение, могущей быть востребованной

29

читателями. Для обеспечения полноты фонда национальной библиотеки во многих странах используется система обязательного экземпляра. В России функции национальной библиотеки выполняют Российская государственная библиотека (бывш. имени Ленина) в Москве и Российская национальная библиотека в Санкт-Петербурге.

Пользователь библиотеки - субъект, обращающийся в библиотеку за получением необходимой ему информации и пользующийся ею.

Публичные библиотеки обеспечивают читателей наиболее употребительными и популярными изданиями.

Региональные библиотеки выполняют роль филиалов национальной библиотеки, что особенно актуально для отдалённых регионов страны.

Электронная библиотека — упорядоченная коллекция разнородных электронных документов (в том числе книг, журналов), снабженных средствами навигации и поиска. Может быть веб-сайтом, где постепенно накапливаются различные тексты (чаще литературные, но также научные и любые другие, вплоть до компьютерных программ) и медиафайлы, каждый из которых самодостаточен и в любой момент может быть востребован читателем.

Читатель библиотеки - лицо, пользующееся библиотекой на основании официальной записи в установленных документах.

30