English Burdaeva

Part 1. General information from all lectures

I. Choose as many variants as it is necessary.

1. What systems does the English languаge unite?

a) paradigmatic

b) grammatical

c) practical

d) categorial

2. Which levels can we distinguish in a language?

1. level of phoneme

2. temporal level

3. level of monophtheme

4. objective level

5. level of texteme

6. speaking system

7. phonological

8. intonational

9. theoretical

10. level of lexeme

11. level of phraseme

12. level of sentences

13. level of proposeme

14. level of morpheme

3. What parts of a word can be included in an absolute model of an English word?

a) root f) inflection

b) article g) affricate

c) digraph h) affix

d) suffix i) apposition

e) diphthong j) prefix

4. What are the three criteria of classification for grammatical classes of words.

a) morphemic positioning e) the way of formation

b) certain inflections f) form

c) meaning g) number of morphemes

d) the way the word is pronounced h) function

5. What are the two grammatical categories of the nouns accepted by all linguists?

a) tense d) abstractness

b) aspect e) number

c) case f) gender

6. Choose all the "weak" members of the categorial oppositions.

a) nominative case

b) pluralia tantum

c) superlative degree form of adjectives

d) past tense form of the verb

e) base form of adjectives

7. What can the categorial meaning of the Genetive case express?

a) objective genetive

b) subjunctive genetive

c) genetive of time

d) possesive genetive

e) genetive of destination

8. Three main devisions of objective time are represented in the English verbal system by the following tenses:

a) past d) future

b) simple e) present

c) continuous f) perfect

II. Finish the sentences. Choose the only possible variant.

1. f

2. d

3. i

4. c

5. j

6. e

7. a

8. h

9. b

10. g

III. Match the definition with the term

1. e

2. a

3. c

4. b

5. d

6. h

7. i

8. f

9. g

10. j

IV. Put examples into right columns.

1. d

2. c

3. b

4. f

5. a

V. Fill in the missing words.

1. e (grammatical changes)

2. f (grammatical form)

3. d (a new sentence)

4. a (intonation)

5. g (predication)

6. c (the category of predication)

7. b (mood, tense, person)

Part II. Exercises with verb

1.

А)

Глагол	лицо	число
Is	3 лицо	Ед ч
Is, gave	3 лицо, 2 лицо	ед ч, ед ч/ мн ч- определить невозможно
Enjoy	3 лицо,	Мн ч
is helpless	3 лицо	Ед ч
were determined	3 лицо	Мн ч

В)

1) is- т.к. the polise- ед число,

2)is- т.к. the finish- ед число,

3)are-т.к. a lot of people- мн ч

4)shall-т.к. thou- ед ч,

5)is retreating- т.к. the army- ед.ч.

6)look out – т.к. a serıes of wındow- мн.ч.

2.

1)“She says there’s too many men in this burg, and somebody has to do something to take the pressure off” (McDonald). Предпочтительнее there’re too many men,т.к. мн ч

2) “Alfred ain’t reliable lately” (Chandler). Официальнее Alfred isn’t т.к то без сокращений, ед ч глагола, 3 лицо

3) “You ain’t looking for nobody” (Chandler). Официальнее You aren’t looking, т.к. 2 лицо

4) “I told you he had two years medical.” – “Doctor have a name?” (Chandler) Предпочтительнее Has Doctor a name? т.к. вопрос, и глагол относится к существительному в ед числе 3 лица

5) “I’m old enough to know better, aren’t I?” (Parsons) Предпочтительнее …better, am not I? т.к. 1 лицо ед. Число.

3.

1) I will not have the responsibility on my shoulders. В значении вспомогательного глагола

2) You will have to go. В значении вспомогательного глагола

3) “Do it immediately.” – “Shall I?” в значении модального глагола

4) You should stay where you are. в значении модального глагола

4) He is impossible - he won’t see his wife, he won’t see me, he won’t see anybody. В значении отрицательной формы вспомогательного глагола

5) Will you pass the salt, please? в значении модального глагола

6) He will meet you at the station. В значении вспомогательного глагола

7) Boys will be boys. В значении вспомогательного глагола

8) Accidents will happen. В значении вспомогательного глагола,

9) Some time will pass before that. В значении вспомогательного глагола

4.

Дайте английские соответствия следующих пар русских глаголов. Поясните, как выражается совершенность/ несовершенность действия в этих двух языках:

бежать - убежать run - run away

выбирать – выбрать choose - have chosen

читать - прочитать read - read over

напоминать – напомнить remind - have reminded

расти - вырасти grow - grow up

сидеть – сесть sit - sit down

делать - сделать do - have done

объединять – объединить unite - have united

искать - отыскать seek – seek out

начинать – начать start – have started

грузить - погрузить load - have loaded

лежать – лечь lay - lay down

лить - налить pour - pour out

исчезать – исчезнуть disappear -  have disappeared

Совершенность/ несовершенность выражается в применении различных предлогов или с применением вспомогательного глагола have.

5.

Определите способность приведенных ниже глаголов выступать в различных залоговых формах и значениях; продемонстрируйте это в различных контекстах; дайте эквиваленты на русском языке:

например: to turn - поворачивать, поворачиваться; может использоваться в активном значении (I turned the key), в возвратном (рефлексивном) значении (I turned myself around) и в среднем залоговом значении (The key turned in the keyhole)

to fill – наполнять, наполняться; I fill a bath with water. I fill myself with good emotions.

to open – открыть, открываться; I open a window. I open myself for others. This shope opened l

to read – читать, прочитать; I read a book.

to sell - продать, продаваться; I feel realy bad, like I sell myself on a sale.

to dress-одевать, одеться; I dress a T-shirt. I dress myself in one pecial shop. This skirt dressed with those shoes.

to relate-относиться, относить; I well relate to you. I relate myself to anather kind of people.

to change- меняться, измениться; I change my life. I change myself for the better.

to hide- прятаться; прятать; I hide sweets. I hide myself in one room.

6.

1. Reads

2. Keeps himself

3. Quarried, felt angry, broke up, having not made peace

4. Were going round, got lost

5 are presented

7.  1. Изъявительное

2. Сослагательное

3. Сослагательное

4. Сослагательное

5.Сослагательное

6.Сослагательное

7. сослагательное

8.  Повелительно

9. Сослагательное, изъяснительное

10. Сослагательное

8.  

О книге много говорят(3)

О книге много говорится(2)

Ему сказали остаться дома(3)

Ему было сказано остаться дома(1)

Эксперименты были проведены в прошлом году(3)

Ответы были даны в письменной форме(1)

Ему помогли открыть дверь(3)

Они были приглашены моим другом(1)

Их пригласил мой друг(4)

Мы были обмануты в наших надеждах(1)

Нас обманули в наших надеждах (3)

Мы обманулись в наших надеждах(2)

Мальчику показали дорогу(3)

Мальчику была показана дорога (1)

Было сделано много ошибок(1)

Нас попросили прийти как можно раньше(3)

9.

Shall - модальный, do - смысловой

Should - модальный, tell - смысловой

Need - модальный, do - временной, read - смысловой

Need - модальный, have - временной, paid - смысловой

Will - временной, come - смысловой, like - смысловой

Would - условие, shoot - смысл

Should - модальный, have  - временной, driven -  смысловой

Shall - время, have - смысл

10.

1. Прошедшее

2. Предшествующее

3. Предшествующее

4. Одновременное

5. Будущее

6. Безотносительно

7. Будущее

8. Будущее

9. Предшествующее

10.Предшествующее

Syntax. Phrases

11.

Сочинительная связь	примыкание	Подчинительная связь
Safe and sound	Allowed, but reluctantly	Clever remarks
Quick and lively gestures	Helpful, at least sometimes	Quick gestures, lively gestures, her gestures
Silent, gloomy, upset	Informed, though at short notice	Paper money
Nice o look t and pleasant to talk to	Nice to look at, pleasant to tolk to	Short notice
		Strong character
		A woman of strong character
		Them talking

12. Определите ядро и дополнение приведенных ниже подчинительных словосочетаний:

Ядро - дополнение

to build new houses, pretty late, a book of stories, letters to the editor, holidays abroad, to go to the south in summer, to see her for the first time that day

13. Охарактеризуйте приведенные ниже словосочетания по основным существенным признакам:

например: to wait for her – словосочетание с подчинительными связями; глагольное словосочетание (ядро – глагол to wait); объектное словосочетание (дополнение обозначает объект действия и выражен объектным местоимением her); подчинение осуществляется через управление (форма дополнения меняется, но не повторяет форму ядерного слова); прогрессивное словосочетание (дополнение следует за ядром)

these questions – словосочетание с сочинительными связями; именное словосочетание (ядро - questions); определительное словосочетание(зависимое слово обозначает признак предмета и выражено определительным местоимением these); тип связи в словосочетании – согласование; регрессивное словосочетание.

to resemble them – словосочетание с подчинительными связями; глагольное словосочетание (ядро – глагол to resemble); объектное (дополнение обозначает объект действия и выражено объектным местоимением them); подчинение осуществляется через управление; прогрессивное словосочетание.

he yawns – грамматическая основа предложения

to see a figure – словосочетание с подчинительными связями; глагольное словосочетание (ядро – глагол to see); объектное словосочетание (дополнение обозначает объект действия и выражено существительным a figure); подчинение осуществляется через управление; прогрессивное словосочетание.

the many gestures – словосочетание с подчинительными связями; именное словосочетание (ядро – существительное gestures); определительное (зависимое слово выражает признак предмета); тип связи – управление; регрессивное словосочетание.

better days – словосочетание с подчинительными связями; именное словосочетание (ядро – существительное days); определительное (зависимое слово выражает признак предмета); тип связи – согласование; регрессивное словосочетание.