- •Чоу впо институт экономики, управления и права (г. Казань)
- •Общие положения
- •1. Указания по написанию курсовой работой
- •1.1. Выбор темы, составление плана, подбор литературы
- •1.2. Общие требования к содержанию курсовой работой
- •I. Нормативно-правовые материалы:
- •II. Специальная литература:
- •2. Требования к рецензиям на курсовые работы
- •2.1. Рецензирование курсовых работ
- •3. Процедура защиты курсовой работы
- •Экономический факультет
- •Финансовые операции
- •Динамика поступлений межбюджетных трансфертов в бюджет Республики Татарстан в 2009-2011 гг.
- •Государственный внешний долг рф, млн. Долл. [6, 7, 8]
- •Список использованной литературы
- •II. Специальная литература:
- •Тематика курсовых работ
- •Экономический факультет
- •Введение
- •1. Теоретические основы формирования доходов бюджета субъекта рф
- •1.1. Сущность бюджета субъекта рф, его функции и роль в решении социально-экономических задач
- •1.2. Классификации и особенности источников доходов бюджета субъекта рф
- •1.3. Нормативно–правовое регулирование формирования доходов бюджета субъекта рф
- •2. Анализ формирования доходов бюджета субъекта рф (на примере бюджета Республики Татарстан)
- •2.1. Анализ роли налоговых доходов в формировании доходной части бюджета субъекта рф
- •Анализ структуры налоговых доходов бюджета Республики Татарстан за 2009-2011 гг.
- •Налоговые доходы бюджета Республики Татарстан
- •Анализ роли налоговых доходов в формировании доходной части бюджета Республики Татарстан за 2009-2011 годы
- •2.2. Анализ роли неналоговых доходов в формировании доходной части бюджета субъекта рф
- •Анализ структуры неналоговых доходов бюджета Республики Татарстан за 2009-2011 гг.
- •Анализ динамики неналоговых доходов бюджета Республики Татарстан за 2009-2011 гг.
- •Удельный вес неналоговых доходов в доходах бюджета Республики Татарстан за 2009-2011 гг.
- •2.3. Анализ роли межбюджетных трансфертов в формировании доходов бюджета субъекта рф
- •Анализ структуры межбюджетных трансфертов в доходах бюджета Республики Татарстан за 2009-2011 гг.
- •Динамика поступлений межбюджетных трансфертов в бюджет Республики Татарстан в 2009-2011 гг.
- •Удельный вес неналоговых доходов в доходах бюджета Республики Татарстан за 2009-2011 гг.
- •3. Основные направления повышения доходной части бюджета субъекта рф
- •3.1. Обобщение зарубежного опыта в области формирования доходов региональных бюджетов
- •3.2. Мероприятия по увеличению налоговой составляющей в доходах бюджета субъекта рф
- •3.3. Пути повышения роли неналоговых доходов и межбюджетных трансфертов в бюджете субъекта рф
- •Выводы и предложения
- •Список использованной литературы
- •I. Нормативно-правовые материалы:
- •II. Специальная литература:
- •Динамика поступлений по видам налоговых доходов бюджета Республики Татарстан на 2010-2013 гг. (проект), млрд. Руб.
- •Динамика безвозмездных поступлений в бюджет рт из федерального бюджета за 2010-2013 гг. (проект), млн. Руб.
I. Нормативно-правовые материалы:
Конституция РФ / Федеральный конституционный закон РФ от 12 декабря 1993 г. // Российская газета. – 1993. – 25 декабря.
Гражданский кодекс РФ. Часть 1. / Федеральный закон РФ от 30 ноября 1994 г. №51-ФЗ (с последними изменениями и дополнениями) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1994. – №31. – Ст.3301.
Федеральный закон «Об оценочной деятельности в Российской Федерации» от 29 июля 1998 г. №135-ФЗ (с последними изменениями и дополнениями) // Собрание законодательства Российской Федерации. – 1998. – №31. – Ст.3813.
II. Специальная литература:
4. Гончаренко, Л.И. Налогообложение организаций финансового сектора экономики: учебник / Л.И. Гончаренко. — М.: Финансы и статистика, 2012. – 302 с.
5. Горбонос, А.В. Креативный финансист / А.С. Горбонос // Финансовый директор. - 2012. - № 6. - С. 90-96.
Пример оформления списка использованной литературы представлен в Приложении 10.
В конце курсовой работы приводятся приложения в виде заполненных форм первичных документов, расчетов, таблиц и т.п. На каждом из них в правом верхнем углу пишется слово «Приложение» и проставляется порядковый номер без написания значка «№». Например: Приложение 1, Приложение 2 и т.д. Нумеруются приложения в той последовательности, в которой их данные используются в курсовой работе.
Прилагаемые и используемые в курсовой работе документы (налоговая декларация, формы отчетов и расчетов) должны быть заполнены и оформлены в соответствии с требованиями, предъявляемыми к таким документам. Вместо подписей на документах указываются фамилия, имя, отчество должностных лиц. Такие документы приводятся в приложении.
Курсовая работа и документы к ней подшиваются в следующей последовательности: титульный лист, рецензия, содержание, текст работы, выводы и предложения, список использованной литературы, приложения.
2. Требования к рецензиям на курсовые работы
2.1. Рецензирование курсовых работ
Рецензия является обязательной составной частью курсовой работы студента. Цель рецензирования заключается в том, чтобы на основе всесторонней объективной характеристики содержания выявить и оценить уровень знаний выпускника, степень его готовности к самостоятельной работе по специальности.
Рецензентами могут выступать высококвалифицированные специалисты, работающие в производственных и коммерческих организациях, преподаватели экономических дисциплин, специалисты ФНС России, государственных и муниципальных органов управления финансами, работники научно-исследовательских институтов экономического профиля. Рецензент, после ознакомления с работой, составляет рецензию по установленной форме, где оценивает готовую курсовую работу по следующим критериям:
1. Актуальность избранной темы.
2. Степень обоснованности научных положений, выводов и рекомендаций.
3. Достоверность и новизна научных положений, выводов и рекомендаций, сформулированных в работе.
4. Достоинства стороны, недостатки и спорные положения курсовойработы.
5. Заключение о соответствии работы установленным критериям.
Особо рецензент выделяет самостоятельные интересные решения студента, значимость предложенных в работе рекомендаций и целесообразность их практического внедрения. В рецензии указывается, имеет ли студент достаточную теоретическую подготовленность и умеет ли использовать свои знания при решении практических задач. Оценивается также качество оформления работы.
В рецензии обязательно проставляется дифференцированная оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). Подпись рецензента заверяется печатью учреждения, где он работает.