
Підручники з Біології / Біологія 7 клас / Соболь В.І. Біологія 7 клас 2015
.pdf
батьківські особини. Обов’язковою умовою статевого розмноження є зустріч гамет і їхнє злиття – запліднення, що супроводжується утворенням повного й необхідного для розвитку нового організму набору спадкової інформації. Гамети, що утворюються чоловічою особиною, називаються сперматозоїдами, а жіночі гамети – яйцеклітинами.
Запліднення – процес злиття чо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
4 |
|
|
|
ловічої й жіночої гамет з утворен- |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ням зиготи, яка дає початок новому |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
організму. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
Розрізняють зовнішнє заплід- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
1 |
|
|
5 |
|||||||
нення, при якому злиття гамет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
відбувається поза тілом самки, і |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
внутрішнє запліднення, при яко- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
му гамети зливаються в тілі самки. |
Іл. 177. Статеві клітини й процес заплід- |
|||||||||
Зовнішнє запліднення характер- |
нення: 1 – сперматозоїд; 2 – яйцекліти- |
|||||||||
не для водних тварин (двостулкові |
на; 3, 4, 5 – стадії запліднення |
молюски, променепері риби), а зовнішнє – для наземних тварин (черевоногі молюски, павуки, комахи,
плазуни, птахи, ссавці). Основними способами статевого розмноження є партеногенез, гермафродитизм та роздільностатевість.
Таблиця 18. ОСНОВНІ СПОСОБИ СТАТЕВОГО РОЗМНОЖЕННЯ
Назва |
Визначення й приклади |
Партеногенез |
Розвиток організмів з незаплідненої яйцеклітини (попелиця, дафнія, па- |
|
лочник, коловертка, ящірка кавказька, карась срібний) |
Герма- |
Розмноження за участю чоловічих та жіночих гамет, які розвиваються в |
фродитизм |
одному організмі (гідра, паразитичні плоскі черви, дощові черв’яки, че- |
|
ревоногі молюски, коралові риби) |
Роздільно- |
Розмноження, коли сперматозоїди утворюються в чоловічому організмі, |
статевість |
яйцеклітини – в жіночому (напр., круглі черви, головоногі молюски, чле- |
|
нистоногі, хребетні тварини) |
Отже, статеве розмноження має переваги над нестатевим, оскільки нові особини успадковують ознаки обох батьківських особин і тому мають можливість краще пристосовуватися до навколишнього середовища.
ДІЯЛЬНІСТЬ Розвиваємо уміння
Уважно прочитайте текст й розгляньте запропоновані ілюстрації, що пояснюють процес передачі спадкової інформації під час розмноження. Вставте в текст та зіставте з малюнками такі поняття: А – хромосоми; Б – ДНК (дезоксирибонуклеїнова кислота); В – ядро; Г – мітоз; Д – мейоз.
1 |
2 |
3 |
4 |
5
§ 44. Розмноження тварин
191

Тема 2. Процеси життєдіяльності тварин
192
«Спадкова інформація організмів записана на ……… Ця хімічна сполука бере участь в утворенні особливих органел – ……… Саме вони і є носіями спадковості та зберігаються в ……… Основою розмноження є здатність клітин до ……… Існують два основних типи поділу клітин, які беруть участь у розмноженні. Один із них здійснює утворення клітин для нестатевого розмноження – ………, а інший – клітин, які є основою статевого розмноження – ………».
Біологія + Міфологія
Амазонки – міфологічне войовниче плем’я жінок, у середовище яких не допускалися чоловіки. За стародавніми переказами, вони утворили могутню державу на чолі з царицею. Одружувалися з представниками сусідніх племен тільки для продовження роду, потім відсилали чоловіків назад. Новонароджених хлопчиків віддавали батькам, дівчаток вихо-
вували для війни. Є «амазонки» й серед тварин. Наприклад, у ящірки кавказької самців взагалі немає або їх не можуть знайти. Як же відбувається статеве розмноження у таких видів?
Навчаємося пізнавати
Міні-проект «ТУРБОТА ПРО ПОТОМСТВО»
З розмноженням у тварин пов’язана велика кількість пристосувань, зокрема плодючість організмів і турбота про нащадків. Скористайтеся правилом-орієнтиром (див. додаток на с. 284) створення міні-проекту й доведіть значення турботи про потомство для розмноження.
1 |
2 |
3 |
|
|
Іл. 179. Прояви турботи про потомство тварин |
||
|
РЕЗУЛЬТАТ |
|||
|
|
|
|
|
Оцінка |
|
|
Запитання для самоконтролю |
|
|
1. Що таке розмноження у тварин? 2. Назвіть дві форми розмноження організмів. |
|||
1–6 |
3. Що таке нестатеве розмноження у тварин? 4. Назвіть основні способи нестате- |
|||
вого розмноження тварин. 5. Що таке статеве розмноження в тварин? 6. Назвіть |
||||
|
||||
|
основні способи статевого розмноження тварин. |
|||
7–9 |
7. Яке значення й форми розмноження тварин? 8. Які способи й значення неста- |
|||
тевого розмноження в тварин? 9. Як відбувається статеве розмноження тварин? |
||||
|
||||
10–12 |
10. Як відбувається збереження й передача спадкової інформації при розмно- |
|||
женні? |
||||
|

«Omne vivum ex ovo» в перекладі з латини – все живе з яйця.
В.Гарвей
§ 45. ІНДИВІДУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ТВАРИН
Основні поняття й ключові терміни: ІНДИВІДУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ТВАРИН. Яйце. Ембріональний розвиток. Післяембріональний розвиток. Прямий розвиток. Непрямий розвиток.
Пригадайте! Що таке розмноження, статеві клітини, запліднення?
Поміркуйте
Перед вами на фотографіях яйця комахи (1), акули (2), птаха
(3) й жаби (4). Що міститься всередині яєць і яке їх призначення?
1 |
2 |
3 |
4 |
ЗМІСТ
Що таке індивідуальний розвиток тварин, або онтогенез?
Як Ви вже знаєте, початок новому організмові можуть давати нестатеві клітини або статеві клітини після їх злиття. У більшості тварин розвиток починається із заплідненої яйцеклітини – зиготи, яка формується після зовнішнього чи внутрішнього запліднення. Ця клітина починає ділитися, виникають нові клітини, тканини, органи й новий організм. Спрямовуються ці всі процеси спадковою інформацією молекул ДНК. Іншими словами, проект для побудови записаний і заготовлений у ядрі зиготи. Але для її розвитку потрібні поживні речовини, енергія та захист. Ось чому в цитоплазмі яйцеклітини й у вигляді оболонок навколо неї накопичується запас білків і жирів та формуються захисні структури. Так виникає яйце.
Яйце – утвір у тваринних організмів із статевим розмноженням, який має запас поживних речовин і захисні оболонки для розвитку нового організму.
Яйця різних тварин мають свої особливості, пов’язані з вмістом поживних речовин і властивостями оболонок. Так, яйця птахів мають тверду шкаралупу, яйця голкошкірих, молюсків, риб, амфібій мають слизову оболонку. Цікаву назву «гаманець русалки» мають яйця акул і скатів, захищених роговою капсулою.
Ознаки нового організму виникають не всі одразу, а поступово, в процесі його життя. Тому індивідуальний розвиток організмів, або онтогенез, починається з моменту запліднення й триває аж до природ-
ної загибелі. Тривалість індивідуального розвитку в різних тварин є різною.
§ 45. Індивідуальний розвиток тварин
Отже, ІНДИВІДУАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ТВАРИН – сукупність послідовних |
|
змін будови, функцій і хімічного складу, що відбувається в тваринному |
|
організмі з моменту зародження й до кінця життя. |
193 |
|

Тема 2. Процеси життєдіяльності тварин
194
Учому суть способів відтворення потомства в тварин?
Утварин виділяють три способи відтворення потомства: живонародження, яйцеживонародження і яйценародження.
Живонародження – це спосіб відтворення, за якого розвиток ембріона відбувається всередині материнського організму за рахунок її поживних речовин, після чого сформований новий організм виходить з тіла матері та починає окреме від неї існування. Таке відтворення характерне для кишковопорожнинних, червів, членистоногих, молюсків, деяких акул та плацентарних ссавців. Яйця цих тварин мають незначний запас поживних речовин. Розвиток ембріона при живонародженні може відбуватися в яєчнику, яйцеводах або їх розширеннях, перетворених у матку.
Яйценародження – це спосіб відтворення, за якого розвиток ембріона відбувається поза материнським організмом за рахунок значного запасу поживних речовин яйця. Після формування новий організм виходить з яйцевих оболонок і починає самостійне життя. Такий спосіб відтворення наявний у кишковопорожнинних, членистоногих, птахів, плазунів та однопрохідних ссавців.
Яйцеживонародження – це спосіб відтворення, за якого ембріон розвивається всередині материнського організму за рахунок поживних речовин яйця. Сформований молодий організм звільняється від яйцевих оболонок ще в організмі матері. Цей спосіб має менше поширення і властивий для дафній, деяких ящірок, змій, акваріумних рибок (гупі, мечоносці).
1 |
2 |
3 |
Іл. 180. 1 – ембріон дельфіна в матці; 2 – ембріон рептилії у яйці; 3 – дафнія з ембріонами у виводковій камері
Отже, у тварин залежно від джерела поживних речовин і місця розвитку зародка розрізняють живонародження, яйценародження та яйцеживонародження.
Які періоди й типи розвитку виділяють у тварин?
Розвиток нового організму після народження буде продовжуватися аж до загибелі. Тому виділяють два періоди індивідуального розвитку тварин – ембріональний та післяембріональний.
Ембріональний розвиток – це розвиток ембріона від зиготи до народження чи вилуплення з яйця. У цьому проміжку закладаються зародкові тканини, формуються постійні тканини й органи, які й будуть здійснювати життєві функції після народження.

Післяембріональ 1 ний розвиток – це розвиток організму від народження чи виходу з яйця до загибелі. Основними подіями цього періоду є ріст, дозрівання, статева зрілість та старіння сформованого організму. У цьому періоді онтогенезу можуть спостерігатися в певних тварин процеси
перебудови організмів, які з’явились на світ. Тому науковці ввели поняття прямого й непрямого розвитку.
Прямий розвиток – розвиток, при якому щойно народжена тварина загалом нагадує дорослу. Характерний для деяких кишковопорожнинних (гідри), війчастих та малощетинкових червів, ракоподібних (дафнії, річкові раки), павуків, скорпіонів, молюсків (черевоногі, головоногі), хрящових риб, плазунів, птахів, ссавців. У птахів прямий розвиток може бути нагніздним і виводковим.
Непрямий розвиток – розвиток, при якому утворюється личинка, яка перетворюється на дорослу особину безпосередньо або через перетворення. Він характерний для багатьох кишковопорожнинних, плоских, круглих, багатощетинкових червів, комах, багатоніжок, кліщів, більшості молюсків, ланцетників, кісткових риб, амфібій тощо. Якщо в личинки відбувається перебудова всіх її органів і систем, то говорять про непрямий розвиток з повним перетворенням (твердокрилі, лускокрилі, кісткові риби, амфібії). Якщо ж личинка має спільні риси будови з дорослими особинами, у зв’язку з чим перетворення будуть зачіпати лише окремі органи й системи, то розвиток непрямий з неповним перетворенням (прямокрилі, напівтвердокрилі).
1 |
2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
3 |
4 |
§ 45. Індивідуальний розвиток тварин
Іл. 182. Непрямий розвиток з повним пе- |
Іл. 183. Непрямий розвиток |
|
ретворенням у кропив’янки: 1 – яйця; |
з неповним перетворенням у |
|
2 – личинки (гусінь); 3 – лялечка; |
клопа-москаля: 1 – яйця; 2–3 – личинки; |
195 |
4 – доросла стадія (імаго) |
4 – доросла комаха |

Тема 2. Процеси життєдіяльності тварин
196
Отже, в онтогенезі тварин виділяють ембріональний та післяембріональний періоди та два типи розвитку – прямий та непрямий.
|
|
ДІЯЛЬНІСТЬ |
|
|
|
|||
|
|
Біологія + Наука |
|
|
|
|||
|
Яйцеклітину ссав- |
|
|
|
||||
|
1 |
2 |
||||||
ця вперше побачив під |
|
|
||||||
мікроскопом К.Бер ще |
|
|
||||||
на початку XIX століт- |
|
|
||||||
тя, це справило на ньо- |
|
|
||||||
го |
велике |
враження: |
|
|
||||
«Я |
мав |
отямитися, |
|
|
||||
перш ніж зважився зно- |
|
|
ву зазирнути в мікроскоп... Ніколи не думав, що вміст яйця такою мірою схожий на жовток птаха». І тут функція визначає будову. Порівняйте яйцеклітину ссавця в яєчнику (1) і яйце птаха (2). Чим вони подібні? Як їхня функція визначає будову?
Біологія + Музика
Ліра – струнний щипковий інструмент, або хордофон. Цей найпоширеніший музичний інструмент Стародавньої Греції і Стародавнього Риму мав корпус з панцира черепахи, обтягнутий волячою шкірою, і струни з овечих кишок. Звук видобувався кістяним медіатором. Навчання грі на лірі було частиною базової освіти греків і римлян стародавнього світу. У світі тварин подібні до ліри утвори мають птахліра (1) й нещодавно відкритий вид хижих губок – губка-ліра (2). Яке ж значення у відтворенні та розвитку цих істот має їхня ліра? Які особливості розвитку птахів та губок?
1 |
2 |
РЕЗУЛЬТАТ
Оцінка |
Запитання для самоконтролю |
|
|
1. Що таке індивідуальний розвиток? 2. Що таке яйце? 3. З чого починається інди- |
|
1–6 |
відуальний розвиток тварин? 4. Які є способи відтворення потомства в тварин? |
|
|
5. Назвіть періоди розвитку тварин. 6. Назвіть два типи розвитку тварин. |
|
|
|
|
7–9 |
7. Що таке індивідуальний розвиток тварин? 8. У чому суть способів відтворення |
|
потомства в тварин? 9. Які періоди й типи розвитку виділяють у тварин? |
||
|
||
|
|
|
10–12 |
10. У чому подібність та відмінність яйцеклітини ссавця та яйця птахів? |
|
|
|



