
- •Предисловие
- •Тема 1. История развития, предмет и методы политической психологии
- •Особенности современного этапа в развитии политической психологии
- •Методы политической психологии
- •Литература
- •Тема 2. Концептуальные основы политической психологии
- •Политическое сознание
- •Психологические особенности российского политического менталитета
- •Политическое самосознание
- •Литература
- •Тема 3. Политические установки и их изучение
- •История изучения аттитюдов
- •Соотношение понятий «установка», «смысловая установка», «психологическое отношение», «направленность личности»
- •Диспозиционная модель регуляции социального поведения
- •Виды социальных установок
- •Аттитюды и политическое поведение
- •Литература
- •Политическая социализация
- •Типы (модели) и уровни политической социализации
- •Генезис политической социализации Дж. Адельсона
- •Психологическая сторона политического развития личности
- •Социально-психологическая сторона политического развития
- •Развитие социально-политической идентичности личности
- •Специфика политической социализации в современной России
- •Литература
- •Тема 5. Политическое участие
- •Основные подходы к изучению личности в политике
- •Политическое участие, его мотивы, формы, уровни
- •Политическая деятельность в организованных формах
- •Факторы массового политического поведения
- •Психологический анализ массовидных явлений
- •Психология политического насилия и экстремизма
- •Тема 6. Проблема власти и политическое лидерство
- •Отношения доминирования-подчинения (отношения власти)
- •Отношение к власти как проблема политической психологии
- •Политическая власть: признаки, функции, источники, виды
- •Источники политической власти
- •Баланс/дисбаланс власти
- •Проблема власти в психоанализе
- •Типологии лидерства
- •Стили политического лидерства в России
- •Политическое руководство
- •Внутренний мир политика
- •Литература
- •Тема 7. Психология политического конфликта
- •Подходы к изучению конфликта
- •Политический конфликт
- •Управление конфликтами
- •Литература
- •Тема 8. Политическая психология и общественная практика
- •Общественное мнение
- •Практическая деятельность политических психологов
- •Политическое консультирование в ходе избирательной кампании
- •Маркетинговый подход в политконсультировании на выборах
- •Литература
- •Общая характеристика методов исследования
- •Особенности методологии качественного исследования
- •Особенности интервью в качественном исследовании
- •Интервью в психолого-политическом исследовании
- •Использование анкетного метода в психолого-политическом исследовании
- •Методы изучения политических качеств личности
- •Изучение социальной и политической идентичности
- •Социально-политическая интернальность
- •Изучение ценностей личности
- •Психосемантические методы
- •Приложения
- •Приложение 1. Политическая социализация молодежи (метод интервью)
- •Приложение 2. Этапы анализа интервью
- •Этап 1. Очертания проблемы и подготовка к полю
- •Этап 2. Полевой этап исследования
- •Этап 3. Структурирование текста
- •Этап 4. Концептуализация
- •Стадии анализа и интерпретации данных
- •Этап 5. Представление данных в публикации
- •Приложение 3. Анкетный метод
- •Социологическая анкета для изучения политической социализации подростков Костромской области в постсоветский период
- •Изучение информационной среды социального развития гражданина
- •Приложение 4. Тестовые методы
- •Шкала авторитаризма Т. Адорно
- •Опросник для изучения толерантности
- •Приложение 5. Изучение социальной идентичности
- •Отношение к группам «своих» и «чужих»
- •Анкета для изучения социальной идентичности
- •Приложение 6. Социальные и политические позиции
- •Социально-политический опросник Г. Айзенка
- •Приложение 7. Техника репертуарных решеток
- •Репертуарный тест для изучения отношения к политикам
- •Приложение 8. Источники власти и потребности человека/общества
принуждение (при несовпадении интересов субъекта и объекта);
побуждение (источником власти является вознаграждение);
убеждение (использование аргументов);
манипуляция (скрытое влияние на объект);
авторитет.
Типологии лидерства
Политический лидер (глава, руководитель) – формальный или неформальный лидер («вождь») государства, политической группы (группировок) или общественной организации, движения (массового или элитарного). Это ведущее лицо политического процесса, осуществляющее функции объединения и сплочения социальных сил, задающее направление деятельности государственным и общественным институтам, политическим движениям; лицо, во многом определяющее особенности курса на реформу или на революционные преобразования.
Психологическими механизмами лидерства являются заражение; внушение; убеждение; подражание. К типам лидерства относятся «организатор»; «демонстратор»; «аксиолог». Тип лидерства соотносятся со способом воздействия на ведомых.
|
|
Таблица 12 |
|
Соотношение типа лидерства и способа воздействия |
|
|
|
|
|
Тип лидерства |
Способ воздействия на ведомых |
1. |
Организатор |
Убеждение |
2. |
Демонстратор |
Подражание |
3. |
Аксиолог |
Заражение |
Наиболее известна типология лидерства Макса Вебера:
традиционный тип (монарх);
бюрократический тип (президент);
харизматический тип (вождь массы).
Знаменитая веберовская типология господства основана на дифференциации мотиваций подчинения. Ключевым словом в его классификации является слово «вера». Традиционное господство основано на вере в святость традиции, рациональное господство опирается на веру в законность носителей власти, а харизматическое лидерство связано с верой в вождя. Веберовские мотивации не являются психологическими, а имеют сущностный характер. Речь идет об умозрительных моделях внутренних оснований для подчинения (аффект, ценностно-рациональное основание, религия, социальный интерес) [18].
В работе Ж. Блонделя «Политическое лидерство. Путь к всеобъемлющему анализу» (1987). Блондель подчеркивает в своей классификации лидерства особую роль среды, создающей возможности для политика. Ж. Блондель предлагает классификацию типов политических лидеров, где основанием для сравнения являются политологические критерии: масштаб
73
деятельности и степень изменения общества. К деятелям широкомасштабных изменений общества относятся идеологи (Мао, Гитлер), реформисты (Рузвельт). Умеренные изменения в обществе производили патерналисты и популисты (Бисмарк, Сталин) и пересмотрщики (Рейган, Тетчер). Сохранение существующего положения осуществляли спасители (Черчилль, де Голль) и успокоители (Эйзенхауэр) [по: 18, с. 96].
Психоаналитический тип психобиографии лидера оформился в 30-40-е гг. XX века. В 60-е гг. развивается психоистория, анализирующая происхождение и функционирование массовых настроений, чувств, стереотипов в сочетании со статусом и структурой «Я» лидера. С другой стороны, в 60-е гг. появляется биополитика, находящая этологические механизмы в лидерских способах регулирования социальной жизни.
Ссередины 50-х гг. возникает и развивается бихевиоральный подход
кличности лидера. Развивается тренинг лидеров для развития способов эффективной передачи информации, развитию управленческих умений, модификации установок, изменению стиля руководства. В 70-е гг. изучается такая важная черта лидера, как способность к риску, умение решать проблемные ситуации.
Наиболее известной психологической концепцией лидерства является типология стилей лидерства К. Левина, Р. Липпита и Р. Уайта, которые выделили три стиля взаимоотношений лидера с группой.
|
Основные стили лидерства |
|
Таблица 13 |
||||
|
|
|
|||||
(по К. Левину, Р. Липпиту и Р. Уайту) [6, с. 202] |
|||||||
|
|
|
|
|
|
||
Стиль лидерства и |
Авторитарный |
|
Демократический |
|
Либеральный |
||
характеристики |
стиль |
|
стиль |
|
|
|
стиль |
Способ принятия |
Детерминируется |
|
Детальное |
|
|
Анархический |
|
решения |
самим лидером |
|
обсуждение |
вопроса |
|
||
|
|
|
группой, при котором |
|
|||
|
|
|
лидер |
|
|
|
|
|
|
|
выполняет |
функцию |
|
||
|
|
|
регулятора |
|
и |
|
|
|
|
|
корректора |
|
|
|
|
Активность |
Жестко |
и |
Подчиненные |
|
Поливариативнос |
||
ведомых и |
полностью |
|
обладают достаточной |
ть в процедурном |
|||
технологии |
подчинены лидеру |
степенью |
свободы |
в |
плане, отсутствие |
||
|
|
|
период |
|
|
|
возможности |
|
|
|
обсуждения |
решения; |
контроля за |
||
|
|
|
после |
|
принятия |
исполнением |
|
|
|
|
решения |
|
лидер |
решений |
|
|
|
|
предлагает |
две или |
|
||
|
|
|
более альтернативные |
|
|||
|
|
|
процедуры |
|
|
|
|
|
|
|
исполнения решения |
|
|
||
Форма исполнения |
Жесткий диктат в |
Члены |
группы |
в |
Полное |
||
принятого |
отношении формы |
целом свободны |
в |
отсутствие |
решения и |
|
исполнения |
|
выборе |
предписаний |
|
|
регламентация |
|
решений |
|
и |
формы исполнения |
лидера |
|
деятельности |
|
контроль |
вплоть |
решений; демократия |
|
|
|
каждого члена |
|
до отдельного |
|
внутри группы как |
|
|
|
группы |
|
индивида |
|
|
способ |
|
|
|
|
|
|
|
самоорганизации ее |
|
|
|
|
|
|
|
членов |
|
|
Критика |
и |
Лидер обладает |
|
«Объективное» |
Полная |
|
|
санкции |
по |
возможностью |
|
отношение к |
спонтанность |
в |
|
отношению |
|
жестокой критики |
деятельности каждого |
реакциях лидера |
|||
к деятельности |
|
и очень строгих |
|
члена группы в |
на деятельность |
||
каждого члена |
|
санкций по |
|
зависимости от |
своих ведомых, |
|
|
группы |
|
отношению к |
|
конкретного |
непрогнозируемая |
||
|
|
подчиненным; |
|
результата работы |
возможность |
|
|
|
|
обратная связь |
|
|
осуществления |
|
|
|
|
запрещена; |
|
|
неопределенных |
|
|
|
|
степень |
свободы |
|
санкций |
|
|
|
|
отдельного |
|
|
|
|
|
|
|
индивида |
|
|
|
|
|
|
|
стремится к нулю; |
|
|
|
||
|
|
отношение |
к |
|
|
|
|
|
|
члену |
группы |
|
|
|
|
|
|
зависит |
не |
от |
|
|
|
|
|
результата |
|
|
|
|
|
|
|
работы, |
а |
от |
|
|
|
|
|
лидера |
|
|
|
|
|
Таким образом, можно говорить о трех основных психологических стилях политического лидерства:
автократический стиль (где ориентация делается на цель группы);
демократический (где ориентация делается и на цель, и на последователей);
либеральный стиль (где ориентация делается на последователей)
[18, с. 78].
Существует оригинальная интерпретация известной типологии власти К. Левина и др., предложенная А.Г. Конфисахором. На наш взгляд, А.Г. Конфисахору удалось преодолеть излишнюю психологизацию прежней интерпретации.
|
|
|
|
|
Таблица 14 |
Типы политической власти и их характеристика |
|||||
|
(по А.Г. Конфисахору [1, с. 43]) |
|
|||
|
|
|
|
|
|
Тип / Характеристика |
|
Тоталитарная |
Авторитарная |
Демократическая |
|
Характер и мера |
|
Всеобщий, |
не |
Анклавы, |
Власть |
осуществления власти |
|
знающий |
границ |
не доступные |
осуществляется |
|
|
контроль |
и |
контролю |
представителями |
|
|
насилие |
|
|
граждан, |
75

|
|
|
|
избранными |
в |
|
|
|
|
|
соответствии с |
|
|
|
|
|
|
законом |
|
|
Отношение людей |
Слияние |
с |
Отчуждение от |
Выбор конкретных |
||
к власти |
властью |
|
власти рядовых |
носителей власти |
|
|
|
|
|
граждан |
|
|
|
Характер запретов |
Разрешено то, что |
Разрешено то, |
Разрешено то, |
что |
||
власти |
приказано |
|
что не имеет |
не |
запрещено |
|
|
властью, |
|
отношения к |
законам, |
|
|
|
остальное |
|
политике |
соответствует |
|
|
|
запрещено |
|
|
нормам |
|
|
|
|
|
|
нравственности и |
||
|
|
|
|
интересам общества |
Дж. Д. Барбер (1972) рассматривал психологическую структуру личности американских президентов. Взяв за основу своей теории понятия «стиль», «взгляд на мир», «характер», «властные отношения» и «климат ожидания» Барбер различал 2 измерения:
активность-пассивность (сколько президент тратит энергии);
позитивность-негативность (отношение президента к политической жизни).
|
|
Таблица 15 |
Четыре типа президентского характера |
||
|
(по Дж. Барберу [6, с. 183–184]) |
|
|
|
|
Тип характера |
Активный тип |
Пассивный тип |
Позитивный тип |
Цель: достижение результата |
Цель: получение любви |
(личное |
(Джефферсон, Рузвельт, |
окружающих |
удовлетворение |
Трумен, Дж.Кеннеди) |
(Мэдисон, Тафт, Гардинг) |
от деятельности) |
|
|
Негативный тип |
Цель: получение и |
Цель: подчеркивание своей |
(тревожность и |
удержание власти |
гражданской доблести |
низкая самооценка) |
(Адамс, Вильсон, Гувер, |
(Вашингтон, Кулидж, |
|
Джонсон, Никсон) |
Эйзенхауэр) |
Психопатологическая типология Г. Лассуэлла (1960) включает в себя следующие политические типы [6, с. 177–179]:
1.Агитатор (ценят риторику и эмоциональный отклик аудитории).
2.Администраторы (манипуляция группой и безличностный интерес
кзадачам организации).
3.Теоретики (эксперты и идеологи имеют рационализированные
цели).
Д. Рисман (1950) различал три типа общества и, соответственно три типа социальных характеров лидеров [6, с. 179–181]:
1.«Безразличный тип» соответствует традиционной направленности общества.
2.«Морализатор» характеризуется сильными аффектами и низкой компетентностью. Эмоции перевешивают политический ум.