Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л. Н. Толстого»

М. В. Ушаков

А. Н. Сергеев

Н. Н. Сергеев

Ю. С. Дорохин

КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

ПО ОБРАБОТКЕ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ

Учебно-методическое  пособие

Тула

Издательство ТулГУ

2016

ББК 74.58

Д69

Рецензент –

доктор технических наук, профессор М. В. Ушаков (Тульский государственный университет)

Д69	Курсовое проектирование по обработке конструкционных материалов: Учебно-методическое пособие / М. В. Ушаков, А. Н. Сергеев, Н. Н. Сергеев, Ю. С. Дорохин. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2016. – 222 с.
	Данное издание разработано в соответствии с требованиями Федеральных Государственных образовательных стандартов высшего образования и является частью учебно-методического комплекса дисциплины «Обработка конструкционных материалов». В пособии изложены сведения об основных моментах, касающихся рассмотрения человека и его потребностей с точки зрения биологии, социологии, психологии, экономики, философии. Пособие предназначено для студентов направлений подготовки 43.03.01 «Сервис», а также может использоваться студентами других направлений подготовки, связанных с деятельностью сферы обслуживания.

ББК 74.58

		Ю. С. Дорохин, А. Н. Сергеев, А. В. Сергеева, 2016
		ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2016
		Издательство ТулГУ, 2016

Содержание

Введение 5

1. Цель и задачи курсового проектирования 6

2. Основные требования к курсовому проекту 9

3. Методические указания по выполнению курсового проекта 12

4. Структура и содержание пояснительной записки 19

5. Оформление пояснительной записки и графической части курсового проекта 26

Приложения 33

Приложение 1 33

Приложение 2 35

Приложение 3 45

Приложение 4 79

Приложение 5 80

Приложение 6 84

Приложение 7 111

Приложение 9 114

Приложение 10 157

Библиографический список 221

Введение

Важными аспектами развития технологического мышления у студентов, обучающихся на факультете технологий и бизнеса, являются:

– формирование навыков самостоятельной работы с научно-технической литературой, технической документацией и нормативной базой;

– умение использовать теоретические знания для проведения сравнительного анализа вариантов и выбора наилучшего способа решения практических задач;

– развитие навыков разработки технологических процессов.

В реализации этих задач при подготовке будущих учителей технологии и предпринимательства значительная роль отводится выполнению курсового проекта по дисциплине «Обработка конструкционных материалов» (ОКМ).

1. Цель и задачи курсового проектирования

Курсовое проектирование является специфической организационной формой самостоятельной учебно-исследовательской и (или) научно-исследовательской работы студентов под руководством преподавателя, применяемой на заключительном этапе изучения дисциплины, которое затрагивает узкоспециализированные и (или) общенаучные направления, связанные с будущей профессиональной деятельностью студента.

Курсовой проект – самостоятельная учебная письменная работа, выполняемая студентом под руководством преподавателя в течение учебного семестра (года), содержащая решение поставленной задачи по дисциплине, оформленная в виде конструкторских, технологических, экономических, программных и других проектных документов, которая может включать технико-экономический анализ сравнения вариантов технических (технологических, экономических и т. д.) решений, составление схемы сооружения, разработку и расчёт конструкций сооружений, машин, аппаратов, устройств, а также организацию планирования и управления производством и др. Состоит из графической части и пояснительной записки. Графическая часть курсового проекта должна быть представлена чертежами, в соответствии с выбранной темой.

Курсовой проект подлежит хранению на кафедре, ведущей дисциплину в течение двух лет.

Целью курсового проекта является формирование у студентов компетенций, формируемых дисциплиной.

Основными задачами КП являются:

– овладение обучающимися современными методами и технологиями поиска, обработки и использования информации;

– систематизация, закрепление и расширение знаний, профессионально значимых практических умений и навыков по дисциплине;

– формирование и развитие у обучающихся способности самостоятельного творческого решения учебно-профессиональных задач, проведения самостоятельной учебно-исследовательской и научно-исследовательской работы;

– овладение методиками исследования при решении разрабатываемых в процессе выполнения КР(П) задач, а также практического применения полученных за время обучения студентом знаний путем самостоятельного выполнения работы на заданную тему.

– закрепление теоретических знаний, расширение представлений о различных видах и основах разработки технологических процессов;

– облегчение освоения программ технологического практикума и прохождения учебных практик, требующих специальных знаний, умений для проектирования технологических процессов и их реализации;

– подготовку к освоению программ обучения дисциплин специализации, специализированных курсовых проектов и выполнению выпускной квалификационной работы, включающей проектно-конструкторский и технологический разделы.

– формирование навыков оформления проектной документации, овладение методами оценки проектных решений по заданным критериям;

– проведение расчетов, обосновывающих выбранный способ решения задачи и т. д.

После завершения работы над КП студент должен обладать знаниями и умениями позволяющими:

– проводить анализ чертежа детали (назначение детали, точность размеров, величина шероховатостей, технические условия);

– обосновывать методы получения заготовки и выбор материала с указанием его механических свойств;

– разрабатывать технологические процессы механической обработки деталей узлов и механизмов;

– проводить расчеты припусков на механическую обработку, режимов резания;

– определять крутящий момент и мощность электропривода станка;

– выбирать технологическое оборудование, металлорежущий инструмент и средства измерения;

– осуществлять выбор технологической оснастки и проектирование схем технологических наладок на операции механической обработки резанием.