
- •Family tree
- •HIGHER EDUCATION IN ENGLAND
- •Present Progressive Tense with the Future Meaning
- •Be going to
- •be going to
- •Present Simple Tense with the Future Meaning
- •5.15. Complete the following sentences with the contracted form, as in the model.
- •5.19. Complete the following sentences, as in the model.
- •If you study hard, you will pass your exams.
- •5.21. Complete the following sentences with the correct form of the verb in brackets.
- •INTRODUCTION TO THE WWW AND THE INTERNET
- •WAP PHONE
- •Table 9.4
- •Simple Active
- •Simple Active
- •Participle II
- •Functions
- •11.7. Choose the correct answer to the following questions.
- •Forms
- •Function
- •Object
- •Attribute
- •Adverbial modifier
- •Simple Active
- •Table 12.1
- •Forms
- •Object
- •Attribute
- •Complex Object
- •Complex Subject
- •14.8. Choose the correct answer to the following questions.
- •14.10. Read the text “Jane Addams – a Mother of Social Work” and answer the following questions.
- •Member
- •Example
- •Subject
- •Adverbial modifier
- •Attribute
- •Part of speech
- •Part of speech
- •Example
- •TEXT 9
- •CHALLENGES OF LEADERSHIP IN TEAMS
- •Личные местоимения
- •Оборот there + to be
- •Настоящее совершенное и прошедшее простое времена
- •Настоящее продолженное время в значении будущего
- •Конструкция be going to
- •(Be going to)
- •Настоящее простое время в значении будущего
- •Прямая и косвенная речь
- •Страдательный залог
- •Функция
- •Определение
- •Обстоятельство
- •Формы герундия
- •(Forms)
- •Подлежащее
- •Дополнение
- •Неперфектный вид,
- •Неперфектный вид,
- •Перфектный вид,
- •Функции инфинитива в предложении
- •Дополнение:
- •Определение:
- •Сравнение функций инфинитива и герундия в предложении
- •В предложении инфинитив часто выполняет те же функции, что и герундий.
- •Часть сказуемого
- •Дополнение
- •Порядок слов в этом обороте такой же, как и абсолютном причастном обороте:
- •Часть речи
- •Пример
- •PARTICIPLE
- •PARTICIPLE
- •Functions
- •Functions
- •Complex Object
- •Конверсия
- •Перенос ударения
- •Словосложение
- •Литература

Прямая и косвенная речь
(Direct and Reported Speech)
Речь какого-либо лица, передаваемая буквально так, как она была произнесена, называется прямой речью. (Direct Speech). Прямая речь представляет собой самостоятельное предложение. Для передачи прямой речи используются кавычки, а после слов, вводящих прямую речь, ставится запятая. Прямая речь может представлять собой:
a)повествовательное предложение
‘I am a university student,’ he said.
б) отрицательное предложение
‘I don’t like pop music,’ she said.
в) вопросительное предложение
‘Did you have a good time?’ they asked.
Речь, передаваемая не слово в слово, а только по содержанию, в виде дополнительных придаточных предложений, называется косвенной
речью (Reported Speech).
He said that he was a university student.
She said that she didn’t like pop music.
Утвердительные и отрицательные предложения
(Reported Statements)
Комментарии к таблице 8.5
При обращении прямой речи в косвенную происходят следующие изменения.
· Если сказуемое в прямой речи выражено формой глагола в Present Simple, то при обращении в косвенную речь она изменяется на форму глагола в Past Simple.
DIRECT SPEECH |
REPORTED SPEECH |
|
|
‘We have two lectures every day,’ |
She said (that) they had two |
she said. |
lectures every day. |
Она сказала: «У нас две лекции |
Она сказала, что у них две |
каждый день». |
лекции каждый день. |
‘I am very tired,’ Henry told me. |
Henry told me (that) he was very |
|
tired. |
Генри сказал мне: «Я очень устал». |
Генри сказал мне, что он очень |
|
устал. |
376

‘Joe doesn’t like algebra at all,’ |
|
He said (that) Joe didn’t like |
|
||
he said. |
|
algebra at all. |
|
||
«Джо совсем не нравится алгебра», |
|
Он сказал, что Джо совсем |
|
||
– сказал он. |
|
не нравится алгебра. |
|
||
|
|
|
|
|
|
· Если сказуемое в прямой |
речи выражено формой глагола в |
||||
Present Progressive, то при обращении в косвенную речь она изменяется |
|||||
на форму глагола в Past Progressive. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
DIRECT SPEECH |
|
|
REPORTED SPEECH |
|
|
|
|
|
|
||
‘Sally is cooking something |
Sally’s husband told me (that) she |
|
|||
delicious,’ her husband told me. |
was cooking something delicious. |
|
|||
«Сэлли готовит что-то вкусное», – |
Муж Сэлли сказал мне, что она |
|
|||
сказал мне ее муж. |
готовит что-то вкусное. |
|
|||
‘I am not watching the news. I am |
Terry said (that) he was not |
|
|||
watching a football match,’ Terry |
watching the news. He was |
|
|||
said. |
watching a football match. |
|
|||
«Я не смотрю новости. Я смотрю |
Терри сказал, что он не смотрит |
|
|||
футбол», – сказал Терри. |
новости. Он смотрит футбол. |
|
|||
|
|
|
|
|
|
· Если сказуемое в прямой |
речи выражено формой глагола |
||||
в Present Perfect, то при обращении в косвенную речь она изменяется на |
|||||
форму глагола в Past Perfect. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
DIRECT SPEECH |
|
|
REPORTED SPEECH |
|
|
|
|
|
|||
‘Andrew has already come from |
Nancy said (that) Andrew had |
|
|||
work,’ Nancy said. |
already come from work. |
|
|||
«Эндрю уже пришел с работы», – |
Нэнси сказала, что Эндрю уже |
|
|||
сказала Нэнси. |
пришел с работы. |
|
|||
‘I haven’t finished my breakfast |
She told me (that) she hadn’t |
|
|||
yet,’ she told me. |
finished her breakfast yet. |
|
|||
«Я еще не закончила завтракать», |
Она сказала мне, что еще |
|
|||
– сказала она мне. |
не закончила завтракать. |
|
|||
|
|
|
|
|
|
· Если сказуемое в прямой речи выражено формой глагола в Past Simple, то при обращении в косвенную речь она изменяется на форму глагола в Past Perfect.
377

DIRECT SPEECH |
REPORTED SPEECH |
|
|
‘Stewart e-mailed me yesterday,’ |
He said (that) Stewart had e-mailed |
he said. |
him the day before. |
Он сказал: «Стюарт вчера прислал |
Он сказал, что Стюарт прислал |
мне сообщение по электронной |
ему вчера сообщение по |
почте». |
электронной почте. |
‘Kelly didn’t come in time last |
Kelly’s boss told me (that) she |
Friday,’ her boss told me. |
hadn’t come in time the previous |
|
Friday. |
«Келли не пришла на работу |
Начальник Келли сказал мне, что |
вовремя в прошлую пятницу», – |
она не пришла на работу вовремя |
сказал мне её начальник. |
в прошлую пятницу. |
· Если сказуемое в прямой речи выражено формой глагола в Future Simple, то при обращении в косвенную речь она изменяетсяна форму глагола в Future-in-the-Past.
DIRECT SPEECH |
REPORTED SPEECH |
|
|
‘I will phone you tomorrow,’ Laura |
Laura told me (that) she would |
told me. |
phone me the next day. |
Лаура сказала мне: «Я позвоню |
Лаура сказала мне, что позвонит |
завтра». |
завтра. |
‘Mary won’t come to see you |
Mary’s mother said (that) she |
today,’ her mother said. |
wouldn’t come to see me that day. |
«Мэри не придет к вам сегодня», – |
Мама Мэри сказала, что она |
сказала её мама. |
(Мэри) не придет ко мне сегодня. |
При обращении прямой речи в косвенную с модальными глаголами происходят следующие изменения:
· Глагол can изменяется на could или его эквивалент was (were) able to.
DIRECT SPEECH |
REPORTED SPEECH |
|
|
‘I can use a computer,’ he said. |
a) He said (that) he could use |
Он сказал: «Я умею (могу) поль- |
a computer. |
зоваться компьютером». |
Он сказал, что умеет (может) |
|
пользоваться компьютером. |
|
b) He said (that) he was able to use |
|
a computer. |
|
Он сказал, что умеет (может) |
|
пользоваться компьютером. |
378

· Глагол must изменяется на эквивалент had to.
DIRECT SPEECH |
REPORTED SPEECH |
|
|
|
|
‘I must always be in time at work,’ |
She said (that) she had to be in time |
|
she said. |
at work. |
|
Она сказала: «Я всегда должна |
Она сказала, что всегда должна |
|
приходить на работу вовремя». |
приходить на работу вовремя. |
|
Когда глагол must выражает приказание или совет, must остается |
||
без изменения. |
|
|
|
|
|
DIRECT SPEECH |
REPORTED SPEECH |
|
|
|
|
‘You must e-mail me immediately,’ |
My boss told me that I must e-mail |
|
my boss said. |
him immediately. |
|
Мой начальник сказал: «Вы |
Мой начальник сказал, что я дол- |
|
должны связаться со мной по |
жен связаться с ним немедленно |
|
электронной почте немедленно». |
по электронной почте. |
|
|
|
|
‘You mustn’t use mobile phones |
The security guard said (that) we |
|
here,’ the security guard said. |
mustn’t use mobile phones here. |
|
Охранник сказал: «Здесь нельзя |
Охранник сказал, что здесь нель- |
|
пользоваться мобильными теле- |
зя пользоваться мобильными |
|
фонами». |
телефонами. |
|
|
|
|
· Глагол may изменяется на might или его эквивалент was (were) |
||
allowed to. |
|
|
|
|
|
DIRECT SPEECH |
REPORTED SPEECH |
|
|
|
|
‘You may use my telephone,’ he |
a) He said (that) I might use his tel- |
|
said. |
ephone. |
|
Он сказал: «Вы можете пользо- |
Он сказал, что я могу (мне разре- |
|
ваться моим телефоном». |
шено) пользоваться его телефо- |
|
|
ном. |
|
|
b) He said (that) I was allowed to |
|
|
use his telephone. |
|
|
Он сказал, что я могу (мне разре- |
|
|
шено) пользоваться его телефо- |
|
|
ном. |
|
379

· Глагол should не изменяется. Он имеет одну форму независимо от времени употребления: настоящего, прошедшего или будущего.
DIRECT SPEECH |
REPORTED SPEECH |
|
|
‘He should start sport,’ they told |
They told him (that) he should start |
him. |
sport. |
«Вам следует заняться спортом», |
Они сказали, что ему следует |
– сказали они ему. |
заняться спортом. |
|
|
В главном предложении как в прямой речи, так и в косвенной глаголы say и tell употребляются в Past Simple – said, told. Глагол tell употребляется только с местоимением или существительным косвенном падеже.
‘You are not right,’ he told me.
He told me that I was not right.
‘You are not right,’ he said.
He said that I was not right.
Он сказал (мне): «Вы не правы».
Он сказал (мне), что я не прав.
Он сказал: «Вы не правы».
Он сказал, что я не прав.
Вопросительные предложения в косвенной речи
(Reported Questions)
Если предложение в прямой речи являетсявопросительным, то при обращении в косвенную речь, оно становится дополнительным придаточным предложением. Порядок слов вопросительного предложения в косвенной речи зависит от его типа. В большинстве случаев два типа вопросительных предложений употребляются в косвенной речи:
1.Специальные вопросы (Wh-questions) – это вопросы, которые начинаются с вопросительного слова или группы слов: what, where, when, which, whose, why, how, how many, how much, what time и т.д.
2.Общие вопросы (Yes / No questions) – это вопросы, которые начинаются со вспомогательных или модальных глаголов.
380

Специальные вопросы в косвенной речи
(Reported Special Questions)
Комментарии к таблице 8.6
При обращении специального вопроса из прямой речи в косвенную происходят следующие изменения:
·Вопросительный знак опускается.
·Порядок слов вопросительного предложения изменяется на порядок слов повествовательного предложения, т.е. сказуемое, выраженное смысловым или модальным глаголом, употребляется после подлежащего.
·Вопросительное слово или группа слов служат союзами придаточного предложения.
·Временные изменения при обращении специального вопроса из прямой речи в косвенную происходят по аналогии с повествовательным и отрицательным предложениями.
Как в прямой речи, так и в косвенной употребляется глаголask (спрашивать). При этом глагол ask употребляется только с местоимением или существительным в косвенном падеже. Однако при обращении вопросительных предложений из прямой речи в косвенную глагол ask можно заменить на выражения want to know (хотеть знать) или be interested (интересоваться). Эти выражения употребляются в Past Simple.
‘Where do you live?’ he asked. |
Он спросил: «Где вы живете?» |
He wanted to know where I lived. |
Он хотел знать, где я живу. |
He was interested where I lived. |
Он поинтересовался, где я |
|
живу. |
При обращении специальных вопросов из прямой речи в косвенную вспомогательные глаголы do, does, did опускаются, а смысловой глагол употребляется в соответствующем времени.
‘What do you do?’ she asked me.
She asked me what I did.
Она спросила меня: «Чем вы занимаетесь?» Она спросила меня, чем я занимаюсь.
She wanted to know what I did. |
Она хотела знать, чем |
|
я занимаюсь. |
She wanted to know what do I do. |
|
‘What time does she get up?’ they |
Они спросили меня: «Во |
asked me. |
сколько она встает?» |
381

They asked me what time she got |
Они спросили меня, во сколько |
up. |
она встает. |
They wanted to know what time |
Они хотели знать, во сколько |
she got up. |
она встает. |
They wanted to know what time |
|
does she get up. |
|
‘Where did you go yesterday?’ |
Мы спросили Сэма: «Куда вы |
we asked Sam. |
вчера ездили?» |
We asked Sam where he had gone |
Мы спросили Сэма, куда он |
the day before. |
ездил вчера. |
We wanted to know where Sam |
Мы хотели знать, куда Сэм ез- |
had gone the day before. |
дил вчера. |
We asked Sam where did he go |
|
that day. |
|
|
|
DIRECT SPEECH |
REPORTED SPEECH |
|
|
Present Simple Tense |
Past Simple Tense |
‘Where does Kelly have lunch?’ |
He wanted to know where Kelly |
he asked me. |
had lunch. |
Он спросил меня: «Где обедает |
Он хотел знать, где обедает Кел- |
Келли?» |
ли. |
|
|
Present Progressive Tense |
Past Progressive Tense |
‘What are you doing tonight?’ |
Ben was interested what I was do- |
Ben asked me. |
ing that night. |
Бен спросил меня: «Что вы де- |
Бен поинтересовался, что я де- |
лаете сегодня вечером?» |
лаю сегодня вечером. |
|
|
Present Perfect Tense |
Past Perfect Tense |
‘Why has Lucy left?’ Mike asked |
Mike wanted to know why Lucy |
him. |
had left. |
«Почему ушла Люси?» – спро- |
Майк хотел знать, почему ушла |
сил его Майк. |
Люси. |
|
|
382

Past Simple Tense |
Past Perfect Tense |
‘When did Angela arrive?’ John |
John was interested when Angela |
asked us. |
had arrived. |
Джон спросил нас: «Когда при- |
Джон поинтересовался, когда |
ехала Анжела?» |
приехала Анжела. |
|
|
Future Simple Tense |
Future-in-the-Past Tense |
‘What time will Mary come?’ Ben |
Ben wanted to know what time |
asked me. |
Mary would come. |
Бен спросил меня: «Во сколько |
Бен хотел знать, во сколько при- |
приедет Мэри?» |
едет Мэри. |
|
|
Общие вопросы в косвенной речи
(Reported Yes / No Questions)
Комментарии к таблице 8.7
При обращении общего вопроса из прямой речи в косвенную происходят следующие изменения.
·Вопросительный знак опускается.
·Порядок слов вопросительного предложения изменяется на порядок слов повествовательного предложения, т.е. сказуемое, выраженное смысловым или модальным глаголом, ставится после подлежащего.
·Для присоединения косвенного вопроса к главному предложению употребляются союзы if или whether. При этом оба союза имеют значение частицы ли.
·Временные изменения при обращении общего вопроса из прямой речи в косвенную происходят по аналогии с повествовательным и отрицательным предложениями.
При обращении общих вопросов из прямой речи в косвенную вспомогательные глаголы do, does, did опускаются, а смысловой глагол употребляется в соответствующем времени.
‘Do you like music?’ he asked me. |
Он спросил: «Вам нравится |
|
музыка?» |
He asked me if I liked music. |
Он спросил меня, нравится |
|
ли мне музыка. |
He asked me if do I like music.
383

‘Does she go to the university?’ |
Я спросил его: «Она учится |
|
I asked him. |
в университете?» |
|
I asked him if she went to the |
Я спросил его, учится ли |
|
university. |
она в университете. |
|
I asked him if did he go to the |
|
|
university. |
|
|
‘Did you meet Ann yesterday?’ |
«Вы видели вчера Анну?» – |
|
she asked me. |
спросила она меня. |
|
She asked me if I had met Ann the |
Она спросила меня, видел |
|
day before. |
ли я Анну вчера. |
|
She asked me if did I meet Ann |
|
|
before. |
|
|
|
|
|
DIRECT SPEECH |
|
REPORTED SPEECH |
|
|
|
Present Simple Tense |
|
Past Simple Tense |
‘Do you like rock music?’ |
|
She asked Steve if he liked rock |
she asked Steve. |
|
music. |
Она спросила Стива: «Вам |
|
Она спросила Стива, нравится ли |
нравиться рок-музыка?» |
|
ему рок-музыка. |
|
|
|
Present Progressive Tense |
|
Past Progressive Tense |
‘Is Daniel going sightseeing?’ |
|
I asked Daniel’s friend if he was |
I asked his friend. |
|
going sightseeing. |
«Дэниел осматривает достоприме- |
|
Я спросила друга Дэниела, осмат- |
чательности?» – спросила я его |
|
ривает ли он (Дэниел) достопри- |
друга. |
|
мечательности. |
|
|
|
Present Perfect Tense |
|
Past Perfect Tense |
‘Have you seen Fred today?’ Laura |
|
Laura asked me if I had seen Fred |
asked me. |
|
that day. |
Лаура спросила меня: «Вы видели |
|
Лаура спросила меня, видела ли |
сегодня Фреда?» |
|
я сегодня Фреда. |
|
|
|
384

Past Simple Tense |
Past Perfect Tense |
‘Did you like my report?’ I asked |
I asked the teacher if she had liked |
the teacher. |
my report. |
«Вам понравился мой доклад?» – |
Я спросил своего преподавателя, |
спросил я своего преподавателя. |
понравился ли ей мой доклад. |
|
|
Future Simple Tense |
Future-in-the-Past Tense |
‘Will you give my book to the |
Henry asked me if I would give his |
library?’ Henry asked me. |
book to the library. |
«Вы отдадите мою книгу в биб- |
Генри спросил (меня), отдам ли я |
лиотеку?» – спросил меня Генри. |
его книгу в библиотеку. |
|
|
Изменение форм модальных глаголов при обращении прямой речи в косвенную в вопросительных предложениях происходит по аналогии с другими вопросительными предложениями.
‘What can I do for you?’ he asked |
Он спросил меня: «Что я |
me. |
могу для вас сделать?» |
He asked me what he could do for |
Он спросил, что он может |
me. |
сделать для меня. |
‘Can I help you?’ he wanted to |
Он хотел знать: «Могу ли я |
know. |
вам помочь?» |
He wanted to know if he could |
Он хотел знать, может ли он |
help me. |
мне помочь. |
‘Where should I go?’ I asked her |
«Куда мне следует идти?» – |
|
спросил я её. |
I asked her where I should go. |
Я спросил её, куда мне |
|
следует идти. |
Указательные местоимения, наречия времени и места в косвенной речи
(Certain Expressions in Reported Speech)
Комментарии к таблице 8.8
Указательные местоимения и наречия времени и местапри об-
ращении прямой речи в косвенную заменяются на следующие слова и выражения:
385

DIRECT SPEECH |
REPORTED SPEECH |
|
|
tonight – сегодня вечером |
that night – сегодня вечером |
today – сегодня |
that day – сегодня |
this week – на этой неделе |
that week – на этой неделе |
this month – в этом месяце |
that month – в этом месяце |
yesterday – вчера |
the day before – вчера |
last night – вчера вечером |
the previous night – вчера вечером |
last week – на прошлой неделе |
the previous week – на прошлой неделе |
tomorrow – завтра |
the following (next) day – |
|
на следующий день (завтра) |
next week – на следующей |
the following (next) week – |
неделе |
на следующей неделе |
next month – в следующем |
the following (next) month – |
месяце |
в следующем месяце |
two days ago – два дня назад |
two days before – два дня назад |
three months ago – три месяца |
three months before – три месяца |
назад |
назад |
this – это, этот |
that – тот, этот |
these – эти |
those – те, эти |
here – здесь |
there – там |
now – сейчас, теперь |
then – тогда |
|
|
Важным моментом является грамматически корректное употребление указательных местоимений и наречий времени и местав косвенной речи, так как они часто имеют один и тот же перевод и в прямой речи и в косвенной.
‘What are you doing now?’ she |
Она спросила: «Что вы |
asked. |
сейчас делаете?» |
She asked what I was doing then. |
Она спросила, что я сейчас |
|
делаю. |
386

Unit 9. REVISING TENSES
Синтаксический метаязык
(Syntactical Мetalanguage)
Для изучения английского языка иногда используется язык-посред- ник (метаязык).
Запомните следующие символы языка-посредника:
S (subject) |
– подлежащее; |
V (verb) |
– глагол-сказуемое; |
Vs (verb + ending -s) |
– глагол с окончанием -s; |
Ved/2 (verb in the Past Simple) |
– глагол в простом прошедшем вре- |
|
мени; |
Ved/3 (Participle II) |
– причастие II; |
Ving (Participle I) |
– причастие I. |
Данные символы являются основой любого предложения, все остальные слова можно найти в словаре.
Существует мнение, что одна из трудностей усвоения английского языка заключается в наличии в нем большого количества видовременных форм. Это связано с тем, что характер действия в русском языке раскрывается обстоятельством времени, а в английском языке для этого существуют разные видовременные формы. Однако эти формы легко усваиваются, если хорошо понять четыре видовые характеристики действия, выражаемого английским глаголом.
V(s) |
– регулярное действие, выражаемое |
|
временами группы Simple |
be + Ving |
– длительное действие, выражаемое |
|
временами группы Progressive |
have + Ved/3 |
– завершенное действие, выражаемое временами |
|
группы Perfect |
have been + Ving |
– действие, продолжающееся определенный мо- |
|
мент времени, выражаемое временами группы |
|
Perfect Progressive |
387

Простые (неопределенные) времена
(Simple (Indefinite) Tenses)
Данные времена называются простыми (Simple) потому, что только они образуют утвердительные предложения без участия вспомогательных глаголов. Для времен остальных групп требуется вспомогательный глагол
(to be или to have).
Времена группы Simple* (иногда их называют Indefinite) означают обычное, закономерное, периодически повторяющееся действие, которое происходило, происходит или будет происходить. Точный момент времени не определен. Действие могло иметь место вчера, в прошлый поне-
дельник (yesterday, last Monday), может происходить дважды в неделю или каждый день (twice a week, every day) или случиться завтра, в следующую пятницу (tomorrow, next Friday).
Комментарии к таблице 9.1
Прошедшее простое время (Past Simple) образуется по следующей формуле – S + Ved/2:
I went to the cinema yesterday. |
Я ходил в кино вчера. |
Формула для простого настоящего времени Present Simple – S + V(s):
I go to the cinema every week. |
Я хожу в кино каждую неделю. |
Не забудьте добавить окончание-s к глаголу третьего лица един- |
|
ственного числа (He goes…). |
|
Для будущего времени(Future |
Simple) применяем следующее – |
S + will V: |
|
I will go to the cinema tomorrow. |
Я пойду в кино завтра. |
Давайте вспомним, как образуются вопросительные формы. Здесь не обойтись без глаголов-помощников: did – для Past Simple, do или does – для Present Simple, которые также употребляются в кратких ответах. Для будущего времени они не нужны, поскольку используется глагол will. Не забудьте важное правило: основной глагол в вопросах имеет форму инфинитива.
В отрицательных предложениях используются те же вспомогательные глаголы, что и в вопросах, плюс частица not, в основном, в краткой форме.
Примечание:
* Для получения более подробной информации см. Units 2, 4, 5.
388

Продолженные (длительные) времена
(Progressive (Continuous) Tenses)
Продолженные времена Progressive* (или Continuous) имеют общую формулу следующего вида: глагол to be плюс глагол с «инговым» окончанием – причастие I. Все они означают длительное действие, которое происходило, происходит или будет происходить в точно указанный момент в прошлом: at 5 o’clock, when he came (в 5 часов, когда он пришел); настоящем: now, at the moment (сейчас, в данный момент); либо будущем: at 5 o’clock, when he comes (в 5 часов, когда он придет). Все времена этой группы выражают незаконченное действие ,иследовательно, переводятся глаголом несовершенного вида.
Комментарии к таблице 9.2 |
|
I was doing my homework |
Я делал домашнюю работу |
at 5 o’clock (or: when he came). |
в 5 часов (или: когда он пришел). |
I am doing my homework now. |
Я делаю домашнюю работу |
|
сейчас. |
I will be doing my homework |
Я буду делать домашнюю |
at 5 o’clock (or: when he comes). |
работув 5 часов (или: когда он |
|
придет). |
Обратите внимание на то, что |
будущее время не употребляется |
в придаточных предложениях времени и условия. В этих предложениях вместо Future Simple употребляется Present Simple, хотя глагол на русский язык переводится будущим временем– когда он придет (when he comes).
Вопросительные формы в продолженных временах образуются просто – глагол to be ставится перед подлежащим.
Внимание: в будущем времени на первое место выносится только глагол will!
Вотрицательных предложениях после глагола to be ставится частица not, причем используются краткие отрицательные формы.
Вразговорной речи (в утвердительных и отрицательных предложениях) употребляются сокращенные формы глаголы to be.
Примечание:
* Для получения более подробной информации см. Units 3, 8.
389

Совершенные времена
(Perfect Tenses)
Совершенные времена (Perfect)* имеют общую формулу следующего вида: глагол to have плюс глагол в третьей форме– причастие II. Глагол to have спрягается и служит указателем, какой именно Perfect перед нами – Present, Past или Future. Они означают действие, свершившееся к определенному моменту в прошлом, настоящем и будущем, причем налицо всегда имеется результат, так или иначе связанный с настоящим.
В отличие от продолженных времен все времена этой группы выражают законченное действие и, следовательно, переводятся глаголом совершенного вида.
Комментарии к таблице 9.3 |
|
I had written the letter by |
Я написал письмо к 5 часам |
5 o’clock (or: before he came). |
(или: до того как он пришел). |
I have just (already/recently/lately) |
Я только что (уже, недавно) |
written the letter. |
написал письмо. |
I will have written the letter |
Я напишу письмо к 5 часам |
by 5 o’clock (or: before he comes). |
(или: до того как он придет). |
Как и в продолженных временах, будущее время не употребляется в придаточных предложениях времени и условия. В этих предложениях вместо Future Simple употребляется Present Simple, хотя глагол на русский язык переводится будущим временем– до того как онпридет
(before he comes).
Вопросительные формы в совершенных временах образуются так же, как и в продолженных – вспомогательный глагол ставится на первое место. Но в будущем времени на первое место выносится только глагол will!
В отрицательных предложениях после глагола to have ставится частица not, сливаясь с ним в прошедшем и настоящем временах; но в будущем времени сокращенная форма такая – won’t have.
Сокращенная форма также характерна для повествовательных предложений (will = ’ll).
Примечание:
* Для получения более подробной информации см. Units 4, 8.
390