Задание №2

2)Напишите небольшое эссе (10-15 предложений), в котором Вы отразите свое мнение по поводу мыслей философа.

3)Считайте это подсказкой к .п2. К чтению какой литературы, на Ваш взгляд, философия А.Шопенгауэра наиболее применима?

Варианты: - физика - медицина

- ведение бизнеса - философия

- прочее (приведите свои примеры).

4)Как Вы относитесь к следующему высказыванию немецкого философа: «Чем больше в книге разных тире, тем меньше мыслей»? Примените это правило к изданию, которое держите в руках.

Задание №3

1) Проанализируйте психологическую основу появления«олбанского» языка, о которой говорится во 2-ой главе. Вы не обязаны во всем быть согласны с автором этого пособия, поэтому подвергните критическому анализу акцент на грамотность. Напишите

образованных людей писать таким языком: «Дарагой сасед завут меня княсь Сергей Абаленской я штап-ротмистр гусарскаво полка сижу черт один знает за што бутто за картеж и рулетку а главнейшее што побил командира а начальнику дивизии барону будбергу написал афицияльное письмо што он холуй царской, сидел в Свияборги уже год целой, сколько продержат в этой яме бох знает».

3)Как называется английский аналог«олбанского»? Ниже следует фрагмент рекомендации перехода от английского к его альтернативе:

12

«Misspell everything. There’s no wrong way to do this, just try not to accidentally correctly spell a completely different word (especially one that’s pronounced differently than your spelling intends). Some words (usually short words) should simply remain spelled correctly for continuity’s sake» [8].

Для чего рекомендуется некоторые слова писать все же правильно? 4) Во 2-ой главе использовано слово «новояз». Что оно означает?

данном случае? В каких случаях нужно писать«подвергнЕте»? Что бы Вы посоветовали иностранцу, изучающему русский язык для того, чтобы правильно писать это слово во всех ситуациях?

13

Глава 3. ЛИНОВАННАЯ БУМАГА

Испанскому поэту лауреату Нобелевской премии по литературе Хуану Хименесу принадлежат бессмертные слова: «Если тебе дадут линованную бумагу, пиши поперек». Речь идет о выработке все той же способности думать самостоятельно, которую нужно уметь сочетать с умением впитывать все самое лучшее, что выработало человечество. Это возможно только на основе критического подхода ко всему, что Вы видите, слышите и

университетов, бизнеса и власти в странах, где экономика основана на знаниях. Главенствующая роль в этом взаимодействии принадлежит университетам не только потому, что они являются фабрикой знаний. Немало опыта накоплено и в лабораториях ведущих промышленных корпораций. Преимущество университетов – в постоянном притоке молодых людей, которые приходят не только учиться, но и подвергать сомнению устоявшиеся факты и догмы. Именно эта способность лежит в основе творить новое. Энергия инновационного мышления постоянно трансформирует общество, исключает саму возможность интеллектуальной и экономической стагнации. Критический подход к вещам нужно культивировать еще с детства. К сожалению, бесконечные эксперименты с

содержательной частью школьной программы дают неиссякаемый источник д выработки критического мышления у школьника. Родители сталкиваются с дилеммой: признавать ли в беседе с ребенком наличие глупостей в учебниках или воспитывать детей нужно в атмосфере абсолютного уважения к , томучто требует школа. Не нужно сомневаться, что эта проблема относится к теме коммуникаций. Максимум лет через десять после окончания вуза большинство его выпускников столкнется с этой темой.

Нужно будет суметь прийти к согласию по упомянутому вопросу внутри семьи, после чего строить отношения со школой. Задание №4 поможет Вам понять существо проблемы.

Критический подход просто необходим в бизнесе, который зависит, в частности, от эффективности рекламы. Реклама – та область, в которой работает огромное количество

Нобелевского лауреата по литературе. Рекламе, впрочем, будет посвящена отдельная глава. Даже, казалось бы, абсолютная ценность пунктуальности в бизнесе может быть подвергнута сомнению. Если Вы идете на встречу, на которой Вам предстоит заключить договор о дорогой покупке, совсем необязательно приходить вовремя. Можно опоздать минут на пятнадцать, дав тем самым продавцу понервничать и создав, таким образом, психологическую основу для понижения цены. С другой стороны, если Вы хотите внести лишь небольшую предоплату и рассчитывать на режим постепенного выкупа дорогого

Абсолютных истин в бизнесе также нет, и никакая его алгоритмизация невозможна. Значит, мозг должен все время находиться в работе и обеспечивать оптимальный режим коммуникации с окружающим миром. Есть в бизнесе ситуации, когда нет ничего опаснее,

14

чем быть предсказуемым, т.е. «писать по линиям», но возможно и обратное: Вы достигаете успеха, благодаря стабильной работе, т.е. предсказуемости. Например, банки любят давать кредиты фирмам с продолжительной кредитной историей и финансовым оборотом, осуществляемым через банковский счет. Работа с органами власти также существенно облегчается, когда работник, принимающий решение работать с той или иной фирмой чувствует, что риск минимален. С другой стороны, Вы должны быть способны на нетривиальные смелые решения, которые еще вчера казались невероятными Вам самим. Одним из таких решений может быть решение закрыть бизнес, который перестал приносить прибыль. Часто такое решение является чрезвычайно болезненным как для работников фирмы, так и для ее собственников. Юморист М.Жванецкий образно сформулировал необходимое для таких решений состояние души: «Нужно уметь встать и уйти с неинтересного кино, даже, если все кругом на вас шипят». Еще более необходим навык игнорировать мнение окружающих, когда внутреннее чувство говорит Вам, что необходимо открыть тот или иной бизнес. Конечно, необходимо слушать экспертов, но принятие решений всегда должно быть за Вами. В этом случае даже провал пойдет Вам на пользу, ибо Вы прошли полный цикл от идеи до реализации. Полученный персональный опыт будет Вашим инструментарием для реализации нового проекта. Трудно сказать лучше Ф.Ницше: «Что не убивает меня, то делает меня сильнее» [9].

Задание №4

Вам предлагается почувствовать себя на месте родителей, ребенок которых в3 классе получил в качестве домашнего задания выучить наизусть стихотворение Ю.Кима из учебника P.Бунеева под названием«Литературное чтение». Часть первая этого учебника почему-то называется «В одном счастливом детстве».

1) Прочитайте стихотворение «Отважный охотник»:

Пускай ветра буянят. Шторма пускай штормят. Меня дороги манят. Пути меня манят.

Не знаю, что я встречу, но я ношу с собой Один патрон с картечью, другой патрон с мечтой.

Не раз мне угрожали, в лесу из-за угла. Бандиты и кинжалы. Копыта и рога.

Но я шагал навстречу, держа перед собой. Один патрон с картечью, и с мужеством другой.

Не требую награды, почета не хочу. Скажите, если надо - приду и защищу.

Не нужен мне ни порох, ни пули, ни пыжи, Пока в моих патронах огонь моей души.

2) Напишите Ваше мнение о целесообразности подобного рода стихотворений для изучения в третьем классе средней школы (эссе 10-12 предложений).

15