высококвалифицированные специалисты и научные работники других учреждений и предприятий.

Разделы по экономике и безопасности жизнедеятельности включаются в бакалаврскую работу по решению декана факультета.

В данных методических указаниях приводятся общие требования к выпускным квалификационным работам, выполненным на экономическом факультете по направлениям подготовки 230400 «Информационные системы и технологии». Квалификационные работы, не отвечающие представленным требованиям, не допускаются к защите на заседании ГАК.

Цели и задачи выпускной работы бакалавра

Концепция бакалаврского образования

Бакалавр техники и технологии и информационных систем – это выпускник ТУСУР с базовым высшим техническим образованием, подготовленный а) к началу трудовой деятельности по выбранному им направлению техники и технологии; б) к продолжению образования.

Академическая степень бакалавра техники и технологии подтверждает, что выпускник университета готов к проектноконструкторской; производственно-технологической; научноисследовательской; организационно-управленческой; эксплуатационной преподавательской деятельности; свидетельствует об его умении быстро приспособиться к выбранному роду деятельности и сделать первые шаги в направлении своей будущей карьеры; дает возможность получения им инженерного образования по любой специальности, соответствующей выбранному направлению подготовки, или предоставляет возможность обучения в магистратуре.

Цель выпускной квалификационной работы

Целью выпускной квалификационной работы бакалавра является определение уровня подготовки специалиста к самостоятельному решению поставленных творческих задач на базе фундаментальной и общей технической подготовки, в том числе и к оценке эффективности принимаемых решений для конкретных задач.

Задачи выпускной квалификационной работы

К задачам выпускной работы бакалавра можно отнести следующее:

систематизация и дальнейшее углубление теоретических знаний и практических навыков, полученных в процессе обучения;

использование современных методов математического и физического моделирования различных процессов;

генерация идей и принятие самостоятельных решений; анализ и оптимизация принимаемых решений с обязательным

использованием средств вычислительной техники.

В процессе написания ВКР студент демонстрирует освоение следующих компетенций:

понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 3);

способность проводить техническое проектирование (ПК-2);

способность проводить рабочее проектирование (ПК- 3);

способность проводить выбор исходных данных для проектирования (ПК-4);

способность использовать технологии разработки объектов профессиональной деятельности, в областях: машиностроение, приборостроение, наука, техника, образование, медицина, административное управление, юриспруденция, бизнес, предпринимательство, коммерция, менеджмент, банковские системы, безопасность информационных систем, управление технологическими процессами, механика, техническая физика, энергетика, ядерная энергетика, силовая электроника, металлургия, строительство, транспорт, железнодорожный транспорт, связь, телекоммуникации, управление инфокоммуникциями, почтовая связь, химическая промышленность, сельское хозяйство, текстильная и легкая промышленность, пищевая промышленность, медицинские и биотехнологии,