
- •1.Анализ потенциала человеческих ресурсов организации.
- •1)Кадровый потенциал:
- •2.Аттестация персонала в организации.
- •5. Виды миграции трудовых ресурсов
- •6. Виды нематериального стимулирования персонала в организации
- •11. Достоинства и недостатки прямой сдельной системы оплаты труда, условия ее эффективного применения
- •7. Виды разделения труда на производстве. Определение границ разделения труда. Современные тенденции в разделении и кооперации труда.
- •8. Высвобождение персонала в организации
- •10. Деловая карьера и ее планирование в современной организации
- •16. Качество трудовой жизни работников
- •12. Задачи и функции социальной службы организации
- •IV. Функции
- •14. Зарубежный опыт решения социально-трудовых проблем
- •17. Классификация рабочих мест и задачи их рациональной организации
- •19. Методы деловой оценки персонала организации
- •22. Модели деловой карьеры на отечественных предприятиях
- •21. Методы управления персоналом
- •1.Административные методы управления персоналом
- •2.Экономические методы управления персоналом
- •3.Социально-психологические методы управления персоналом
- •20. Методы развития персонала вне рабочего места
- •8. Ролевая игра
- •9. Мозговой штурм
- •23. Мотивационный процесс и его стадии. Принципы организации мотивационного процесса
- •24. Население как основа формирования трудовых ресурсов
- •26. Организация заработной платы на предприятиях: этапы и элементы
- •28. Основные формы повышения квалификации персонала на рабочем месте.
- •53. Создание благоприятных условий труда. Понятие и классификация условий труда. Факторы определяющие условия труда на производстве
- •1. Теории иерархии потребностей а.Маслоу и к.Альдерфера.
- •2. Теория мотивации д.Мак Клелланда.
- •3. Мотивационно-гигиеническая модель ф. Херцберга.
- •4.Теория пяти ядерных факторов Хакмана и Олдхема.
- •58.Социально-экономические последствия безработицы
- •I. Социальные последствия безработицы
- •II. Экономические последствия безработицы
- •59.Социальные гарантии и компенсации гражданам, потерявшим работу.
- •60.Социальный пакет.
- •67.Типология организационных структур.
- •64.Сущность, задачи и функции нормирования труда персонала на предприятии. Основные этапы разработки норм труда.
- •68.Трудовая адаптация персонала в организации.
- •65.Сущность, содержание и виды тарифных ставок , тарифных сеток, тарифных коэффициентов.
- •69.Трудовой потенциал личности и коллектива. Составные элементы трудового потенциала и пути его повышения.
- •72.Фотография рабочего времени и ее разновидности. Цели, задачи. Способы проведения фотографии рабочего времени зависимости от объектов наблюдения.
- •70.Трудовой процесс и его структура. Принципы и этапы проектирования и рационализации трудовых процессов.
- •73.Функции управления персоналом.
- •71.Факторы внутренней среды организации.
- •74.Функция развития персонала.
- •75.Характеристика внешней среды организации.
- •76.Характеристика системы повременной оплаты труда, способы начисления заработной платы в условиях повременной оплаты.
- •77.Цели и задачи управления персоналом в организации.
- •79.Цели, задачи материального стимулирования. Принципы организации материального стимулирования персонала в организации.
- •80.Цель хронометража. Характеристика способов проведения хронометражных наблюдений ( непрерывный выборочный, цикловой).
22. Модели деловой карьеры на отечественных предприятиях
Все многообразие вариантов карьеры получается за счет сочетания четырех основных моделей, а именно: «трамплин», «лестница», «змея», «перепутье».
Наиболее широко распространенной моделью развития карьеры среди специалистов и руководителей является карьера «трамплин». Жизненный путь работника состоит из длительного подъема по служебной лестнице с постепенным ростом его потенциала, знаний, опыта и квалификации. Соответственно меняются занимаемые должности на более сложные и лучше оплачиваемые. На определенном этапе работник занимает высшую для него должность и старается удержаться в ней в течение длительного времени. А потом наступает «прыжок с трамплина» ввиду ухода на пенсию.
Данная модель в большей степени характерна для руководителей и специалистов, осуществляющих трудовую деятельность в период экономического застоя, не изменяя должностной статус в течение 20-25 лет. Однако, и в условиях рыночной экономики, существует определенный сегмент персонала, ориентирующийся на эту модель. Это, как правило, специалисты и служащие, которые не ставят целей роста и продвижения по службе, и в силу определенных причин (личные интересы, комфортные отношения с коллегами, невысокая функциональная нагрузка и др.) готовы трудиться на данной должности продолжительное время, вплоть до выхода на пенсию.
Модель карьеры «змея» предусматривает горизонтальное перемещение работника с одной должности на другую путем назначения с занятием каждой непродолжительное время (1-2 г).Это дает возможность линейному руководителю более глубоко изучить конкретные функции управления, которые ему пригодятся на вышестоящей должности. Наибольшее распространение эта модель получила в Японии на крупных фирмах.
Однако, для эффективного управления карьерой персонала в рамках данной модели, необходимо наличие продуманной системы назначений и перемещений, а также детальное изучение морально-психологического климата в организации.
В рамках реализации модели карьеры «лестница», продвижение работника по службе осуществляется, как правило, через каждые 5 лет успешной трудовой деятельности. Такой срок считается оптимальным для адаптации к новой должности и достижения определенных результатов. После того как был максимально реализован потенциал работника в наивысшей для его карьеры должности, начинается планомерное снижение должностей в рамках организационной иерархии. Спуск по служебной лестнице сопровождается снижением интенсивности выполняемой работы, отсутствием необходимости принимать сложные управленческие решения, снижением диапазона управления и контроля. Распространенным вариантом на данном этапе является предложение бывшему руководителю консультативной должности в организации.
Модель карьеры «перепутье» предполагает по истечении определенного фиксированного или переменного срока работы прохождение руководителем или специалистом комплексной оценки (аттестации), по результатам которой принимается решение о повышении, перемещении или повышения в должности.
Таким образом, имея высокий уровень профессиональных знаний, навыков, умений, а также хорошие взаимоотношения с коллективом, высокий уровень бесконфликтности, работник может быть рекомендован по прохождении оценки, на более высокую должность. В ином случае, поднимается вопрос о его понижении в должности или увольнении. Если работник обладает менее высоким потенциалом, однако его квалификация достаточна для занимаемой должности, то рекомендуется его перемещений на другую должность, например, менеджером другого отдела.