Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы.-1

.pdf
Скачиваний:
4
Добавлен:
05.02.2023
Размер:
706.28 Кб
Скачать

31

40.

Если кто-нибудь надоедает мне, я не говорю ему это, а стараюсь выразить

 

 

свое недовольство кому-нибудь другому.

 

 

 

 

 

41.

Я полагаю, что люди обведут вас вокруг пальца, если вы не будете

 

 

осторожны.

 

 

 

 

 

42.

Мне требуется много времени, чтобы разглядеть плохие качества в других

 

 

людях.

 

 

 

 

 

43.

Я никогда не волнуюсь, когда читаю или слышу о какой-либо трагедии.

 

 

44.

В споре я обычно более логичен, чем другой человек.

 

 

45.

Мне совершенно необходимо слышать комплименты.

 

 

46.

Беспорядочность отвратительна.

 

 

47.

Когда я веду машину, у меня иногда появляется сильное желание толкнуть

 

 

другую машину.

 

 

 

 

 

48.

Иногда, когда у меня что-нибудь не получается, я злюсь.

 

 

49.

Когда я вижу кого-нибудь в крови, это меня почти не беспокоит.

 

 

50.

Когда на меня не обращают внимания, у меня портится настроение и я

 

 

раздражаюсь.

 

 

 

 

 

51.

Люди говорят мне, что я всему верю.

 

 

52.

Я ношу одежду, которая скрывает мои недостатки.

 

 

53.

Мне очень трудно пользоваться неприличными словами.

 

 

54.

Мне кажется, я много спорю с людьми.

 

 

55.

Меня отталкивает от людей то, что они неискренни.

 

 

56.

Люди говорят мне, что я слишком беспристрастен ко всем.

 

 

57.

Я знаю, что мои моральные стандарты выше, чем у большинства людей.

 

 

58.

Когда я не могу справиться с чем-либо, я готов заплакать.

 

 

59.

Мне кажется, я не могу выражать свои эмоции.

 

 

60.

Когда кто-нибудь толкает меня, я прихожу в ярость.

 

 

61.

То, что мне не нравится, я выбрасываю из головы.

 

 

62.

Я очень редко испытываю чувство привязанности.

 

 

63.

Я терпеть не могу людей, которые всегда стараются быть в центре внимания.

 

 

64.

Я многое коллекционирую.

 

 

65.

Я работаю более упорно, чем большинство людей, для того чтобы добиться

 

 

результатов в области, которая меня интересует.

 

 

 

 

 

66.

Звуки детского плача не беспокоят меня.

 

 

67.

Я бываю так сердит, что мне хочется крушить все вокруг.

 

 

68.

Я всегда оптимистичен.

 

 

69.

Я много лгу.

 

 

70.

Я больше привязан к самому процессу работы, чем к отношениям, которые

 

 

складываются вокруг нее.

 

 

 

 

 

71.

В основном люди несносны.

 

 

72.

Я бы ни за что не пошел на фильм, где слишком много сексуальных сцен.

 

 

73.

Меня раздражает то, что людям нельзя доверять.

 

 

74.

Я буду делать всё, чтобы произвести хорошее впечатление.

 

 

75.

Я не понимаю некоторых своих поступков.

 

 

76.

Я через силу смотрю кинокартины, в которых много насилия.

 

 

77.

Я думаю, что ситуация в мире намного лучше, чем большинство людей

 

 

думает.

 

 

 

 

 

78.

Когда у меня неудача, я не могу сдержать плохого настроения.

 

 

79.

То, как люди одеваются сейчас на пляже – неприлично.

 

 

80.

Я не позволяю своим эмоциям захлестывать меня.

 

 

81.

Я всегда планирую наихудшее, с тем, чтобы не быть застигнутым врасплох.

 

 

32

82.

Я живу так хорошо, что многие люди хотели бы оказаться в моем

 

 

положении.

 

 

 

 

 

83.

Как-то я был так сердит, что сильно саданул по чему-то и случайно поранил

 

 

себя.

 

 

 

 

 

84.

Я испытываю отвращение, когда сталкиваюсь с людьми низкого морального

 

 

уровня.

 

 

 

 

 

85.

Я почти ничего не помню о своих первых годах в школе.

 

 

86.

Когда я расстроен, я невольно поступаю как ребенок.

 

 

87.

Я предпочитаю больше говорить о своих мыслях, чем о своих чувствах.

 

 

88.

Мне кажется, что я не могу закончить ничего из того, что начал.

 

 

89.

Когда я слышу о жестокостях, это не трогает меня.

 

 

90.

В моей семье почти никогда не противоречат друг другу.

 

 

91.

Я много кричу на людей.

 

 

92.

Ненавижу людей, которые топчут других, чтобы продвинуться вперед.

 

 

93.

Когда я расстроен, я часто напиваюсь.

 

 

94.

Я счастлив, что у меня меньше проблем, чем у большинства людей.

 

 

95.

Когда что-нибудь расстраивает меня, я сплю более, чем обычно.

 

 

96.

Я нахожу отвратительным, что большинство людей лгут, чтобы добиться

 

 

успеха.

 

 

 

 

 

97.

Я говорю много неприличных слов.

 

 

33

Ключ к опроснику ИЖС (ответы «Да» отмечаются в соответствующих местах, подсчитывается сумма ответов по каждому механизму (см. Справочный материал)).

Нет

 

 

 

 

 

 

 

Да

Нет

 

 

 

 

 

 

 

Да

 

 

 

A

 

B

 

С

 

D

 

Е

 

F

 

G

 

H

 

 

 

A

 

B

 

С

 

D

 

Е

 

F

 

G

 

H

1.

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

50.

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

51.

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

52.

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

53.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

5.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

54.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6.

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

55.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

7.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

56.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

8.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

57.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

9.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

58.

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10.

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

59.

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11.

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

60.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

61.

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

62.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

14.

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

63.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

15.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

64.

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

16.

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

65.

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

17.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

66.

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18.

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

67.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

19.

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

68.

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

69.

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

70.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

22.

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

71.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

23.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

72.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

24.

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

73.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

25.

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

74.

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

26.

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

75.

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

27.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

76.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

28.

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

77.

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29.

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

78.

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

30.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

79.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

31.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

80.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

32.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

81.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

33.

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

82.

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34.

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

83.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

35.

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

84.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

36.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

85.

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

37.

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

86.

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

38.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

87.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

39.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

88.

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

40.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

89.

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

41.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

90.

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

42.

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

91.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

43.

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

92.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

44.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

93.

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

45.

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

94.

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

46.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

95.

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

47.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

96.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

48.

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

97.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

49.

 

 

 

 

( )

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Σ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34

СПРАВОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

Термин «копинг» (coping) означает «способ преодоления или приспособления» к

трудностям, к проблемной ситуации. Методика впервые использована для изучения реакции на болезнь у онкологических больных (E.Heim). При этом были выявлены адаптивные

способы реагирования на болезнь и пути внутренней борьбы с ней — они были характерны для больных с самой высокой длительностью выживания и наименьшим прогрессированием болезни.

Варианты копинг-поведения по Э.Хайму рассматриваются в трех сферах — поведенческой, когнитивной (т.е. познавательной) и эмоциональной. В каждой из сфер выделяются адаптивные и неадаптивные варианты копинг-поведения; имеются также относительно адаптивные (промежуточные) варианты

К адаптивным вариантам относятся:

А. в поведенческой сфере: «сотрудничество», «обращение», «альтруизм» — обращение к опыту других, поиск поддержки и оказание поддержки другим.

Б. в когнитивной сфере: «проблемный анализ», «установка собственной ценности», «сохранение самообладания» — анализ возникших трудностей и путей выхода из сложившейся ситуации, повышение самооценки и самоконтроля, вера в свои силы и ресурсы.

В. в эмоциональной сфере: «протест», «оптимизм» — активное возмущение и уверенность в возможности выхода.

К относительно адаптивным вариантам копинг-поведения, конструктивность которых зависит от значимости и выраженности ситуации преодоления, относятся А. в поведенческой сфере: «компенсация», «отвлечение», «конструктивная активность» -

формы поведения, характеризующиеся стремлением к временному отходу от решения проблем с помощью алкоголя, лекарственных средств, погружения в любимое дело,

путешествия, исполнение своих заветных желаний.

Б. в когнитивной сфере: «относительность», «придача смысла», «религиозность» - формы поведения, направленные на оценку трудностей в сравнении с другими, придание особого смысла их преодолению, веру в Бога и стойкость в вере при столкновении со сложными проблемами.

В. в эмоциональной сфере: «эмоциональная разгрузка», «пассивная кооперация» - поведение,

которое направлено либо на снятие напряжения, связанного с проблемами, эмоциональным отреагированием, либо на передачу ответственности по разрешению трудностей другим лицам.

К неадаптивным вариантам относятся:

35

А. в поведенческой сфере: «активное избегание», «отступление» — избегание мыслей о возникших трудностях, пассивность, отказ от решения проблем.

Б. в когнитивной сфере: «смирение», «растерянность», «диссимуляция», «игнорирование» —

отказ от преодоления трудностей, неверие в свои силы и ресурсы, умышленная недооценка проблемы.

В. в эмоциональной сфере: «подавление эмоций», «покорность», «самообвинение», «агрессивность» — угнетенное эмоциональное состояние, безнадежность, покорность,

злость, возложение вины на себя и других.

Копинг-стратегии по Р.Лазарусу и С.Фолкману (1980, 1985):

Конфронтативный копинг характеризуется агрессивными усилиями для изменения ситуации, предполагает определенную степень враждебности и готовности к риску.

Поиск социальной поддержки, или усилия обрести эмоциональный комфорт и информацию от других.

Планирование решения проблемы – произвольные проблемно-фокусированные усилия по изменению ситуации, включающие аналитический подход к решению проблемы.

Самоконтроль, или усилия по регулированию своих чувств и действий.

Дистанцирование – когнитивные усилия отделиться от ситуации и уменьшить её значимость.

Положительная переоценка – усилия по созданию положительного значения,

фокусирование на росте собственной личности, включает также религиозное измерение.

Принятие ответственности – признание своей роли в проблеме с сопутствующей темой попыток ее решения.

Бегство-избегание – мысленное стремление и поведенческие усилия, направленные к бегству или избеганию проблемы (НЕ дистанцированию от неё).

ХАРАКТЕРИСТИКИ МЕХАНИЗМОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ

A Отрицание – личность отрицает либо фрустрирующие, вызывающие тревогу обстоятельства, либо какой-либо внутренний импульс. Проявляется в отношении тех аспектов, которые очевидны для окружающих, но не признаются самой личностью.

Информация, которая тревожит и может привести к конфликту, не воспринимается

(конфликт – возникает или при появлении мотивов, противоречащих установкам личности,

или при получении информации, угрожающей ее самосохранению, самоуважению,

социальному престижу). Наличие повышенной внушаемости, доверчивости в ряде случаев объясняется действием данного механизма, с помощью которого у социального окружения

36

отрицаются нежелательные, неприемлемые черты, свойства или негативные чувства.

Выраженность данного защитного механизма характеризуется отчетливым искажением восприятия действительности.

B Вытеснение (аналог – подавление) – главный способ защиты инфантильного «Я»,

неспособного сопротивляться соблазну. Неприемлемые для личности, вызывающие тревогу желания, мысли, чувства становятся бессознательным. При этом вытесненные (подавленные)

импульсы, не реализуясь в поведении, сохраняют свои эмоциональные и психо-вегетативные компоненты (человек вытесняет факт неблаговидного поступка, но внутренний конфликт сохраняется, а вызванное им эмоциональное напряжение субъективно воспринимается как немотивированная тревога, может проявляться в невротических симптомах). Наиболее часто вытесняются личностные свойства, качества и поступки, делающие личность непривлекательной в глазах себя и других (завистливость, недоброжелательность,

неблагодарность). Психотравмирующие обстоятельства или нежелательная информация реально вытесняются из сознания, хотя внешне это может выглядеть как активное противодействие воспоминаниям и самоанализу.

CРегрессия стремление личности в поведенческих реакциях избежать тревоги путем перехода на более ранние стадии развития. Подвергаясь действию фрустрирующих факторов, человек заменяет решение субъективно более сложных задач на относительно более простые и доступные в сложившихся ситуациях. Использование более простых и привычных поведенческих стереотипов существенно обедняет общий, потенциально возможный арсенал преодоления конфликтных ситуаций. Импульсивность и слабость эмоционально-волевого контроля определяются преобладанием этого механизма защиты на фоне упрощенности мотивационно-потребностной сферы.

DКомпенсация (аналог – идентификация) – проявляется в попытках найти замену реального или воображаемого недостатка, дефекта, нестерпимого чувства другим качеством,

чаще с помощью фантазирования или присвоения себе свойств, достоинств, ценностей,

поведенческих характеристик другой личности. Это может происходить при необходимости избежать конфликта с этой личностью и повышения чувства самодостаточности.

Заимствованные ценности, мысли, установки принимаются без анализа и переструктуирования, и поэтому не становятся частью самой личности.

Другое проявление механизма компенсации – преодоление фрустрирующих обстоятельств сверхудовлетворением в других сферах (физически слабый или робкий человек, не способный ответить на угрозу физической расправы, находит удовлетворение за счет унижения обидчика путем хитрости, изощренного ума). Лица с преобладанием

37

механизма компенсации – чаще всего мечтатели, ищущие идеалы в различных сферах жизнедеятельности.

E Проекция – процесс локализации неосознаваемых и неприемлемых для личности чувств и мыслей вовне, приписывания их другим людям. Собственные агрессивность,

недоброжелательность приписываются окружающим, чтобы оправдать свою собственную агрессивность, которая проявляется как бы в «защитных» целях. Механизм проекции лежит в основе ханжества, когда человек постоянно приписывает другим людям собственные аморальные стремления.

F Замещение (аналог – смещение) – проявляется в направлении подавленных эмоций,

чаще враждебности, гнева, на объекты, представляющие меньшую опасность или более доступные, чем те, которые вызвали отрицательные эмоции и чувства (открытое проявление враждебности к человеку, которое может вызвать нежелательный конфликт с ним,

переносится на другого, более доступного и «не опасного»). Механизм способствует снятию эмоционального напряжения под влиянием фрустрирующей ситуации, но не приводит к облегчению или достижению поставленной цели. Разрешение внутреннего напряжения может реализоваться через неожиданные, подчас бессмысленные действия.

G Интеллектуализация – «умственный» способ преодоления конфликтной или фрустрирующей ситуации без переживаний («уход из мира импульсов и аффектов в мир слов и абстракций»). Личность пресекает переживания, вызванные неприятной, субъективно неприемлемой ситуацией при помощи логических (псевдоразумных) установок и манипуляций даже при наличии убедительных доказательств в пользу противоположного.

Могут наблюдаться попытки снизить ценность недоступного для личности опыта (в

конфликте человек защищает себя путем снижения значимости причин, вызвавших конфликт или психотравмирующую ситуацию).

В шкалу включена и сублимация, как механизм психологической защиты, при котором вытесненные желания и чувства гипертрофированно компенсируются другими,

соответствующими высшим социальным ценностям.

H Реактивные образования – вид психологической защиты, отождествляемый с гиперкомпенсацией: выражение неприятных или неприемлемых мыслей, чувств, поступков предотвращается путем преувеличенного развития противоположных стремлений.

Происходит трансформация внутренних импульсов в их противоположность

(бессознательная черствость, жестокость, эмоциональное безразличие по отношению к близким трансформируются в преувеличенные жалость и заботливость).

38

СОДЕРЖАНИЕ

 

Стр.

 

 

Раздел I

3

 

 

Семинар 1. Предмет, задачи, цель психосоциальной работы

3

 

 

Семинар 2. Психическое здоровье. Основы психопатологии. Основные

4

психические и поведенческие расстройства

 

 

 

Семинар 3. Социально-психологическая адаптация и дезадаптация. Стресс

 

и фрустрация, как причины дезадаптации. Механизмы совладания со

5

стрессом

 

 

 

Практическое занятие 4. Методы исследования социально-

6

психологической адаптации и механизмов совладания со стрессом

 

 

 

Семинар 5. Психологическое сгорание и самопомощь социального

7

работника

 

 

 

Семинар 6. Юридические и морально-этические основы психосоциальной

8

работы

 

 

 

Занятие 7. Контрольная работа по Разделу I

9

 

 

Раздел II

12

 

 

Семинар 8. Экстренная и антикризисная помощь

12

 

 

Семинар 9. Психосоциальная работа с больными в лечебно-

13

профилактических учреждениях

 

 

 

Семинар 10. Психосоциальная работа с семьей

14

 

 

Семинар 11. Психосоциальная работа в службе занятости

15

 

 

Семинар 12. Психосоциальная работа в учреждениях социального

16

обслуживания

 

 

 

Занятие 13. Контрольная работа по Разделу II

17

 

 

Темы рефератов

18

 

 

Вопросы к экзамену

19

 

 

Приложения

21

 

 

39

Учебное издание И.В. Воеводин

Содержание и методика психосоциальной работы в системе социальной работы

Учебно-методическое пособие по практическим занятиям

Формат 60х84 1/16. Усл.печ.л. 2,32

Тираж 50 экз. Заказ 1162

Отпечатано в Томском государственном университете систем управления и радиоэлектроники

634050, Томск, пр. Ленина, 40. Тел. (3822)533018.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]