ЗВЕЗДЫ И ВОЛНЫ
Формальное, неэмоциональное взаимодействие с миром
Их эмоциональная сфера уплощена, базовые эмоции недифференцированны
Плешакова М. В., Нугаева О. Г. Особенности графической экспрессии у подростков с легкой степенью умственной отсталости // МНКО. 2011. №5.
СТЕПЕНИ ОЛИГОФРЕНИИ И ОСОБЕННОСТИ РИСОВАНИЯ
•Идиотия – рисование в подавляющем большинстве случаев невозможно без внешнего воздействия
•Имбецильность – пассивность, имитационные образы.
•Дебилизм – малодифференцированные рисунки; усвоив определенные графические шаблоны, следуют им неизменно, перенося из рисунка в рисунок
Степанов С.С. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста / деловая книга – 1999. – 80 с.
ОБЩЕЕ
Отсутствие активного черкания по бумаге, запаздывающее в появлении соотнесения рисунка и предмета, копирование образца по разрозненным линиям, не связанным в целостное изображение
Степанов С.С. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста / деловая книга – 1999. – 80 с.
РИСУНОК ЧЕЛОВЕКА К.МАХОВЕР
«При тяжелой степени Умственной Отсталости предметного рисунка, как правило, не бывает»
Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. – М. : ВЛАДОС- ПРЕСС, 2003. – 160 с.
УМЕРЕННАЯ УО
Предметный рисунок может отсутствовать/быть на очень низком уровне
Примитивная схема с пропуском элементов
7 лет, 5 мес. с руками и верным количеством пальцев, но без туловища
7 лет 7 мес. Нет туловища
Дилео Д. Детский рисунок: диагностика и интерпретация – М: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. — 272 с.
Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 160 с.
ЛЕГКАЯ УО
Неадекватные возрасту проявления рисунка, пропуски важных элементов
Эффект прозрачности (возможность видеть на рисунке одну деталь сквозь другую) типичны (в норме) для пятилетнего возраста
Венгер А.Л. Психологические рисуночные тесты: Иллюстрированное руководство. – М. : ВЛАДОС- ПРЕСС, 2003. – 160 с.
РИСУНОК СЕМЬИ
Важно выявить семейную ситуацию, тревожность ребенка, наличие конфликтов, враждебности, чувства неполноценности
На рисунке мальчика отсутствуют мать и отец. Себя Алеша изображает неадекватно большим, по сравнению со старшим братом
«Необучаемый» ребенок в семье и обществе. Социализация детей с нарушением интеллекта. — 2-е изд., перераб. и дополн. — СПб.: Речь, 2005. — 477 с.
РИСУНКИ ДЕТЕЙ 1 КЛАССА
Общеобразовательной школы |
Специальной школы |
Грошенков И. А. Г89 Изобразительная деятельность в специальной (коррекционной) школе VIII вида: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 208 с.
ОСОБЕННОСТИ ГРАФИКИ
РИГИДНОСТЬ |
СТЕРЕОТИПНОСТЬ |
ДОМ, ДЕРЕВО, ЧЕЛОВЕК
При олигофрении – отсутствие привычных деталей, таких как окна, двери, дымоход, ветви у дерева или части тела у человека и т.п. и неадекватное отображение
основных объектов Дверь размером с сам дом