Підручники з Біології / Біологія 11 клас / Шаламов Біологія 11 клас 2019
.pdf
А |
|
Б |
Рис. 37.2. Осушування Хаммарських боліт у Іраку
Через осушування боліт із метою зменшення кількості малярійних комарів, збільшення агро- і нафтопромислових площ, а також виселення корінних мешканців із 1992 року (А) по 2002 рік (Б) площа боліт зменшилась на 90 %, що спричинило опустелювання, вимирання видів і зміну клімату в регіоні.
Оскільки швидко вилікувати інфекційну чи інвазивну хворобу не завжди можливо, то її носіїв треба помістити до карантину — в умови обмеження контактів інфікованої людини з іншими людьми1. Задля цього люди з такими хворобами повинні або самоізолюватися (не ходити на навчання, роботу, не виходити з помешкання), або бути ізольованими в спеціальних інфекційних відділах чи лікарнях. Якщо такий карантин неможливий, то варто принаймні обмежити поширення власних виділень, одягнувши марлеву маску й ретельно миючи руки після відвідин туалету.
Інший підхід до профілактики зараження інфекційними й інвазійними хворобами полягає в захисті ще не інфікованих осіб. Для цього вони повинні ретельно дотримуватися правил особистої гігієни, здійснювати якісне миття й температурну обробку продуктів харчування та води, використовувати пре-
зервативи й уникати контактів із кров’ю та |
|
|
виділеннями інших людей. Також варто боро- |
|
|
тися з тваринами-переносниками інфекцій за |
|
|
рахунок осушування боліт, використання ін- |
|
|
сектицидів (але робити це раціонально, лише |
|
|
якщо вигода перевищує несприятливу дію на |
|
|
довкілля, рис. 37.2), покращувати соціально-по- |
|
|
бутові умови малозабезпечених верств населен- |
|
|
ня тощо. Не менш важливим елементом профі- |
|
|
лактики є суспільна гігієна й гігієна в медич- |
|
|
них і косметологічних закладах прибирання, |
|
|
дезінфекція, стерилізація поверхонь і інстру- |
|
|
менту, використання одноразових шприців. |
|
|
Окрім цього, надзвичайно ефективним |
|
|
шляхом набуття захисту від різних інфекцій- |
Рис. 37.3. Різні способи |
|
них хвороб є вакцинація (рис. 37.3). Тут вар- |
||
введення вакцин |
||
то пам’ятати, що деякі вакцини мають бути |
||
|
1 Від італ. quarantena — сорок днів; у ширшому значенні карантин — це обмеження контакту людей із джерелом інфекції: певною особою чи групою особин, територією, товаром тощо.
245

1. Розгляньте карту поширення ІППСШ у світі, на якій що темнішим є колір, то більший відсоток заражених людей. Укажіть правильне твердження про неї.
півкулі ІППСШ більш поширені, ніж на континентах Північної
2. Після якої з наведених ситуацій варто здати аналіз на ВІЛ?
3. Зазначте рису, якою наділені немовлята завдяки грудному вигодовуванню.
4. Вагітній жінці рекомендують зменшити споживання
5. Увідповідніть метод контрацепції з групою методів, до якої він належить.
8. Чому віртуальне батьківство, про яке йде мова на 
ефективним способом зменшення рівня підліткової вагітності? З яких причин це могло дати протилежний ефект?
9. Порівняйте хімічний склад жіночого грудного молока і його комерційних сумішей-замінників. Чи можливо створити ідеальну суміш-замінник, що мала б склад, ідентичний грудному молоку? Якщо так, то якою буде її ціна?
ціаліста чи спеціалістки. Останнє особливо актуальне для людей, що з генетичних причин схильні до тих чи тих порушень. Їм потрібно заздалегідь дізнатися про таку схильність (часто це можна зробити за родоводом) і враховувати ці знання в повсякденному житті.
швидкого сповіщення та розробили плани карантинних дій у разі початку епідемій. Отже, лише всезагальний контроль за джерелами інфекцій і їх поширенням може забезпечити достатній рівень захисту населення всього світу.
1. Людям зі схильністю до цукрового діабету ІІ типу варто
8. Запропонуйте глобальні дії (на рівні держави) та локальні (на рівні вашого
9. Скориставшись фактами з історії епідеміології, доведіть, що нині епідемії розвиваються швидше, ніж століття тому.
10. Час від часу в пресі з’являються повідомлення про створення «вакцини» від раку. Чи це дійсно вакцина в класичному значенні цього терміна? Як насправді працюють такі препарати?
1. Схарактеризуйте дві неінфекційні хвороби чи порушення різних систем органів за наведеними критеріями.
2. Запропонуйте рекомендації для профілактики кожної з досліджуваних неінфекційних хвороб чи порушень за кожним з основних чинників впливу (якщо можливо).
4. Запропонуйте рекомендації для запобігання інфікуванню кожним зі збудників та загальні профілактичні заходи, спрямовані на посилення імунного захисту.
5. У висновку узагальніть рекомендації щодо профілактики неінфекційних та інфекційних хвороб і порушень. Поясніть подібність багатьох рекомендацій.