Учебные карточки по предмету Обществознание
.pdfЧек-лист урока
Тема: Ценность труда в современном мире
Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.
Литература:
1. 7 класс. Обществознание (Л. Н. Боголюбов и др.)
2. Видеоверсия учебника: https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQiT8BbkeD1xefpgUTwz2gnp
3. Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/24/7/
Раздел 1. Задание минимум
1 часть: Выучите термины:
Труд - целесообразная деятельность по созданию материальных и духовных благ.
Заработная плата (трудовое денежное вознаграждение) – денежное вознаграждение, выплачиваемое работодателем наемному работнику за выполненный труд.
Квалификация – 1) степень и уровень профессиональной подготовленности к какому-либо виду труда; 2) профессия, специальность.
Право – 1) мера свободы, справедливости и ответственности человека; 2)
вся совокупность установленных государством общеобязательных правил
(норм) поведения, исполнение которых обеспечивается силой государственного принуждения.
Правоотношение – социальное отношение, регулируемое нормами права,
участники которого имеют юридические права и обязанности, обеспечиваемые силой государства.
2 часть: Выполните задания:
1 задание:
Прочитайте § учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфа.
2 задание:
Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его: https://www.youtube.com/watch?v=M66vFcDCsj8
https://www.youtube.com/playlist?list=PL1vJNklcCwX3OGIwiGzv3Fx1g036Ymoc
Раздел 2. Задание для оценки «отлично»
Выполните на выбор одно из двух заданий:
1.Напишите эссе на тему из кодификатора ОГЭ
2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса
«Книги по обществознанию»
Чек-лист урока
Тема: Понятие государства
Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.
Литература:
1. 7 класс. Обществознание (Л. Н. Боголюбов и др.)
2. Видеоверсия учебника: https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQiT8BbkeD1xefpgUTwz2gnp
3. Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/24/7/
Раздел 1. Задание минимум
1 часть: Выучите термины:
Государство — форма организации политической власти,
осуществляющей управление обществом и обладающей суверенитетом.
Гражданин — человек, который принадлежит к постоянному населению данного государства, подчиняется его законам и имеет определенные права и обязанности.
Закон — нормативно-правовой акт, обладающий высшей юридической силой, принятый в строго определенном, особом порядке органом законодательной власти или референдумом и регулирующий наиболее важные общественные отношения.
Налоги — обязательные платежи граждан и предприятий государству.
2 часть: Выполните задания:
1 задание:
Прочитайте § учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфа.
2 задание:
Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его:
https://www.youtube.com/watch?v=DN6WKAqfGvY
https://www.youtube.com/playlist?list=PL1vJNklcCwX3OGIwiGz-
v3Fx1g036Ymoc
Раздел 2. Задание для оценки «отлично»
Выполните на выбор одно из двух заданий:
1.Напишите эссе на тему из кодификатора ОГЭ
2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса
«Книги по обществознанию»
Чек-лист урока
Тема: Понятие права
Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.
Литература:
1. 7 класс. Обществознание (Л. Н. Боголюбов и др.)
2. Видеоверсия учебника: https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQiT8BbkeD1xefpgUTwz2gnp
3. Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/24/7/
Раздел 1. Задание минимум
1 часть: Выучите термины:
Конституция — основной закон государства, особый нормативный правовой акт, имеющий высшую юридическую силу.
Нормативный правовой акт — это основной источник права в современном государстве; официальный документ установленной формы,
принятый уполномоченным государственным органом.
Правоспособность — установленная законом способность субъекта правоотношений иметь права и нести юридические обязанности.
Дееспособность — способность лица своими действиями приобретать и осуществлять права и обязанности. Согласно ст. 60 Конституции РФ в полном объеме дееспособность возникает у лица по достижении им совершеннолетия.
2 часть: Выполните задания:
1 задание:
Прочитайте § учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфа.
2 задание:
Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его: https://www.youtube.com/watch?v=gOvm-IeGykY
https://www.youtube.com/playlist?list=PL1vJNklcCwX3OGIwiGz-
v3Fx1g036Ymoc
Раздел 2. Задание для оценки «отлично»
Выполните на выбор одно из двух заданий:
1.Напишите эссе на тему из кодификатора ОГЭ
2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса
«Книги по обществознанию»
Чек-лист урока
Тема: Духовная культура
Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.
Литература:
1. 7 класс. Обществознание (Л. Н. Боголюбов и др.)
2. Видеоверсия учебника: https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQiT8BbkeD1xefpgUTwz2gnp
3. Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/24/7/
Раздел 1. Задание минимум
1 часть: Выучите термины:
Культура в широком смысле слова, как всё созданное человеком, всё, что не является природой, «вторая природа», формирующая человеческий мир.
Культура в широком смысле состоит из материальной культуры: это техника, производственный опыт, которые составляют искусственную среду обитания человека, а также то, что в своей совокупности в процессе материального производства влияет на создание материальных ценностей
(предметов материальной культуры). Например, здания, мебель и домашняя посуда, автомобили, дороги, одежда и туристические услуги и др.
Духовная культура представляет собой и духовный мир каждого отдельного человека, и его деятельность (духовное производство),
направленное на создание духовных продуктов (например, творчество ученых,
писателей, законодателей и т.д.), а также сами духовные ценности (научные труды, законы, обычаи, художественные книги, музыка, идеи и идеалы людей).
2 часть: Выполните задания:
1 задание:
Прочитайте § учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфа.
2 задание:
Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его:
https://www.youtube.com/watch?v=HdCq0m6sq8c
https://www.youtube.com/playlist?list=PL1vJNklcCwX3OGIwiGzv3Fx1g036Ymoc
Раздел 2. Задание для оценки «отлично»
Выполните на выбор одно из двух заданий:
1.Напишите эссе на тему из кодификатора ОГЭ
2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса
«Книги по обществознанию»
Чек-лист урока
Тема: Человек и общество
Методология проверки: дифференцированный зачет с оценкой.
Литература:
1. 7 класс. Обществознание (Л. Н. Боголюбов и др.)
2. Видеоверсия учебника: https://www.youtube.com/playlist?list=PLxXabL6xqiQiT8BbkeD1xefpgUTwz2gnp
3. Российская электронная школа. URL: https://resh.edu.ru/subject/24/7/
Раздел 1. Задание минимум
1 часть: Выучите термины:
Человек Высшая форма развития живых организмов на Земле,
наделенная мышлением, речью и разумом.
Сознание Форма психического отражения действительности и способность целенаправленно, обобщенно и оценочно отражать объективную
реальность в образах.
Личность Совокупность социально значимых качеств человека,
приобретенных в процессе его деятельности и взаимодействия в обществе.
Индивид |
Представитель человека как биологического рода. |
|||
Индивидуальность |
Совокупность |
характеристик, |
позволяющих |
|
отличать одного индивида от другого. |
|
|
||
Интерес |
Активная |
направленность |
человека на различные объекты, |
освоение которых оценивается им как благо; потребности, выступающие мотивацией поведения индивида.
Свобода Возможность индивида самому определять свои жизненные цели и нести личную ответственность за результаты своей деятельности.
Мировоззрение система взглядов на мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а
также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их
убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные
ориентации. |
|
|
|
|
|
Истина |
Знание о |
предмете, |
соответствующее внутреннему |
||
содержанию предмета. |
|
|
|
|
|
Общество |
Обособившаяся от природы, но неразрывно с нею связанная |
||||
часть, включающая в себя все способы и формы взаимодействия людей. |
|||||
Традиционное общество |
Уклад |
жизни с преобладание |
аграрного |
||
сектора в экономике; характеризуется стабильность |
структуры, |
сословной |
|||
организацией, низкой мобильностью. |
|
|
|
||
Индустриальное общество |
Общество, ставшее |
результатом |
развития |
машинного производства, промышленной революции, применения достижений научно-технического прогресса, основано на промышленности с гибкими динамичными структурами.
Информационное общество Фаза развития человеческой цивилизации, в
которой резко повышается ценность, роль и значение информации и знаний.
2 часть: Выполните задания:
1 задание:
Прочитайте § учебника. Ответьте на вопросы в конце параграфа.
2 задание:
Наденьте наушники, прослушайте видео и перескажите его: https://www.youtube.com/watch?v=QyCO1FZ0Sl4
https://www.youtube.com/playlist?list=PL1vJNklcCwX3OGIwiGzv3Fx1g036Ymoc
Раздел 2. Задание для оценки «отлично»
Выполните на выбор одно из двух заданий:
1.Напишите эссе на тему из кодификатора ОГЭ
2.Напишите синопсис по тексту, размещенному во вкладке Гугл-класса
«Книги по обществознанию»