Методы комплексного исследования и оценки положения молодежи в обществе
..pdfзаконов и закономерностей развития и функционирования общества, форм проявления и механизмов действия этих законов в различных сферах общественной жизни.
Территориальная общность — совокупность людей, характеризующаяся общностью отношения к определенной хозяйственно освоенной территории, системой экономических, социальных, политических и других связей, выделяющих ее в качестве относительно самостоятельной единицы пространственной организации жизнедеятельности людей.
Трендовые (повторные) исследования — изучение изменения внутри некоторой генеральной совокупности с те- чением времени. В отличие от панельного исследования, не требуется сохранение в различных временных точках одной и той же выборки.
Урбанизация — перестройка среды обитания человека, сфер его повседневной жизнедеятельности, способов удовлетворения потребностей, распространение типа бытовой культуры и времяпрепровождения по лучшим образцам, возникшим в крупных городах. Определяющее влияние оказывает, с одной стороны, уничтожение противоположности между городом и деревней, с другой — коренное оздоровление условий городской жизни.
Установка — направленность группового или индивидуального сознания, определяющая отношение группы или индивида к тому или иному явлению социальной действительности, а также способ восприятия этого явления. Проявляется через конкретные акты поведения, в частности через вербальные высказывания данного лица, позволяющие с определенной степенью вероятности сделать заключение о характере его установки.
Форма проявления социального закона — средняя равнодействующая величина, определяющаяся суммой случайных величин — индивидуальных социальных действий лич- ностей, имеющих общие основные признаки, и выражающая определенную степень совпадения индивидуальных целей с социальными целями общества.
Функция — зависимость существования объекта от его окружения или существования элемента от его места и роли
221
в целом. Выявление функций является одним из способов установления связей объекта и описания его функционирования. В рамках целого функция может выступать как функ- ция-свойство или функция-связь. При исследовании сложных объектов очень важно построение системы функций. Социальная функция характеризует роль и место того или иного социального образования (группы, индивида, социального института) в системе более широкого целого.
Характер труда — закрепленность работников за различ- ными видами трудовой деятельности (физической или умственной, аграрной или индустриальной, организаторской или исполнительной, простой или сложной, творческой или рутинной).
Öåëü — экономические, социальные или духовные ценности общества, класса, социальной группы или личности, на достижение которых направлена их деятельность.
Ценностная ориентация личности — направленность личности на те или иные социальные ценности, т. е. предпочтительное отношение к их определенной группе, например установка на труд, учебу, общественную работу, семью, заработок и т. д. Ценностная ориентация оказывает влияние на определение места личности в обществе в целом и в социальной группе.
Эксперимент — метод получения информации об изу- чаемом социальном объекте путем воздействия на него некоторых управляемых и контролируемых факторов (переменных). Требует выдвижения гипотезы о взаимосвязи различных его характеристик. Эксперименты классифицируют по специфике поставленной задачи (научные и практи- ческие), по характеру логической структуры доказательства гипотезы (параллельные и последовательные), по характеру экспериментальной ситуации (полевые и лабораторные). Задача эксперимента — объяснить отдельные стороны социального объекта путем изоляции не-которых его характеристик и изучения их влияния на происходящие в нем явления и процессы. Позволяет получить информацию о направлении связей и причинно-следственных зависимостях в изучаемом объекте.
222
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ........................................................................ |
3 |
1.КОМПЛЕКСНОЕ ИЗУЧЕНИЕ МОЛОДЕЖИ: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
1.1. Некоторые подходы |
|
к междисциплинарному изучению человека. |
|
Комплексный характер проблем молодежи................... |
5 |
1.2. Молодежь в социальной структуре современного |
|
российского общества ............................................... |
29 |
1.3. Теоретические концепции молодежи |
|
в современной исследовательской практике ............... |
38 |
2. МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ |
|
ПОЛОЖЕНИЯ МОЛОДЕЖИ В ОБЩЕСТВЕ |
|
2.1. Методы социологического исследования ................. |
70 |
2.2. Анкетные опросы и интервью ................................. |
89 |
2.3. Биографический метод .......................................... |
95 |
2.4. Визуальная социология |
|
как метод изучения проблем молодежи ................... |
110 |
2.5. Методы исследования психологии ........................ |
127 |
2.6. Кейс-метод ......................................................... |
133 |
3. КОМПЛЕКСНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ |
|
ОЦЕНКИ ПОЛОЖЕНИЯ МОЛОДЕЖИ |
|
3.1. Индекс человеческого развития ............................ |
146 |
3.2. Индекс инновативности ........................................ |
154 |
3.3. Индекс развития молодежи................................... |
157 |
3.4. Человеческий и социальный капитал |
|
современной молодежи .......................................... |
171 |
Приложение 1. Примерная тематика исследовательского |
|
проекта ..................................................................... |
184 |
Приложение 2. Практикум по визуальной социологии ....... |
185 |
Приложение 3. Методика диагностики |
|
социально-психологической адаптации К. Роджерса |
|
и Р. Даймонда............................................................ |
193 |
Приложение 4. Индекс человеческого развития |
|
стран мира 2011 года.................................................. |
201 |
Приложение 5. Термины и определения............................ |
204 |
223
Учебное издание Орлова Вера Вениаминовна
МЕТОДЫ КОМПЛЕКСНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
ÈОЦЕНКИ ПОЛОЖЕНИЯ МОЛОДЕЖИ
ÂОБЩЕСТВЕ
Учебное пособие
Корректор Л.И. Кирпиченко Компьютерная верстка Е.Н. Ворониной
Подписано в печать 21.10.13. Формат 60х84/16. Усл.-печ. л. 13,02. Тираж 100 экз. Заказ 1016.
___________________________________________
Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники.
634050, г. Томск, пр. Ленина, 40. Тел. (3822) 533018.
