из электронной библиотеки / 266252731205895.pdf

Автор:

Старший преподаватель кафедры ПМПО __________ И.В. Губаренко

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры педагогики и методики профессионального образования

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой доктор пед. наук, доцент ____________ В.И. Коваленко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой доктор пед. наук, доцент ____________ В.И. Коваленко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой доктор пед. наук, доцент ____________ В.И. Коваленко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой доктор пед. наук, доцент ____________ В.И. Коваленко

Содержание УМК

1.Рабочая программа дисциплины (модуля)

2.Учебно-методические материалы

3.Материалы тестовых заданий

4.Глоссарий

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ ВПО «БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра педагогики и методики профессионального образования

«УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета искусствоведения и межкультурной коммуникации

_________________Борисов

С.Н.

«______»______________2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) «Этнопедагогика»

Направление подготовки 071500.62 Народная художественная культура

Профиль подготовки Теория и история народной художественной культуры

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Форма обучения очная/заочная

Белгород – 2014

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Этнопедагогика» являются содействие развитию профессиональной компетенции посредством формирования представлений об этнопедагогической культуре, а также умения использовать приобретенные знания в решении профессиональных задач и сохранению этнокультурной идентичности разных народов и культурного многообразия России.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина Б2.Б.4 «Этнопедагогика» входит в базовую часть этнокультурного, этнохудожественного и этнопедагогического цикла. Содержание дисциплины «Этнопедагогика» логически взаимосвязано с другими дисциплинами ООП: «Психология», «Педагогика», «Теория и история народной художественной культуры», «Методика преподавания традиционной культуры», «Этнопсихология», «Русская традиционная культура», «Традиционная культура народов России и зарубежных стран», «Этнология», «Регионаведение», «Этническая история», «Этнография», «Этнолингвистика», «Аксиология народной культуры», «Теория и методика этнокультурного образования», «Педагогика народного художественного творчества», «Научная и педагогическая этика», «Православная педагогика».

Приступая к изучению дисциплины «Этнопедагогика» будущий бакалавр должен знать:

основные методы психолого-педагогической диагностики личности и коллектива; сущность педагогической деятельности, основы теории воспитания и дидактики.

Учебный план направления подготовки 071500.62 Народное художественная культура, профиль подготовки «Теория и история народной художественной культуры» содержит ряд дисциплин, таких как «Научная и педагогическая этика», «Методика преподавания традиционной культуры» необходима как предшествующая дисциплина.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурных (ОК):

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8).

б) профессиональных (ПК):

быть способным реализовывать актуальные задачи воспитания различных групп населения, развития духовно-нравственной культуры общества

инационально-культурных отношений на материале и средствами народной художественной культуры, любительского хореографического творчества, любительского театра, декоративноприкладного творчества, кино, фото- и видеотворчества (ПК-1);

владеть основными формами и методами этнокультурного образования, этнопедагогики, музейной педагогики, педагогического руководства

любительским хореографическим коллективом, любительским театром, студией декоративно-прикладного творчества, студией кино-фото и видеотворчества (ПК- 2);

быть способным содействовать активному распространению в обществе информации о народной художественной культуре для повышения культурного уровня различных групп населения, формирования у них духовнонравственных ценностей и идеалов, повышения культуры межнационального общения, развития межкультурных коммуникаций, сохранения этнокультурной идентичности разных народов и культурного многообразия России (ПК-22);

быть способным принимать участие в деятельности российских и зарубежных этнокультурных центров, музеев, других учреждений культуры, издательств, учебных заведений, общественных организаций и движений по пропаганде культурного наследия народов России, достижений народного художественного творчества (ПК-24);

принимать участие в формировании общего мирового научного, образовательного и культурно-информационного пространства, трансляции и сохранения в нем культурного наследия народов России, достижений в различных видах народного художественного творчества (любительского хореографического, театрального, декоративноприкладного, кино, фото- и видеотворчества) (ПК-27).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: историю возникновения и развития этнопедагогики как науки, основные категории этнопедагогики;

Уметь: анализировать и практически применять особенности педагогических традиций и обычаев, педагогических системах разных этносов, использовать их в условиях нового образовательного пространства;

Владеть: умениями и навыками сохранения этнокультурной идентичности разных народов и культурного многообразия России.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 часа.

Очная форма обучения

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

5.3. Разделы дисциплин и виды занятий

6. Лабораторный практикум (индивидуальные занятия) не предусмотрен

8.Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрена

9.Образовательные технологии и интерактивные методы работы