УДК 343.9(075.8)

ББК 67.51я73 А 954

Рецензент

А. В. Шеслер, д-р юрид. наук, профессор кафедры уголовного права Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники

Учебно-методическое пособие по дисциплине «Криминология» рассмотрено и одобрено на заседании кафедры уголовного права.

Протокол № 1 от 3 сентября 2018 г.

Ахмедшина Н. В.

А 954 Криминология: учебно-методическое пособие по подго-

товке к практическим занятиям и организации самостоятельной работы студентов направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (уровень бакалавриата) очной и заочной форм обучения / Н. В. Ахмедшина. – Томск : Эль Контент, 2018. – 72 с.

ISBN 978-5-4332-0265-8

Учебно-методическое пособие по дисциплине «Криминология» предназначено для студентов очной и заочной форм, обучающихся по направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» (бакалавр), с целью оказания им помощи при подготовке к практическим занятиям и организации самостоятельной работы.

УДК 343.9(075.8)

ББК 67.51я73

5

Задачи дисциплины:

•ознакомление с теорией криминологической науки;

•приобретение умений применять соответствующие знания на практике: характеризовать преступность с количественной и качественной сторон, знать основные показания ее состояния, структуры и динамики применительно к РФ; уметь выявлять закономерности и тенденции развития преступности, обнаруживать факторы, оказывающие влияние на динамику того или иного вида преступности, составлять криминологический прогноз, ана-

лизировать законодательство с целью выявления его положений, способствующих совершению преступлений.

По Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по направлению 40.03.01 Юриспруденция дисциплина включена в профессиональный цикл дисциплин.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для изучения дисциплины. Для успешного освоения дисциплины «Криминология» студенты должны знать теорию государства и права России, уголовное и уголовно-исполнительное право, юридическую психологию, владеть навыками грамотной письменной и устной речи; владеть основами общей культуры речи; владеть навыками поисковой работы и работы с нормативно-правовыми актами; уметь логически выстраивать беседу и ответы на заданные вопросы.

Требования к результатам освоения дисциплины. Про-

цесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

•владение культурой мышления; способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

•способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

(ОК-8);

•способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

6

•способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

•способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

•готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14).

Врезультате изучения дисциплины студент должен

знать понятие, предмет и систему криминологии; развитие криминологических исследований в России; методологию и методику криминологических исследований; преступность и ее основные характеристики; причины и условия преступности; учение о личности преступника; учение о жертве преступления; общую характеристику предупреждения преступности в целом и отдельных ее видов;

уметь анализировать состояние, структуру, динамику преступности, ее отдельных видах в стране и за рубежом; определять особенности лиц, совершающих преступления, причины и условия преступности и индивидуального преступного поведения, механизм преступного поведения; выявлять основные тенденции развития преступности в РФ и детерминанты такого развития; осуществлять криминологическую экспертизу проектов нормативно-правовых актов; осуществлять прогнозирование основных тенденций преступности и факторов, определяющих ее развитие;

владеть навыками организации и проведения прикладного криминологического исследования, направленного на установление причинного комплекса преступности в целом и отдельных ее видов, а также на предупреждение отдельных видов преступлений и на профилактику преступности; навыками по формулированию предложений по совершенствованию уголовной политики государства, основанных на теоретических и практических материалах.

8

Вестн. Том. гос. ун-та. – 2008. – № 312 // Научная электронная библиотека «Киберленинка». – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/, свободный.

9. Фокс В. Введение в криминологию. М., 1980.

Задание 1

В литературе можно встретить различные определения криминологии:

1)наука о преступности, ее причинах и условиях, личности преступника и мерах противодействия преступности;

2)относительно самостоятельная система знаний, являющаяся в то же время элементом системы наук вообще, и особая

форма деятельности людей, объединяющая ученых и научные учреждения, предназначенные для изучения преступности как социально-правового явления, ее тенденций и закономерностей (характерных для прошлого, настоящего и будущего), причин преступности и профилактики преступлений (в целях совершенствования теории и практики предупреждения преступности);

3) относительно самостоятельная, комплексная и в основе своей социолого-уголовно-правовая наука о закономерностях

итенденциях преступности, причинах и условиях ее существования, формирования личности преступника и его преступного поведения, а также об адекватности методов их изучения, путей

имер контроля преступности, ее предупреждения и удержания

на социально приемлемом уровне.

Какое из этих определений является более точным и полным? Дайте обоснованный ответ.

Задание 2

Выберите правильный вариант ответа.

По своему характеру криминология является ...

а) частью науки уголовного права; б) частью социологии; в) самостоятельной наукой.

Задание 3

Раскройте характер и покажите на примерах связькриминологии с другими науками: социологией, психологией, педагогикой,

9

этикой и эстетикой, уголовным, уголовно-исполнительным и уго- ловно-процессуальным и административным правом, экономической наукой, оперативно-розыскной деятельностью, демографией, статистикой, математикой и кибернетикой, криминалистикой.

Задание 4

Покажите на конкретных примерах значение криминологии для практической деятельности правоохранительных органов.

Задание 5

Укажите достоинства и недостатки анкетирования и интервьюирования как методов криминологического исследования.

Задание 6

Составьте план криминологического исследования по выбранной теме, придерживаясь следующей структуры:

Раздел I.

1.Формулирование проблемы, подлежащей исследованию, обоснование необходимости исследования.

2.Определение объекта и предмета исследования.

3.Определение целей и задач исследования.

4.Определение методики исследования.

5.Поиск способов решения задач, а также определение круга лиц и зон ответственности каждого из них.

6.Определение потенциальных проблем, которые могут возникнуть при проведении исследования, и способов их решения (например, недостаток финансирования, противодействия со стороны каких-либо лиц и т. д.).

Раздел II. Результаты исследования. Раздел III. Приложения.

Заключение. Укажите роль каждого участника в проводимом

исследовании.

Примерные темы криминологического исследования

1. Профилактика самоубийств несовершеннолетних в сети Интернет.

10

2.Исследование уровня киберпреступлений в РФ (или в отдельном субъекте РФ); тенденции, прогноз.

3.Исследование уровня коррупции в РФ (или отдельном субъекте РФ), тенденции, прогноз.

4.Исследование уровня неосторожной преступности в сфере профессиональной деятельности в РФ (или отдельном субъекте РФ), тенденции, прогноз.

5.Исследование уровня домашнего насилия в РФ (или в отдельном субъекте РФ), тенденции, прогноз.

6.Родители как субъекты предупреждения преступности

детей.

7.Рейдерство в РФ: уровень, предупреждение.

8.Дорожно-транспортные преступления – цена и последствия (в РФ или отдельном субъекте).

9.Экономическая преступность в РФ – снижение или рост?

(2008–2016 гг.)

10.Криминальный наркотизм в РФ (или отдельном субъекте РФ) – уровень, профилактика.

11.Криминологическая характеристика (уровень, динамика, тенденции, характеристика преступников, меры, принимаемые по противодействию) бытовой неосторожной преступности.

12.Характеристика правонарушений, совершаемых детьми до достижения возраста уголовной ответственности: уровень, профилактика.

13.Исследование уровня компьютерного мошенничества (или в отдельном субъекте РФ), тенденции, прогноз.

14.Исследование уровня телефонного мошенничества РФ

(или в отдельном субъекте РФ), тенденции, прогноз.

15. Работа адвоката по изучению личности преступника

ивыявлению причин и условий преступления.

16.Криминально-криминогенные феномены (пьянство, наркомания, проституция, экстремизм, маргинальность) и их воздействие на преступность.

17.Культура как фактор преступности.

18.Криминологическая характеристика (уровень, динамика, тенденции, характеристика преступников, меры, принимаемые по противодействию) преступности несовершеннолетних в РФ (или отдельном субъекте).